《被數(shù)學選中的人》觀后感500字《被數(shù)學選中的人》觀后感300字(3篇)

《被數(shù)學選中的人》觀后感500字《被數(shù)學選中的人》觀后感300字(3篇)《被數(shù)學選中的人》觀后感500字《被數(shù)學選中的人》觀后感300字篇一

但數(shù)學不僅需要天賦，更需要學習的熱忱，和不斷努力。

學數(shù)學像做菜，你在視頻上看到菜是怎么做的，就肯定能做出來嗎？還得買它的原料，還要把握火候，最終還得嘗一嘗味道。不然這道菜是做不成的。

學數(shù)學也像一次旅行，當你在走的時候看到了一個燈火通明的地方，而你和這個地方相隔著一個草原。你又沿著這個草原走到那個地方。你就突然發(fā)覺，誒，這不就是剛剛我走過的那條路嗎？

試著去做，每做一點都有一點的收獲，試著去走，每前進一步都能看到新的風景。學數(shù)學，可以收獲無盡的歡樂。

數(shù)學存在的意義不是成為一門熬煎人的學科，它會變成為人類的才智，指引我們前行的方向。假如被數(shù)學選中的人是一個集合的話，它與人類這個集合應當是一樣大的。

我以后不會再苦惱自己不夠聰慧了，每個人都能學數(shù)學，每個人也都能學好數(shù)學。

就算我不是被數(shù)學選中的人了，我也情愿擁抱數(shù)學，成為一個選中數(shù)學的人。

《被數(shù)學選中的人》觀后感500字《被數(shù)學選中的人》觀后感300字篇二

今日我又看了被數(shù)學選中的人的第三集。

在這一集里，始終都在爭論一個問題：為什么我們要學數(shù)學？雖然最終也沒有給出答案，但我要說說我的感想。

首先，學數(shù)學應當是為了讓我們思索起來便利點兒。由于當我們處理一件較為簡單的事情時，我們都會自發(fā)地調用頭腦中的規(guī)律推理，以尋求一個最合理數(shù)學解決方法。

其次，學數(shù)學能讓我們的生活更有美感。里面提到了一個數(shù)學公式應用到現(xiàn)實生活的例子。比方說黃金分割（黃金比例），它被應用到了一些藝術品上，比方“蒙娜麗莎”，“斷臂的維納斯”。

此外，16：9屏幕的電視機比4：3的看的更舒適，就是由于16：9的屏幕有像黃金分割的特征。

最終，讓孩子學習簡單的數(shù)學，是為一大堆小孩中選出喜愛數(shù)學，并且有很好的思維力量的人。讓那些聰慧的人，成為國家的棟梁，讓國家的生活更美妙，科技更興旺。而我呢，剛好就不是這種人。我不是被數(shù)學選中的人，而是被數(shù)學拋棄的人。

但我在看了這幾集《被數(shù)學選中的人》之后，突然也想以后好好學數(shù)學，更多地感受它的魅力。

《被數(shù)學選中的人》觀后感500字《被數(shù)學選中的人》觀后感300字篇三

上回說到，這次寒假，我們的數(shù)學教師喻教師給我們布置了一個作業(yè)，觀看紀錄片《被數(shù)學選中的.人》，并每集都寫一篇觀后感。

《被數(shù)學選中的人》的其次集里，敘述了很多數(shù)學家攻克難題的故事。比方求出圓周率，證明費馬大定律。

有些數(shù)學難題可能窮盡數(shù)學家的一生也未必有答案，但這些數(shù)學家們仍舊皓首窮經，孜孜以求。

數(shù)學討論跟創(chuàng)造制造最大不同在于它的滯后性。許多數(shù)學難題被解答出來，被證明出來了，也未必就能對人類現(xiàn)在的生活能供應多大的幫忙。

這會讓數(shù)學家的工作看起來毫無意義和成就，尤其是在現(xiàn)在這樣一個求快求實的社會里。

但數(shù)學并不是真的無用。許多數(shù)學的理論學問，往往要到幾十年，甚至幾百年之后，才會被投入實際的應用中。

假設沒有虛數(shù)，現(xiàn)代人就沒有描述電磁場，假設沒有數(shù)論，現(xiàn)代密碼學無從誕生。

看完這集，我覺得數(shù)學家們真的是一群無名英雄。

有些數(shù)學家可能努力了一生，都看不到用自己的理論制造出來的創(chuàng)造。

也有些數(shù)學家甚至可能一生都沒有討論出成果來。

但他們毫無怨言，就這樣悄悄地用自己的生命在為數(shù)學大廈添磚加瓦，悄悄地為人類更好的明天而奮斗終身