年度法治人物頒獎(jiǎng)典禮觀后感

第年度法治人物頒獎(jiǎng)典禮觀后感

年度法治人物頒獎(jiǎng)典禮觀后感光陰似箭，日月如梭，同學(xué)們最期盼的六一兒童節(jié)終于又來(lái)臨了。早晨穿上節(jié)日的盛裝，一路上，小樹(shù)向我們招手，花兒向我們微笑好像在說(shuō)：六一兒童節(jié)快樂(lè)，六一兒童節(jié)快樂(lè)

早晨，我們欣賞節(jié)目表演。表演開(kāi)始開(kāi)始了，同學(xué)們歡呼雀躍。隨著音樂(lè)的伴隨，主持人走上臺(tái)，用開(kāi)心的聲音說(shuō)：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家早上好。在這驕陽(yáng)似火的日子里，我們迎來(lái)了孩子的節(jié)日六一兒童節(jié)下面讓我們欣賞由金小合唱團(tuán)帶來(lái)的大合唱《翅膀》《美麗的太陽(yáng)花》。我期盼的最后一個(gè)節(jié)目終于到來(lái)了，我終于要上臺(tái)表演了。最后一個(gè)節(jié)目是我們戲曲團(tuán)表演《天上掉下個(gè)林妹妹》《我家有個(gè)小九妹》《金玉良緣》。在節(jié)目的末尾，蔡老師還上來(lái)講話了：親愛(ài)的同學(xué)們，后天就是六一兒童節(jié)了，首先，在這里，我祝全校同學(xué)節(jié)日快樂(lè)，老師身體健康，合家幸福今天還要開(kāi)展包粽子比賽歡迎大家的參與，謝謝大家。

下午，班級(jí)還開(kāi)展了六一聯(lián)歡會(huì)。我們班的游戲規(guī)則是：玩擊鼓傳花，傳到誰(shuí)誰(shuí)就來(lái)表演節(jié)目還可以選幾個(gè)人和你一起表演（最多兩個(gè)）。咚咚咚，老師的一陣陣鼓響，迎來(lái)了游戲的開(kāi)始。大家開(kāi)始傳了，第一次，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)被傳到，就向老師反映，結(jié)果，老師就宣布這局不算，我們只好重來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，學(xué)校發(fā)來(lái)通知，說(shuō)要去參加包粽子比賽了。于是，我懷著快樂(lè)又緊張的心情和老師一起食堂包粽子了。來(lái)到食堂，只見(jiàn)那里人山人海，我們各包了一只，給校長(zhǎng)看了以后，他給我發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，上面寫(xiě)著：屈雯靜同學(xué)：你在20__20__學(xué)年第二學(xué)期德育導(dǎo)師親生活動(dòng)包粽子比賽中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。特發(fā)此獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)！

這一天我過(guò)得非常開(kāi)心，希望明年的六一更是別出心裁。

年度法治人物頒獎(jiǎng)典禮觀后感

12.4熟悉的數(shù)字，今年的這一天卻帶給我們更多的感動(dòng)，更多感受到中國(guó)幾十年來(lái)國(guó)家的進(jìn)步和法治的力量。20__年度《中國(guó)年度法治人物頒獎(jiǎng)盛典》十大法治人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)，觀看后我心潮起伏，那些法治人物成了中國(guó)光輝的旗幟，也成了我仰慕的英雄。

今年12月4日是第五個(gè)國(guó)家憲法日，看到推選出的10位年度法治人物，他們中間有公安民警、檢察官、法官、調(diào)解員，也有人大代表、媒體人、律師、學(xué)者，他們?cè)诟髯缘膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)躬行實(shí)踐，讓法治精神通過(guò)一點(diǎn)一滴的行動(dòng)落地生花并結(jié)出累累碩果。

讓我們感動(dòng)的不僅是那些與罪犯斗智斗勇的警察，為冤者請(qǐng)命的檢察官，或者明察秋毫、避免了冤假錯(cuò)案的法官，還有與我們一樣，身處平凡崗位的普通人。印象深刻的有業(yè)務(wù)精深的辦案專(zhuān)家華列兵，他是創(chuàng)新改革的踐行者，從警20余年，他以公平正義為追求，堅(jiān)定推進(jìn)規(guī)范執(zhí)法，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法質(zhì)量新提升，為建設(shè)平安中國(guó)屢建新功!還有一名網(wǎng)紅，他是唐帥，他是中國(guó)手語(yǔ)律師第一人。他是一名翻譯，也是一名律師，專(zhuān)注手語(yǔ)普法。出生在聾啞家庭的他，因?yàn)槎盟麄兊目?，自學(xué)手語(yǔ)和法律，為無(wú)聲人群做有聲辯護(hù)，成為聾啞人最信賴的律師。

正是他們，告訴我們，法律工作，不止是警察、檢察官或法官們的事情，也與我們每一個(gè)普通人息息相關(guān)。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，深入學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)憲法自覺(jué)，大力弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法法律權(quán)威，在各自平凡而偉大的崗位上，守護(hù)公平正義，傳播光明的火種，讓法治信仰真正植根于每個(gè)人的心中!

年度法治人物頒獎(jiǎng)典禮觀后感

我是戴奇清的家長(zhǎng)。我的孩子戴奇清，今年四年級(jí)了，她從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始

父母喜歡看書(shū)，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草，會(huì)要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。

二、不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。

三、期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家