2023-2024學(xué)年山西省大同市小學(xué)語文六年級(jí)期末自測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

sīlǚ

táozuì

shànzāi

qínxián

zúyǐ

jǐnqí

kàopǔ

pénglái

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．儼然（yán）

蒙古包（m?nɡ）

矗立（chù）B．金鑾殿（luán）

蟠龍（pán）

軌道（ɡuǐ）C．嗤笑（chī）

蜷縮（juǎn）

柏林（bó）3、下面加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一句是（

）。A．桂林的山水神奇秀麗，有青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。B．我再三向他解釋事情的原委，可是他就是不聽，真是不可理喻。C．與書為友能夠讓你受益匪淺，將書作為自己不同的朋友，一定會(huì)收獲頗豐。4、下列各組詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．縫隙

沮喪

琴健

別出心載B．姿源

帳蓬

瘦削

斬釘截鐵C．笨拙

沸騰

搖籃

全神貫注D．灑種

日寇

驟然

一曝十寒5、《小站》最后兩段沒有再寫小站的“小”，這在表達(dá)上有什么作用？（）A．最后兩段寫工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)。B．表現(xiàn)了小站的春天很迷人。C．表現(xiàn)了小站雖小，但給旅客帶來了溫暖。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

浸(

)篷(

)竭(

)睹(

)眷(

)

侵(

)蓬(

)揭(

)賭(

)券(

)7、根據(jù)本單元所學(xué)，填一填。

（1）老舍先生在離開草原時(shí)，發(fā)出了“蒙漢情深何忍別，______________”的感慨。你對(duì)這句話的理解是：___________________。

（2）宗璞從_________、_________、_________等方面介紹了丁香的形象，她由丁香引發(fā)出的人生思考是：__________________

（3）《六月二十七日望湖樓醉書》中每一句詩都是一幅畫：“黑云翻墨未遮山”呈現(xiàn)在我們面前的是一幅_________圖，“白雨跳珠亂入船”展現(xiàn)在我們面前的是一幅_________圖，從“卷地風(fēng)來忽吹散”中我們仿佛可以看到一幅_________圖，“望湖樓下水如天”則是一幅_________圖。

（4）《花之歌》中，作者展開豐富的想象，把花想象成___________、_________、________、_______________、婚禮的冠冕及生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。8、句式轉(zhuǎn)換

將“媽媽明明知道我喜歡那條裙子，卻不給我買，媽媽真小氣！”（轉(zhuǎn)換成反問句）

_____________________9、課內(nèi)閱讀。宇宙生命之謎（節(jié)選）哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50～150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。根據(jù)這些條件，科學(xué)家首先對(duì)太陽系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。水星離太陽最近，朝向太陽的一面表面溫度達(dá)到300～400℃，不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星，太陽輻射和云層造成的“溫室效應(yīng)”，使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。1．生命存在的必備條件有哪些？在文中圈畫出與這個(gè)問題有關(guān)的關(guān)鍵詞。

2．根據(jù)下面的閱讀任務(wù)閱讀相關(guān)段落，并完成后面的練習(xí)。

閱讀任務(wù)：太陽系除地球以外的其他行星是否有生命存在？

第1步：瀏覽發(fā)現(xiàn)第_______自然段的內(nèi)容眼閱讀任務(wù)關(guān)系不大，不需要詳細(xì)閱讀。

第2步：通過詳細(xì)閱讀第_______自然段，可以提取出以下關(guān)鍵信息：①水星、金星因?yàn)開__________________，不可能存在生命；②木星、土星、天王星和海王星因?yàn)開___________________，也不可能存在生命。10、課外閱讀。________①雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨中，街上行人寥寥無幾。我不禁加快了腳步向前走去。②我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌（liàngqiàng）了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去?！皩?duì)不起，對(duì)不起！”我連聲道歌?！班?，噢，不要緊?！卑パ剑∵@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手?jǐn)v扶著他?！跆x謝你了□小姑娘□他很感動(dòng)地說□我們一起向前走去。③突然，我被什么東西絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，我不滿地嚷著說：“是誰把水泥板拿開了？也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，我又忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊剑S即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會(huì)有人經(jīng)過這里，說不定會(huì)被絆倒的?！辈灰粫?huì)兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道。他小心翼翼地把水泥板搬過去蓋好，然后慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。④這時(shí)，我的心靈受到了猛烈的一振，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙拈滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒聽清，我感到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心。⑤雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的道路上，他——一個(gè)雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1．給②自然段的□里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A．“，?！薄．“！”，。C．“，。”，2．短文第五自然段中破折號(hào)的作用是A．表遞進(jìn)B．解釋說明C．表轉(zhuǎn)折3．給短文加上一個(gè)合適的題目《_____》

4．找出④自然段第一句話中的兩個(gè)錯(cuò)別字，并改正。

_____——_____

_____——_____

5．找出文中與“雨仍在下著”這句話相照應(yīng)的一句話，并寫下來。

_____

6．讀短文第③自然段，回答問題：

這段話主要抓住了盲人伯伯的_____、____進(jìn)行描寫，贊揚(yáng)了盲人伯伯_____的品質(zhì)。

7．請(qǐng)認(rèn)真閱讀最后一個(gè)自然段，聯(lián)系全文談一談，為什么說我是盲人伯伯回家的引路人，而他卻是我人生道路上很好的引路人？

_____11、語文與生活。

1．下邊是一張車票，請(qǐng)你仔細(xì)觀察后，回答問題。

這是一張目的地是______的車票。乘客必須在____（時(shí)間）之前趕到_____車站，上車后，座位在________。

2．善于引用古詩詞會(huì)豐富我們的語言：清明節(jié)踏青