教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版六年級(jí)上冊(cè)《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)

“溜”走的是時(shí)間，“留”下的是思索——《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)大城縣南趙扶中心小學(xué)劉秀莉教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)課文生字，在熟讀課文的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文，并背誦課文2、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，從語(yǔ)言文字中體會(huì)朱自清對(duì)“時(shí)光匆匆”和“一去不復(fù)返”的獨(dú)特感受，懂得珍惜時(shí)間的道理3、品析課文語(yǔ)言文字，感受作者將無(wú)形的時(shí)間通過(guò)有形的事物具體表現(xiàn)的獨(dú)特表達(dá)方法教學(xué)重難點(diǎn)：了解時(shí)間的特點(diǎn)，體會(huì)朱自清對(duì)時(shí)光“匆匆”和時(shí)間“一去不復(fù)返”的獨(dú)特感受教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題1、揭題板書(shū)，讀題2、談話導(dǎo)入。介紹寫(xiě)作時(shí)間。二、初讀課文，整體感知文章內(nèi)容1、師配樂(lè)朗讀課文，感受朱自清的內(nèi)心。2、通過(guò)剛才讀課文，你覺(jué)得朱自清先生告訴了我們什么？（一）學(xué)習(xí)第一自然段1、學(xué)生自由讀課文，明白時(shí)間“一去不復(fù)返”的特點(diǎn)2、交流引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：朱自清先生怎樣深刻揭示時(shí)間“一去不復(fù)返”的特點(diǎn)的3、面對(duì)一去不復(fù)返的時(shí)間，你感受到朱自清怎樣的情感呢？引導(dǎo)學(xué)生朗讀，感受朱自清先生面對(duì)時(shí)間“一去不復(fù)返”的特殊感受4、無(wú)奈、惋惜、后悔、疑惑，真是百感交集讓我們?cè)囍x出這種復(fù)雜的感情5、指導(dǎo)朗讀老師梳理學(xué)生的收獲三、品讀課文，了解時(shí)間的特點(diǎn)，體會(huì)朱自清的獨(dú)特感受（一）朱自清站在窗前思索，文章中哪些地方寫(xiě)出了他思索時(shí)的樣子。（二）學(xué)習(xí)第二自然段1、理解“頭涔涔”、“淚潸潸”的意思，思考朱自清為什么頭涔涔淚潸潸。2、朱自清先生用詩(shī)意的語(yǔ)言，用不斷地追問(wèn)，表達(dá)出了自己對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的獨(dú)特感受日子去了，不再?gòu)?fù)返，它們現(xiàn)在又到了哪里呢？又藏在何方？3、學(xué)生交流自己讀后的感受4、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)關(guān)鍵的詞語(yǔ)和句子，體會(huì)朱自清對(duì)時(shí)光飛逝、時(shí)間短暫的獨(dú)特內(nèi)心感受，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解的句子：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子我不禁頭涔涔而淚潸潸了”理解“時(shí)間的溜去”與作者“頭涔涔而淚潸潸”內(nèi)心感受的聯(lián)系，體會(huì)朱自清對(duì)時(shí)間獨(dú)特的內(nèi)心情感（三）學(xué)習(xí)第三自然段1、在默默里算著，朱自清算出了他對(duì)時(shí)間的獨(dú)特的感受去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間又怎樣的匆匆呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀第三自然段，看看時(shí)間是怎樣匆匆而去的？畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句2、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)兩組句子，相機(jī)指導(dǎo)有感情朗讀句1：“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去我覺(jué)察他去得匆匆了，他伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去”（1）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：朱自清先生覺(jué)察到時(shí)間是在人們平平常常的生活瑣事中，不知不覺(jué)地溜去的（2）師生合作讀（3）聰明的你，在我們自己的生活中，日子還會(huì)怎樣的匆匆呢？誰(shuí)能仿照這個(gè)句子說(shuō)一說(shuō)（4）這部分讓我們感覺(jué)到時(shí)間是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，時(shí)時(shí)處處在不知不覺(jué)中溜去的原來(lái)日子就是這樣的匆匆句2：天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日我掩著面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“跨、飛、溜、閃”這四個(gè)動(dòng)詞，想象畫(huà)面，感受時(shí)間“溜”去的輕巧和輕快，體會(huì)朱自清先生對(duì)時(shí)間的特殊理解與深刻感受：分明感受到時(shí)間的存在，卻就是抓不住它的身影，只能掩面嘆息（2）讀讀這段美妙的文字（3）日子原來(lái)就是這樣的匆匆，看似無(wú)聲，卻是有形現(xiàn)在我們明白了時(shí)間怎樣的匆匆嗎？（四）學(xué)習(xí)第四自然段，升華情感時(shí)間總是在不知不覺(jué)中匆匆溜去，一去不復(fù)返，我們想留也留不住，但是我們可以留住什么，又