中班音樂教案：小豬睡覺

中班音樂教案：小豬睡覺作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的中班音樂教案：小豬睡覺，僅供參考，希望能夠幫助到大家。中班音樂教案：小豬睡覺1活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱齊唱的方法演唱歌曲。2、按原歌詞的格式和內(nèi)容創(chuàng)編新歌詞。3、體驗與同伴合作歌唱的樂趣。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。活動準(zhǔn)備：1、對農(nóng)場（村）的動物及叫聲有一定的認(rèn)知經(jīng)驗（經(jīng)驗）。2、幼兒已學(xué)過歌曲《小豬睡覺》（經(jīng)驗）。3、農(nóng)場背景圖一張，以及小雞、小鴨、小豬等小動物的實物圖片，和節(jié)奏卡兩張（○×○，×××—）?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)歌表演《小豬睡覺》。1、幼兒復(fù)習(xí)歌表演《小豬睡覺》。提問：小豬住在那里？（引出歌詞：小豬在農(nóng)場里，同時出示農(nóng)場背景圖，以及小豬）2、教師引導(dǎo)幼兒說出小豬的叫聲：嚕嚕。二、學(xué)唱新歌。（1）幼兒學(xué)唱小豬的叫聲。（出示節(jié)奏卡）1、小豬吃飽了就睡，睡著了還要打呼嚕，（快思老師。教案網(wǎng)出處）問：打呼嚕時的叫聲應(yīng)該怎么樣？引出節(jié)奏卡（×○×○），讓幼兒學(xué)念其中的歌詞：嚕嚕。2、用同樣的方法引出小豬找食吃時的叫聲，同時出示節(jié)奏卡（×××—），幼兒學(xué)念嚕嚕嚕。3、幼兒跟隨教師學(xué)說其中的歌詞，注意掌握休止節(jié)奏。（2）通過領(lǐng)唱齊唱等方式幼兒完整學(xué)唱歌曲。1、幼兒邊看圖，邊聽教師完整范唱歌曲。2、用領(lǐng)唱齊唱方法幼兒學(xué)唱歌曲，并模仿相應(yīng)的動作。3、引出歌曲名稱《在農(nóng)場里》，同時出示“在農(nóng)場里”四個字寶寶。三、創(chuàng)編新歌詞。1、幼兒遷移經(jīng)驗，說出在農(nóng)場的其他動物及其叫聲，并編進歌曲里唱一唱。2、請個別幼兒將自己編的歌詞唱出來，大家跟著學(xué)唱。3、用新編的歌詞進行領(lǐng)唱、齊唱。四、結(jié)束談話。表揚幼兒能積極動腦，并給創(chuàng)編歌曲的幼兒將一朵小紅花，鼓勵幼兒回家把歌曲編給爸爸媽媽聽。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。中班音樂教案：小豬睡覺2活動目標(biāo)：1.重點掌握節(jié)奏型：xxxx2.學(xué)習(xí)用自然的聲音來演唱歌曲.3.幼兒能根據(jù)歌曲有表情地表演.活動準(zhǔn)備：錄音機.音樂磁帶.小豬頭飾.禮物盒.節(jié)奏卡.活動過程：1.進場：幼兒自由做小豬動作進場.2.學(xué)習(xí)節(jié)奏型(1)發(fā)現(xiàn)寶盒，讓幼兒猜猜里面有什么？(2)出示節(jié)奏卡，教師范唱.(3)幼兒用不同的唱法創(chuàng)編節(jié)奏.3.學(xué)兒歌(1)欣賞兒歌(教師播放兒歌).(2)提問：兒歌里面出現(xiàn)了什么？有沒有剛才我們說的節(jié)奏型？(請你說一說)(3)幼兒跟說兒歌(播放錄音機).4.學(xué)唱歌曲(1)教師清唱歌曲，幼兒學(xué)會傾聽.(2)幼兒跟唱歌曲，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲做動作.(3)請單個幼兒表演唱歌曲.(4)分組唱演唱歌曲，教師給予點評.5.活動結(jié)束幼兒聽音樂退場.中班音樂教案：小豬睡覺3活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用手和小豬走路、睡覺、扇耳朵、搖尾巴等動作表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚、可愛的形象。2、學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱，并唱準(zhǔn)│××××│和│××××│的.節(jié)奏。3、培養(yǎng)幼兒在集體表演時候合理利用空間，不你推我擠。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：每人一個小豬頭飾、豬媽媽頭飾一個、一片草地、音樂磁帶《小豬睡覺》?；顒舆^程：1、幫助幼兒理解歌詞：T：小豬寶寶們S：哎!T：今天的天氣真好，媽媽要帶你們到草地上去玩，你們高興嗎?S：高興。(教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做各種小豬走路的動作進教室)T：(帶領(lǐng)幼兒圍著草地轉(zhuǎn)一圈)草地到了，這里的草真嫩呀!哎喲，媽媽的肚子好餓呀，你們餓嗎?S：餓了。T：那我們就找個地方吃草吧!(教師與幼兒一起吃草)T：寶寶們!S：哎!T：吃飽了嗎?S：吃飽了。T：吃飽了那我們就找個地方休息一下吧!(請幼兒坐到位置上)T：嗯，肚子已經(jīng)吃飽了，那你們現(xiàn)在最想干什么呢?S：玩、睡覺、做游戲……T：媽媽呀也想睡覺了，那你們跟媽媽一起睡覺吧!媽媽睡覺的時候還要打呼嚕呢!豬寶寶們可要聽仔細(xì)了，媽媽是怎樣打呼嚕的。(邊睡覺邊打呼嚕唱：呼嚕嚕嚕嚕呼嚕嚕嚕嚕)T：剛才媽媽是怎樣打呼嚕的呀?哪個寶寶來學(xué)一學(xué)?(請幾位幼兒學(xué))我們一起來學(xué)一學(xué)。(集體學(xué)幾遍)T：真棒，寶寶們學(xué)得真像。媽媽睡的很香很香的時候還要這樣打呼嚕呢!(唱：呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕)誰來學(xué)一學(xué)?(請幾位幼兒學(xué))我們一起來學(xué)一學(xué)。(集體學(xué)幾遍)T：寶寶們真可愛，也會和媽媽一樣打呼嚕。媽媽還會念一首好聽的兒歌呢!這首兒歌里就有豬寶寶們打呼嚕的聲音，聽到這個聲音，寶寶們可以跟媽媽一起念，一起學(xué)好嗎?(配樂，有感情地念一遍歌詞，邊做手指動作打呼嚕時唱出來)這首兒歌好聽嗎?那寶寶們就跟媽媽一起來說好嗎?(集體說幾遍)二、學(xué)唱歌曲：T：媽媽還會把這首兒歌唱成歌呢!(有表情地范唱一遍，做手指動作)寶寶們想不想學(xué)啊?那就跟媽媽一起唱吧!(教師與幼兒一起唱幾遍，配樂)這首歌里面①小豬吃飽了在干什么?②它是怎么睡學(xué)的?(閉上眼睛睡覺)③大耳朵在干什么?(大耳朵在扇扇)④小尾巴在干什么?(小尾巴在搖搖)T：剛才呀我們是用小手表演了小豬睡覺，現(xiàn)在呢媽媽要寶寶用自己的小身體來表演了。下面呀媽媽來唱，寶寶們來表演，看看哪個寶寶表演得最棒。(聽琴聲范唱，幼兒做動作)T：這個寶寶表演得真好，上來表演給大家看一下好嗎?(請個別表演好的幼兒到前面來表演)真棒，我們一起來表揚一下。①小豬有個大肚皮，吃飽了之后它是怎么走路的?②閉上眼睛睡覺怎么做?③大耳朵扇扇又可以怎么表演?④小尾巴在搖搖可以做什么動作?⑤打呼嚕時可以做什么動作呢?引導(dǎo)幼兒給歌詞編動作。T：現(xiàn)在呀，媽媽來唱，寶寶們來表演。寶寶們準(zhǔn)備好了嗎?S：準(zhǔn)備好了。(師唱，幼兒表演)T：寶寶們表演得真好，媽媽好羨慕呀，想要跟你們比賽了，現(xiàn)在呀請寶寶們來唱，媽媽來表演，好嗎?S：好。(幼兒唱，教師表演)T：媽媽表演得好不好啊?S：好。T：那下面寶寶們就和媽媽一起來表演吧!(師生共同表演)T：嗯，寶寶們表演得真好，媽媽呀真高興，可是這首好聽的歌呀還沒有名字呢!請寶寶們幫這首歌取一個名字好嗎?S：豬寶寶、小豬吃草……三、結(jié)束：T：豬寶寶們，你們累不累啊?S：累了。T：走