教學設(shè)計 口算除法教學設(shè)計

小學四年級數(shù)學上《口算除法》教學設(shè)計執(zhí)教：張冬娜教學內(nèi)容：教材71頁教學目標:知識與技能：是學生會口算整十數(shù)除整十數(shù)，幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)），會用合適的方法估算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。過程與方法:讓學生經(jīng)歷探索口算方法的全過程。情感態(tài)度與價值觀:使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：整十數(shù)除整十數(shù)，幾百幾十的數(shù)的口算方法，并能以此估算兩位數(shù)除兩位數(shù)，兩位數(shù)除三位數(shù)的除法。教學難點：理解整十數(shù)除整十數(shù)，幾百幾十的數(shù)的口算算理。教具學具：掛圖教學設(shè)計：一、激趣導(dǎo)入，復(fù)習舊知。師：相信前一段時間咱們二龍鄉(xiāng)學校為祖國母親六十五歲生日而舉辦的主題為《為強國夢而放歌》的活動一定給同學們留下了深刻的印象，誰愿意都把自己的感受或體會和大家交流一下?再或者說說你最喜歡那個節(jié)目，為什么？也可以。師：聽了大家的匯報，老師知道了你們在這次活動中收獲頗豐??！看來這真是一次成功地生日會，那你們期待下一次活動嗎？只是期待還不夠，作為二龍鄉(xiāng)學校的一員，我們也要為學校的活動出一份力，如果學校籌備明年的活動，你愿意參與籌備嗎？但是要經(jīng)過下面的考核哦！學生搶答，并說出口算思路。四年二班有36人要參加舞蹈表演，每6人一組，可以分成幾組？興義小學有56人參加大合唱表演，每7人一組，可以分成幾組？全校有8個班，共表演42個節(jié)目，平均每班大約表演幾個節(jié)目？設(shè)計意圖：通過情境導(dǎo)入，引導(dǎo)學生積極參加課外活動，提高學生解決問題的能力，利用口算幫助學生相乘算除以及如何估算，為學習新知做好鋪墊。自主探索，掌握算法教學例1課件出示例1：有80面彩旗，每班分20面，可以分給幾個班?師：怎么解決這個問題？學生答師板書師：為什么用除法？學生獨立思考，回答師：如何口算？思路怎樣？小組討論，班級交流。師：誰來說說口算方法？師:要口算80÷20可以相乘算除，也可以轉(zhuǎn)換成表內(nèi)除法來計算。師：學校在買彩旗時考慮到彩旗容易受損，于是多買了三面課件出示：有83面彩旗，每班分20面，大約可以分給幾個班?師：怎樣列式？還可以直接口算嗎？學生嘗試在本上自己解決，匯報交流。師：如果把題干再改一下：有80面彩旗，每班分19面，大約可以分給幾個班?學生交流匯報。師小結(jié)：對于除數(shù)和被除數(shù)不是整十數(shù)的的除法進行估算，把除數(shù)和被除數(shù)看作與他們接近的整十數(shù)在口算。教學例2師：彩旗分好了，我們還沒有完成任務(wù)，下面分氣球。出示例2：:150個氣球，每班分50個，可以分給幾個班？學生獨立完成例2，并說出口算方法。師板書。師：如果你是學校的采購員，購買氣球時你會怎么買？課件出示：158個氣球，每班分50個，大約可以分給幾個班？學生回答。小結(jié)口算方法：整十數(shù)除整十數(shù)，幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）的口算方法：可以想乘法算除法，還可以吧被除數(shù)和除數(shù)去掉相同個數(shù)的零，用表內(nèi)除法算。三、復(fù)習鞏固，深化理解1、米奇過橋。讓學生說出除數(shù)是兩位數(shù)的口算或估算的結(jié)果，并說出算理。2、米奇的禮物。用給出的三個數(shù)小組合作列