《怦然心動》觀后感范文四篇

《怦然心動》觀后感范文四篇電影《怦然心動》觀后感

這是部節(jié)奏感偏日系抒情風(fēng)的電影，依據(jù)兒童作家文德琳?范?德拉安南2023年的小說《怦然心動》（Flipped）改編的同名電影，是一部敘述純情初戀的愛情故事。畫面基調(diào)覆蓋著橙黃色淡淡的模糊感，有青春的萌動，有黃昏的動人。一幀幀仿若油畫般富有質(zhì)感，暖和嚴(yán)厲。

導(dǎo)演好像是比擬偏愛這個(gè)女孩的角色的，她相對于男主角更有共性，性格更飽滿。一個(gè)不那么美麗，出身平凡、物質(zhì)并不豐富的女孩，卻滿意而頑強(qiáng)的活在布滿愛意的世界里。只有被愛澆灌大的孩子才懂得怎樣去毫無保存的愛另一個(gè)人吧，也只有當(dāng)內(nèi)心富足的時(shí)候才不會去介意別人的賜予和付出。

朱莉是一個(gè)“彩虹色”的女孩，她有一顆非常純凈感恩以及和善的心，她能觀察世間全部的美妙。她喜愛的東西很純粹，她的感情也大方坦白。她喜愛什么，她就努力追求什么，她會為了愛護(hù)一顆梧桐樹而不情愿從樹上下來；她培育出了小雞然后始終照看著它們；她會為了讓家看起來更美妙而修整院子，盡管剛開頭是由于布萊斯說她家院子臟，她是一個(gè)很棒的女孩子，但布萊斯卻不懂。她獨(dú)立而勤勞，遵守自尊又不會敏感到渾身長刺，沒有那個(gè)男孩，她也會生長得很好。

朱莉一見鐘情的布萊斯始終躲避她，不會為了她的那棵樹而逃課，在他看來，那棵樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如課程重要；他將朱莉送給他家的雞蛋扔掉，卻從來不和朱莉說；他和伙伴一起稱贊她的智障叔叔，盡管他心中并不那樣想，但他卻沒有士氣反對。最終，在一次一次的絕望中，朱莉難受了，她不想再喜愛布萊斯，然而這時(shí)，布萊斯卻發(fā)覺他喜愛上了朱莉。

但朱莉不原諒他了，她在晚餐中不看他也不和他講話，在拍賣大會中也沒有選他，他最終做出了沖動的事，他想當(dāng)著全校的面吻她，固然，被拒絕了。朱莉很難過，布萊斯從來不為她著想。

她不想再理布萊斯了。在回避了兩個(gè)星期后，布萊斯在她家的院子里種了一顆梧桐樹，這讓朱莉感到非常的快樂。布萊斯開頭想走進(jìn)她的內(nèi)心，朱莉再次承受他，那棵樹就是他們感情的見證。

隨著年齡的增長，朱莉與布萊斯的生活都在緩慢而微妙地發(fā)生變化，他們對待彼此與整個(gè)世界的視角也隨之潛移默化地發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過程中，布萊斯的外公查特是個(gè)特殊關(guān)鍵性的人物，他是第一個(gè)幫忙布萊斯看到朱莉身上發(fā)出迷人虹彩之光的人。他不辯白、也不多說，他主動幫朱莉修葺院子，建筑籬笆，他在布萊斯的爸爸稱贊朱莉弱智叔叔的時(shí)候挺身而出。外公查特說的話：有些人淺薄，有些人金玉其外敗絮其中，但是總有一天，你會遇到一個(gè)絢麗的人，她讓你覺得你以前遇到過的全部人都只是浮云。

電影中我最觀賞的局部是兩位男女仆人公所經(jīng)受的性格成長。大局部愛情題材的電影都是大事驅(qū)動，而非性格驅(qū)動，人物的心理轉(zhuǎn)變及行為選擇往往由一次性或幾次的突發(fā)大事所主導(dǎo)；但《怦然心動》所要描繪的恰好是人物在日常生活中的成長與成熟過程。女孩朱莉并非從小便喜愛思索，她是在對美的天性追求中一步步意識到美的表象與內(nèi)在之差；布萊斯也是從一個(gè)軟弱的小男孩一點(diǎn)一滴成長，學(xué)會了傾聽自己內(nèi)心的聲音，學(xué)會了英勇。結(jié)尾那一幕極其動人，他們一起種下梧桐樹，重新接納了彼此。

對于愛情電影來說，它對孩子和家長都很有教育意義，不管面對挫折還是愛，它都有特別正向的珍貴的價(jià)值觀。女孩朱莉十歲左右就有超脫的自省意識，端詳自己愛的人究竟值不值得。一旦觸及她的自尊，立即打算放棄這個(gè)男生。我們文化里面的“愛”，好像都是要低到塵埃里，舍棄自尊才叫愛，全身心為了對方才是愛。

看過《怦然心動》，應(yīng)當(dāng)都記得電影中的這句臺詞：“有的人淺薄，有的人金玉其外，敗絮其中。有一天，你會遇到一個(gè)彩虹般絢爛的人，然后你會覺得其他人都是浮云?！?/p>

不過，我更喜愛另一個(gè)翻譯版本：“有人住高樓，有人在深溝，有人光萬丈，有人一身銹；世人千萬種，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。”

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