小班主題詳案教案《漫游糖果王國》含反思

《小班主題詳案教學(xué)設(shè)計《遨游糖果王國》含反省》這是優(yōu)異的小班主題教學(xué)設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班主題詳案教學(xué)設(shè)計《遨游糖果王國》含反?。≡O(shè)計企圖：糖果是幼兒熟習(xí)、喜愛的食品。它精巧的包裝、形態(tài)萬千的外形、嬌艷漂亮的色彩、奇異豐富的口胃，都對幼兒有著巨大的迷惑力，對年紀(jì)幼小的孩子來說更是這樣。所以，選擇這個幼兒既熟習(xí)又感興趣的內(nèi)容，讓幼兒運用各樣感官，主動探究，獲取直接經(jīng)驗，學(xué)習(xí)認識事物的方法，產(chǎn)生探究四周事物的興趣和欲念，擁有必定的教育價值?；顒幽繕?biāo)：運用多種感官感知糖果的特色，初步認識糖的作用。能勇敢表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、伙伴溝通分享。踴躍的參加活動，勇敢的說出自己的想法。培育幼兒樂觀爽朗的性格?；顒訙?zhǔn)備：活動室部署成糖果王國，各樣糖果散放干活動區(qū)、玩具柜等處，在適合的地方懸掛一些糖果。糖果國正頭飾一個。活動過程：1/4一、進入糖果王國進入糖果王國。師：小朋友，你們好！我是糖果王國的國王。糖果王國里有很多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？找糖果。師：孩子們，糖果王國到了，你們看，很多糖寶寶在歡迎你們，快去找個糖寶寶做朋友吧！二、感知糖果的特色幼兒自由地感知、探究糖果的特色，并與伙伴溝通。師：你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。幼兒在教師的指引下進一步感知糖果的特色，并溝通自己的發(fā)現(xiàn)。①看糖果，認識糖果的包裝。師：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服②摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。師：請你用手摸一摸、捏一捏，而后告訴老師或其余小朋友糖寶寶是怎么樣的？③剝糖果，認識糖果的外形、顏色。師：此刻請你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？2/4④聞糖果，感知糖果的氣味。師：老師聞到了很多糖寶寶的滋味，請你認真地聞一聞你的糖寶寶是什么味的？⑤嘗糖果，認識糖果的滋味。師：請你嘗一嘗，你的糖寶寶滋味怎么樣小結(jié)。師：今日，我們在糖果王國認識了很多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。？糖寶寶的顏色、形狀也不一樣，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不一樣的氣味，吃到嘴里甜甜的，有很多種滋味。三、認識糖的作用師：過幾日糖果王國要開一個博覽會，你們想不想來？想來的小朋友要先回答一個問題。踴躍回答下列問題的小朋友就會收到邀請書。我的問題是：糖果有什么作用？多吃糖果好不好？指引幼兒思慮糖對身體有什么利處和害處，而后與旁邊的小朋友說一說。師：小朋友都喜愛吃糖，糖能給我們的身體供給營養(yǎng)。假如我們肚子餓了，頭暈了，吃顆糖就會感覺舒暢些?？墒牵浿淮尾豢梢猿蕴嗟奶?。糖吃多了簡單長蛀牙，還會使身體發(fā)胖，運動起來很不方便。所以，我們要少吃糖，并且吃完糖后必定要漱口。活動反?。?/4幼兒對糖果有著豐富的感性經(jīng)驗和濃重的興趣，這為幼兒在活動中發(fā)揮主體性供給了保證。活動組織采納擬人化的手法，切合小班幼兒的認知特色?；顒舆^程以幼兒為主體，讓