美術(shù)：飛屋環(huán)游記-教案

一、課程目標(biāo)1、通過PPT引導(dǎo)，知道電影《飛屋環(huán)游記》并了解整個(gè)故事內(nèi)容。2、通過故事的情節(jié)發(fā)展，激發(fā)孩子們想象的同時(shí)提高創(chuàng)作能力。3、通過本次的繪畫加強(qiáng)孩子的線條能力，色彩搭配能力。二、課程材料準(zhǔn)備1、PPT2、教具：主人公-卡爾·弗雷德里克森3、色輪卡片4、8開或4開素描紙5、大小號勾線筆、鉛筆、橡皮擦6、大中小號排筆7、水彩顏料8、紙巾9、圍裙三、藝術(shù)背景《飛屋環(huán)游記》是由彼特·道格特執(zhí)導(dǎo)，皮克斯動(dòng)畫工作室制作的第十部動(dòng)畫電影、首部3D電影。為生活奔波一直未能成行，直到老屋要被強(qiáng)拆時(shí)才決定帶著屋子一起飛向瀑布，路上與結(jié)識的小胖子羅素一起冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。---此段摘抄于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考四、教學(xué)過程（一）探索環(huán)節(jié)、卡爾形象人偶引入主題、PPT講解1、破冰目的：先拉近自己和孩子的距離或者有首次來的小朋友要相互熟悉師：小朋友好呀，我是你們的XX老師，現(xiàn)在又到我們的藝術(shù)小課堂啦，你們最近有沒有認(rèn)識什么新朋友呀？你們有沒有發(fā)生什么有趣的事情呢？誰愿意跟老師分享下呢？幼：讓寶貝自由表達(dá)分享講話時(shí)我們要注意傾聽哦?。ㄆ票h(huán)節(jié)，要根據(jù)不同年齡段的孩子改變不同的語調(diào)以及表達(dá)方式）2、卡爾形象人偶引入主題，PPT輔助、了解故事情節(jié)目的：利用和藹可親的卡爾人偶形象，勾起孩子們的探索欲望，幫助并理清故事情節(jié)探險(xiǎn)家？幼：寶貝自由表達(dá)（鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)）師：你們的猜測是有很多可能的，那我們一起來看看，卡爾帶來他的故事《飛屋環(huán)游記》，在這個(gè)故事的發(fā)展中能找到我們要的答案，讓我一起來欣賞。（老師根據(jù)PPT，邊播放圖片，邊講解故事情節(jié)）3、PPT展開講解,分析情節(jié)的發(fā)展走向，激發(fā)孩子的創(chuàng)作想法目的：清晰了解整個(gè)情節(jié)，明確知道今天的創(chuàng)作主題這個(gè)飛屋環(huán)游記的故事？要被拆了，他才決定帶著屋子一起飛向瀑布......師：是的，非常棒，為了讓屋子飛起來，他又做了什么？幼：他把成千上萬的氣球系在屋頂上，連同地基一起飛向了空中...師：是的，在這過程他有遇到好伙伴，也有遇到困難，但是他們一起戰(zhàn)勝困難，最后到達(dá)了仙境瀑布，實(shí)現(xiàn)了卡爾和艾莉一生的夢想。這個(gè)神奇的旅游中，你想要誰陪在你身邊？（屋子的樣子不受限，故事延伸可以夸張有趣，讓孩子自由發(fā)揮想象）師：建好房子后，還需要準(zhǔn)備什么？幼：氣球，很多很多的氣球...很漂亮的氣球...師：是的，氣球很關(guān)鍵，量要多、顏色要多、而且氣球要綁在一起才能發(fā)揮它最大的作用。（二）創(chuàng)意實(shí)踐目的：引導(dǎo)孩子怎么觀察，怎么下手，并引導(dǎo)想象1、教師示范前要先在小腦袋里想下，如果構(gòu)圖,是要橫豎還是構(gòu)圖呢？然后是畫飛上很高很氣球，最后上色彩添加細(xì)節(jié)。老師在示范時(shí)教授學(xué)生方式方法。2、頭腦風(fēng)暴師：孩子們充分發(fā)揮想象,房子各種各樣都可以，氣球的色彩可以鮮艷點(diǎn)。3、創(chuàng)作方法a、確定好構(gòu)圖，用鉛筆畫出畫出房子的輪廓框架出來，再填細(xì)節(jié)，房子可以復(fù)雜多樣的也可簡約。b、房子完成后，用大小勾線筆描線，注意線條的粗細(xì)運(yùn)用。c、在一張白紙上畫上大大小小的橢圓形、圓形的氣球，然后剪下來。d、利用色輪卡，給房子和氣球涂上好看的顏色，每一個(gè)氣球都要有最少2種顏色進(jìn)行暈染。e、把氣球貼在房子上房，