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文檔簡介

課題生活和學習中的好幫手——信息技術(shù)授課方式新授教學目標知識：1、認識因特網(wǎng)——信息的海洋2、掌握什么是信息技術(shù)能力：1、培養(yǎng)學生自主探索學習的能力2、培養(yǎng)學生獨立思考的能力和動手能力情感：1、激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣2、促進學生個性發(fā)展重點難點掌握什么是信息了解因特網(wǎng)素材學生的一些電腦繪畫作品、兒歌作品等教學方法引導教師活動學生活動教學過程 一、欣賞資源導入你想不想搜集你喜歡的作家、書法家、或者感興趣的資料呢？今天老師利用計算機來幫同學們找找想要的各種資料。你最喜歡的作家是誰？你最喜歡的動畫片是什么……教師用http：//搜索二、創(chuàng)設(shè)情境，引出新任務(wù)跟老師一起欣賞作品。教師：這些精美的圖片、精美的文字、五彩繽紛的動畫，還有一些引人入勝的影片，這些都是用什么來制作的呢？展示學校電腦繪畫小組的作品，介紹它們的種類和獲獎情況。三、將驚喜“寄”給遠方的好朋友。同學們，人類歷史上都有那些傳遞方式？還有一種更快捷的傳遞方式介紹電子郵件：通過聯(lián)網(wǎng)的計算機可以發(fā)送和接收郵件。教師演示使用方法四、觀察總結(jié)上面的活動總結(jié)我們用了那些信息的主要方式？總結(jié)：電腦的本領(lǐng)很多，只要你們不斷地去探索實踐，相信你們一定會學到更多的本領(lǐng)

同學們看到可以查到多少條資料，記錄結(jié)果。

讓學生的注意力高度集中起來，活躍了課堂氣氛，激發(fā)學生求知欲。學生欣賞作品并分組討論，都是利用一些軟件制作的作品。

學生看到學校的大哥哥大姐姐們能畫出這么好的作品，讓他們說說感想。

學生想到騎馬、信鴿、郵遞員、空運等

學生觀察老師操作

學生分小組進行討論教學反思學生了解到電腦的神奇本領(lǐng)，尤其是看到近在身邊的本校學生畫出美麗的電腦畫，非常羨慕和興奮，紛紛表示要好好

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