2021高考修辭手法難點(diǎn)突破一

2021高考修辭手法難點(diǎn)突破?最新試題專項(xiàng)訓(xùn)練（一）1【廣東省2021屆高考語文預(yù)測猜題卷及答案解析】……在建構(gòu)秩序的過程中，國家的不可替代性在于國家的運(yùn)行以暴力為基礎(chǔ)，而暴力對人的生命構(gòu)成了威脅，國家成為人類建構(gòu)秩序的最后一道“防線”。國家成了人們常說的“利維坦”。倘若沒有國家這只“利維―-—―――———————————————————————————————————————————————――――――-~―――-~―――-~——■———坦”，人類社會將如同霍布斯所預(yù)測的那樣陷入“一切人反對一切人”的戰(zhàn)爭狀態(tài)。【注】利維坦是一條魚，擁有堅(jiān)硬的鱗甲，鋒利的牙齒，腹下有尖刺，令人生畏。19.下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是 （ ）（3分）A.萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。B.銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。C.六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。2.【湖北麻城實(shí)驗(yàn)高中2021年3月月考高一語文試題】每當(dāng)夜幕降臨，從中國傳統(tǒng)院落大門旁邊的影壁小心地往里看，就能看到像自身發(fā)光的抽象畫一樣的木制窗子，窗子木格細(xì)細(xì)地勾畫著自己精致的線條，微弱的燈光灑在院子里，消失在甬道長廊，婆娑竹影上。偶爾有人在室內(nèi)走動，身影在潔白的窗紙上滑動，充滿神秘的色彩。19.下列各項(xiàng)中與畫波浪線句子使用相同修辭手法的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。B.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。D.憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？3.【湖北武漢市宜昌市2021屆高三年級二月聯(lián)考】剛剛，見老先生的幾幅石榴畫，瞬間將人點(diǎn)燃。（ ）他筆下的石榴外皮一律焦墨，稍微開了口，露出籽實(shí)，色艷紅，仿佛焰火跳動著，我的味蕾似感受到汁液淋漓的甜度。19.下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（ ）A.知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦！B.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。C.羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。D.蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。4.【江蘇省無錫市2021屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測試】碧綠的樹葉中，紅艷剔透的石榴花驕傲地挺起腰身，亮出嬌美的面龐。放眼望去，那朵朵石榴花，就像簇簇火苗。在藍(lán)天和陽光下，石榴花聚合成熊熊燃燒的火海，搖蕩著，呼應(yīng)著，翻滾著，十分壯觀。19.下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是 （3分）A.蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。B.吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。C.明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。D.烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。5.【南京市、鹽城市2021屆高三年級第二次模擬考試】古代的“五味”中的“辛”味，泛指蔥、姜、花椒、茱萸等蔬菜的刺激性味道。花椒、姜、茱萸是中國民間的三大傳統(tǒng)辛辣調(diào)料。中國關(guān)于辣椒最早的文獻(xiàn)記載是明代杭州人高濂的《遵生八箋》，其中描述了各種花卉應(yīng)當(dāng)如何種植，包括辣椒?！胺穮采谆?，果儼然禿筆頭，味辣，色紅，甚可觀”，這就意味著辣椒進(jìn)入中國的最初身份，居然是觀賞植物。19.下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子中使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（3分）A.諸越則桃李冬實(shí)，朔漠則桃李夏榮。B.瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪。C.霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。D.有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。6.【南通市2021屆高三第二次調(diào)研測試】相比原貌呈現(xiàn)、古詞新唱，“中國風(fēng)”歌曲更多的是借用古詩詞中的意象或典故，創(chuàng)造性演繹為新的故事。比如歌曲《半城煙沙》中“金戈鐵馬，替誰爭天下”的形詞，就化用了宋代辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的詞句，又并非簡單堆砌，而是融匯創(chuàng)造，使作戰(zhàn)時的驍勇情景如在眼前，同時又刻畫出戰(zhàn)爭無法避免的無奈心理。19.下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)起（）A,滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙B.女蝸煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨C,湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨D,潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲7.【山東省煙臺市2021屆高三下學(xué)期3月高考診斷性測試】閱讀下面的文字，完成18?20題。雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰的千指百指在按摩耳輪?！跋掠炅恕?，溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵啊，把晌午一下子奏成了黃昏。19.“通感”能夠突破感官局限，豐富人的體驗(yàn)，增加審美情趣，請據(jù)此對文中畫橫線的句子進(jìn)行簡要分析。（4分）8.【2021廣州一模】神秘的面紗徐徐地揭去了，令人靈魂震懾的景象出現(xiàn)了：一片幽深的藍(lán)色，平靜地閑適地躺在群山群峰的足下，陽光愛撫著投射下來，那一襲長裙的色彩變幻莫測，胸脯淡了腹上濃了腿腳又淺淡了；愈是顏色淺淡的裙褶里，萬千的寶石和碎金的閃光愈是璀璨。山頂上的千年積雪倒映不出影像，被深沉的藍(lán)得發(fā)青的水融解了。白云白雪和山峰都無法在其中投下倒影留下印記，她太深了，抑或是太嫻靜了，不把任何獻(xiàn)媚者收入眼簾？只有太陽是可以驕傲的，可以在那一襲長裙的每一寸裙褶的寶石上撩撥起閃光，她卻依然沉靜……霧的面紗又徐徐地遮蓋過來了。20.擬人的特征是把事物人格化，請據(jù)此對文中畫橫線句子所用擬人進(jìn)行簡要分析。（4分）9.12021（新高考1）青島市一?！康骄畬?，給我印象最深的是竹子。其形高挺，接天摩日，葉葉交疊，尾尾相銜，連陽光都難潑進(jìn)來一點(diǎn)，小澗清流，霧氣氤氳。這氣場，突然今我肅然起敬。在竹林中穿行，我居然未敢觸碰一棵竹子，腦海里老裝著袁鷹的那段文字：“用它搭過帳蓬 （a）用它做過水罐（b）用它做過扁擔(dān)（c）用它蒸過米飯；在黃洋界和八面山上，還用它擺過三十里竹釘陣，使多少白匪魂飛魄散，鬼哭狼嚎。”18.下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（3分）A.油嶺在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。B.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。C.把這詩篇埋在壩下，到明春準(zhǔn)會生根發(fā)芽。D.你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！10.【華南師大附中2021屆高三綜合測試（二）】菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊，很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才們看見了，就學(xué)著蔥的做法，—①。后來，我那種地的父親看見書上一行一行的字，問我：“這寫的是什么？為啥不連在一起寫呢？多浪費(fèi)紙??？"我說：“這是詩，詩就是一行一行的?！蔽腋赣H說：“原來，你們在紙上學(xué)我種蔥哩，一行一行的?！蹦懵犨^豆莢炸裂的聲音嗎？那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢， ②，除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃之外，別無他物，更毫無詩意。我來到一個向陽的山坡，安靜地面對一片為了靈魂的豐盈和喜，悅而緘默著天真嘴唇的大豆、綠豆、小豆、豌豆、紅豆，聽它們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩。18.文中主要使用了哪些修辭手法（3分）A.擬人、比喻、對比 B.擬人、比喻、反問C.反問、借代、排比 D.反問、借代、夸張2021高考修辭手法難點(diǎn)突破??新試題專項(xiàng)訓(xùn)練（一）

參考答案1【廣東省2021屆高考語文預(yù)測猜題卷及答案解析】19.B本題考查學(xué)生分析常見的修辭手法的能力。文中畫線的句子運(yùn)用了比喻，本體是“國家”，喻體是“利維坦” （“Leviathan”的字意為裂縫，在《圣經(jīng)》中是象征邪惡的一種海怪）。A.夸張，對偶：“萬里”“百年”是夸張；前后兩句句式一致，字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，是對偶。B.比喻:本體是“琵琶曲的聲音”，喻體分別是“銀瓶乍破”“鐵騎突出刀槍鳴”的聲音，用銀瓶突然碎裂的聲音、騎兵突然沖出刀槍撞擊的聲音與琵琶女彈奏的音樂的聲音。C.無修辭；D.借代：“汗青”代指歷史，史冊。2.【湖北麻城實(shí)驗(yàn)高中2021年3月月考高一語文試題】19.C本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。”細(xì)細(xì)地勾畫著自己精致的線條”運(yùn)用的是擬人手法。 A.“戎馬”是借代手法，代指戰(zhàn)爭；B.“恰似一江春水向東流”是比喻，將“愁”比作一江春水； C.“廢池喬木，猶厭言兵”，運(yùn)用擬人手法；D.“廉頗老矣，尚能飯否？”是用典和反問。.【湖北武漢市宜昌市2021屆高三年級二月聯(lián)考】B本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。例句“仿佛焰火”運(yùn)用了比喻修辭。A.“綠肥紅瘦”是借代，以“綠”代葉，“紅”代花；B.“恰似一江春水”比喻，把“愁”比作“一江春水”，與例句相同；C.“檣櫓”是借代，代“船”，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是夸張； D.“青鳥殷勤”是比擬。.【江蘇省無錫市2021屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測試】19.B例句”就像簇簇火苗”運(yùn)用了比喻修辭。（A.借代。美人頭上都戴著亮麗的飾物，笑語盈盈地隨人群走過，身上香氣飄灑。 蛾兒：寫元夕的婦女裝飾。 蛾兒、雪柳、黃金縷，皆古代婦女元宵節(jié)時頭上佩戴的各種裝飾品。B.吊影傷情好像離群孤雁，漂泊無蹤如斷根的秋蓬。比喻。C.“明月不諳”，擬人D.“三百杯”，夸張。）5.【南京市、鹽城市2021屆高三年級第二次模擬考試】19.B例句“果儼然禿筆頭”運(yùn)用了比喻修辭。（人.對偶。B.“白如冰雪”“酸如醴酪"，比喻。C.夸張D.擬人。）6.【南通市2021屆高三第二次調(diào)研測試】19.D例句“金戈鐵馬”運(yùn)用了借代修辭。（人.用典，對偶；B.“天驚逗秋雨”擬人；C.“鏡未磨”，湖面像鏡，比喻；D.絲竹借代音樂。）7.【山東省煙臺市2021屆高三下學(xué)期3月高考診斷性測試】19.“各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)”化聽覺為視覺，表現(xiàn)了雨聲的緩急相間、疏密有致、渾然一體，將雨聲刻畫得更加具體形象、生動可感；“誰的千指百指在按摩耳輪”化聽覺為觸覺，恰切地表現(xiàn)了雨聲的細(xì)密輕柔以及給人帶來的舒適愜意之感。（每個要點(diǎn)2分；如有其他答案，能言之成理，可酌情給分。）8.【2021廣州一?！?0.（4分）①把天池之水（天池）人格化，②將幽深（沒有倒影）、平靜、純凈的天池之水（天池）寫成一位“嫻靜”“不把任何獻(xiàn)媚者收入眼簾”的女性。（4分。第①點(diǎn)1分。第②點(diǎn)3分。意思對即可。）9.12021（新高考1）青島市一?！?8.C。本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。劃線句“潑進(jìn)來”運(yùn)用了擬物的手法，陽光像水。A.“低唱”“彈琴”運(yùn)用了擬人的手法；B.“一江春水”運(yùn)用了比喻的手法；C.“生根發(fā)芽”運(yùn)用了擬物