學生職業(yè)生涯規(guī)劃問卷調查(精選6篇)

第頁共頁學生職業(yè)生涯規(guī)劃問卷調查(精選6篇)學生職業(yè)生涯規(guī)劃問卷調查(精選6篇)(篇一)我認為比擬重要的建議可能是一個人在職業(yè)生涯規(guī)劃需要注意的：1〕假設你不準備考研，你27或者28歲之前一定要定下來將來的事業(yè)軌跡，千萬不能到了那個時候還是在不停的調整。2〕畢業(yè)后的第一份工作非到萬不得已最好不要選擇自己單獨創(chuàng)始事業(yè)，除非你在校期間做足了社會功課，關于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點個人想法。你要認清你作為學生的優(yōu)勢，以及你剛畢業(yè)就選擇創(chuàng)業(yè)在一定程度上算是忽略的自己真正的優(yōu)勢，而且這段時間你跟很早就在社會中摸爬滾打的人相比是很稚嫩的，通過創(chuàng)業(yè)鍛煉自己需要的時間本錢對你來說太高。記住你的根底比一個普通人要稍好一些，即使是打工，時間越長，你的優(yōu)勢也會越明顯，要沉得住氣。3〕掙錢是生存的本能，賺錢多少才表達你開展的高度。你有多少錢是你的實力，你每個月能賺多少錢才表達你的才能。4〕職場頭幾年可以考慮以下幾種因素選擇入職的公司/行業(yè)?！?〕與專業(yè)關聯(lián)度?！?〕事業(yè)開展時機多寡或者說開展?jié)摿??！?〕地理因素或者說與家人〔女友〕所在地的間隔?！?〕公司人文環(huán)境〔薪酬福利僅僅是其中很小的一局部，大企業(yè)不見得人文環(huán)境好〕和地域的人文環(huán)境〔比方有些地區(qū)山水很美，但是百姓生活節(jié)奏都很慢，假如你對自己要求很高，就建議你別去那類地方〕?！?〕公司管理標準程度，大公司管理標準但是空間小，小公司空間大但是管理很不標準容易迷失，需要根據自控才能斟酌考慮。〔6〕工作所屬專業(yè)的將來上升空間〔這個要仔細琢磨琢磨〕。〔7〕國家機關，事業(yè)單位，企業(yè)，貿易公司等等哪個合適你對人生的需求。每個你想考慮的公司/行業(yè)的每項的權重和得分要自己量化評估或者參考行業(yè)數據，最后比擬計算哪個行業(yè)/公司更合適你。5〕畢業(yè)后頭幾年學技術學本領學思路頭腦，學會控制自己多忍讓盡量不要意氣用事，傻人有傻福不是指____，是教人真誠。這幾年別指望馬上有錢，但是30歲以后仍要主要考慮第3〕條。6〕不同行業(yè)事業(yè)軌跡雖然節(jié)奏不同，但事業(yè)成熟期都在30～35歲之間，到了那個時候你就知道你這輩子是不是成功了。學生職業(yè)生涯規(guī)劃問卷調查(精選6篇)(篇二)成功規(guī)劃職場人士在職業(yè)規(guī)劃時，必須考慮到行業(yè)的特性與個人的優(yōu)缺點，這樣才能制定合理、有指導意義的職業(yè)規(guī)劃。一、職業(yè)開展目的要契合自己的性格、特長與興趣。職業(yè)生涯可以成功開展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長的。從事自己擅長的工作，我們會工作得游刃有余；從事自己所喜歡的工作，我們會工作得很愉快。假如所從事的工作，既是自己所擅長又是喜歡，那么我們必能快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。二、職業(yè)規(guī)劃要考慮到實際情況，并具有可執(zhí)行性。有些職場人士很有雄心壯志，短時間內工作雖具有一定飛躍性，但更多時候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經歷的積累、知識的積累，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過好高騖遠，而要根據自己實際情況，一步一個腳印，層層晉升，最終方才能成就夢想。三、職業(yè)規(guī)劃開展目的必須有可持續(xù)開展性。職業(yè)開展規(guī)劃不是一個階段性的目的，而是一種可以貫穿自己整個職業(yè)開展生涯的遠景展望，所以職業(yè)開展規(guī)劃必須具有可持續(xù)開展性。假如職業(yè)開展目的太過短淺，這不僅會抑制個人奮斗的熱情，而且不利于長遠開展。階段劃分成長階段〔18歲以前〕，即職業(yè)的夢想期。認同并建立起自我概念，對職業(yè)的好奇逐步占據主導地位，有意識地思索職業(yè)才能培養(yǎng)與將來職業(yè)的結合。探究階段〔18~24歲〕。主要通過學校學習來進展自我考察、角色鑒定和職業(yè)探究，完成第一份工作的選擇，并實現初步就業(yè)。確立階段〔25~45歲〕。獲取一個合適自己的工作領域，并謀求開展，這是大多數人職業(yè)生涯中的核心階段，是人適應職業(yè)需要逐步走向職業(yè)成熟和職業(yè)成功的重要階段。維持階段〔46~55歲〕。維護已獲得的成就和社會地位，維持家庭和工作兩者之間的和諧關系，開發(fā)新的技能，將職業(yè)強化或轉化為職業(yè)理想。退出階段〔56歲~退休〕。逐步退出和完畢職業(yè)生涯，開發(fā)更廣泛的社會角色，減少權利和責任，做好適應退休后的生活準備。學生職業(yè)生涯規(guī)劃問卷調查(精選6篇)(篇三)一、前言說句實話，如今是大二的我，回想起大一的一年，就不免會有些可笑。在大學待了一年后，我的想法、心態(tài)已經和初入校門時截然不同了。我覺得我的大一就在渾渾噩噩里過去了，每天忙繁忙碌卻不知道在干什么。如今，我在上完職業(yè)生涯規(guī)劃課后，想試試能否重新規(guī)劃自己，方案好將來。假如我不能提早很好的對自己的生涯規(guī)劃一下，便很難立足于這個社會。從如今開場努力，我還是可以改變自己的將來。二、自我分析^p我的性格整體來說比擬大大咧咧，但有時候會有點敏感，會在意別人對我的看法。我覺得自己是個守信的人，最起碼我容許了別人的事情，我會努力去做。而且我也很負責任，對每一件事情都是非常的盡心盡力。而且我也比擬隨和，我很重視友誼，只要朋友對我真，我對他們也會無比真誠，將心比心嘛。三、就業(yè)方向假如堅持做跟自己專業(yè)相關的工作，包括：進出口管理/國際業(yè)務(國際采購或銷售)/貨運代理/船公司代理/物流管理；報關員/外銷員國際商務師/物流/報檢員/貨代/單證員，都是不錯的選擇。假如不一定堅持做本專業(yè)，就業(yè)面也很廣，像一般大的跨國企業(yè)不是很注重專業(yè)的。他們比擬看中素質，潛在才能和英語程度。像一些管理類的工作也有時機。四、個人選擇1、選擇途徑考研、就業(yè)2、選擇理由之所以選擇先考研，是因為我還是相信更高的學歷有很多的就業(yè)時機，所以先努力考研，給自己創(chuàng)造足夠開展的空間。五、將來幾學年的行動方案如今，我已經學完了我大二的一個學期，只剩下兩年半的時間讓我給自己補充能量了。我覺得還是要以自己所學專業(yè)的根底知識為重。所以對此，我詳細分為一下幾步：大二：我已經把計算機一級考過去了，同時也獲得了大學英語四級證書，如今正在努力學習會計，爭取能拿到會計從業(yè)資格證。下學期首先把英語六級考下來，努力讓自己可以到達更高的程度，其次學習計算機二級并獲得相關證書。大三：準備考研的相關工作，多去圖書館學習，努力充實自己，全力備考。大四：最后一年了，我首先要把我的考研工作做好，努力做好最后的沖刺階段，假如真的考不上，我就打算先在石家莊找實習的工作，積累一定的經歷。六、結語也許在我完成夢想的旅途上充滿艱辛，也許我會在我的拼搏中無數次跌倒，也許我會為此傷痕累累、心力交瘁。但是，在這漫漫征途上，我能做的只有堅持。別人可以做的，我也可以大聲的對自己說：“你可以！”我相信，只有努力給自己的夢想插上堅毅的翅膀，就可以在這一片廣闊的天空中飛翔的更加自由！學生職業(yè)生涯規(guī)劃問卷調查(精選6篇)(篇四)作為一名大一的新生，原來以為大一的生活只是食堂，教室，寢室的單調的三點一式般的生活，至今也未考慮過自己以后會干什么，有何規(guī)劃，作為助演的我有幸觀看了一場職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽，短短的三天南京之旅卻讓我受益匪淺。懷揣緊張而又沖動的心情來到比賽現場，選手們飽滿的熱情，睿智的目光深深感染了我。聽著這些意氣風發(fā)的同學的激昂呈詞，涌動在內心的鮮血迸發(fā)了，在“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的同時，我拍手叫絕。每一步都做得心細。而且，有的人已經付出了理論，一位目的婚禮籌劃師的學長，自己已經有了好幾年的工作經歷，他的每一步構思，每一步規(guī)劃都非常詳細，從他的個人分析^p，職業(yè)前景，職業(yè)風險，直至應對策略，每一步都做到了精益求精。同時他大方的講解，現場的情景再現都深深感染了周圍的每一個人，當然，他精彩的講說也為他得到了現場的最高分。同時我也觀看了各個選手精彩的講說，有成為一名用愛去感動世人的保險公司總經理，有成為一名擁有夢想的咖啡店老板娘，又成為一名五星級酒店的經理。最讓我感動的我校楊怡青學姐的理想，雖然她的規(guī)劃不如前幾個學姐學長們的宏偉，但是她卻深深打動我們在座的每一個人，她立志做一名西部的支教人員，他是一位來自西北的小姑娘，從小就耳濡目染了西部孩子對知識的渴望，從此支教的種子便在他的心中生根發(fā)芽，這是一個簡單卻又不平凡的夢。是我們每個人學習的典范?？戳诉@么多優(yōu)秀的講解與演說，回到學校我的心情久久不能平靜，作為一名新時代的青年，我們的身上背負著時代的重任，同時也背負著我們自己的夢想，如何讓我們的夢想遍地開花，需要我們從如今就開場規(guī)劃，一步一個腳印向著夢想前進。學生職業(yè)生涯規(guī)劃問卷調查(精選6篇)(篇五)自身的現狀與職業(yè)目的之間的差距1、理論知識方面不夠深沉，雖然具有一定的邏輯推理才能與推斷才能，但是在思想的嚴謹性、縝密性、系統(tǒng)性、全方面等方面尚有欠缺。2、實驗操作方面不夠純熟，雖然可以掌握一些根底的操作技能，但是與實際應用還有一定的間隔，缺乏觀察，分析^p，解決問題的才能。3、所設計的專業(yè)領域過窄，對化學專業(yè)方面的應用英語知之甚少，應該培養(yǎng)有方法有條理的借助【參考文獻】：^p的才能，以便更廣更深層次的拓展自己;知識構造過于簡單，偏理工輕人文，影響全面的自我提升，應該對相關學科廣泛涉獵，特別是與化學領域有穿插點的學科。實現職業(yè)目的的方案轉眼間，我的大學只剩下短短1年的時間了，而在這1年里我能為我的職業(yè)生涯做點什么呢?為了綜合提升自我，從而可以微笑應對畢業(yè)后的機遇和挑戰(zhàn)，我根據自身的貼點分析^p，并針對自身才能素質與目的的差距情況，制訂了以下的方案：在即將到來的暑假，通過各種手段找尋見習的時機，到社會上去實戰(zhàn)，豐富自己的建簡歷，在求職的過程中成長。在大四學年，到教育部門進展教育實習，在老師的指導下完成畢業(yè)論文，完善自己的大學生涯。完畢語這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我知道自己不管是在專業(yè)知識還是自身才能方面都與自己夢想的職業(yè)有很大的差距，可是我不會泄氣，因為在我看來有差距并不可怕，可怕的是你看到差距就不敢努力變得止步不前。所以，我會一直向著我的目的不斷努力的。是你自己。學生職業(yè)生涯規(guī)劃問卷調查(精選6篇)(篇六)從上大學后就一向處在困惑之中，時常問自我：“到底我的人生之路將如何我的人生之路將如何走下去怎樣才能使自我一生無悔呢”一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個不斷選擇的過程，每走一步自我都要做出選擇，同時每個人都在設計自我的人生，都在實現自我的夢想、人生之路說長也長，因為它是自我一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為自我生活過的每一天都是自我的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的夢想，為了讓小樹可以更好的實現自我的夢想，長成參天大樹。于是對自我做出以下一生的規(guī)劃，以便于時常提醒自我不要忘記目的。其實我自我對經濟就比擬感興趣，期望在大學可以學經濟管理之類的專業(yè)，但由于父母認為我的性格不合適，所以在選擇專業(yè)的時候選擇機械類(飛行器設計與工程)，可是進入大學之后才清楚自我對它并不感興趣，還是喜歡經濟方面。所以在畢業(yè)之后將會找與經濟相關的專業(yè)。(一)自我分析^p階段1、興趣分析^p符合興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自我所長以及所的興趣與工作相結合，做一個的搭配，才能稱作事業(yè)―一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自我的工作感興趣呢在網上對我的興趣進展了分析^p：具有比擬多的興趣，對藝術不算太感興趣，比擬實際，做自我喜歡的事。2、性格分析^p人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂意干事務性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。所以，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。做了MBTI自測題之后，發(fā)現自我是屬于ESFP型，即：外向實感感情認知型。我是一個比擬活潑、開朗的男孩。喜歡憑自我的感覺做事，比擬重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。3、本領分析^p我的動手本領比擬強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比擬喜歡動腦，經過認真的考慮來解決問題，可以理解別人對我的批評和提議。4、優(yōu)缺點分析^p優(yōu)點：做事認真仔細，關心別人，有恒心，人品端正，有上進心缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關心別人(二)職業(yè)分析^p階段1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性在跟老師學習了職業(yè)規(guī)劃之后，才認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現完美的人生。所以，職業(yè)生涯規(guī)具有異常重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以開掘自我的潛能，增強個人的實力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強開展的目的性與方案性，提升成功的時機;職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應對競爭的本領。2、家庭環(huán)境分析^p我是來自農村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是小的一個，姐和哥都已經大學畢業(yè)了，家里雖然不富裕，可是一家人過得很開心。家里人都很支持我，期望在我大學畢業(yè)后可以考取研究生，可是我想畢業(yè)后找工作，理解一下到底自我喜歡什么。3、學校環(huán)境分析^p讀初中的時候，自我就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環(huán)境不好，就整天跟著朋友、同學混，打架，賭博等等?？墒侵笄宄@樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學習才考上了高中，進入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學?？墒沁M入大學卻非常的迷茫，不明白到底以后做什么，自我喜歡什么4、社會環(huán)境分析^p我的家鄉(xiāng)在貴州，它是一個非常貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。那里需要建立，需要很多的大學生，并且給我們供應了很好的自由開展的時機，可是還是不想回家鄉(xiāng)工作，那里太落后了。(三)目的確定階段1、短期的職業(yè)目的(20xx-20xx年)畢業(yè)之后，找份與自我專業(yè)相關的工作，獲我自我喜歡的職業(yè)，跟同事，老板學習經歷，虛心的向他們學習。對工作認真，多學習點。經過五年的學習，有點資本完成我的短期目的。2、中期的職業(yè)目的(20xx-20xx年)在有了穩(wěn)定的工作，有了一些經歷之后，并且在這幾年有了一些積