人教版三年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

（—學(xué)年第一學(xué)期）三年級上冊科學(xué)教課計(jì)劃一、課標(biāo)要求1.科學(xué)研究：發(fā)展學(xué)生的察看能力和對科學(xué)察看的理解；對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究能力方面的培育。XkB1.com2.感情態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，成立學(xué)習(xí)科學(xué)課的信心。使每個學(xué)生都能在察看活動中活動中獲取成功的體驗(yàn)。踴躍地把學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)確實(shí)場所引向生活和大自然。3.科學(xué)知識：獲取大樹、葉子的一些知識。對蝸牛、蝗蟲、螞蟻等小動物有所認(rèn)識、建立起相關(guān)動物、生物、事物的初步認(rèn)識；初步認(rèn)識基人身體的各部分及功能；認(rèn)識水的基本物理性質(zhì)、懂得液體的含義；認(rèn)識紙的性質(zhì)與用途、對一些紙質(zhì)資料進(jìn)行簡單的研究；認(rèn)識幾種大米。知道淀粉碰到碘酒會變藍(lán)這一檢測方法。二、學(xué)情剖析三年級共有二個班級，學(xué)生廣泛的特色是比較開朗，思想較活躍，好奇心較強(qiáng)。女生廣泛比男生恪守講堂紀(jì)律，但男生廣泛比女生愛著手，愛講話。經(jīng)過察看，該班級的學(xué)生對科學(xué)課的知識掌握程度差別較大，部分學(xué)生著手實(shí)驗(yàn)的能力不強(qiáng)。本學(xué)期，需要在科學(xué)講堂慣例養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，著手實(shí)驗(yàn)操作等方面增強(qiáng)教課，獲取進(jìn)步。三、教材剖析教材的內(nèi)容安排在生命科學(xué)方面有所重視。全冊是以學(xué)生有系統(tǒng)的察看活動為主線展開的，只管各個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容、察看對象不一樣，但在活動的設(shè)計(jì)上充分考慮了察看能力有步驟、有計(jì)劃地發(fā)展。教材綜合性地考慮了科學(xué)研究方面諸多能力的培育。為了發(fā)展學(xué)生的科學(xué)判斷能力，教材還充分表現(xiàn)了對察看記錄和報(bào)告撰寫的重視。全冊教材自始自終都重申了學(xué)生的親自經(jīng)歷和體驗(yàn)。教材在活動設(shè)計(jì)中，還存心識地安排了多項(xiàng)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，力爭從多方面促使學(xué)生感情、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展。四、方法舉措1.第一增強(qiáng)教師自己的科學(xué)教課基本功的訓(xùn)練是最主要的。平常要充分利用安閑時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)教課綱領(lǐng)，科學(xué)教材，仔細(xì)研究科學(xué)教法學(xué)法，趕快成為一名合格的科學(xué)教師。2.聯(lián)合所教班級、所教課生的詳細(xì)狀況，盡可能在講堂上創(chuàng)建一個民主、和睦、開放的教課氣氛。以學(xué)生為講堂教課的主體，設(shè)計(jì)切合學(xué)生年紀(jì)特色的教課法進(jìn)行講堂教課，采納全部手段調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的踴躍性和興趣。3.充分利用勤學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課，做到“精講多練”，多經(jīng)過實(shí)驗(yàn)指引學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，獲取收獲。4.著重學(xué)生課外的拓展研究，不該只逗留在講堂教課內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從講堂延長擴(kuò)展到活動課程，擴(kuò)展到家庭和社會。五、各周次教課進(jìn)度安排：1我看到了什么，開學(xué)注冊校園的樹