六一兒童節(jié)活動(dòng)教案（20篇）

Word第第頁(yè)六一兒童節(jié)活動(dòng)教案（20篇）六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇1

一、活動(dòng)目的

一年一度的“六一”兒童節(jié)是同學(xué)最期盼的節(jié)日，為了豐富同學(xué)們的課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校內(nèi)文化氣氛，使同學(xué)們?cè)谥鲃?dòng)的參加中體驗(yàn)集體合作的歡樂，激發(fā)同學(xué)樂于讀書、喜愛校內(nèi)生活的情感，培育同學(xué)誠(chéng)德向善的品德，度過一個(gè)有意義的“六一”兒童節(jié)。經(jīng)學(xué)校討論，確定在“六一”兒童節(jié)進(jìn)行“書香潤(rùn)善心”主題系列慶祝活動(dòng)。

二、活動(dòng)支配

(一)主題升旗儀式

活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午x：00

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)程序：詳細(xì)由xx主持本次升旗儀式;頒發(fā)五月份五星級(jí)班級(jí)獎(jiǎng)牌、宣布班級(jí)習(xí)慣小標(biāo)兵名單。

(二)圖書換購(gòu)活動(dòng)

1.活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午x：30點(diǎn)—xx：30點(diǎn)

2.活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)操場(chǎng)及甬路。

3.活動(dòng)程序及要求：

(1)各班主任在活動(dòng)前布置同學(xué)帶需換購(gòu)7成新書籍，并做好動(dòng)員工作。要求同學(xué)所帶購(gòu)書款不得超過20元。也可隨帶小手工藝術(shù)品，切勿捎帶食品與玩具。

(2)班主任把同學(xué)所帶書籍分成兩部分，一部分?jǐn)[放本班書攤，一部分同學(xué)拿在手上去換購(gòu)。最好分成小組，組內(nèi)輪番看管和外出換購(gòu)。

(3)各班在活動(dòng)當(dāng)天下午提前按指定地點(diǎn)擺放桌子設(shè)書攤。用卡紙做宣揚(yáng)牌貼在桌子前方。

(4)各班主任準(zhǔn)時(shí)帶著同學(xué)有序開展活動(dòng)。

各組可敏捷組織支配，確保有序富有實(shí)效即可。

4.相關(guān)人員支配：

(1)正副班主任：制作各班讀書宣揚(yáng)牌，預(yù)備書籍，擺設(shè)書攤。

(2)家委會(huì)：幫助正副班主任組織同學(xué)有序進(jìn)行換購(gòu)圖書。

(2)德育處：支配各班書攤地點(diǎn)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、組織。

(3)團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、支配本組全部事宜;撰寫活動(dòng)報(bào)道。

5.安保處：現(xiàn)場(chǎng)組織平安。

6.辦公室：拍照。

7.總務(wù)處：預(yù)備四個(gè)捐款箱。

(三)愛心捐款，探望兒童福利院孩子

1.上午十點(diǎn)左右，同學(xué)自愿捐款，有序?qū)⑺桢X款投往各組募捐箱內(nèi)。各班自派2名同學(xué)做好捐款記錄，匯總錢數(shù)后交_老師。

2.下午3點(diǎn)左右，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)和同學(xué)代表前往兒童福利院探望孩子們。

(四)班級(jí)慶祝

1.活動(dòng)時(shí)間：6月1日下午x：30——x：20

2.活動(dòng)地點(diǎn)：各班內(nèi)進(jìn)行

3.活動(dòng)要求：各班有秩序的組織進(jìn)行慶祝活動(dòng)，當(dāng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)到班內(nèi)時(shí)，全體起立齊唱國(guó)歌，對(duì)各班國(guó)歌演唱做一個(gè)點(diǎn)評(píng)。慶祝結(jié)束后各班清掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。

六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)按打算組織慶?；顒?dòng)，能主動(dòng)大膽地進(jìn)行策劃、預(yù)備。

2.主動(dòng)參加，充分感受集體勝利的喜悅。

3.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日快樂的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒在老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)做好了各項(xiàng)預(yù)備。

活動(dòng)過程：

1.組織節(jié)日慶?；顒?dòng)的形式多種多樣，老師應(yīng)依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇各方面條件答應(yīng)的一種形式。

2.活動(dòng)應(yīng)重在幼兒的人人參加，預(yù)備階段老師應(yīng)賜予充分的指導(dǎo)，使幼兒真正為節(jié)日活動(dòng)的仆人。

3.部分活動(dòng)形式的組織要點(diǎn)。

(1)聯(lián)歡表演會(huì)。

(2)家園可樂親子游藝會(huì)。

(3)時(shí)裝表演。

(4)假面舞會(huì)。

(5)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

另外，還可依據(jù)幼兒的方案開展動(dòng)運(yùn)會(huì)，主題展覽會(huì)、故事會(huì)等，以上活動(dòng)均可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，家園同樂，以增加節(jié)日氣氛。

教學(xué)反思：

《兒童節(jié)》這個(gè)單元，孩子們還是特別感愛好的，主動(dòng)性也比較高，只是在進(jìn)行操作方面時(shí)的常規(guī)還需要加強(qiáng)。通過這樣的活動(dòng)，不止能夠熬煉孩子的自理力量，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培育自己的事情自己做的好習(xí)慣。

六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月24日

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園主道

活動(dòng)組成員：

主持人——王月，裁判——王鳳杰劉紅學(xué)

活動(dòng)目的：

1.制造幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)是一起嬉戲的氣氛，從而渡過一個(gè)美好、歡樂的“六一”兒童節(jié)。

2.讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子嬉戲的歡樂和愉悅的心情，增進(jìn)親子間的感情溝通，使家長(zhǎng)更重視對(duì)孩子的行為和力量指導(dǎo)。

3.通過體育嬉戲的活動(dòng)，增添幼兒的體育熬煉的自覺意識(shí)以及通過努力，到達(dá)目標(biāo)的勝利喜悅。

4.提高幼兒遵守嬉戲規(guī)章的自覺性，從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。

5.了解節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增添自我愛護(hù)的意識(shí)。

6.情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

拱形門12個(gè)、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個(gè)、塑料水桶6個(gè)、泡沫墊每個(gè)家庭兩塊。

活動(dòng)形式：

運(yùn)動(dòng)會(huì)嬉戲競(jìng)賽

參與人員：

爸爸、媽媽和孩子

活動(dòng)流程：

1.清理廢紙球

玩法：媽媽手拿紙棍站在起點(diǎn)處，終點(diǎn)處畫一條線、放一個(gè)木桶，跑到中畫兩個(gè)圈，起跑線、第一個(gè)圈、其次個(gè)圈、終點(diǎn)線之間的間隙相等，爸爸站在第一個(gè)圈內(nèi)，孩子站在其次個(gè)圈內(nèi)。嬉戲開頭時(shí)，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過門，把紙球撿進(jìn)桶內(nèi)?；顒?dòng)規(guī)章：紙球不能出自己的跑道，家長(zhǎng)把紙棍傳給下一位后要跟著始終來到終點(diǎn)，再和孩子一同回到起點(diǎn)。幼兒提桶進(jìn)入其次個(gè)環(huán)節(jié)。

2.過河

玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)。留意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場(chǎng)。

3.坐花轎

玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。

活動(dòng)原則：

1.平安第一，競(jìng)賽其次。必需保證每一個(gè)孩子的平安。

2.家長(zhǎng)和孩子齊參加。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參加到我們活動(dòng)中來，家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和觀賞者，要主動(dòng)參加，做一個(gè)讓孩子驕傲傲慢的爸爸媽媽!

3.公正原則?；顒?dòng)中表達(dá)公正競(jìng)爭(zhēng)，公正競(jìng)賽原則，讓孩子們樹立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)勝利的歡樂。

留意事項(xiàng)：

1.幼兒與家長(zhǎng)穿上運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋，家長(zhǎng)來園后，先到孩子所在的班級(jí)報(bào)道。

2.運(yùn)動(dòng)員家庭在老師帶著下進(jìn)入競(jìng)賽場(chǎng)地。

3.參與活動(dòng)的人數(shù)較多、場(chǎng)地較大，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)中遵守規(guī)章，做文明觀眾、文明選手，不任憑離開場(chǎng)地。

4.家長(zhǎng)和孩子肯定要遵守活動(dòng)規(guī)章，聽從主持人和裁判的指揮。

教學(xué)反思

六一節(jié)是孩子們都希望過的一個(gè)節(jié)日，幼兒園處處洋溢著喧鬧的氣氛，我們中級(jí)部也將主動(dòng)的開展慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，為幼兒搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái)，為家長(zhǎng)供應(yīng)一次與幼兒一起參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)。讓孩子們?cè)跉g樂的節(jié)日中呈現(xiàn)自我，為孩子的進(jìn)展開拓一片更加寬闊的天空。

六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

通過開展慶?；顒?dòng)，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗(yàn)童年美好與歡樂的同時(shí)，培育一份純真的愛國(guó)之心，使幼兒在主動(dòng)的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)美好、難忘的六一兒童節(jié)。

體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境

2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

3、預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)時(shí)間：

20XX年5月27日(星期五)上午八時(shí)。

活動(dòng)地點(diǎn)：

塑膠廣場(chǎng)。

參與活動(dòng)范圍：

全班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)反思：

六一應(yīng)當(dāng)是屬于孩子的。只要每位老師懷著把節(jié)日還給孩子的理念，擅長(zhǎng)傾聽孩子心聲，擅長(zhǎng)捕獲生活中美妙的、好玩的事物，那么讓孩子擁有難忘的六一將不再是一句空話。通過一系列活動(dòng)，取得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收。

指導(dǎo)思想：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒六一系列活動(dòng)，使幼兒在主動(dòng)的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)美好、難忘的六一兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的開心氣氛。

2.學(xué)習(xí)依據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

3.感受節(jié)日的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。

4.通過商量，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

有參加六一活動(dòng)的閱歷，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

活動(dòng)過程：

一、閱歷喚醒。

提問：六月一日到了，你想怎么過這個(gè)節(jié)日?你最喜愛的是什么活動(dòng)?為什么?

請(qǐng)幼兒思索回答，老師可賜予一些提示。

老師：我們今日就把歡樂的六一畫下來吧。

二、溝通畫法。

1.商量：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜愛的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說出自己喜愛的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點(diǎn)的顏色、明麗的顏色來裝飾畫面。

2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范，老師在邊上指導(dǎo)。

3.其他幼兒評(píng)價(jià)，并暢談假如我來畫我會(huì)這樣畫。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么興奮的事情，再畫出興奮的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和顏色來表現(xiàn)獲得的歡樂氣氛。老師關(guān)心力量弱的幼兒構(gòu)圖。

四、作品展現(xiàn)評(píng)價(jià)。

1.展現(xiàn)幼兒作品，請(qǐng)幼兒互相介紹、觀賞他人的作品。自由結(jié)伴觀賞、溝通。

2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜愛的作品，并講講理由，多給幼兒溝通評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

3.幼兒參加將自己的作品布置于環(huán)境中。

教學(xué)反思：

通過這次活動(dòng)我們感覺到應(yīng)當(dāng)把節(jié)日還給孩子、,在大家熱喧鬧鬧地預(yù)備慶?；顒?dòng)之際,我們禁不住問自己,孩子究竟喜愛什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心歡樂的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)歡樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次預(yù)備活動(dòng)讓孩子們?nèi)ブ鲃?dòng)參與，做自己的“小仆人”。自己的節(jié)日自己用興奮的心情主動(dòng)參加的看法來過這個(gè)節(jié)日。

六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)目的：

為了給幼兒打造一個(gè)健康成長(zhǎng)的美食天地，培育幼兒文明就餐禮儀及合作意識(shí)，讓他們過一個(gè)別開生面的六一，感受六一的歡樂，享受歡樂童年，我們確定舉辦第一屆“兒童美食節(jié)”活動(dòng)，并以此提高幼兒飲食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身體健康。

讓同學(xué)了解節(jié)日的風(fēng)俗。

在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好和對(duì)大自然的愛。

活動(dòng)主題:

美味、共享、禮儀、品嘗美食、享受歡樂童年

活動(dòng)一：5月31日——主題活動(dòng)《HAPPY美食節(jié)》

活動(dòng)目標(biāo)：

通過談話、視屏觀賞、美食制作等活動(dòng)，了解各國(guó)的美食文化，對(duì)各國(guó)的美食文化產(chǎn)生深厚的愛好。

美食節(jié)口號(hào)：“綠色美味，歡樂品嘗，平安衛(wèi)生，健康成長(zhǎng)”

前期預(yù)備：

1.邀請(qǐng)個(gè)別家委會(huì)成員，并力求得到班級(jí)家委會(huì)成員的關(guān)心和支持。

2.與保健醫(yī)生溝通，做好養(yǎng)分及衛(wèi)生方面的工作。

3.各班預(yù)備相關(guān)美食節(jié)音樂。

4.各班負(fù)責(zé)人活動(dòng)前做好活動(dòng)策劃方案并預(yù)備好相應(yīng)量的食物。

5.引導(dǎo)幼兒通過品嘗、回憶、與父母溝通等方法，了解美食的名稱、味道、制作方法等。

材料預(yù)備：

1.場(chǎng)地布置：各班自己負(fù)責(zé)，進(jìn)行精致地預(yù)備，電視機(jī)大屏幕上顯示“蔚斗分園HAPPY美食節(jié)”PPT。

2.自制“六一”美食節(jié)海報(bào)并且進(jìn)行宣揚(yáng)。

3.盤、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。

人員支配：

總指揮：

制作區(qū)平安巡察、人員協(xié)調(diào)：

醫(yī)療：

攝像、照相、信息：各班家委會(huì)成員及蔣勤勤，活動(dòng)后照片匯總至徐繼娜處

文明督導(dǎo)員：

新聞稿：

詳細(xì)支配：

一、說美食(9:00——9:20)

1.引導(dǎo)幼兒說一說自己所了解的國(guó)際美食。

2.針對(duì)本班美食，讓幼兒說一說自己的熟悉。

二、看美食(9:20——9:30)

觀看相關(guān)視屏，讓幼兒對(duì)美食的制作過程進(jìn)行深化的了解。

三、做美食(9:30——10:30)

各班分別制作其中一種美食。

四、享美食(10:30——11:30)

1.各班老師帶著幼兒到各班品嘗美食，保育員在本班中進(jìn)行接待。

2.每位幼兒自帶盤子，筷子、勺子由各班供應(yīng)。

美食制作支配：

1.美味點(diǎn)心區(qū)

主辦班級(jí)：小一班、大二班

內(nèi)容：酒釀圓子、餛飩

2.美味飯團(tuán)區(qū)

主辦班級(jí)：中一班、中二班

內(nèi)容：韓國(guó)紫菜包飯、臺(tái)灣飯團(tuán)

3.樂享拌面區(qū)

主辦班級(jí)：小二班

內(nèi)容：意大利面

4.面包新語(yǔ)區(qū)

主辦班級(jí)：大一班

內(nèi)容：三明治、各類飲料

五、評(píng)美食

給每位幼兒一個(gè)小貼貼，請(qǐng)幼兒選擇自己最喜愛的食物(每班一張?jiān)u比紙，最終統(tǒng)計(jì))，評(píng)比“最喜愛的美食”，并頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)狀。

教學(xué)反思

從信息反饋中，我們還看到許多家長(zhǎng)盼望我們常常開展這樣的活動(dòng)，增添孩子的自信念，多給孩子熬煉的機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來了許多祝愿，我們看了都特別感動(dòng)，總之，這次活動(dòng)我們覺得開的還是比較勝利的，圍圍著“歡樂生活健康成長(zhǎng)”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感溝通，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)，我們信任一句話“有付出就有回報(bào)”。

六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇7

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：

1.激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)日的憧憬。老師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“立刻要過什么節(jié)日了?”

2.與幼兒商量了解節(jié)日的方法。老師引導(dǎo)：“老師也在收集資料，小伴侶也可以收集資料，我們大家一起來溝通”。

3.商量收集資料的方法。老師鼓舞幼兒用找報(bào)紙、上網(wǎng)、看書、問成人等方法查找答案。

物質(zhì)預(yù)備：

1.廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。

2.幼兒園內(nèi)的角色嬉戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。

活動(dòng)流程支配

1.老師引導(dǎo)幼兒按組為單位作為一個(gè)合作小組，商量本組的慶祝方式。并將商量的看法用繪畫的形式記錄下來。

2.預(yù)備什么材料由小組做記錄，分頭收集。

3.師生共同商定活動(dòng)日期。

4.幼兒向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。自己設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，老師提示邀請(qǐng)函的要素(時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容)缺一不行，自己帶回家交給父母。

5.老師在活動(dòng)開展之前了解每個(gè)小組的設(shè)計(jì)狀況，做到有針對(duì)性地提出改良的看法。

6.師生共同布置活動(dòng)場(chǎng)地和環(huán)境。

活動(dòng)過程

一、集體談話活動(dòng)

1.師：兒童節(jié)快要到了，我們都查過資料，誰(shuí)來告知我們兒童節(jié)是怎么來的?

2.進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性：“今日我們小伴侶特殊能干，自己把爸爸媽媽請(qǐng)來和我們一起慶祝節(jié)日。我們用掌聲向他們表示強(qiáng)烈歡迎。在活動(dòng)的最終我要向家長(zhǎng)公布一個(gè)我和孩子們之間的隱秘”。

3.師：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了許多預(yù)備，老師和小伴侶都特殊想知道”，請(qǐng)小伴侶來告知大家。幼兒逐一發(fā)言，老師作必要的點(diǎn)評(píng)。

5.師：“剛剛小伴侶們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告知我們了。你們聽了有什么感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特殊愛惜和關(guān)懷我們?”“我們?cè)鯓幼霾拍軋?bào)答爸爸媽媽對(duì)我們的愛呢?”“平常應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?”

二、幼兒表演自己排練的節(jié)目

1.你們都預(yù)備了什么節(jié)目?請(qǐng)幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)告知大家。其他小伴侶可以補(bǔ)充。

2.每組將自己設(shè)計(jì)好的創(chuàng)意展現(xiàn)給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞、兒歌朗誦、武術(shù)表演，還有的合作畫一幅畫請(qǐng)爸爸媽媽觀賞。老師提示幼兒表演節(jié)目時(shí)可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參與。如：用簡(jiǎn)潔的樂器伴奏、和著節(jié)奏鼓掌等。

三、邀請(qǐng)爸爸媽媽和我一起表演

方式一：以家庭為單位表演節(jié)目

方式二：家長(zhǎng)單獨(dú)表演節(jié)目

方式三：家長(zhǎng)參加到小組表演中

四、活動(dòng)結(jié)束

說一說和家人一起表演節(jié)目的不同感受，老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、圍繞六一兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)

2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，留意傾聽并能圍繞話題談話

3、感受六一兒童節(jié)的歡樂和美好

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒參加豐富多彩的六一活動(dòng)

2、布置活動(dòng)教室，在班級(jí)中營(yíng)造濃烈的歡慶六一的氣氛。

活動(dòng)過程：

1、老師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中，感受六一兒童節(jié)的喜慶氣氛，引出談話話題

2、老師引導(dǎo)幼兒談?wù)摿粌和?jié)收到的禮物

3、老師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的六一慶祝活動(dòng)

4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的六一活動(dòng)

活動(dòng)延長(zhǎng)：

集體演唱六一兒童節(jié)的歌曲。

活動(dòng)反思：

孩子們都特別快樂?；钴S。假如預(yù)備的更充分確定更好。

六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇9

一、指導(dǎo)思想：

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)歡樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，新民鎮(zhèn)其次幼兒園進(jìn)行“多彩童年·放飛幻想”為主題的慶?；顒?dòng)，此次活動(dòng)本著“陽(yáng)光、歡樂、強(qiáng)烈、平安”的原則和要求，以此次活動(dòng)為契機(jī)，使我園藝術(shù)教育活動(dòng)做到常態(tài)化，努力提高我園藝術(shù)教育工作的質(zhì)量和水平，呈現(xiàn)我園全體師幼喜愛祖國(guó)、朝氣蓬勃、勇于探究、健康向上的精神風(fēng)貌。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次活動(dòng)提高幼兒感受美、表現(xiàn)美、制造美的力量，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展，使幼兒在主動(dòng)的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而讓幼兒度過一個(gè)美好、難忘的“六一”兒童節(jié)；通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造我園的良好形象。為了使慶?；顒?dòng)順當(dāng)有效地進(jìn)行，特制定本方案。

三、活動(dòng)主題：

主題：“多彩童年·放飛幻想”

四、活動(dòng)內(nèi)容：

文藝節(jié)目表演

五、活動(dòng)時(shí)間：

5月30日下午16：30——18：00

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

新民鎮(zhèn)其次幼兒園大院

七、參與對(duì)象：

新民鎮(zhèn)其次幼兒園全體師幼及家長(zhǎng)

八、組織機(jī)構(gòu)：

1、領(lǐng)導(dǎo)組：組長(zhǎng)：齊峰偉

副組長(zhǎng)：王志強(qiáng)趙曄霞練鳳成員：園務(wù)會(huì)成員及各班班主任

2、職責(zé)：

〔1〕組長(zhǎng)：齊峰偉協(xié)調(diào)本次活動(dòng)各項(xiàng)事宜。

〔2〕副組長(zhǎng)：練鳳負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)舞臺(tái)布置，嚴(yán)霞幫助。

蘇英負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)支配〔包括出入場(chǎng)、演出秩序及會(huì)場(chǎng)秩序。〕

〔3〕主持人：

老師：郭瑞老師、孫敏老師

幼兒：劉皓奇小伴侶、楊晨怡小伴侶

〔4〕保衛(wèi)工作：胡禹貴、孫濤

〔5〕保健工作：邊亮琴老師

〔6〕平安工作：蘇英老師及各班主任〔蘇英提前制定活動(dòng)平安應(yīng)急預(yù)案〕。

〔7〕班級(jí)幼兒秩序：由本班三位老師負(fù)責(zé)。

〔8〕攝影、攝像：楊春艷老師

〔9〕音響設(shè)備：張宏老師

九、“六一”兒童節(jié)文藝匯演節(jié)目詳細(xì)要求：

1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映慶祝“六一”兒童節(jié)為題材，本著健康向上、陽(yáng)光、歡樂、強(qiáng)烈、平安的原則和要求；主題鮮亮、形式多樣、富有感染力，呈現(xiàn)我園師幼天真、活潑、喜愛祖國(guó)、朝氣蓬勃、勇于探究、陽(yáng)光健康的精神風(fēng)貌。

2、節(jié)目形式以歌曲〔獨(dú)唱、合唱〕、舞蹈〔獨(dú)舞、集體舞〕、衰弱操、童話劇、情景劇、小品、國(guó)學(xué)表演、快板、器樂、武術(shù)、及語(yǔ)言類節(jié)目為主，由老師和幼兒共同創(chuàng)作編排。

3、每個(gè)節(jié)目要表達(dá)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過5分鐘。

4、以班級(jí)為單位，小班每個(gè)班出1個(gè)精品節(jié)目，中班1—2個(gè)節(jié)目，大班至少2個(gè)節(jié)目，由班上三位老師負(fù)責(zé)編排幼兒節(jié)目。

5、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各班在4月中旬將節(jié)目?jī)?nèi)容、參演人數(shù)上報(bào)園特長(zhǎng)以便幼兒園統(tǒng)一支配。

6、各班組織家長(zhǎng)清理場(chǎng)地果皮紙屑。

7、按挨次依次退場(chǎng)。

十、留意事項(xiàng)：

1、各班班主任要高度重視，仔細(xì)組織，要樹立“平安第一”的思想，仔細(xì)做好活動(dòng)期間幼兒的平安教育與管理，確?；顒?dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

2、各班主任必需指揮本班幼兒按指定區(qū)域、位置就坐，不得中途退場(chǎng)，留意個(gè)人周邊環(huán)境衛(wèi)生，不得在活動(dòng)場(chǎng)地上和園內(nèi)亂扔廢棄物和垃圾。

3、家長(zhǎng)不得將自家飼養(yǎng)的貓、狗等家畜帶來幼兒園。

4、全部女家長(zhǎng)不得穿高跟鞋、短褲、背心等奇裝異服。

5、觀看演出時(shí)不得在活動(dòng)期間打太陽(yáng)傘，以防遮擋扎傷他人，可以自備涼帽做好防曬工作。

6、家長(zhǎng)不得私帶瓜子、花生等零食進(jìn)園。

7、家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備1—2瓶礦泉水。

8、全部參演人員在16：20以前服裝、化妝到位，確保演出前服裝、化妝完好性。

9、全部工作人員在16：20到場(chǎng)，幫助演出前工作。

10、指導(dǎo)老師時(shí)刻留意演出進(jìn)程，臺(tái)上正在演出時(shí)確保后臺(tái)有2個(gè)節(jié)目候場(chǎng)；演出時(shí)指導(dǎo)老師在音響老師處應(yīng)急、指導(dǎo)。

11、演出時(shí)，在主持人報(bào)幕的同時(shí)開頭登臺(tái)預(yù)備，但力求平安、快速、清靜、精確到位。

12、演出結(jié)束時(shí)，指定演員依據(jù)支配登臺(tái)謝幕。

13、演出結(jié)束后，幼兒交給家長(zhǎng)管理，仍舊到指定位置就坐，不得大聲喧嘩。

14、全部參演節(jié)目音頻伴奏資料演出前一天上交到負(fù)責(zé)人手上，并注明曲目位置及節(jié)目名稱，演出后統(tǒng)一領(lǐng)回。

15、全部參演人員及工作人員務(wù)必聽從舞臺(tái)總調(diào)度支配，確保演出勝利。

16、主持人〔老師〕組織好整體會(huì)場(chǎng)秩序，演出期間不得在舞臺(tái)前來回走動(dòng)、竄流，以免影響攝像效果。

六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用自然的聲音唱歌，吐字清晰，表達(dá)歡快、愉悅的心情。

2、愿意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的歡樂。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能用自然的聲音唱歌，并能自編動(dòng)作，結(jié)伴表演。

活動(dòng)預(yù)備：

1、師幼共同布置教室，張燈結(jié)彩，營(yíng)造節(jié)日氣氛。

2、木偶娃娃一個(gè)；動(dòng)物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。

活動(dòng)過程：

一、和木偶娃娃嬉戲，學(xué)習(xí)新歌

1、出示木偶娃娃，向幼兒?jiǎn)柡?，讓幼兒感受?jié)日的氣氛。

老師以木偶娃娃的口吻說：小伴侶，你們的教室裝扮的這么美麗呀？我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié)，好嗎？

2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

3、幼兒在木偶娃娃的帶著下，隨琴聲學(xué)唱歌曲。

二、自由創(chuàng)編動(dòng)作，感受歌曲表達(dá)的心情。

師：木偶娃娃想請(qǐng)小伴侶為這首歌編動(dòng)作。

老師帶著幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己興奮的心情表現(xiàn)出來。

三、結(jié)伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

幼兒自選動(dòng)物頭飾，主動(dòng)邀請(qǐng)伴侶一起演唱，共同慶祝六一兒童節(jié)。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒都能很好地學(xué)會(huì)歌曲，但是本活動(dòng)的目標(biāo)：“愿意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的歡樂”完成的不是很好。在環(huán)節(jié)二商量完動(dòng)作后，我引導(dǎo)幼兒可以邀請(qǐng)好伴侶跟自己一起唱歌、表演，但是幼兒都比較拘束。經(jīng)過我的反思、分析，我認(rèn)為有兩點(diǎn)緣由：一是剛學(xué)完歌曲，幼兒對(duì)唱曲內(nèi)容還不熟識(shí)，不能幾個(gè)人大膽表演；二是他們的心理沒有得到充分的放松。對(duì)此，我認(rèn)為，首先將活動(dòng)分為兩部分，第一部分先學(xué)會(huì)唱歌，再進(jìn)行其次部分表演。其次，在表演時(shí)，可以供應(yīng)彩帶、鮮花、頭飾等道具，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行裝飾，營(yíng)造寬松的、開心的兒童節(jié)氣氛，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌表演。

六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇11

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會(huì)全社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)懷。

2、情愿參與各種形式的兒童節(jié)的活動(dòng)，并能與同伴共享節(jié)日的歡樂。

3、能以自己的方式關(guān)注不同國(guó)家和和地區(qū)兒童的生活，并表達(dá)對(duì)不幸兒童的關(guān)愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、通過調(diào)查、了解，能體會(huì)到自己的親人和全社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)懷。

2、通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)斗中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對(duì)不幸兒童表達(dá)關(guān)愛之情。

課前預(yù)備：

1、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩(shī)歌、VCD等資料。

2、有關(guān)生活在戰(zhàn)斗中和貧困中兒童的文字、圖片資料。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

1、引導(dǎo)同學(xué)回憶在六一兒童節(jié)時(shí)的快樂心情。創(chuàng)設(shè)情景。

聽歌曲、看錄像，感受六一兒童節(jié)的快樂氣氛。說說自己以前是怎樣過六一兒童節(jié)的。

給同學(xué)播放有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲，播發(fā)往年同學(xué)們召開六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)的錄像。

2、通過收集資料、觀看、訪問等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)全社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)懷和愛惜。

在課堂中，同學(xué)們把通過走向社會(huì)，觀看、走訪等活動(dòng)搜集到的資料，向同學(xué)們匯報(bào)，感受社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛。

指導(dǎo)同學(xué)們?cè)鯓邮占Y料，信息，并向同學(xué)們匯報(bào)。

3、了解不幸兒童的生活狀況，體會(huì)到自己的美好。

通過有關(guān)資料，同學(xué)們了解到在戰(zhàn)火中飽受磨難的兒童和生活在貧困國(guó)家和地區(qū)的兒童的不幸，體會(huì)到自己生活在暖和的社會(huì)環(huán)境中的美好。

為同學(xué)們展現(xiàn)有關(guān)不幸兒童的文字和圖片資料。

4、以自己的形式向他們送上自己的祝愿。

同學(xué)們自己動(dòng)手制作祝愿卡、繪畫作品等，設(shè)想用各種方法給不幸兒童送上自己的祝愿。

指導(dǎo)同學(xué)們制作祝愿卡，關(guān)心同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

5、指導(dǎo)同學(xué)們自己設(shè)想，怎樣和同學(xué)們過一個(gè)有意義的六一兒童節(jié)。

同學(xué)們分成小組，在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)一個(gè)六一活動(dòng)。

指導(dǎo)同學(xué)們制定的打算要切實(shí)可行，在同學(xué)們需要時(shí)，給以必要的關(guān)心。

6、除了學(xué)校的活動(dòng)，你還想怎樣過六一？

同學(xué)們可以和同學(xué)商量，也可以和父母商議?，把自己的準(zhǔn)備寫下來。

指導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)怎樣和同學(xué)、父母溝通，以到達(dá)自己滿足的結(jié)果。

第一課時(shí)

一、播放《歡樂的節(jié)日》和去年同學(xué)們召開六一聯(lián)歡會(huì)時(shí)的錄像

師：這些同學(xué)們?cè)诟墒裁矗?/p>

生：慶祝六一。

師：你們喜愛過六一嗎？為什么？說說自己以前是怎樣過六一的？

生：……

二、展現(xiàn)自己搜集到的資料

師：你從哪些地方能體會(huì)到家人和社會(huì)對(duì)自己的關(guān)愛？

生：……〔展現(xiàn)自己收集到的資料〕

三、我們需要和平

師：全世界的小伴侶都和我們一樣美好嗎？

展現(xiàn)生活在戰(zhàn)斗與貧困中兒童的圖片、文字資料：

報(bào)道：

《六一”特殊關(guān)注：戰(zhàn)斗中的兒童》

《槍口下的“六一兒童節(jié)”》

《美國(guó)伊拉克戰(zhàn)斗中的兒童》

《戰(zhàn)斗與兒童》

同學(xué)們說說自己的感受。

老師：我們?cè)诟吲d奮興歡慶六一兒童節(jié)時(shí)，不要遺忘那些不幸的小伙伴，更要珍惜我們?nèi)缃竦拿篮蒙睢?/p>

其次課時(shí)

活動(dòng)課我們過六一

活動(dòng)一：同學(xué)們分成若干個(gè)小組，結(jié)合本校的活動(dòng)，設(shè)計(jì)一個(gè)六一活動(dòng)。

活動(dòng)二：自己動(dòng)手布置教室，預(yù)備節(jié)目等。

活動(dòng)三：設(shè)計(jì)祝愿卡，送給自己的好伴侶。制作小禮物和祝愿卡，為戰(zhàn)斗中和生活在貧困地區(qū)的兒童送上祝愿。

活動(dòng)四：除了學(xué)校的活動(dòng)，同學(xué)們暢想還可以怎樣過一個(gè)有意義的兒童節(jié)，把自己的暢想寫下來。

反思：

教學(xué)主要通過同學(xué)們自己查找資料，親自走向社會(huì)、觀看走訪，來獵取信息，了解到生活在戰(zhàn)斗和貧困中的兒童的不幸，從中體會(huì)到自己的'美好，對(duì)于這種美好我們要珍惜。通過同學(xué)們自己暢想、設(shè)計(jì)自己的節(jié)日，使他們有了更高的主動(dòng)性。熬煉了他們的各方面力量。

六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解國(guó)際兒童節(jié)的苦痛來歷。

2、提高繪畫愛好，畫出世界各國(guó)的兒童的主要膚色以及五官特征。

3、培育幼兒的觀賞力量。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

5、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

8開鉛畫紙橫放(或16開)，油畫棒

活動(dòng)過程：

1、師講解并描述六一的歷史來源，“為什么要把6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)”，讓幼兒感受兒童節(jié)除了快樂以外的另一面

2、師生共同商量各國(guó)幼兒發(fā)色、膚色、五官特點(diǎn)等。

黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇

歐洲人(印度人)：淡粉色皮膚

亞洲人：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚

印地安人(紅種人)

3、幼兒作畫，畫出各洲各國(guó)小伴侶一起慶六一，留意畫出不同的膚色及五官特點(diǎn)。

4、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒將畫畫大。畫滿。

5、師生觀賞作品，評(píng)價(jià)。

六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇13

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

通過親子迎六一這個(gè)活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間，幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒感受六一兒童節(jié)的快樂和喜悅，讓孩子們知道全世界的小伴侶都在這一天過自己的節(jié)日，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩。

2、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、在節(jié)目的預(yù)備過程中對(duì)幼兒的訓(xùn)練整齊度。

2、節(jié)目預(yù)備過程中和孩子們一起動(dòng)手做感恩禮物給爸爸媽媽，只有這樣孩子才能知道老師和家長(zhǎng)為他們付出的不易，讓他們知道感恩。

活動(dòng)預(yù)備

1、按打算定好活動(dòng)時(shí)間。

2、和家長(zhǎng)溝通活動(dòng)當(dāng)天要每位幼兒有一名家長(zhǎng)伴隨參與。

3、布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。背景音樂等。攝影機(jī)照相機(jī)預(yù)備好。

活動(dòng)過程

1、播放背景音樂歡迎家長(zhǎng)及幼兒進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。、

2、主持人宣布活動(dòng)開頭。

3、按節(jié)目單挨次表演節(jié)目。

4、節(jié)目結(jié)束后在舞蹈老師的帶著下家長(zhǎng)和幼兒一起表演親子操《結(jié)束曲》。

5、把孩子自己親自做的禮物送給家長(zhǎng)。

6、最終由各班的老師將自己班的孩子帶回各班分發(fā)老師給孩子們預(yù)備的節(jié)日禮物。

教學(xué)反思

通過這次活動(dòng)我們感覺到應(yīng)當(dāng)把節(jié)日還給孩子、,在大家熱喧鬧鬧地預(yù)備慶?；顒?dòng)之際,我們禁不住問自己,孩子究竟喜愛什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心歡樂的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)歡樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次預(yù)備活動(dòng)讓孩子們?nèi)ブ鲃?dòng)參與，做自己的“小仆人”。自己的節(jié)日自己用興奮的心情主動(dòng)參加的看法來過這個(gè)節(jié)日。

在我們開頭著手預(yù)備這次活動(dòng)的時(shí)候孩子們有開頭懵懂到后來的喜悅，讓我們看到了他們眼睛里熱忱和期盼。在我們排練節(jié)目的時(shí)候孩子們的汗水直流，可是一說是給自己的節(jié)日喝彩，給辛苦哺育他們的爸爸媽媽表?yè)P(yáng)就不喊累了。

當(dāng)活動(dòng)開頭時(shí)，孩子們的目光是嚴(yán)厲?的，是仔細(xì)的，在他們勝利的表演完自己的節(jié)目的時(shí)候，快樂的笑容就是他們對(duì)自己汗水的最終的回應(yīng)。在結(jié)束去的時(shí)候，伴隨著音樂和爸爸媽媽一起做親子舞蹈一會(huì)和爸爸媽媽抱一抱，一會(huì)轉(zhuǎn)一圈，家長(zhǎng)的笑容是滿足和贊許，孩子的笑容是快樂和美好。

總之,“六一”應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的,應(yīng)當(dāng)是屬于孩子的。只要每位老師懷著“把節(jié)日還給孩子”的理念,擅長(zhǎng)傾聽孩子心聲,擅長(zhǎng)捕獲生活中美妙的、好玩的事物,那么讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話。

六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇14

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈了解六一慶?；顒?dòng)的大體流程和相關(guān)內(nèi)容，知道開展六一慶?；顒?dòng)要做哪些預(yù)備。

⒉能與同伴分工合作，協(xié)商確定六一慶祝活動(dòng)的節(jié)目及邀請(qǐng)函、環(huán)境布置等內(nèi)容。

⒊主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同設(shè)計(jì)、布置六一開幕式的歡樂與驕傲。

活動(dòng)預(yù)備：

⒈閱歷預(yù)備：幼兒有觀看開幕式的閱歷，對(duì)開幕式的內(nèi)容有肯定的了解。

⒉物質(zhì)預(yù)備：水彩筆，紙，彩紙、彩帶、皺紋紙、卡紙等用來制定節(jié)目單及會(huì)場(chǎng)布置的材料若干。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒溝通、共享搜集到的關(guān)于開幕式的內(nèi)容和資料，為設(shè)計(jì)自己班級(jí)的六一開幕式做好鋪墊。

提問：開幕式都有哪些節(jié)目？你喜愛什么樣的節(jié)目？為什么？

二、組織幼兒集體商量班級(jí)舉辦“慶六一開幕式”需要哪些預(yù)備的內(nèi)容，以表格的形式將商量的結(jié)果記錄下來。

⒈引導(dǎo)幼兒商量溝通：我們班的“慶六一開幕式”需要支配哪些節(jié)目？需要預(yù)備什么道具？需要邀請(qǐng)哪些人來參與聯(lián)歡會(huì)？應(yīng)當(dāng)怎樣邀請(qǐng)？還有哪些內(nèi)容需要提前做好預(yù)備？

⒉依據(jù)幼兒的想法梳理活動(dòng)的預(yù)備內(nèi)容并以表格的形式記錄下來。

三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)表格記錄的內(nèi)容自由分成節(jié)目組、道具制作組、現(xiàn)場(chǎng)布置組分頭預(yù)備相關(guān)事項(xiàng)，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒協(xié)商、溝通，大膽提出自己的見解，協(xié)商幼兒解決問題、完成各項(xiàng)預(yù)備工作。

⒈引導(dǎo)幼兒分組合作制定打算，鼓舞幼兒請(qǐng)幼兒把打算記錄在紙上，可用標(biāo)志、符號(hào)、數(shù)字、圖畫來表示自己的想法。

⑴節(jié)目組明確幼兒的節(jié)目?jī)?nèi)容以及人員分工、節(jié)目上場(chǎng)挨次等。

⑵道具組依據(jù)節(jié)目的需要，預(yù)備相關(guān)的道具以及道具材料的收集和來源。

⑶現(xiàn)場(chǎng)組明確將開幕式會(huì)場(chǎng)的位置、人員的分工、場(chǎng)地環(huán)境的布置以及場(chǎng)外人員的邀請(qǐng)。

四、幼兒確定組長(zhǎng)，明確分工、協(xié)調(diào)時(shí)間分頭預(yù)備，體驗(yàn)與同伴共同設(shè)計(jì)、布置六一開幕式的歡樂與驕傲。

鼓舞幼兒依據(jù)打算合理分工，主動(dòng)為開幕式做預(yù)備。

六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇15

嬉戲目標(biāo)：

1、嘗試在嬉戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。

2、愿意與同伴有禮貌地交往，體驗(yàn)交往與共享“慶‘六一’”嬉戲的歡樂。

3、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

4、懂得遵守嬉戲規(guī)章，感受參與集體活動(dòng)的樂趣。

嬉戲預(yù)備：

1、劃分好各角色區(qū)，供應(yīng)相應(yīng)的嬉戲材料。

2、豐富幼兒有關(guān)慶“六一”的生活閱歷。

3、幼兒已按意愿選擇好嬉戲角色。

嬉戲過程：

(一)談話，引出嬉戲主題。

1、師：前幾每天我們一起過了一個(gè)什么節(jié)日?是怎樣過的?我們歡樂街上也要為寶寶和小伴侶們過“六一”節(jié)。

(二)提出嬉戲要求。

1、師：娃娃家怎么為寶寶過“六一”節(jié)呢?客人可以買什么禮物送給寶寶?送的時(shí)候?qū)殞氄f些什么話?超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小伴侶過節(jié)日?誰(shuí)來介紹一下。

2、師：過“六一”節(jié)大家都會(huì)很快樂，除了說祝愿的話和送禮物，還要有禮貌，等嬉戲結(jié)束后，大家一起來說說你們的快樂事，好嗎?

(三)幼兒嬉戲，老師指導(dǎo)。

老師巡回指導(dǎo)關(guān)心，并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等，關(guān)心幼兒進(jìn)展嬉戲情節(jié)。

(四)嬉戲評(píng)價(jià)。

1、師：大家玩的快樂嗎?請(qǐng)你把快樂事講給大家聽一聽!(請(qǐng)個(gè)別幼兒溝通、老師關(guān)心幼兒總結(jié)快樂的緣由)。

2、師：有沒有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒溝通，視狀況加以商量)

3、老師小結(jié)：今日我也很快樂，我們歡樂街上的小市民都很有禮貌，還為寶寶和幼兒園里的小伴侶過了“六一”節(jié)，如今老師也祝愿大家：節(jié)日歡樂，每天快樂。

(五)整理、整理嬉戲材料。

本次嬉戲目標(biāo)明確：能圍繞“歡樂六一”這個(gè)主題來開展，小舞臺(tái)、理發(fā)店、娃娃家、禮品店、自助餐廳等能圍繞主題來進(jìn)展嬉戲的情節(jié)，并滲透到每一個(gè)角色中去；嬉戲預(yù)備較充分：活動(dòng)材料較豐富，特殊是小舞臺(tái)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和禮品店材料的供應(yīng)為整個(gè)嬉戲增加了節(jié)日的氣氛，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的嬉戲環(huán)境；幼兒能按意愿選擇角色，主動(dòng)熱忱地與同伴交往，并互相贈(zèng)送節(jié)日禮物，幼兒的愛好很好，能主動(dòng)地參加到嬉戲中去，大多數(shù)幼兒的角色意識(shí)較強(qiáng)，能很好的扮演屬于自己的角色；嬉戲中老師能以角色的身份參加嬉戲指導(dǎo)幼兒豐富嬉戲情節(jié)。

教學(xué)反思：

1、談話前沒有將小舞臺(tái)嬉戲規(guī)章之一：六一期間免費(fèi)觀看表演交待清晰。

2、個(gè)別幼兒的禮貌用語(yǔ)和規(guī)章意識(shí)有待于加強(qiáng)。

3、最終的講評(píng)活動(dòng)時(shí)沒有很好地引導(dǎo)幼兒圍繞如何“慶六一”講解并描述。

六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇16

設(shè)計(jì)意圖：

本班的幼兒對(duì)唱曲很感愛好，所以我想通過這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞?！傲乱蝗諆和?jié)”即將來臨。讓幼兒通過對(duì)唱曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛，在學(xué)會(huì)唱這首歌的基礎(chǔ)上，也能給他們帶來美好。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用輕松、開心的歌聲演唱歌曲，體驗(yàn)小伴侶歡慶六一開心心情。

2、喜愛和同伴參與活動(dòng)，感受節(jié)日的氣氛。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)編力量與合作力量。

5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：音樂《歡樂的六一》;圖譜拼接卡

閱歷預(yù)備：了解六月一日兒童節(jié);組織幼兒參加幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置，帶著幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動(dòng)作。

活動(dòng)過程：

一、談話引入

引導(dǎo)語(yǔ)：你們知道六一兒童節(jié)嗎?六一兒童節(jié)是哪一天呀，那是誰(shuí)的節(jié)日呢?在六一兒童節(jié)那天，你們最想做什么呢?那一天你們歡樂嗎?

二、幼兒完好觀賞歌曲《歡樂的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。

1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱，說說歌里唱了些什么。

2、重點(diǎn)關(guān)心幼兒理解“全世界的兒童連在一起”，告知幼兒六一節(jié)是全世界小伴侶的共同節(jié)日。

3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞，留意切分音符。

三、學(xué)唱新歌

1、鼓舞幼兒跟隨音樂伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲

2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用歡樂的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時(shí)要輕松，有跳動(dòng)感

四、完好演唱歌]曲，幼兒可自己做動(dòng)作隨樂演唱。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊(duì)，體驗(yàn)合作溝通帶來的樂趣。

活動(dòng)反思：

在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我開展了音樂活動(dòng)《歡樂的六一》，這首歌布滿了節(jié)日的氣氛?；顒?dòng)的開頭我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的閱歷和對(duì)節(jié)日的喜悅之情，充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愛好。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)我放在教唱歌曲“歡樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點(diǎn)，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。歌曲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用活潑歡快的心情有表情的演唱歌曲，第一段可用齊唱，其次段用領(lǐng)唱。第一部分幼兒唱得活潑、跳動(dòng)，表現(xiàn)出小伴侶過節(jié)時(shí)來到布置好的活動(dòng)場(chǎng)地的喜悅心情。其次段歌詞說的是幼兒過節(jié)的活動(dòng)，由幼兒領(lǐng)唱。要唱得歡快。其次次演唱時(shí)再加上對(duì)唱的形式，要唱得更活潑、歡快、熱忱些，表現(xiàn)出歌曲明快的節(jié)奏。因此，學(xué)會(huì)用活潑歡快的心情有表情的演唱歌曲是這次教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)。通過本次活動(dòng)的開展小伴侶體會(huì)了節(jié)日的開心心情也加深了對(duì)“六一”兒童節(jié)的理解。

六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇17

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在唱歌活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的美好和歡樂。

2、會(huì)用活潑歡快的情調(diào)，有表情地演唱。

3、初步觀賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既布滿幻想盼望的情感，并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

4、體驗(yàn)唱歌活動(dòng)帶來的愉悅。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、在歡快的樂曲中自由做動(dòng)作跳入活動(dòng)室。

2、感受理解新歌。

〔1〕提問：六一節(jié)小伴侶最喜愛趕什么？溝通已有的有關(guān)六一活動(dòng)閱歷，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

〔2〕老師完好演唱歌曲，幼兒觀賞并感受歌曲活潑歡快的情調(diào)。

3、幼兒先分樂句，后整首跟唱歌曲。

4、幼兒戴著發(fā)套自由地演唱和表演歌曲，體驗(yàn)節(jié)日的美好和歡樂。

5、復(fù)習(xí)邀請(qǐng)舞，進(jìn)一步感受活潑歡快的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)反思：

在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我開展了音樂活動(dòng)《歡樂的六一》，這首歌布滿了節(jié)日的氣氛。活動(dòng)的開頭我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的閱歷和對(duì)節(jié)日的喜悅之情，充分的激發(fā)a幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愛好。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)我放在教唱歌曲“歡樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點(diǎn)，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。

六一兒童節(jié)活動(dòng)教案篇18

活動(dòng)目標(biāo)

1、會(huì)用活潑歡快的心情，有表情地演唱。

2、在唱歌活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的美好和歡樂感。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1、用彩色聲線〔毛線、塑料包裝繩等〕和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

2、配套磁帶或CD。

活動(dòng)過程

1、在歡快的樂曲聲中自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。