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文檔簡介

課題與教學內(nèi)容30屋內(nèi)旅行記課時1課時教學目標知識技能1正確、流利、有感情地朗讀課文。2、正確認讀本課十二個生字，會寫十個。。過程方法1、學生反復(fù)誦讀，展開想象來理解課文。2、展開小組討論，交流，給學生創(chuàng)設(shè)自己的空間，解決問題。3、繼續(xù)學習搜集整理資料，制資料卡片的方法4、引導學生學習課外讀物，擴大學生閱讀量。情感態(tài)度培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的好習慣。教學札記教學過程設(shè)計預(yù)設(shè)教學路徑預(yù)計學生活動備擇方案一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課。只要你認真觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中充滿著許許多多的為什么。老師布置的課下作業(yè)，在家尋找為什么？你們完成的怎樣？同學們發(fā)現(xiàn)了這么多的為什么真了不起!有一位蘇聯(lián)的科學家做了一次屋內(nèi)旅行記，也發(fā)現(xiàn)了許多為什么，你們想不想和他一起探究學習呢？讓我們快快打開書,讀一讀30《屋內(nèi)旅行記》。二、初讀課文1、同學們自由地讀課文，遇到不認識的字,可以查字典，也可以請教老師或同組同學，把課文讀正確、流利。三感悟課文剛才大家生字掌握得真好！下面，小組交流自己的問題，同學們可以查資料幫助他解決。四、拓展延伸1、回家后，你們再多找些為什么？先大膽猜測，然后找一找答案，下節(jié)課講給同學們聽。2、讀一讀《21世紀十萬個為什么。以小組為單位，組長進行一下總結(jié)并匯報交流。1、學生互助識字，交流識字方法。2、小組選擇自己喜歡的方式認讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、同學愛聽。3、檢查朗讀。4、出

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