人教版信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第十一課數(shù)值運(yùn)算真快捷課時(shí)教案

中小學(xué)信息技術(shù)課時(shí)教案?jìng)湔n時(shí)間： 上課時(shí)間：課題第11課數(shù)值運(yùn)算真快捷主備人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)電子表格中的公式;學(xué)會(huì)在單兀格中輸入公式。過(guò)程與方法：能夠利用公式進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，學(xué)會(huì)使用填充柄。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)電子表格在數(shù)值運(yùn)算中的便捷性。德育滲透德育范疇實(shí)施建議（具體策略）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的能力。認(rèn)識(shí)電子表格中常用的公式之后，讓學(xué)生自己去嘗試運(yùn)用這些公式處理一些簡(jiǎn)單的數(shù)值，做完之后再指出問(wèn)題，讓學(xué)生加以修改并鞏固。教學(xué)重點(diǎn)能夠公式進(jìn)行數(shù)值計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算并使用填充柄。教學(xué)準(zhǔn)備教科書(shū)，學(xué)生機(jī)，教師機(jī)，WPS。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們！人們用電子表格存儲(chǔ)輸人的數(shù)據(jù)后，往往要對(duì)數(shù)值進(jìn)行計(jì)算。數(shù)值計(jì)算是電子表格軟件的主要功能。在單元格中輸人的具體數(shù)值叫作常量。除此以外，還可以在單兀格里輸入公式，用來(lái)完成多種計(jì)算任務(wù)，如四則運(yùn)算、求和、求平均數(shù)以及函數(shù)運(yùn)算等。你們以前用過(guò)電子表格計(jì)算過(guò)數(shù)值嗎？電子表格二次備課

計(jì)算數(shù)值怎么樣？二、講授新內(nèi)容（一）電子表格中的公式①新建一個(gè)空白電子表格，分別在相應(yīng)的單元格中輸人下面的公式，觀察計(jì)算結(jié)果，體會(huì)公式的功能。②修改B2單元格中的數(shù)值，觀察計(jì)算結(jié)果的變化。（二）用公式計(jì)算①打開(kāi)〃五年級(jí)二班期末成績(jī)表'，在H2單兀格中輸人〃總分〃兩個(gè)字。②在H3單元格中輸人公式〃=B3+C3+D3+E3+F3+G3"后敲Enter鍵。③在I2單元格中輸入文字〃平均分〃，在I3單元格中輸入公式〃=H3/6〃后敲一下Enter鍵。①單擊圍按鈕，把平均分保留兩位小數(shù)。②保存工作簿文件。（三）復(fù)制公式①打開(kāi)〃五年級(jí)二班期末成績(jī)表〃，選定H3單元格，執(zhí)行復(fù)制操作。單元格會(huì)出現(xiàn)閃爍的邊框，表示其中的公式已經(jīng)復(fù)制到剪貼板里了。②拖動(dòng)鼠標(biāo)選定H4-H9單元格區(qū)域，執(zhí)行粘貼操作，就可以看到相應(yīng)的總分。③類似地，把I3單元格的公式復(fù)制到14-19單元格中，計(jì)算其他同學(xué)的平均分。（四）自動(dòng)計(jì)算利用自動(dòng)計(jì)算功能，計(jì)算下表中的月支出。①打開(kāi)配套資源中的“家庭日常費(fèi)用支出表〃工作簿文件。②選定B3-G3單元格區(qū)域，單擊〃公式〃工具欄中的〃自動(dòng)求和〃按鈕，就可以獲得選定單元格區(qū)域的數(shù)值之和。③利用復(fù)制公式的操作，計(jì)算其他月份的支出。找出成績(jī)表中各科成績(jī)的最高分。①打開(kāi)〃五年級(jí)三班期末成績(jī)表〃。②參照下圖操作，找出〃信息技術(shù)〃的最高分。③用復(fù)制公式的方法，找出其余學(xué)科的最高分。（五）使用填充柄選定一個(gè)或多個(gè)單元格后，選定區(qū)域的右下角會(huì)顯示一個(gè)黑色的小正方形，通常把這個(gè)小正方形稱為填充柄。靈活運(yùn)用填充柄，可以提高輸入、處理數(shù)據(jù)的效率。在任意一個(gè)單元格中輸人字符，選定這個(gè)單元格后向下或向右拖動(dòng)填充柄，軟件就會(huì)用輸人的字符填充拖動(dòng)時(shí)經(jīng)過(guò)的所有單元格。如果單元格里的內(nèi)容是公式，拖動(dòng)填充柄，可以在所經(jīng)過(guò)的單元格中輸人具有相同運(yùn)算規(guī)律的公式。拖動(dòng)過(guò)程中，軟件會(huì)自動(dòng)改變公式中相應(yīng)的單元格地址，使得新產(chǎn)生的公式具有原公式的運(yùn)算規(guī)律。三、課堂練習(xí)

老師組織學(xué)生課堂講過(guò)的操作知識(shí)來(lái)動(dòng)手操作。.老師組織學(xué)生第一步打開(kāi)上節(jié)課自己做出來(lái)的個(gè)人成績(jī)表。計(jì)算出來(lái)總成績(jī)。.老師組織學(xué)生匯總存在的問(wèn)題。電子表格用公式的時(shí)候必須前面加上等于符號(hào)。四、課堂總結(jié)本節(jié)課上認(rèn)識(shí)電子表格中的公式;學(xué)會(huì)在單元格中輸入公式。能夠利用公式進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，學(xué)會(huì)使用填充柄。體會(huì)電子表格在數(shù)值運(yùn)算中的便捷性。第11課數(shù)值運(yùn)算真快捷（一）電子表格中的公式板（二）用公式計(jì)算書(shū)（二）復(fù)制公式設(shè)（四）自動(dòng)計(jì)算計(jì)