有關初中故事作文3篇

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不爭，是一種慈善，慈善乃是菩提！

君子不爭，不與人好惡，不與人結黨，不與人談小，不與人評辨善惡，不與人爭辯是非，不與人爭搶名利。君子慈善，一心清凈，不動如山，善從如水，恬淡如云。

而我，在三毛《撒哈拉的故事》中讀到了一位清雅的君子，一種如天空般明澈的慈善。

站在廣袤的撒哈拉沙漠之上，微小而孤寂的身影被拉得瘦長。望著天空黯淡下去，最終一抹橘紅消散，陽光飄忽到了不行知的所在，這個世界寧靜。

世界的苦難總是時常的向我們跑來，我們意識到苦難，反而覺得自己渺小，感知自己的無力，我們心心念念想著，要挽救這個世界，要挽救人的心靈，要使人心平和清靜，希望眾生都能從苦痛中超拔出來，走向光明和華蜜。可是，無邊的黑暗中，我們只是尋索著一點點光明。

當三毛遇見娃娃新娘姑卡時，心中悲憫又一次被沖擊。十歲的新娘，只是眾生苦難的剪影，是萬千無奈中的雪花。

新婚時，姑卡哭泣、尖叫、掙扎。那聲音像一把刀片，一片片往三毛的身上、心上割去。是的，三毛生氣了，卻顯得那么的無奈。那點慈善在黑暗的沙漠中如同一粒米，米粒之光如何能照亮夜空?

黑夜，幕著霧與雨，我在三毛的心中聽見了一聲嘆息。

擁有慈善之心的三毛，俯瞰著眾生的苦痛。她不是佛，只是傷心。她用自己的愛照亮無盡的黑暗。

其實，情感是我們的眼睛。一個愛恨劇烈的人，兩眼便處于半盲狀態(tài)。

在我們從愛欲中得到菩提，有更廣闊的愛時；在我們連那些可恨的人都能生起悲憫之心時；我們心的眼睛就會清明，就如晨曦中薄霧退去的湖水。

內觀自由，十方圓明；外觀世音，尋聲救苦。

假如將三毛說成一位作者或是一位游者，我更樂意稱她為苦行僧。世間的疾苦踏在她的腳下，一步亦修行，用佛心去走遍眾生之中。

在沙漠中，她是懸壺濟世的醫(yī)生，盡己所能，打破束縛，為眾生帶去健康，為撒哈拉威人帶去光明。一顆永動的慈善之心，跳動在烈陽黃沙之中。

在小鎮(zhèn)中，她是鄰居眼中平和近人的鄰居，即使他們會利用這點向三毛提出各種無禮的要求?？墒牵谠寡灾幸淮斡忠淮沃猩斐鼍葷?。三毛有一顆菩提心，卻也有凡人的情感，比起遙在西方天空，高高在上的佛，三毛更真實、更暖和。

宏大的禪師龐蘊說過：“好雪片片，不落旁處?！蔽覀兩钪械暮醚?，明凈之雪也是如此，在某時某地當下即見，漂亮落下，落下的雪花卻不見了，但澆灌了我們的心田。

撒哈拉即使貧瘠，但三毛卻也收獲了愛，收獲了友情。

夕陽照雨足，空翠落庭陰?？慈∩徎▋?，應知不染心。夕陽雨中的蓮花，就如三毛一樣立于這渾濁的紅塵。

“盡我形壽，遍度一切眾生，若有一眾生不得度者，我誓不取正覺。若我于眾生末盡度時，自棄此宏愿者，則我之腦，裂為千片?！边@如此宏大的誓愿，是觀世音菩薩對我佛所發(fā)。而眾生苦難如同眾生不死不滅，菩薩也因此想過放棄。

但當我們每一個人都可以有菩薩性，有慈善心，有君子行。那么，世間的苦難在我們眼中便不曾為苦難，是修行。

《般若波羅蜜多心經》中說道：“色即是空，空即是色，無受享形時，亦復如是。”天地萬生，善惡，因果沒有定數(shù)，一物即一物，周而復始。苦難源于歡樂，歡樂即是苦難，三毛在苦難中歡樂，在歡樂中思索苦難，不曾停下。

《撒哈拉的故事》已盡，吾心未停。

初中故事作文篇2

春雨像繡花針一樣從空中撒下來，我出去買東西，路上泥濘著。

走到中途，前面摔倒了一個小女孩，我抓緊走上去把她扶起來。她像我道了謝，再接著發(fā)覺我們同路，也就一起走。

我也就知道了她是我們學校附屬中學的初三學生，現(xiàn)在正趕著去補課。我不免驚羨，這都周末來著。她講也是迫于無奈，媽媽在別的.城市掙錢，而因為不能異地高考的緣由，她自己生活。平常在學校幾乎不交摯友，因為她媽媽不允許。因為以前她把一個摯友帶回家，而那個摯友趁她父母不在家以及她睡午覺的機會偷走了家里幾千元的現(xiàn)金與一臺筆記本電腦。在無法拿回錢與電腦之后，她媽媽確定報警，她百般央求她媽媽放過她摯友，因為一旦立案就有污點。最終她媽媽同意不報警，但她必需答應不與那個摯友來往以及不交摯友，而且在讀書期間必需聽她媽媽的話。所以她現(xiàn)在在班上幾乎沒有摯友，自己在外面租房子住，沒有周末，周六日上幾個補習班，有練琴有畫畫有英語培訓班。

我聽著覺得挺可怕的，但又說在這邊交摯友她媽媽應當不知道啊，例如打打電話聊聊QQ什么的。她苦笑著瑤瑤頭，一切通訊工具已經被她媽媽監(jiān)視了，而且她媽媽又方法知道她的一舉一動。聽到這里，我便覺得非?？植懒恕７謩e時，我說了句，希望你快點擁有自由的人生。她淡淡地笑了一下。我隨即也慶幸自己是個自由人。

初中故事作文篇3

冰心曾經說過：讀書好，多讀書，讀書好。我們隨著年級的增長，讀書的要求越來越高，惋惜時間卻越來越短。

現(xiàn)在高年級了嗎，那些低年級的讀物不再適合我了。每當我想看我喜愛的書時候，耳邊都會傳來熟識的聲音再說：“快點做作業(yè)！”我只能在這道聲音的督促下，抓緊做作業(yè)。

隨著時間越來越長，一個念頭漸漸地在我的小腦袋里滋生了……

一天下午，我趁媽媽不留意的時候，偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》打開，塞在作業(yè)本底下作業(yè)本漸漸往下啦，直到能看到一行字為止。一望見那一排字，像一個個小精靈一樣，還有著一個獨特的書香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢聚精會神的讀下去，生怕被媽媽發(fā)覺。一雙小耳朵細致地聽著媽媽的一舉一動，當心翼翼，擔憂一個不當心被媽媽發(fā)覺了。

讀著讀著，我那順風耳似的小耳朵聽到一個熟識的腳步聲，我趕忙把作業(yè)本往上拉直到蓋住下面的書為止，然后拿著鉛筆細致的閱覽一到題目。這時媽媽走過來望見了說：“作業(yè)寫得真仔細，假如能寫得快一點那就更好了?！闭f完便走了出去。

我心中暗喜，還好媽媽沒留意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之后，我又看起了閑書。心中有想起一件事：假如，作業(yè)做得太慢又不太像，現(xiàn)在還是先做幾道題再說吧！

我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽，耳邊時時常傳來噪音。在我浮想聯(lián)翩的時候，媽媽說道：“吃飯了，吃完再做作業(yè)吧！”我心想著：原來剛才那聲音是媽媽在炒菜呀！想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。

在我吃的興致勃勃的時候，媽媽走進了我的房間，似乎要檢查我的作業(yè)。我心里暗說這不好，根據(jù)媽媽以往的習慣她肯定先拿起本子檢查的，這樣一來不就會發(fā)覺我看閑書了嗎？