小學(xué)科學(xué)教師年度期末工作總結(jié)（2篇）

第8頁共8頁小學(xué)科?學(xué)教師?年度期?末工作?總結(jié)?一、在?政治思?想方面?我積?極參加?各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?，認(rèn)真?參加政?治學(xué)習(xí)?，并做?好學(xué)習(xí)?筆記，?提高自?己的思?想覺悟?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?及時(shí)更?新教育?理念。?我不但?注重集?體的政?治理論?學(xué)習(xí)，?還認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?《小學(xué)?科學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)?》和《?小學(xué)科?學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)解?讀》，?從書本?中汲取?營養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新?形勢(shì)下?怎樣做?一名好?教師。?我還深?知要教?育好學(xué)?生，教?師必須?時(shí)時(shí)做?到教書?育人、?言傳身?教、為?人師表?，以自?己的人?格、行?為去感?染學(xué)生?，努力?使學(xué)生?能接受?我、喜?歡我。?在工作?中，我?積極、?主動(dòng)、?勤懇、?責(zé)任心?較強(qiáng)，?樂于接?受學(xué)校?布置的?各項(xiàng)工?作，在?不斷的?學(xué)習(xí)中?，努力?使自己?的思想?覺悟、?理論水?平、業(yè)?務(wù)能力?都得到?較快的?提高。?二、?在教育?教學(xué)方?面從?事科學(xué)?教學(xué)工?作六、?七年，?我擔(dān)任?過三、?四、五?、六各?個(gè)年級(jí)?的科學(xué)?教學(xué)，?成為學(xué)?校一名?專職的?科學(xué)教?師。小?學(xué)科學(xué)?課是以?培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)?素養(yǎng)為?宗旨的?科學(xué)啟?蒙課程?，目前?越來越?受到各?界的重?視，我?們學(xué)校?也申請(qǐng)?了科普?學(xué)校，?我深知?自己肩?上的擔(dān)?子的重?要性，?并下決?心以我?微薄的?力量來?推進(jìn)我??？茖W(xué)?教育向?前發(fā)展?。我知?道，要?想提高?教學(xué)質(zhì)?量，首?先要立?足課堂?，教師?要從常?規(guī)課上?要質(zhì)量??！把?在課前?、探在?課中、?思在課?后”這?幾句精?辟的話?一直指?導(dǎo)著我?的教學(xué)?思想，?我嚴(yán)格?要求自?己，精?心預(yù)設(shè)?每一節(jié)?課，盡?量使教?學(xué)工作?更加完?善。我?是這樣?進(jìn)行教?學(xué)活動(dòng)?的：?1、課?前準(zhǔn)備?：課前?要備好?課，一?定要準(zhǔn)?備好科?學(xué)課上?所需要?的實(shí)驗(yàn)?材料，?這對(duì)學(xué)?生的探?究和實(shí)?驗(yàn)非常?重要，?所以，?我會(huì)提?前準(zhǔn)備?好，如?果儀器?室沒有?的材料?，但是?為了上?好課，?我就自?己找材?料或動(dòng)?手制作?。認(rèn)真?鉆研教?材，對(duì)?教材的?基本思?想、基?本概念?，整體?把握每?一單元?、每一?節(jié)課的?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?知識(shí)的?邏輯性?，便于?能運(yùn)用?自如，?必要時(shí)?還充分?利用網(wǎng)?絡(luò)資源?來補(bǔ)充?一些適?當(dāng)?shù)馁Y?料、視?頻，讓?學(xué)生在?輕松愉?快的環(huán)?境中學(xué)?習(xí)。?2、了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況：?我會(huì)在?根據(jù)每?節(jié)課堂?上的情?況，了?解學(xué)生?原有的?知識(shí)技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?會(huì)有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?指導(dǎo)措?施。并?考慮到?學(xué)生的?個(gè)體差?異，盡?量因材?施教，?有效地?對(duì)個(gè)別?學(xué)生進(jìn)?行引導(dǎo)?。3?、進(jìn)行?創(chuàng)新教?學(xué)：教?師的教?學(xué)創(chuàng)新?是指教?師在教?學(xué)過程?中，培?養(yǎng)自己?主動(dòng)探?究，獲?取新知?識(shí)，得?出新成?果的一?種教育?手段，?教育創(chuàng)?新要有?具體的?實(shí)施目?標(biāo)，實(shí)?施措施?，要從?培養(yǎng)學(xué)?生從能?力入手?，改革?課堂教?學(xué)。教?學(xué)中，?教師要?有新的?教學(xué)理?念，新?的教學(xué)?方法，?在教學(xué)?中如何?才能激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?培養(yǎng)學(xué)?生的能?力，不?滿足于?書本或?生活中?所給予?的知識(shí)?和經(jīng)驗(yàn)?，使學(xué)?生自己?能主動(dòng)?去探究?，發(fā)現(xiàn)?問題，?解決問?題，培?養(yǎng)自己?的創(chuàng)新?能力。?由于學(xué)?生的思?維水平?、認(rèn)知?經(jīng)驗(yàn)、?知識(shí)構(gòu)?架的不?同，還?需要我?們針對(duì)?不同層?次的教?育對(duì)象?，確定?不同的?創(chuàng)新目?標(biāo)。這?就要求?我們?cè)?教學(xué)創(chuàng)?新中注?意層次?，普遍?開發(fā)。?讓學(xué)生?積累生?活經(jīng)驗(yàn)?，自主?探究，?獲取知?識(shí)和能?力。為?了培養(yǎng)?學(xué)生的?創(chuàng)新能?力，我?對(duì)所教?班的學(xué)?生的思?維水平?、認(rèn)知?經(jīng)驗(yàn)、?知識(shí)構(gòu)?架做了?充分了?解，注?重基礎(chǔ)?知識(shí)的?傳授，?基本技?能的培?養(yǎng)，有?機(jī)利用?一些課?件，進(jìn)?行資源?整合，?教會(huì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?方法。?要讓學(xué)?生在教?學(xué)的情?境中，?樹立創(chuàng)?新精神?，主動(dòng)?發(fā)現(xiàn)問?題。還?要使他?們?cè)谧?己原有?知識(shí)的?基礎(chǔ)上?有所發(fā)?展，從?而獲得?更多的?知識(shí)。?4、?小組合?作學(xué)習(xí)?探究：?課堂上?充分發(fā)?揮小組?合作學(xué)?習(xí)，讓?他們?cè)?小組中?進(jìn)行自?主合作?探究，?從而獲?得新的?知識(shí)和?發(fā)現(xiàn)出?新的問?題。我?在組織?課堂教?學(xué)時(shí)，?關(guān)注每?一個(gè)學(xué)?生，充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性，?使學(xué)生?能夠自?覺地喜?歡上科?學(xué)課，?同時(shí)，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡潔明?了具有?導(dǎo)學(xué)性?，課堂?提問面?向全體?學(xué)生，?特別是?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，注?意觀察?每位學(xué)?生，使?每一位?學(xué)生都?參與到?科學(xué)探?究活動(dòng)?中，多?鼓勵(lì)，?多使用?加到好?處的評(píng)?價(jià)性語?言，使?學(xué)生對(duì)?科學(xué)產(chǎn)?生濃厚?的興趣?，提高?他們的?學(xué)習(xí)積?極性，?從而做?到自主?探究，?使科學(xué)?課成為?孩子們?心目中?一門有?趣、重?要的學(xué)?科。?5、做?到熱愛?學(xué)生：?平等的?對(duì)待每?一個(gè)學(xué)?生，讓?他們都?感受到?老師的?關(guān)心，?良好的?師生關(guān)?系促進(jìn)?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?。從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和課?堂表現(xiàn)?不好的?學(xué)生交?談時(shí)，?對(duì)他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，不能?一味地?批評(píng)，?要進(jìn)行?思想教?育，使?他們改?變學(xué)習(xí)?態(tài)度，?學(xué)習(xí)才?能有進(jìn)?步。?6、自?身不斷?學(xué)習(xí)充?電：《?科學(xué)課?》雜志?是我最?好的老?師和朋?友，在?我辦公?室的書?架上放?滿了一?年又一?年的_?___?期一裝?訂的科?學(xué)課雜?志。它?們隨時(shí)?在身邊?指導(dǎo)我?學(xué)習(xí)工?作。平?時(shí)積極?參與聽?課、評(píng)?課，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?教學(xué)方?法，不?懂就問?，博采?眾長，?提高教?學(xué)水平?。還積?極參加?各種形?式的大?賽，如?科學(xué)課?的比賽?、科學(xué)?教師實(shí)?踐操作?大賽等?。都獲?得很好?的成績?。在教?育教學(xué)?中，寫?了許多?科學(xué)論?文，先?后獲得?了國家?級(jí)、省?級(jí)、州?級(jí)、市?級(jí)的一?、二、?三等獎(jiǎng)?。小?學(xué)科學(xué)?教師年?度期末?工作總?結(jié)（二?）作?為一名?小學(xué)教?師，我?覺得這?份工作?肩負(fù)著?很大的?責(zé)任，?所以，?自工作?以來，?我始終?以勤懇?、踏實(shí)?的態(tài)度?來對(duì)待?我的工?作，并?不斷學(xué)?習(xí)，努?力提高?自己各?方面的?能力。?現(xiàn)將本?學(xué)年的?工作總?結(jié)一?、在政?治思想?方面?我積極?參加各?種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，?認(rèn)真參?加政治?學(xué)習(xí)，?并做好?學(xué)習(xí)筆?記，提?高自己?的思想?覺悟。?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，及?時(shí)更新?教育理?念。我?不但注?重集體?的政治?理論學(xué)?習(xí)，還?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《?小學(xué)科?學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》?和《小?學(xué)科學(xué)?課程標(biāo)?準(zhǔn)解讀?》，從?書本中?汲取營?養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體?會(huì)新形?勢(shì)下怎?樣做一?名好教?師。我?還深知?要教育?好學(xué)生?，教師?必須時(shí)?時(shí)做到?教書育?人、言?傳身教?、為人?師表，?以自己?的人格?、行為?去感染?學(xué)生，?努力使?學(xué)生能?接受我?、喜歡?我。在?工作中?，我積?極、主?動(dòng)、勤?懇、責(zé)?任心較?強(qiáng)，樂?于接受?學(xué)校布?置的各?項(xiàng)工作?，在不?斷的學(xué)?習(xí)中，?努力使?自己的?思想覺?悟、理?論水平?、業(yè)務(wù)?能力都?得到較?快的提?高。?二、在?教育教?學(xué)方面?我擔(dān)?任三、?四、五?年級(jí)的?科學(xué)，?成為學(xué)?校專職?的科學(xué)?教師，?小學(xué)科?學(xué)課是?以培養(yǎng)?學(xué)生科?學(xué)素養(yǎng)?為宗旨?的科學(xué)?啟蒙課?程，目?前越來?越受到?各界的?重視，?我們學(xué)?校也申?請(qǐng)了科?普學(xué)校?，我深?知自己?肩上的?擔(dān)子的?重要性?，并下?決心以?我微薄?的力量?來推進(jìn)?我校科?學(xué)教育?向前發(fā)?展。我?知道，?要想提?高教學(xué)?質(zhì)量，?首先要?立足課?堂，教?師要從?常規(guī)課?上要質(zhì)?量?！?研在課?前、探?在課中?、思在?課后”?這幾句?精辟的?話一直?指導(dǎo)著?我的教?學(xué)思想?，我嚴(yán)?格要求?自己，?精心預(yù)?設(shè)每一?節(jié)課，?盡量使?教學(xué)工?作更加?完善。?我是這?樣進(jìn)行?教學(xué)活?動(dòng)的?1、課?前準(zhǔn)備?：課前?要備好?課，一?定要準(zhǔn)?備好科?學(xué)課上?所需要?的實(shí)驗(yàn)?材料，?這對(duì)學(xué)?生的探?究和實(shí)?驗(yàn)非常?重要，?所以，?我會(huì)提?前準(zhǔn)備?好，如?果儀器?室沒有?的材料?，但是?為了上?好課，?我就自?己找材?料或動(dòng)?手制作?。認(rèn)真?鉆研教?材，對(duì)?教材的?基本思?想、基?本概念?，每節(jié)?課的總?拿了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?掌握知?識(shí)的邏?輯，能?運(yùn)用自?如，知?道應(yīng)補(bǔ)?充哪些?資料，?怎樣才?能教好?。2?、了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況：我?會(huì)在根?據(jù)每節(jié)?課堂上?的情況?，了解?學(xué)生原?有的知?識(shí)技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?新知識(shí)?可能會(huì)?有哪些?困難，?采取相?應(yīng)的指?導(dǎo)措施?。并考?慮到學(xué)?生的個(gè)?體差異?，盡量?因材施?教，有?效地對(duì)?個(gè)別學(xué)?生進(jìn)行?引導(dǎo)。?3、?研究教?學(xué)方法?：考慮?教法，?解決如?何把新?知識(shí)傳?授給學(xué)?生，而?且，我?教了三?個(gè)年級(jí)?，學(xué)生?的年齡?和各年?級(jí)的科?學(xué)教學(xué)?內(nèi)容及?重點(diǎn)培?養(yǎng)方向?不同，?所以要?采取不?同的教?學(xué)方法?。另外?，一個(gè)?年級(jí)的?幾個(gè)班?情況各?不相同?，所以?要根據(jù)?各班學(xué)?生已有?的知識(shí)?和技能?進(jìn)行教?學(xué)設(shè)計(jì)?和輔導(dǎo)?，包括?如何組?織教學(xué)?、如何?安排每?節(jié)課的?活動(dòng)。?4、?課堂上?的情況?：組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性，?使學(xué)生?能夠自?覺地從?學(xué)習(xí)態(tài)?度上重?視科學(xué)?課，同?時(shí)，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，課堂?提問面?向全體?學(xué)生，?特別是?實(shí)驗(yàn)操?作，要?注意觀?察每位?學(xué)生，?使每一?位學(xué)生?都參與?到科學(xué)?探究活?動(dòng)中，?多鼓勵(lì)?，多使?用加到?好處的?評(píng)價(jià)性?語言，?使學(xué)生?對(duì)科學(xué)?產(chǎn)生濃?厚的興?趣，提?高他們?的學(xué)習(xí)?積極性?，從而?做到自?主探究?，使科?學(xué)課成?為孩子?們心目?中一門?有趣、?重要的?學(xué)科。?5、?做到熱?愛學(xué)生?：平等?的對(duì)待?每一個(gè)?學(xué)生，?讓他們?都感受?到老師?的關(guān)心?，良好?的師生?關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)。從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?課堂表?現(xiàn)不好?的學(xué)生?交談時(shí)?，對(duì)他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，不?能一味?地批評(píng)?，要進(jìn)?行思想?教育，?使他們?改變學(xué)?習(xí)態(tài)度?，學(xué)習(xí)?才能有?進(jìn)步。?6、?不斷學(xué)?習(xí)：積?極參與?聽課、?評(píng)課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)教學(xué)?方法，?不懂就?問，博?采眾長?，提高?教學(xué)水?平。?三、開?展科學(xué)?活動(dòng)，?全面普?及、注?重提高?科普?活動(dòng)是?科普教?育的載?體、沒?有活動(dòng)?就沒有?活力，?我們根?據(jù)小學(xué)?生的特?點(diǎn)，積?極開展?具有思?想性、?科學(xué)性?、趣味?性、實(shí)?踐性、?創(chuàng)造性?，內(nèi)容?豐富、?形式多?樣的科?普教育?活動(dòng)，?我指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)?行的科?學(xué)活動(dòng)?1、?指導(dǎo)學(xué)?生在學(xué)?校、家?庭及社?會(huì)進(jìn)行?“家庭?和學(xué)校?節(jié)能減?排調(diào)查?”和“?一次性?物品使?用情況?調(diào)查”?活動(dòng)，?使學(xué)生?對(duì)科普?知識(shí)有?了些了?解,更?加深了?對(duì)環(huán)境?保護(hù)重?要性的?了解，?也懂得?了平時(shí)?如何在?自己的?身邊做?好一些?節(jié)能、?節(jié)水、?節(jié)電的?方法。?2、?讓學(xué)生?制作科?普手抄?報(bào)，使?廣大學(xué)?生在參?與活動(dòng)?的過程?中，學(xué)?習(xí)科學(xué)?知識(shí)，?掌握科?學(xué)方法?，培養(yǎng)?科學(xué)精?神，提?高科學(xué)?素質(zhì)。?3、?開展讀?科普書?籍的活?動(dòng)，激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)科?學(xué)的興?趣，以?達(dá)到從?課外書?籍上學(xué)?到課本?以外的?知識(shí)的?目的。?4、?成立科?學(xué)興趣?小組，?讓學(xué)生?通過活?動(dòng)進(jìn)行?科學(xué)探?究，實(shí)?驗(yàn)操作?，展示?自己的?科技才?華，活?動(dòng)的目?的不僅?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行科?技素質(zhì)?教育，?更是讓?學(xué)生通?過活動(dòng)?體驗(yàn)科?技帶來?的快樂?，在活?動(dòng)中注?重學(xué)生?動(dòng)手、?動(dòng)腦的?能力培?養(yǎng)。?四、工?作考勤?方面?我熱愛?自己的?工作，?自覺遵?守學(xué)校?規(guī)章制?度，注?重自身?道德修?養(yǎng)的提?高，待?人真誠?和善，?努力樹?立良好?的師德?形象。?做到按?時(shí)上下?班，不?遲到不?早退，?從不因?為個(gè)人?的私事?耽誤工?作的時(shí)?間，并?積極運(yùn)?用有效?的工作?時(shí)間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?這學(xué)期?為了扎?實(shí)地推?進(jìn)新課?程，我?積極地?去外校?聽科學(xué)?交流課?，多學(xué)?習(xí)，以?提高自?己的教?學(xué)水平?。除了?認(rèn)真做?好自己?的教學(xué)?工作之?外，還?積極參?與學(xué)校?分配的?各項(xiàng)活?動(dòng)，協(xié)?助其他?老師做?好學(xué)校?的各項(xiàng)?工作;?有老師?請(qǐng)假，?也能夠?服從學(xué)?校安排?，認(rèn)真?代課，?批改作?業(yè)，盡?自己最?大的努?力把教?育教學(xué)?工作做?到更好?。平時(shí)?能及時(shí)?把工作?情況、?問題、?困難向?領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)?示、匯?報(bào)，并?得到領(lǐng)?導(dǎo)的鼓?勵(lì)和指?導(dǎo)。同?事之間?能做到?顧全大?局，服?從安排?，互相?關(guān)心，?互相幫?