太原小學教師招聘2022年考試真題及答案解析

太原小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：王老師是負責管理同學學籍的老師，每年新生入學和畢業(yè)生畢業(yè)時都是他最忙的時候，王老師隸屬于下列學校組織機構中的哪一個?()

單項選擇題：

A、總務處

B、教務處

C、教研組

D、校長辦公室

2：不同的課堂往往有不同的氣氛表明課堂氣氛具有（）。

單項選擇題：

A、不行知性

B、獨特性

C、即時性

D、獨創(chuàng)性

3：據(jù)記載，我國的學校最早消失于（）。

單項選擇題：

A、殷周時代

B、秦代

C、唐代

D、明代

4：個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的熟悉活動。（）

推斷題

對

錯

5：下列作品不是達-芬奇創(chuàng)作的是（）。(2022年下半年真題)

單項選擇題：

A、《向日葵》

B、《最終的晚餐》

C、《巖問圣母》

D、《蒙娜麗莎》

6：在師生關系上持“老師中心論”的是以（）為代表的傳統(tǒng)教育派師生觀。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、杜威

C、洛克

D、夸美紐斯

7：新時期對同學管理工作的要求有（）。

多項選擇題

A、擺正同學管理工作的位置

B、建立完善的同學管理體制

C、建立同學管理團隊

D、加強同學自我管理

E、建立同學自主管理機制

8：蘇東坡與佛印開玩笑說：“我看你是一堆狗屎?！倍鹩t笑著說：“我看你是一尊金佛。”后來蘇東坡對妹妹提起此事，蘇小妹說：“佛家說，‘佛心自現(xiàn)’你看別人是什么，就表示你看自己是什么?！边@故事反映的是心理學中的（）。

單項選擇題：

A、刻板效應

B、投射效應

C、暈輪效應

D、近因效應

9：依據(jù)學問本身的存在形式和簡單程度，學問學習可以分為（）。

多項選擇題

A、符號學習

B、上位學習

C、概念學習

D、下位學習

E、命題學習

10：根據(jù)評價的功能來劃分，教學評價方法的類型主要有（）。

多項選擇題

A、相對評價

B、診斷性評價

C、形成性評價

D、肯定性評價

E、終結性評價

11：小明面對某飯店大樓贊嘆：“啊，真高真美麗啊!”爺爺說：“只有學習好，才能住這樣的高樓。你可要好好學習啊!”小咀淘氣地說：“那爺爺上學時肯定沒好好學習。”下列推導中，小明所使用的是（）。

單項選擇題：

A、好好學習，就能住進美麗的高樓；爺爺沒好好學習，所以沒住進美麗的高樓

B、不好好學習，就住不進美麗高樓；爺爺沒好好學習，所以爺爺沒住進美麗高樓

C、只有好好學習，才能住進美麗高樓；爺爺沒住進美麗高樓，所以他沒好好學習

D、不好好學習，就住不進美麗的高樓；爺爺住的是平房，所以他沒有好好學習

12：老師備課需要做好的工作不包括（）。

單項選擇題：

A、了解同學

B、鉆研教材

C、設計教法

D、布置作業(yè)

13：教育的最高抱負通過（）體現(xiàn)出來。

單項選擇題：

A、課程目標

B、教育目的

C、教學目標

D、培育目標

14：老師職業(yè)技能的核心內(nèi)容是（）

單項選擇題：

A、教育力量

B、教育技能

C、教學力量

D、教學技能

15：一位歷史學家說：“20世紀有兩位宏大的改革家，一位在肯定程度上挽救了現(xiàn)代資本主義國家，一位在肯定程度上挽救了現(xiàn)代社會主義國家。”這兩位改革家是（）。

單項選擇題：

A、羅斯福和列寧

B、丘吉爾和斯大林

C、羅斯福和鄧小平

D、杜魯門和戈爾巴喬夫

16：數(shù)學學習中由數(shù)字運算到字母運算的轉化，屬于（）。

多項選擇題

A、自上而下的遷移

B、自下而上的遷移

C、正遷移

D、負遷移

E、水平遷移

17：導入提問與一般課堂提問的區(qū)分是（）。

單項選擇題：

A、問題具有啟發(fā)性

B、問題表述清晰明白

C、同學經(jīng)過努力可以正確回答

D、僅僅依靠現(xiàn)有學問無法完全回名

18：在學問的學習類型中，把握同類事物的共同的關鍵特征和本質屬性屬于（）。

單項選擇題：

A、概念學習

B、命題學習

C、符號學習

D、意義學習

19：多種感官參加學習能有效地增加記憶。（）

推斷題

對

錯

20：任何一種教學方法都是為實現(xiàn)教學目的、完成教學任務服務的。（）

推斷題

對

錯

21：某老師要求同學能夠把握此課文中的生字生詞。這屬于教育的（）。

單項選擇題：

A、總目標

B、實質性目標

C、進展性目標

D、教育性目標

22：后學習的材料對從前學習材料的識記與回憶的干擾是（）

單項選擇題：

A、單一抑制

B、雙重抑制

C、前攝抑制

D、倒攝抑制

23：以下屬于學習者練習曲線的特點的是（）。

多項選擇題

A、開頭進步快

B、中間有高原期

C、后期進行慢

D、始終是進步的

24：弗洛伊德把“基因復制”看作是打算人的一切行為的本質力氣。（）

推斷題

對

錯

25：依據(jù)加涅的學習層級結構理論，他認為最簡單、最高學習水平的學習類別是（）。

單項選擇題：

A、言語聯(lián)結學習

B、解決問題學習

C、規(guī)章學習

D、概念學習

26：教學方案規(guī)定了各學科的基本要求、各種活動的主要任務和基本要求等，還設置了“地方支配課程”。（）

推斷題

對

錯

27：班杜拉認為，行為的結果因素就是通常所說的強化，并把強化分為()。

多項選擇題

A、效果強化

B、直接強化

C、間接強化

D、替代性強化

E、自我強化

28：自我確定行為有哪些表現(xiàn)?（）

多項選擇題

A、懇求

B、接受

C、拒絕

D、真實地表達自己的看法和情感

29：當前我國教學評價的新理念是（）

單項選擇題：

A、進展性評價

B、診斷性評價

C、形成性評價

D、終結性評價

30：提出假設常用的方式有歸納式和演繹式。（）

推斷題

對

錯

31：（）認為所把握的內(nèi)容越基本、越概括，則對新狀況、新問題的適應性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。

單項選擇題：

A、布魯納

B、桑代克

C、賈德

D、維納

32：做筆記是一種常用的（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、組織策略

C、精細加工策略

D、元認知策略

33：對同學產(chǎn)生常常而有效影響的各種非正式學習要素是（）。

單項選擇題：

A、學科課程

B、綜合課程

C、活動課程

D、隱性課程

34：找規(guī)律數(shù)字是一項很好玩的活動，特殊熬煉觀看和思索力量。下列選項中，填入數(shù)列“1、6、5、9、12、____________”空缺處的數(shù)字，正確的是（）。

單項選擇題：

A、13

B、15

C、17

D、19

35：下列選項屬于直接獵取信息的途徑的是（）。

單項選擇題：

A、看電視

B、從事科學討論

C、聽廣播

D、上網(wǎng)掃瞄網(wǎng)頁

36：春秋戰(zhàn)國時期，促進百家爭鳴盛況的形成，并成為我國教育史、文化史上的一個重要里程碑的是（）。

單項選擇題：

A、私學

B、公學

C、國學

D、鄉(xiāng)學

37：8歲的亮亮是一名孤兒，依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》，應對其履行收留撫養(yǎng)責任的主體是（）。

單項選擇題：

A、教育行政部門

B、學校教育機構

C、兒童福利機構

D、社區(qū)居民委員會

38：學校在勞動技術教育方面的要求是：初步學會生活自理；會使用簡潔的勞動工具；養(yǎng)成愛勞動的習慣。（）

推斷題

對

錯

39：學問學習中，理解某一一原理意義的學習屬于（）

單項選擇題：

A、陳述性學問學習

B、程序性學問學習

C、策略性學問學習

D、操作性學問學習

40：遺傳打算論的代表人物是（）。

多項選擇題

A、高爾登

B、華生

C、霍爾

D、吳偉士

E、施太倫

41：負強化就是懲處。（）

推斷題

對

錯

42：我國學者按學習內(nèi)容把學習分為：學問的學習、技能的學習和（）。

單項選擇題：

A、言語信息的學習

B、認知策略的學習

C、接受學習

D、行為規(guī)范的學習

43：遷移的概括原理理論認為實現(xiàn)遷移的緣由是兩種學習之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是()。

單項選擇題：

A、桑代克

B、苛勒

C、奧蘇貝爾

D、賈德

44：教育政策的特點具有（）。

多項選擇題

A、戰(zhàn)略性

B、可行性

C、原則性

D、權威性

E、政治性

45：老師刻苦學習，鉆研業(yè)務就是唯書、唯上，多讀少思。（）

推斷題

對

錯

46：群體進展的最高階段是（）。

單項選擇題：

A、集體

B、組織

C、社團

D、班級

47：由于生活水平的顯著提高，社會和家庭對教育的投入逐年加大，法律保證了青少年同學的主體地位，因而他們具有明顯的（）。

單項選擇題：

A、自律意識

B、維權意識

C、自我意識

D、服務意識

48：下列選項中屬于心智技能的是（）。

單項選擇題：

A、打籃球

B、騎單車

C、吹口琴

D、解應用題

49：馬斯洛的需要層次理論提出人類的需要有（）。

多項選擇題

A、生理需要

B、平安需要

C、歸屬和愛的需要

D、敬重需要

E、自我實現(xiàn)需要

50：何種遷移理論認為遷移是無條件的、自動發(fā)生的?（）。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說

D、關系轉換說

51：同學在解題過程中對題目掃瞄、測查、完成狀況的監(jiān)視及對速度的把握主要采納了（）。

單項選擇題：

A、認知策略

B、元認知策略

C、管理策略

D、復述策略

52：“知子莫如父，知女莫如母?！闭f明家庭教育比學校教育更具有（）。

單項選擇題：

A、先導性

B、感染性

C、權威性

D、針對性

53：獨立形態(tài)時期的第一本教育學著作是（）。

單項選擇題：

A、《雄辯術原理》

B、《論教育學》

C、《大教學論》

D、《論科學的價值和進展》

54：由于自然試驗是在教育的實際狀況下進行的，所以它所得的結果比較接近于實際。（）

推斷題

對

錯

55：自我意識是個體對自己以及自己與四周事物關系的意識。（）

推斷題

對

錯

56：老師實行的有效達到教學目標的一切活動方案叫（）

單項選擇題：

A、教學策略

B、學習策略

C、教學方案

D、教學目標

57：最近，王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學習外語，這種學習動機是()。

單項選擇題：

A、外在遠景動機

B、內(nèi)在遠景動機

C、外在近景動機

D、內(nèi)在近景動機

58：我國開頭嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學的時間是

單項選擇題：

A、40年月以后

B、50年月以后

C、60年月以后

D、80年月以后

59：與依從相比，認同更深化一層，它不受外界壓力掌握，行為具有肯定的（）

單項選擇題：

A、自覺性、主動性和穩(wěn)定性

B、樂觀性

C、適應性和社會性

D、內(nèi)化性和意志性

60：教育心理學的討論對象主要是（）。

單項選擇題：

A、同學心理過程及其規(guī)律

B、同學心情人格及其規(guī)律

C、同學生理現(xiàn)象及其規(guī)律

D、學與教的基本心理規(guī)律

查看答案

1：答案B

解析教務處是學校教育教學的組織管理機構，主要負責幫助校長組織、領導全體教學工作。教務處的職責包括：教學組織和管理、教研室和學科組管理、教育科研、課程資源開發(fā)、老師培訓、班主任管理、同學學籍管理等，同時兼管學校中教學業(yè)務有關的科室，故選B。

2：答案B

解析課堂氣氛具有獨特性，不同的課堂往往有不同的氣氛。

3：答案A

解析：

4：答案錯誤

解析個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的生理活動。

5：答案A

解析《向日葵》是梵·高的作品。故選A。

6：答案A

解析：

7：答案A,B,C,D

解析：

8：答案B

解析投射效應是與人交往時把自己具有的某些不討人喜愛，不為人接受的態(tài)度性格轉移到別人身上，認為別人也是如此。蘇東坡和佛印兩人的故事就是這樣，相由心生，是自己內(nèi)心的投射，所以選B。

9：答案A,C,E

解析符號學習、概念學習和命題學習是依據(jù)學問學習的簡單程度和學問的存在形式劃分出來的。

10：答案B,C,E

解析：

11：答案C

解析小明推導的結論是“爺爺沒有好好學習”，而AB項的結論是“爺爺沒有住進美麗的高樓”，與小明的推導不符，排解AB。小明依據(jù)目前爺爺沒有住進美麗高樓，最終推出了“爺爺沒好好上學的結論”。C項與小明的推導思路相符，為正確答案。

12：答案D

解析備課包括三備，即備教材、備同學、備教法。

13：答案B

解析教育目的是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高抱負。

14：答案D

解析：

15：答案C

解析羅斯福新政采納國家干預經(jīng)濟的方式，使美國渡過了經(jīng)濟危機，挽救了現(xiàn)代資本主義；鄧小平領導中國進行改革開放，挽救了現(xiàn)代社會主義。故選C。

16：答案B,C

解析數(shù)字運算對字母運算的影響是樂觀的，因此是正遷移；數(shù)字運算是下位的、較低層次的，因此是自下而上的遷移。

17：答案A

解析：

18：答案A

解析本題是對概念學習概念的考查。概念學習是指把握概念的一般意義，其實質是把握一類事物的共同的本質屬性和關鍵特征。

19：答案正確

解析略。

20：答案正確

解析：

21：答案B

解析：

22：答案D

解析：

23：答案A,B,C

解析練習曲線的特點表現(xiàn)在：第一，開頭進步快；其次，中間有一個明顯的、臨時的停頓期，即高原期；第三，后期進步較慢；第四，總趨勢是進步的，但有時消失臨時的退步。

24：答案錯誤

解析題干的觀點是威爾遜的主見。

25：答案B

解析：

26：答案錯誤

解析：

27：答案B,D,E

解析行為的結果因素就是通常所說的強化，強化分為三種即以上選項。

28：答案A,C,D

解析自我確定行為主要表現(xiàn)在三個方面：懇求；拒絕；真實地表達自己的看法和情感。

29：答案A

解析：

30：答案錯誤

解析提出假設的常用方式是算法式與啟發(fā)式。

31：答案A

解析題干所述是布魯納提出的。

32：答案C

解析精細加工策略包括：記憶術、做筆記、提問、生成性學習、利用背景學問，聯(lián)系實際。(本解析由張恩凱供應)

33：答案D

解析：

34：答案D

解析該數(shù)列中，分別作差能得到，5、-1、4、3，在生成的這一新的數(shù)列中，前后相加能得到后一個數(shù)，5-1=4，-1+4=3，那么4+3=7，需要12+7=19，因此本題選擇D。

35：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】看電視、聽廣播和上網(wǎng)掃瞄網(wǎng)頁均屬于間接獵取信息的渠道。

36：答案A

解析：

37：答案C

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第四十三條規(guī)定：對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設立的兒童福利機構收留撫養(yǎng)．

38：答案錯誤

解析：

39：答案A

解析A依據(jù)反映活動的形式不同，學問學習分為陳述性學問學習和程序性學問學習。理解某一原理意義的學習屬于陳述性學問學習。

40：答案A,C

解析本題考查遺傳打算論這個學問點，遺傳是影響人的身心進展的重要因素之一，遺傳打算論的代表人物是英