大學(xué)生暑假支教心得體會(huì)范文(合集5篇)

第頁(yè)共頁(yè)大學(xué)生暑假支教心得體會(huì)范文(合集5篇)篇一：大學(xué)生暑假支教心得體會(huì)范文支教已經(jīng)完畢，回想起來(lái)，有一種恍惚感，它真的完畢了。從前期我們團(tuán)隊(duì)組建開(kāi)場(chǎng)，到八月份支教完畢，這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程我們付出了很多。期間，我們從最初的15人，而后最后只剩11人。分工寫(xiě)籌劃，一起拍團(tuán)隊(duì)視頻，大家一開(kāi)場(chǎng)真的是很團(tuán)結(jié)的。后來(lái)，我們拉到xx贊助之后，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部就漸漸出現(xiàn)了問(wèn)題。xx作為一個(gè)專業(yè)的公益組織，可以提供應(yīng)我們的也有很多。但是，我們的很多時(shí)間和他們的培訓(xùn)出現(xiàn)了矛盾和沖突。加之我們隊(duì)內(nèi)后期交流也有些問(wèn)題，發(fā)生很多不必要的矛盾。好在大家都做出犧牲，參加完了xx的全部培訓(xùn)。春蕾課程，團(tuán)輔課程，繪本課程，每一種對(duì)我們后來(lái)的支教都起到了極大的作用。支教前期試講，我認(rèn)為還是挺重要的。預(yù)先就鍛煉出志愿者的講課才能，臨場(chǎng)應(yīng)變才能等。后來(lái)在上課時(shí)，真的出現(xiàn)很多我們之前意想不到的情況。比方，孩子們真的比我們想的鬧騰，上課的配合程度有時(shí)候極差。這個(gè)時(shí)候，團(tuán)隊(duì)里就需要有人唱黑臉了。我們隊(duì)xx榮耀擔(dān)當(dāng)這個(gè)角色。雖然所有人都想和孩子處理好關(guān)系，成為他們的好朋友，但是總得有人得變成嚴(yán)厲的制度的化身，不然鎮(zhèn)不住孩子的頑皮。關(guān)于講課和選課，這個(gè)真的太重要。我們前期準(zhǔn)備的很多課程貌似都不太合適這里的孩子。所以，到了支地還得根據(jù)孩子們的情況在定課表，有所調(diào)整，我們隊(duì)每天頂?shù)诙斓恼n表，就是在為了得到了志愿者們上課的反應(yīng)和孩子們的上課效果來(lái)調(diào)整課程。五六年級(jí)的知識(shí)量遠(yuǎn)超出我們的預(yù)計(jì)，本來(lái)準(zhǔn)備給他們的課程我們?nèi)∠?，增加了英語(yǔ)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，音標(biāo)等課。當(dāng)然，很多孩子都是抱著來(lái)玩耍的心態(tài)來(lái)學(xué)校的，我們不能什么都由著他們來(lái)，因?yàn)樗麄冎幌胩焯焐象w育課。課堂上，許多淘氣的孩子會(huì)擾亂課堂，該怎么處理也就很重要。盡量在上課前制定本堂課的規(guī)定，獎(jiǎng)勵(lì)制度，助教都至關(guān)重要。我的課堂很多時(shí)候都沒(méi)有助教，以致于同學(xué)在課堂打架哭鬧時(shí)我不得已得停下課來(lái)處理問(wèn)題，假設(shè)有助教，那么助教便可以將他們帶出課堂處理而不會(huì)影響其別人上課。有些孩子，因?yàn)楦鞣N原因，性格上有些缺陷。對(duì)于這樣的孩子，我們給予了關(guān)注，比方xxx等。xx是個(gè)我們過(guò)度關(guān)注失敗的例子，但是xxx卻在xx的教誨下變得讓我們刮目相看。由班級(jí)小霸王到班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者。孩子都不壞，處理得當(dāng)，他們是可以變得人人喜歡的。低年級(jí)孩子與高年級(jí)孩子也有不同。低年級(jí)孩子是天性上的頑皮，而高年級(jí)孩子年齡稍長(zhǎng)，個(gè)人思想要多一些，在引導(dǎo)他們時(shí)也要根據(jù)年級(jí)和情況區(qū)別對(duì)待。雖然只有短短十幾天，但前期要準(zhǔn)備的真的有很多，雖然短短十幾天，給我們帶來(lái)的也很多。每一個(gè)孩子都值得被愛(ài)，天真得意又淘氣的他們讓我們頭疼的同時(shí)又給我們帶來(lái)很多的驚喜和感動(dòng)。支教，一切為了孩子，支教，我們能做的真的還有很多。不懊悔參加這次支教，也愿更多的山區(qū)孩子得到關(guān)愛(ài)和幫助。篇二：大學(xué)生暑假支教心得體會(huì)范文年輕是什么?年輕就是資本。因?yàn)槟贻p，所以生活可以容忍我們猶豫彷徨，因?yàn)槟贻p，我們可以做自己喜歡做的事情。進(jìn)入大學(xué)，我也沒(méi)夢(mèng)想自己的大學(xué)生活有多么的驚天動(dòng)地，只希望自己每天的生活充實(shí)快樂(lè)。多少次問(wèn)自己:作為社會(huì)的一員，我能做什么?除了學(xué)習(xí)，如今的我似乎沒(méi)有任何可以拿出來(lái)的本領(lǐng)。所以今年暑假我參加了義務(wù)支教。沒(méi)有想過(guò)能獲得什么，只想把自己的知識(shí)教給孩子們，希望我能幫助他們解決學(xué)習(xí)或生活中的問(wèn)題，給他們帶來(lái)快樂(lè)。x月x日上午10:00理論隊(duì)員們?cè)趚x鎮(zhèn)中心小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，來(lái)到小學(xué)展開(kāi)義務(wù)支教活動(dòng)。到小學(xué)的第一天，我就進(jìn)展多媒體試講，我感到很榮幸，也學(xué)到了很多東西。在參加此次活動(dòng)前，我一直很忐忑的，一方面怕自己才能缺乏不能勝任，另一方面，因?yàn)榇_實(shí)沒(méi)有相關(guān)經(jīng)歷，有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但最終還是秉著不畏困難的決心，堅(jiān)毅決定走下去。第一堂課，我嚴(yán)格要求自己按照一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，希望自己做到最好。在制作課件時(shí)，首先，考慮到我的教學(xué)對(duì)象時(shí)四年級(jí)的同學(xué)，因此整個(gè)課件的風(fēng)格偏向得意，其次，就四年級(jí)的學(xué)生接收才能來(lái)講，教學(xué)內(nèi)容不宜偏多，再者，就教學(xué)對(duì)象的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該設(shè)計(jì)一些游戲充分激發(fā)他們的興趣，讓同學(xué)們都積極參與。我在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，盡量把新課標(biāo)中的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)環(huán)節(jié)包含進(jìn)去，并且努力做到訓(xùn)練各個(gè)方面的才能。當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，看到孩子們那一張張得意純真的臉，心中的緊張顧慮都不知不覺(jué)消失了。站在那里，我感覺(jué)很快樂(lè)，仿佛回到了小時(shí)候的自己乖乖坐著聽(tīng)課時(shí)的情景。因?yàn)槲腋@些小孩子都同輩的，所以我跟他們說(shuō):從今天開(kāi)場(chǎng)我們就是朋友了，我們一起交流學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題，有什么想法直接大聲說(shuō)出來(lái)。他們聽(tīng)了后，便沒(méi)有了上課時(shí)的拘謹(jǐn)，一張張臉綻放著燦爛的笑容。在講課中，我會(huì)提出各種問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)他們，他們都非常積極地答復(fù)著，教室里回蕩著各種稚嫩悅耳的聲音。在我們打成一片時(shí)，有一個(gè)小孩帶著滿臉委屈的表情喊著:“姐姐，我剛剛一直在舉手，你都沒(méi)叫我?！薄笆墙憬沐e(cuò)了，因?yàn)槟銈兘裉煺娴暮梅e極啊，光快樂(lè)去了，沒(méi)注意到，那么你再表達(dá)一下自己的想法吧。”他便滿意的說(shuō)出了自己的想法。那次以后，我便努力關(guān)注著每個(gè)小朋友，不讓他們有種被忽略的感覺(jué)，并且時(shí)刻鼓勵(lì)他們。在講課時(shí)，偶然我會(huì)講一兩個(gè)與該課有關(guān)的有趣的小故事，一那么可以使他們放松一下，二來(lái)可以到達(dá)寓教于樂(lè)的效果，我覺(jué)得學(xué)習(xí)和玩樂(lè)有想通的地方，二者結(jié)合起來(lái)，在玩樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體味玩樂(lè)。小時(shí)候的我總是抱怨家庭作業(yè)太多了，而且做后效果又不好，我想對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，他們也同樣不喜歡繁重的書(shū)包，如山的作業(yè)，所以我盡量在課堂上給他們布置任務(wù)，讓他們當(dāng)堂完成，既可以穩(wěn)固知識(shí)，又不讓他們回家了還面大堆的作業(yè)，當(dāng)然也不能讓他們太放松了，我叫他們?cè)谒X(jué)前在腦海里放映一便課堂上的要點(diǎn)知識(shí)，第二天，我會(huì)幫他們復(fù)習(xí)前一天的知識(shí)，提問(wèn)讓他們答復(fù)。作為一個(gè)教師，要盡量讓自己的教學(xué)方式可以對(duì)每個(gè)學(xué)生都有效，所以，我經(jīng)常讓他們寫(xiě)小紙條來(lái)提建議，指出我的缺點(diǎn)與缺乏，也對(duì)我的講課方式提出看法。收到他們的建議后，我努力更改自己的缺乏，改善教學(xué)方式，讓每個(gè)孩子都能喜歡我的講課形式，也能真正吸收到一些知識(shí)。其實(shí)，我并沒(méi)有他們多少知識(shí)，反而是我在他們身上學(xué)到了許多知識(shí)。那種對(duì)知識(shí)的渴望，那種對(duì)事物的探究，那種對(duì)生活的希望，那種對(duì)理想的追求，那種對(duì)真理的執(zhí)著，那種純真的笑容，那種敢于創(chuàng)新的精神，那種膽大的魄力……是他們給我灌輸了這些無(wú)形知識(shí)，這是精神的堡壘，是精神的支柱。作為一個(gè)大學(xué)生，我的大學(xué)生活卻是那么的乏味，每天都混沌的過(guò)著日子，一天天，一月月，從來(lái)沒(méi)想著如何去改變這種瑣屑的生活，而如今是這些小朋友們讓我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，感受到了該改變自己的生活，該有所追求，大膽追求新生活，構(gòu)筑人生的理想，也不需要多么驚天動(dòng)地，只是為自己的生活增添一些色彩，讓自己每天都充實(shí)起來(lái)，不再那么碌碌無(wú)為。在支教期間，我真的體會(huì)到了當(dāng)教師的艱辛與不易，體會(huì)到了作為一個(gè)教師的該擔(dān)起的責(zé)任與使命，也體會(huì)到了與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍的樂(lè)趣，跟他們?cè)谝黄?，仿佛自己回到了天真充滿歡樂(lè)的童年，看著他們天真的笑容，我心里也綻放了無(wú)數(shù)幸福的花朵。大學(xué)生，應(yīng)該懂得規(guī)劃自己的人生，制定目的，并付諸于理論。自己所做的每一件事情每一次的付出，都會(huì)有所收獲。相信不管成功與失敗，只要嘗試了，就不會(huì)懊悔。年輕的我們，充滿了活力，也應(yīng)該有動(dòng)力，有一顆上進(jìn)的心，所以我們應(yīng)該趁著青春年華，做自己喜歡做想做沒(méi)有做過(guò)的事情，這樣假設(shè)干年后回憶起來(lái)，不會(huì)有遺憾，有的是充實(shí)感與喜悅感。很感謝這次支教活動(dòng)讓我的青春多了份厚重的底蘊(yùn)，感謝這些孩子們，讓我體味到了別樣的榮耀。篇三：大學(xué)生暑假支教心得體會(huì)范文一個(gè)雨天，我們開(kāi)場(chǎng)了這段難忘的旅程。在這里，你可以真切地感受到每個(gè)人的真誠(chéng)和愛(ài)心。有的人擔(dān)任班主任的工作，孩子淘氣，他們課上喊破了喉嚨，課下又和孩子耐心地交談。有的人負(fù)責(zé)畫(huà)宣傳海報(bào)，為了制作出一幅精致的畫(huà)作，他們會(huì)花幾天的時(shí)間來(lái)構(gòu)思，紙張?zhí)螅佋诘厣?，他們?huì)連續(xù)幾個(gè)小時(shí)跪著畫(huà)畫(huà)。有的人特別喜歡孩子，一有時(shí)間就和孩子們玩耍，在課上是他們的教師，但在課下是孩子們親切的哥哥姐姐。有的人會(huì)疊幾十個(gè)紙鶴和紙玫瑰，作為小禮物送給孩子們。有的人，看到孩子摔倒磕破，會(huì)關(guān)切的將孩子帶到辦公室，為他們抹藥。有的人，生病了，仍堅(jiān)持上課，強(qiáng)忍著一副精力充分的樣子，可一下課，便累得坐在辦公室里休息許久…在這里，你可以看到孩子是那么的單純得意。他們會(huì)爭(zhēng)先恐后地答復(fù)一個(gè)你提出的有意思的問(wèn)題，他們會(huì)為沒(méi)有被叫到朗讀課文而沮喪失落;他們會(huì)認(rèn)為教師是一個(gè)很了不起的人，會(huì)情不自禁地仰視你;當(dāng)你在課上向他們拓展一些課外知識(shí)時(shí)，他們會(huì)好奇地問(wèn)這問(wèn)那;當(dāng)你給他們畫(huà)一幅漫畫(huà)時(shí)，他們會(huì)快樂(lè)得不得了……當(dāng)然，在乒乓球比賽、奧運(yùn)知識(shí)興趣比賽、繪畫(huà)比賽，你可以看到了孩子們的活力和才華;活動(dòng)課上的游戲和歌聲，你可以感受到了孩子們的天真和得意。快樂(lè)而又有意義的日子總是那么稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼到了離別的日子。在最后的幾天，我知道我們就要走了，就要分開(kāi)這個(gè)給我們歡笑和感動(dòng)的地方?？晌也桓叶嘞耄桓覍?duì)離別有太多的考慮，不敢與這些孩子有太多的接觸。我怕我自己會(huì)依依不舍，我怕我自己會(huì)受不了這份沉甸甸的感動(dòng)。最后的文藝匯演，許多孩子都哭了。當(dāng)孩子們唱起隱形的翅膀，當(dāng)那稚嫩的歌聲飄蕩在操場(chǎng)，當(dāng)孩子們伴著蟲(chóng)兒飛的音樂(lè)踉蹌地跳起舞蹈，吹起一串串的小泡泡，我想我們每個(gè)人也哭了，盡管不是所有人都掉眼淚。我們走了，孩子們排著隊(duì)送我們。平常最淘氣的兩個(gè)男孩子哭紅了鼻子和眼睛。剛來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得二十天很漫長(zhǎng)，可不知不覺(jué)中我已開(kāi)場(chǎng)珍惜在這的每分每秒。那熟悉的旋律，那溫馨的場(chǎng)景，那單純的眼神，無(wú)不成為我美妙的記憶。支教就這樣完畢了，可永新給我的感動(dòng)沒(méi)有完畢，給我的鼓勵(lì)也遠(yuǎn)沒(méi)有完畢。愛(ài)，因?yàn)樵谛闹?，平凡而不平庸。篇四：大學(xué)生暑假支教心得體會(huì)范文為了效勞社會(huì)，增強(qiáng)和進(jìn)步大學(xué)生社會(huì)理論才能，7月23日至8月5日，xx鎮(zhèn)大學(xué)生在鎮(zhèn)團(tuán)委及各村(社區(qū))的組織下，組成9支支教隊(duì)伍，為xx鎮(zhèn)278個(gè)小學(xué)生在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)功課，在生活上幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，指導(dǎo)他們安康生活，快樂(lè)成長(zhǎng)，理工xx分隊(duì)的學(xué)生積極參與到其中。由xx社區(qū)的25名大學(xué)生組成的支教隊(duì)伍，于7月30日始在xx鎮(zhèn)社區(qū)效勞中心開(kāi)展為期10天的理論活動(dòng)，對(duì)該3個(gè)村(社區(qū))的70名小學(xué)生進(jìn)展支教效勞。支教工程包括暑期作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科補(bǔ)習(xí)、素質(zhì)拓展等局部，分為游戲拓展、手工制作、電影欣賞、故事大王、興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)、環(huán)保教育、通識(shí)等課程。支教隊(duì)伍中有近半數(shù)隊(duì)員都有過(guò)支教經(jīng)歷，熟悉支教流程，因此都表示對(duì)本次活動(dòng)充滿信心，希望能在豐富自身暑期理論生活的同時(shí)，為小學(xué)生們帶來(lái)一次異彩紛呈、獲益良多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。xx村星星之火支教隊(duì)通過(guò)學(xué)習(xí)與娛樂(lè)并施，為小學(xué)生們普及禮儀、消防、醫(yī)療保健、生活平安的小知識(shí)。下沙星星之火支教隊(duì)本年度是第五次舉辦支教夏令營(yíng)，一直以來(lái)都得到不少學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，家長(zhǎng)們都認(rèn)為這個(gè)暑假支教活動(dòng)對(duì)他們子女的成長(zhǎng)起到一定的幫助。xx村那么組織了12名大學(xué)生對(duì)該村的40個(gè)小學(xué)生進(jìn)展為期10天的支教活動(dòng)，他們不僅對(duì)小學(xué)生們進(jìn)展功課輔導(dǎo)，而且還開(kāi)展特色課堂——游戲、象棋、魔術(shù)、舞蹈課堂，豐富了小學(xué)生們的暑期生活，還增強(qiáng)了志愿者們的志愿效勞精神。支教活動(dòng)期間，副鎮(zhèn)長(zhǎng)xxx帶著鎮(zhèn)團(tuán)委到各個(gè)支教場(chǎng)地理解活動(dòng)開(kāi)展的情況。對(duì)支教隊(duì)伍表示關(guān)心慰問(wèn)，肯定了支教隊(duì)隊(duì)員的奉獻(xiàn)精神，并鼓勵(lì)各村支教隊(duì)伍之間加強(qiáng)經(jīng)歷交流和分享，力求不斷優(yōu)化xx鎮(zhèn)的支教工程。同時(shí)xx副鎮(zhèn)長(zhǎng)還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)保障支教質(zhì)量之余還需確保學(xué)生們的平安問(wèn)題。最后，xx鎮(zhèn)長(zhǎng)感謝大學(xué)生積極參與xx鎮(zhèn)大學(xué)生的志愿支教活動(dòng)，同時(shí)希望大學(xué)生要珍惜理論時(shí)機(jī)，在理論中積累經(jīng)歷，不斷成長(zhǎng)。理工xx分隊(duì)學(xué)生表示通過(guò)本次的支教活動(dòng)，不僅讓小學(xué)生們?cè)跉g樂(lè)中獲得更多的知識(shí)，而且培養(yǎng)了大學(xué)生們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)步了大學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感，這是非常有意義的支教活動(dòng)。篇五：大學(xué)生暑假支教心得體會(huì)范文光陰如梭、歲月蹉跎、走一路風(fēng)塵仆仆、看一夜星光燦爛、品一味苦樂(lè)酸甜、譜一曲人生凱歌，問(wèn)世間志愿為何物，只叫人百感交集。報(bào)名參加支教之前我猶豫了很久，對(duì)于從小被父母捧在手心里的我來(lái)說(shuō)，支教是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，但最終還是下定決心嘗試一次，也許我這一生也就這一次時(shí)機(jī)了，就這樣，我幸運(yùn)的參加了河南科技大學(xué)陽(yáng)光天使義務(wù)支教團(tuán)。去支教之前我們進(jìn)展了圖書(shū)募捐，做了社會(huì)調(diào)查，忙前忙后十幾天，一刻也沒(méi)有松懈。七月中旬我們來(lái)到了位于xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)的xx小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間短短的半個(gè)月已經(jīng)完畢了，回憶這十幾天里的工作生活和學(xué)習(xí)，心中的情感交織復(fù)雜。因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，讓我變得更加成熟，xx村村民的熱情感動(dòng)了我，與孩子們的相處豐富了我的生活。支教工作是充實(shí)的，帶給了我沉甸甸的收獲。小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于支教的事情，艱辛的環(huán)境，變幻莫測(cè)的天氣，一群生疏的人。為了同一個(gè)愿望，我們九個(gè)志同道合的人走在了一起，開(kāi)場(chǎng)了一段終身難忘的旅程。九個(gè)人從不相識(shí)到理解到交心，從普通的友誼升華到濃濃的親情，彼此之間互相幫助，我們親如兄弟姐妹，雖然艱辛卻樂(lè)在其中。(1)教學(xué)篇在這次支教活動(dòng)中我教的是音樂(lè)課，孩子們對(duì)音樂(lè)課的喜歡程度很高，少兒時(shí)期的小孩子都喜歡唱歌跳舞，所以我上課的時(shí)候氣氛都很活潑，每個(gè)人也都很認(rèn)真。孩子們的承受才能很強(qiáng)，第一節(jié)課就可以記著調(diào)，第二節(jié)課便記下了詞。這么強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能超出了我的想象，本來(lái)備的課完全被打亂了，方案總共教他們兩首歌，誰(shuí)料到根本無(wú)法填飽他們的肚子。所以選歌，學(xué)歌就成為了我支教期間重要的事情。第二周的時(shí)候我還教了他們跳舞，不僅是為了最后的匯報(bào)演出，更是為了讓他們嘗試新的事物，挖掘自己的潛能。(2)生活篇支教之前隊(duì)長(zhǎng)便給我們打了預(yù)防針，我也做好了一定的心理準(zhǔn)備。到了xx小學(xué)之后，我們四個(gè)女生擠在一張大床上，男生們?cè)诳战淌依锎虻劁?，山里面最多的就是各種各樣的蟲(chóng)子，而就我個(gè)人而言，我最怕的就是蟲(chóng)子，被蟲(chóng)子嚇哭的事情在支教過(guò)程中也發(fā)生過(guò)很屢次。山里的蚊子蒼蠅比城市的更加囂張，洗手槽里一直飛著四五只大蜜蜂，站哪兒洗漱五分鐘，身上就能留下五六個(gè)蚊子包。每天晚上睡覺(jué)前，床上就鋪了薄薄一層綠色的小飛蟲(chóng)，屋子里面還有蛾子，臭蟲(chóng)，甲殼蟲(chóng)，潮蟲(chóng)，還有一些完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)的蟲(chóng)子，殺都?xì)⒉凰?，趕也趕不走。然后就是吃飯，整個(gè)支教過(guò)程只有第二周的時(shí)候校長(zhǎng)給我們帶了兩塊五花肉，剛開(kāi)場(chǎng)吃洛龍分會(huì)給的一些青椒，豆角，到后來(lái)，一天三頓炒土豆，不愛(ài)吃面條的我不得不習(xí)慣每天吃面條的生活。這是我第一次體驗(yàn)這樣的生活，從小到大從來(lái)沒(méi)有被蚊蟲(chóng)咬的渾身是包，還留下了無(wú)法抹去的疤痕。但也就是這樣的生活讓我反思了許多，第一次洗那么多衣服，讓我感受到了媽媽的不容易;第一次做飯，弄的渾身是醬油，手切掉了皮，胳膊上濺上了油，讓我明白了爸爸做一頓飯的辛苦;第一次負(fù)責(zé)孩子們的在校生活，面對(duì)孩子們打架，搗亂等事情如今我已經(jīng)可以處理的