2023-2024學(xué)年四川省遂寧市小學(xué)語文四年級(jí)期末高分通關(guān)預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

bènzhònɡ()chídùn()

ɡēzi()

ɡēnjù()

mòqī()

miáohuì()

suìdào()

xínɡtài()

pénɡdà()

qiánzhī()

jùbèi()

kāipì()

tuōlí()

tánlùn()

háobùxiānɡɡān()二、填空題2、“和”是多音字，給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

和弄(

)

應(yīng)和(

)

和風(fēng)細(xì)雨(

)

和面(

)

和平(

)

曲高和寡(

)

和詩(

)

和氣(

)

和泥(

)

附和(

)3、生字?jǐn)U詞。

雁：(

)(

)

硯：(

)(

)

乾：(

)(

)

坤：(

)(

)4、按要求寫詞語。

1．補(bǔ)充詞語：精()力()

()()不息

(

)風(fēng)(

)雨

2．近義詞：著急(

)

霎時(shí)(

)

慢慢(

)

3．反義詞：上升(

)

平凡(

)

幸福(

)5、按要求完成練習(xí)。

1．許多松樹在熱辣辣的太陽光里，滲出厚厚的松脂。（縮句）

__________________________________________________________

2．淳樸的鄉(xiāng)村是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

淳樸的鄉(xiāng)村是一幅和諧的畫卷。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

____________________________________________________________

3．有一種叫作“碳納米管”神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（照樣子，把句子寫具體）

我家門前的池塘很大，______________________________________6、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。

三(

)六(

)

(

)(

)不阿

(

)(

)高遠(yuǎn)

頂(

)立(

)

精忠(

)(

)

隨遇(

)(

)

（1）這項(xiàng)工作需要大家努力，你就是有(

)，也不能獨(dú)自完成。

（2）人民英雄紀(jì)念碑，就如(

)的巨人一樣矗立在廣場南部。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排據(jù)，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。1．文段選自課文______，作者是法國的昆蟲學(xué)家______。

2．請?jiān)谖亩沃姓页鱿铝性~語的反義詞。

①粗糙——______

②復(fù)雜——______

3．“蟋蟀的住所”指的是蟋蟀的______，住所的特點(diǎn)是______。

4．文中說“蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單”，那么，蟋蟀用來挖掘的工具是什么？______

5．請找出描寫蟋蟀蓋房子時(shí)的動(dòng)詞，并寫下來。____________

6．為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”？____________四、散文閱讀8、閱讀下面短文，做后面題目。給別人留一點(diǎn)縫隙雨果是法國著名的大作家。十九世紀(jì)初，雨果中學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入法學(xué)院學(xué)習(xí)，但是他的興趣在于寫作，為此他的叔叔還特意獎(jiǎng)勵(lì)給他一支從英國帶回來的貯（zhù）水筆。這種貯水筆在當(dāng)時(shí)很少見，所以雨果珍惜。一天中午，雨果從食堂吃飯回來，卻發(fā)現(xiàn)自己的貯水筆不見了！雨果仔細(xì)回憶了一下，中午他離開教室時(shí)，教室里只剩下同桌貝瑞了，而吃完飯，自己又是第一個(gè)到教室里來的，所以貯水筆一定是貝瑞拿走的！下午上課時(shí)，同學(xué)們都（連續(xù)陸續(xù)）進(jìn)了教室，普瓦圖老師也走了進(jìn)來。雨果站起來怒氣沖沖地說：“老師，我的貯水筆不知道被誰偷走了。”聽了雨果的話，同學(xué)們都表示不是自己所為?！昂芎唵蔚模€(gè)（搜查搜索）ー下書包就知道了?！庇旯f著眼睛瞟向貝瑞，貝瑞則緊張地低下了頭?！皠e這樣說，也許是你不小心放在別處忘了呢？”老師見狀，笑了笑說：“這樣吧，大家先幫雨果找一下，說不定就找到了?！庇谑?，同學(xué)們都起身在教室的各個(gè)角落找起來，突然聽到貝瑞（激動(dòng)感動(dòng)）的聲音：“找到了，老師。我找到雨果的貯水筆了?！崩蠋熜χ舆^貯水筆遞給雨果，雨果張開嘴巴，似乎想要說什么，被老師用眼神制止了。放學(xué)后，老師把雨果留了下來。雨果不解地說：“我敢肯定就是貝瑞拿走了貯水筆，你這樣做不是讓他逃脫了嗎？”老師拍了拍雨果的肩膀說：“他拿沒拿其實(shí)不太重要，重要的是他以后還會(huì)不會(huì)再拿。經(jīng)過今天這次警告，我想貝瑞以后一定不會(huì)再做這樣的事情。有時(shí)候，我們要學(xué)著給別人留一點(diǎn)兒縫隙，給他們一次悔改的機(jī)會(huì)。我想，這樣做比懲罰更有效果，不是嗎？”雨果聽完深有感觸地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而老師對他的教導(dǎo)也深深地印在他的腦海中，這也許是他后來成為眾人矚目和受人愛戴的作家的原因之一吧。1．用“\”畫去文中括號(hào)里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）雨果斷定“貯水筆一定是貝瑞拿走的”的理由是：_________

（2）老師用眼神制止雨果，是為了_________

3．“他拿沒拿其實(shí)不太重要，重要的是他以后還會(huì)不會(huì)再拿?！睆睦蠋煹倪@句話中你悟出了一個(gè)什么道理？

__________________

4．請用簡潔的語言概括出短文的主要內(nèi)容。

__________________

5．“給別人留一點(diǎn)兒縫隙”這句話在這篇短文中的意思理解正確的一項(xiàng)是（

）。A．不能事事工于算計(jì)，利益當(dāng)頭，互不相讓。B．當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)，我們要巧妙地給他一次悔改的機(jī)會(huì)。C．不要太追究別人的錯(cuò)誤。D．人與人之間要保持一定距離。6．讀完這篇文章后，你還想提什么問題？請把你提的問題寫下來。

__________________五、語言表達(dá)9、綜合實(shí)踐：請根據(jù)下面的通知，在橫線上完成對話。通知

各位中隊(duì)長：茲定于5月20日下午4點(diǎn)整，在學(xué)校會(huì)議室召開“六一表彰大會(huì)”籌備會(huì)，討論表彰大會(huì)相關(guān)事宜，請各位中隊(duì)長帶好筆和筆記本準(zhǔn)時(shí)參加。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部2021年5月18日

方芳看到了學(xué)校校務(wù)欄的這則通知，連忙去告訴自己班的中隊(duì)長唐莉。

方芳：________________________

唐莉：____________