教學(xué)設(shè)計(jì) 《平移與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《平移和旋轉(zhuǎn)》的教學(xué)設(shè)計(jì)雙鋪中心小學(xué)張瓊【教學(xué)目標(biāo)】1、通過生活事例，使學(xué)生初步了解圖形的平移變換和旋轉(zhuǎn)變換。并能正確判斷圖形的這兩種變換。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2、通過動(dòng)手操作，使學(xué)生會(huì)在方格紙上數(shù)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移幾格?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】學(xué)生在方格紙上判斷出圖形平移幾格。【教學(xué)具準(zhǔn)備】教學(xué)課件、學(xué)具?！窘虒W(xué)過程】一、激情導(dǎo)入。同學(xué)們，我們一起來做個(gè)游戲好嗎？請(qǐng)大家站起來，跟著我的口令做：立正，向左走兩步，向右走兩步，向左轉(zhuǎn)兩圈，向右轉(zhuǎn)兩圈。同學(xué)們真棒，回到位置上坐好。剛才我們做了一些運(yùn)動(dòng)，事實(shí)上，不僅人會(huì)運(yùn)動(dòng)，世界上很多事物都會(huì)運(yùn)動(dòng)的，比如說下面這些物體。二、自主參與，探究新知。今天老師給大家?guī)砹艘恍┪矬w運(yùn)動(dòng)時(shí)的畫面，想看嗎？（多媒體出現(xiàn)飛機(jī)，升紅旗，足球，風(fēng)扇，輪船行駛，鐘表等）問：它們的運(yùn)動(dòng)方式相同嗎？（生：不同）你們觀察得真仔細(xì)，現(xiàn)在你們能根據(jù)它們的運(yùn)動(dòng)方式的不同給它們分分類嗎？同桌合作，說說你們是怎么分的？為什么這么分？今天這節(jié)課我們來研究平移和旋轉(zhuǎn)。（貼上平移和旋轉(zhuǎn)，在貼旋轉(zhuǎn)時(shí)故意倒過來，問學(xué)生該怎么辦？）小結(jié)：沿著直線移動(dòng)叫平移。圍繞一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)叫旋轉(zhuǎn)。下面老師考考你們，看看你們是不是能準(zhǔn)確判斷出平移和旋轉(zhuǎn)。（出示多媒體課件）在我們的生活中，見過哪些平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？（生邊判斷邊用手做動(dòng)作。）課堂活動(dòng)：平移數(shù)學(xué)書，轉(zhuǎn)動(dòng)卷筆刀。了解生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（課件出示）三、整體感知，研究平移。1、對(duì)房子移移看。問：小房子的運(yùn)動(dòng)方式是什么？（平移）向哪個(gè)方向平移，移了多遠(yuǎn)？（指名說）房子到底向上平移了幾格呢？（同桌合作，利用課本上的圖，把紙房子從實(shí)線圖的位置一格一格移到虛線圖的位置，數(shù)一數(shù)移了幾格？）多媒體演示房子平移的過程，學(xué)生觀察。2、通過演示，生把書上41頁平移圖上的空格填上。3、小結(jié)：平移圖形的方法。（課件出示）4、展示梯形向上平移4格圖，加深理解。四、合作探究，樂中求實(shí)。1、完成練習(xí)十中的第1題。（課件出示）2、課件出示平移圖指名填空。3、課件出示廁所門安裝圖，討論：