幼兒園大班教案《三只蝴蝶》含反思

幼兒園大班教課設(shè)計(jì)《三只蝴蝶》含反省大班教課設(shè)計(jì)《三只蝴蝶》含反省一般而言于大班的語言主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒勇敢地依據(jù)故事情節(jié)分角色飾演鍛煉幼兒的能力，賞識故事，理解故事，讓幼兒學(xué)習(xí)精益求精生動(dòng)的語氣、語調(diào)表現(xiàn)蝴蝶與花音調(diào)的對話國際化幼兒的語言表達(dá)能力，領(lǐng)會(huì)好朋友之間互相關(guān)懷的感性，德育幼兒少兒伙伴之間團(tuán)結(jié)友善，快來看看幼兒園大班《三只蝴蝶》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、賞識故事，理解故事，讓幼兒充分運(yùn)用學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)的語氣、語調(diào)表現(xiàn)蝴蝶與花的音調(diào)對話發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。2、讓幼兒勇敢地依據(jù)故事情節(jié)分角色飾演鍛煉幼兒的表演能力。3、領(lǐng)會(huì)好朋友之間互相尊敬關(guān)懷的感情，教育幼兒伙伴之間團(tuán)結(jié)友善。4、經(jīng)過視聽講聯(lián)合的互動(dòng)方式，家產(chǎn)發(fā)展連接表述的能力。5、喜愛閱讀，感覺閱讀的樂趣。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中頻頻出現(xiàn)的對話與短語，表演故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備剪紙三只蝴蝶（紅黃白）多媒體課件《三只蝴蝶》的故事三只蝴蝶的頭飾紅花黃花白花頭太陽烏云頭飾活動(dòng)過程一.手指游戲《手指變變變》.教師出示剪紙三只蝴蝶，引起幼兒興趣，進(jìn)而引出故事《三只蝴蝶》三.學(xué)習(xí)故事《三只蝴蝶》請幼兒賞識故事《三只蝴蝶》的視頻，而后回答教師提出的問題。教師將幼兒回答的用課件一一展現(xiàn)，加深幼兒記憶。教師側(cè)重對三只蝴蝶和三朵花的進(jìn)行練習(xí).教師率領(lǐng)少兒再次賞識率領(lǐng)故事，讓幼兒學(xué)習(xí)故事中各情節(jié)語氣語調(diào)的變化。五.角色表演請幼兒分紅三組飾演紅黃白三栽花找三名幼兒飾演分別三只蝴蝶請幼兒飾演著三朵花三只蝴蝶進(jìn)行只用對話。六.德育教育對幼兒進(jìn)行感情高等教育，教育伙伴之間要團(tuán)結(jié)互幫朋友之間要互相愛惜。議論：假如你是海鷗三只蝴蝶你會(huì)到哪去避雨呢？（鼓舞幼兒說出更多的避雨模式）.活動(dòng)延長請幼兒賞識音樂《蝴蝶找花》讓幼兒學(xué)蝴蝶在教室自由的飛，最后有次序地飛出教室。教課反省活動(dòng)以前我做好了準(zhǔn)備工作：紅黃白三栽花及三只蝴蝶，課件《三只蝴蝶》，開始部分，，先出示三只蝴蝶、用問題的形式把故事的主角展現(xiàn)給幼兒，賈曉燕緊接著經(jīng)過課件把故事展現(xiàn)給幼兒，真切形象的畫面深深地吸引了幼兒的注意力，固然課前幼兒已看過，但孩子們?nèi)允丘堄信d趣地跟從著老師的思路踏，踴躍主動(dòng)地回答下列問題，整節(jié)課我較好情緒地掌握孩童的情緒，讓幼兒能渾身心小學(xué)生地投入到整節(jié)課中去掌握好了這節(jié)課的要點(diǎn)和共性。此中我要點(diǎn)突出紅花姐姐和糟蝴蝶之間的對話，經(jīng)過分段賞識的方式讓幼兒熟習(xí)紅花和蝴蝶之間的對話，而后在后邊的情節(jié)前讓幼兒猜想蝴蝶與黃花、白花之間的對話，再緊接著把黃花、白花和小蝴蝶的話放完，當(dāng)幼兒聽到黃花、白花和小蝴蝶之間的對話與她們說的同樣時(shí)