《藝術(shù)設(shè)計》第五章藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用第三節(jié)

設(shè)藝術(shù)設(shè)計計第五章藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1、對幼兒園信息欄分類及功能的把握能夠幫助在設(shè)計排版及裝飾時有的放矢。2、對海報及賀卡的時效性要正確把握，制作技法多樣，需多看多練，舉一反三。3、對幼兒成長手冊的設(shè)計要把握整體性，后期裝飾與整體風(fēng)格要能夠協(xié)調(diào)。4、對POP字體的掌握不僅僅局限于繪寫單字，而在于能夠綜合運用，并根據(jù)不同主題進行創(chuàng)意設(shè)計。5、了解自制玩教具設(shè)計的基本原則。6、能夠運用綜合運用各種廢舊材料制作不同類型的玩教具。第三節(jié)幼兒園自制玩教具設(shè)計

一、概述（一）基本概念幼兒園自制玩教具就給幼兒提供了這樣一個動手創(chuàng)造的機會，他們在老師、家長的帶領(lǐng)和協(xié)助下，通過運用各種廢舊材料，根據(jù)自身的需要，通過想象、嘗試、改造等方式進行創(chuàng)造再加工，使之成為具有一定教育意義和科學(xué)意義的玩具，這樣的過程就是自制玩教具。一、概述（二）作用和意義1、對幼兒的作用和意義有利于幼兒自然觀察智能的發(fā)展有利于幼兒的語言智能和人際智能的發(fā)展利于幼兒運動智能的發(fā)展2、對教學(xué)的作用和意義3、對幼兒園環(huán)境的作用和意義4、對家園合作的作用和意義二、基本分類（一）材料自制玩教具根據(jù)制作材料的不同分為紙制玩教具、木制玩教具、泥制玩教具、布制玩教具、塑料玩教具和金屬玩教具。（二）功能自制玩教具根據(jù)功能的不同分為益智認(rèn)知類玩教具、體育運動類玩教具、科學(xué)類玩教具、語言類玩教具、藝術(shù)類玩教具、動手操作技能類玩教具和社會類玩教具。三、玩教具的設(shè)計的基本原則（一）教育性（二）安全性（三）科學(xué)性（四）創(chuàng)造性（五）趣味性（六）藝術(shù)性四、益智認(rèn)知類玩教具設(shè)計（一）基本概念益智認(rèn)知類的玩教具就是能讓幼兒在玩的過程中開發(fā)智力、增長智慧、提高認(rèn)知的玩具。這類玩教具通常放置在教室的益智區(qū)角，教師制作設(shè)計時要遵循益智區(qū)自制玩具制作的原則和要求，要考慮玩具是否有利于幼兒智力的開發(fā)，還有要結(jié)合大中小班不同階段幼兒玩具的難易程度的要求，達到能夠吸引幼兒，具有情景感，生活感，刺激幼兒的視覺，觸覺、聽覺等功能的發(fā)展，這些都是智力發(fā)展的一部分。四、益智認(rèn)知類玩教具設(shè)計（二）制作實例[實例1]：找一找，對一對制作材料：KT板、雪糕棒、過塑膜使用功能：通過比對游戲，增強幼兒對形狀、色彩、事物的認(rèn)知，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。游戲人數(shù)：單人、多人使用方法：拿出透明卡找到相對應(yīng)的圖形和動物紋路。(12找一找，對一對)四、益智認(rèn)知類玩教具設(shè)計[實例2]：繽紛海洋制作材料：廢舊紙盒、不織布、回形針、棉花、KT板、毛線、一次性筷子、磁鐵使用功能：數(shù)字計算的內(nèi)容加入到游戲過程中，幼兒會潛移默化地習(xí)得數(shù)字加減法，培養(yǎng)幼兒數(shù)字思維能力。魚竿上的吸鐵石吸住小魚口中的回形針，這個小細節(jié)能夠激發(fā)幼兒物理學(xué)習(xí)的興趣，同時嘗試探索其它可以被吸住的物品。游戲人數(shù)：單人、多人使用方法：幼兒使用魚竿將海洋里的小魚釣上來，之后計算小魚身上的數(shù)學(xué)題，并將小魚放進相應(yīng)的漁網(wǎng)中。四、益智認(rèn)知類玩教具設(shè)計拓展練習(xí)收集5個幼兒園益智玩具進行介紹，綜合運用各種廢舊材料制作益智認(rèn)知類玩教具。要求：設(shè)計新穎、安全、方便操作，寫出使用材料、使用功能及使用方法。五、科學(xué)類自制玩教具設(shè)計（一）基本概念科學(xué)類的玩教具可以把物理知識、天文知識、化學(xué)知識以直觀、有趣、簡明、可愛的形式展現(xiàn)出來，玩具的原理內(nèi)容和操作的部件的設(shè)計要符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平，通過玩具幼兒能夠觀察、操作、嘗試，有趣的玩法可以把枯燥的知識簡單明了地呈現(xiàn)給幼兒，讓他們更容易接受，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，最終對知識的記憶更深刻，理解地也更深入。五、科學(xué)類自制玩教具設(shè)計（二）制作實例[實例1]：奔跑把，星星！制作材料：KT板、卡紙、紙盒、水粉顏料使用功能：能讓幼兒了解太陽系，研究太陽系中的所有行星的大小、位置、旋轉(zhuǎn)方式。游戲人數(shù)：單人、多人組隊使用方法：（1）根據(jù)個人喜好選擇星球，并逐一介紹星球名字，旋轉(zhuǎn)方式。（2）輪流擲篩子，向前走步。（3）當(dāng)遇到星型標(biāo)志時，從小盒子中抽取問題，答對獎勵步數(shù)，答錯后退。五、科學(xué)類自制玩教具設(shè)計（二）制作實例[實例2]：星空萬花筒制作材料：卷紙筒、彩色卡紙、水粉顏料、馬克筆使用功能：能讓幼兒了解光的反射，培養(yǎng)幼兒動手操作能力。游戲人數(shù)：單人使用方法：一只手握住萬花筒，另一只手拿著卡片放置在萬花筒底部，眼睛通過萬花筒中間的三角區(qū)域觀察。幼兒也可以根據(jù)自己的喜好動手繪制圖片。五、科學(xué)類自制玩教具設(shè)計（二）制作實例[實例3]：小小工程師制作材料：針管、皮管、硬紙板、KT板使用功能：了解工程車的構(gòu)造原理，了解液壓原理，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)，動手操作能力。游戲人數(shù)：單人或兩人使用方法：用手推動不同顏色的針管，觀察工程車手臂、挖斗、車身的動態(tài)變化五、科學(xué)類自制玩教具設(shè)計拓展練習(xí)收集5個幼兒園科學(xué)玩教具進行介紹，利用簡單的廢舊材料，結(jié)合聲學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)等科學(xué)知識制作2個幼兒園玩教具。要求：設(shè)計新穎、安全、方便操作，寫出使用材料、使用功能及使用方法。六、體育運動類自制玩教具設(shè)計（一）基本概念《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：健康的身體、愉快的情緒、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本的生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志。自制體育類玩教具能夠有效提高教師組織室內(nèi)外體育活動的能力，促進幼兒在在活動過程中各項體能獲得良好的發(fā)展。六、體育運動類自制玩教具設(shè)計（二）制作實例[實例1]：七彩保齡球制作材料：KT板、卡紙、塑料瓶、彩紙使用功能：發(fā)展?jié)L球知識和技能，促進幼兒肘、腕、指關(guān)節(jié)和前臂與手部肌肉的發(fā)育，提高手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒滾球擊物的興趣，發(fā)展方位、距離、力度和速度知覺。游戲人數(shù)：單人、多人組隊使用方法：幼兒排成一列橫隊，人手一球聽信號后，用不同的滾球姿勢與動作去擊中小丑嘴里的保齡球瓶，全部擊倒為勝利。六、體育運動類自制玩教具設(shè)計（二）制作實例[實例2]：交通工具我來開制作材料：卡紙、水粉顏料使用功能：幫助幼兒了解汽車飛機的構(gòu)造，在玩的過程中鍛煉幼兒四肢大肌肉動作，練習(xí)平衡能力，提高動作協(xié)調(diào)性。模擬情景游戲，進一步了解交通規(guī)則。游戲人數(shù)：單人、多人組隊使用方法：鉆進汽車飛機里，雙手抬起紙箱的兩端，往前走或者奔跑。六、體育運動類自制玩教具設(shè)計（二）制作實例[實例3]：高蹺鐵罐制作材料：易拉罐、棉繩、紙繩使用功能：運用高蹺鐵罐進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力，促進幼兒平衡、跨越能力的發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，鍛煉幼兒冒險精神，發(fā)揚我國傳統(tǒng)節(jié)日文化。游戲人數(shù)：單人使用方法：雙手拉直繩子，兩腳腳底的中心部分踩在易拉罐上，邁開雙腿往前走。六、體育運動類自制玩教具設(shè)計（三）拓展練習(xí)

收集5個體育類玩教具進行介紹，運用各種廢舊材料制作2個體育類玩教具，分別針對室內(nèi)和室外活動。要求：設(shè)計新穎、安全、方便操作，寫出使用材料、使用功能及使用方法。七、語言類自制玩教具設(shè)計（一）基本概念《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出要重視兒童語言運用的要求，學(xué)前期是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，有效利用自制玩教具是引導(dǎo)幼兒達到語言發(fā)展的有效方式，教師結(jié)合玩教具為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交流環(huán)境，構(gòu)建一個模擬的真實世界，通過不同場景中的扮演、交流使幼兒在語言運用上更靈活、邏輯思維更縝密、表達更為清楚，同時提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。教師在活動過程中要鼓勵和支持幼兒與伙伴、成人交流溝通，讓幼兒喜歡表達、敢于表達，提高幼兒參與活動主動性，幼兒的語言能力、與他人的社會交往能力得到進一步的發(fā)展。七、語言類自制玩教具設(shè)計（二）制作實例[實例1]：小星星舞臺制作材料：不織布、紙箱、卡紙、燈泡使用功能：發(fā)展幼兒的想象力，促進幼兒的語言智能的發(fā)展游戲人數(shù)：單人或多人使用方法：幼兒提前投票選好劇本（幼兒已聽過部分經(jīng)典故事劇本），從背景袋挑出相應(yīng)的背景擺好，2-3人表演，其余幼兒做觀眾。托小班幼兒能說出圖片的主要特征，中大班幼兒能根據(jù)場景自由講述。七、語言類自制玩教具設(shè)計（二）制作實例[實例2]：探險日記制作材料：卡紙、膠帶、紙繩、透明紙、硬紙板使用功能：通過尋找小任務(wù)，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，幼兒語言表達能力。游戲人數(shù)：單人使用方法：用手電筒尋找小動物的同時講述故事內(nèi)容。托小班幼兒能說出圖片的主要特征，中大班幼兒能根據(jù)內(nèi)容自由講述。七、語言類自制玩教具設(shè)計（二）制作實例[實例3]：院子的故事制作材料：冰棒、超輕粘土使用功能：通過不同場景中的扮演、交流使幼兒在語言運用上更靈活、表達更為清楚，同時提高幼兒的想象力。游戲人數(shù)：單人或多人使用方法：用超輕粘土捏出角色或者物品，根據(jù)需要選擇擺件擺出故事場景，說說院子里發(fā)生的故事。七、語言類自制玩教具設(shè)計拓展練習(xí)選擇5個幼兒園語言類自制玩教具進行介紹，運用廢舊材料結(jié)合故事情節(jié)制作一組語言類玩教具。要求：設(shè)計新穎、安全、方便操作，寫出使用材料、使用功能及使用方法。八、藝術(shù)類自制玩教具設(shè)計(一)基本概念藝術(shù)類的自制玩教具是針對發(fā)展幼兒對藝術(shù)活動的興趣與參與藝術(shù)活動的能力所設(shè)計，在音樂、美術(shù)的個性化創(chuàng)作過程中，增強幼兒的感受和體驗，想象力和表現(xiàn)力得到充分的發(fā)展，、幼兒在今后的生活中也會用更美的方式去表達美、創(chuàng)造美。同時藝術(shù)類的自制玩教具可以跟語言類的玩教具相結(jié)合，為故事表演，詩歌朗誦進行配樂，拓展活動的表現(xiàn)力八、藝術(shù)類自制玩教具設(shè)計（二）制作實例[實例1]：七彩音樂坊制作材料：衣架、奶粉罐、薯片桶、塑料瓶、啤酒瓶、麻繩、硬紙板、啤酒瓶蓋、KT板、晾衣桿、小石子、不織布、麻繩、卡紙、馬克筆、水粉顏料使用功能：讓幼兒在撥動樂器的同時可以培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣、節(jié)奏感、手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練幼兒手部小肌肉精細動作，在游戲中體驗積極快樂的美好情感。游戲人數(shù)：單人或多人八、藝術(shù)類自制玩教具設(shè)計（二）制作實例[實例2]：我的演唱會制作材料：玻璃杯、熒光棒、一次性筷子、絲帶、響鈴、毛根、薯片桶、塑料蓋子、瓶蓋、光盤、宣紙、水彩顏料、木棍使用功能：培養(yǎng)幼兒對聲音、旋律、與節(jié)奏感的興趣，學(xué)會創(chuàng)編節(jié)奏，大膽表達自己對音樂的理解，訓(xùn)練幼兒手部小肌肉精細動作，培養(yǎng)幼兒之間的交往能力。游戲人數(shù)：單人或多人八、藝術(shù)類自制玩教具設(shè)計拓展練習(xí)選擇5個幼兒園藝術(shù)類自制玩教具進行介紹，運用廢舊材料結(jié)合制作一組藝術(shù)類玩教具。要求：設(shè)計新穎、安全、方便操作，寫出使用材料、使用功能及使用方法。九、動手操作類自制玩教具設(shè)計（一）基本概念動手操作類的自制玩教具主要針對幼兒手指的靈活性、手臂的控制能力以及幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的鍛煉，常見的如串珠、套盒、插編玩具等。幫助幼兒學(xué)會操作和使用各種實際生活用品及工具，鼓勵幼兒動手的愿望、培養(yǎng)他們動手的吸管、掌握動手的技能，從而最終提高幼兒的智力，激發(fā)幼兒感受生活的熱情。九、動手操作類自制玩教具設(shè)計（二）制作實例[實例1]：太空歷險記制作材料：麻繩、卡紙、廢舊紙箱使用功能：鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，手臂的控制力，訓(xùn)練幼兒手部小肌肉精細動作。游戲人數(shù)：兩人使用方法：隨機轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤選取地圖，將地圖插入背景板，操作左右的轉(zhuǎn)盤，調(diào)整飛行方向，另一個幼兒發(fā)射炮彈，阻止火箭飛行。九、動手操作類自制玩教具設(shè)計（二）制作實例[實例2]：小貓釣魚制作材料：麻繩、卡紙、廢舊紙箱、超輕粘土、回形針、布、紗使用功能：鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練幼兒手部小肌肉精細動作，培養(yǎng)幼兒生活能力，感受生活情趣。游戲人數(shù)：兩人使用方法：拿起小魚桿，嘗試用魚鉤鉤起海水中的小動物，同時也可以模擬場景講故事。九、動手操作類自制玩教具設(shè)計（二）制作實例[實例3]：遨游太空制作材料：彩色冰棒、彩色紙杯、硬紙板、小球、燈泡使用功能：鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練幼兒手部小肌肉精細動作。游戲人數(shù)：兩人使用方法：用吸管吹動小球，小球通過各個關(guān)卡，最終落入紙杯。九、動手操作類自制玩教具設(shè)計（二）制作實例[實例4]：灌籃高手制作材料：卡紙、瓦楞紙、紙箱、雙面膠、冰棒棍、紙杯、皮筋使用功能：鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練幼兒手部小肌肉精細動作。游戲人數(shù)：兩人使用方法：幼兒競賽游戲，用石頭、剪刀、布決定游戲順序，將乒乓球放入瓶蓋，按壓彈射器，乒乓球彈出，球入籃筐，得分，越遠的籃筐投中得分越高。九、動手操作類自制玩教具設(shè)計拓展練習(xí)選擇5個幼兒園動手操作類自制玩教具進行介紹，運用廢舊材料結(jié)合制作2個動手操作類玩教具。要求：設(shè)計新穎、安全、方便操作，寫出使用材料、使用功能及使用方法。十、社會類自制玩教具設(shè)計（一）基本概念社會類自制玩教具主要是模擬成人的生活情境的一種在設(shè)計，重在提高幼兒實際生活的動手能力，激發(fā)幼兒感受生活的熱情，讓幼兒通過直接體驗生活中的場景來獲取生活經(jīng)驗，促進幼兒與他人交流和溝通的能力，提升社會交往技能。十、社會類自制玩教具設(shè)計（二）制作實例[實例1]：小小世界杯制作材料：棉繩、卡紙、廢舊紙箱，不織布、軟管、馬克筆使用功能：通過游戲讓幼兒了解足球的基本規(guī)則，學(xué)會公平公正地比賽，通過手指運動，鍛煉手部小肌肉精細動作的發(fā)展和手眼協(xié)調(diào)能力。游戲人數(shù)：兩人使用方法