《產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計》課程教學(xué)大綱

《產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計》教學(xué)大綱課程英文名稱：Theproductsystemdesign課程編號：1301760學(xué)分：3學(xué)時：48一、課程教學(xué)對象產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的本科學(xué)生二、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)系統(tǒng)設(shè)計是該專業(yè)的一門選修課程，其教學(xué)內(nèi)容反映了設(shè)計師在實際設(shè)計課題中的設(shè)計程序、設(shè)計思路、表現(xiàn)手法等系統(tǒng)性內(nèi)容。本課程講授設(shè)計思維，闡述在商品社會中人與物之間相互依存的關(guān)系，站在心理、環(huán)境、社會基礎(chǔ)上分析人的特征和需求，并科學(xué)地組織、計劃、實施，使人的需求得以實現(xiàn)，使人——社會——環(huán)境三者之間得以協(xié)調(diào)。要求學(xué)生熟悉以下系統(tǒng)設(shè)計流程：接受課題——市場調(diào)研——目標定位——提出方案——方案深化——確定方案——評價反饋，使學(xué)生掌握系統(tǒng)設(shè)計的目的、要求以及設(shè)計過程中有關(guān)人機工學(xué)、材料與工藝、表現(xiàn)技法、設(shè)計程序、計算機輔助設(shè)計等方面的綜合知識的系統(tǒng)運用。對先修知識的要求人機工程學(xué)、設(shè)計概論、造型設(shè)計基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計史等四、課程的主要內(nèi)容、基本要求和學(xué)時分配建議（總學(xué)時數(shù):48）知識模塊知識點要求學(xué)時學(xué)習(xí)方式課外學(xué)習(xí)要求1、緒論1.1現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計系統(tǒng)觀（B）2課堂講授1.2現(xiàn)代產(chǎn)品的系統(tǒng)化特征（B）2、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計2.1系統(tǒng)的基本概念（B）2課堂講授2.2產(chǎn)品系統(tǒng)的概念（B）2.3產(chǎn)品設(shè)計系統(tǒng)（B）2.4設(shè)計方法模式（A）3、產(chǎn)品設(shè)計要素解析3.1功能要素（B）2課堂講授3.2結(jié)構(gòu)要素（B）3.3人因要素（B）3.4形態(tài)要素（B）3.5色彩要素（B）3.6環(huán)境要素（B）4、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計方法4.1前期準備（C）2課堂講授4.2產(chǎn)品企劃、確定概念（B）4.3造型設(shè)計（A）4.4設(shè)計定案（B）4.5設(shè)計與生產(chǎn)轉(zhuǎn)化（B）4.6進入市場（C）5、產(chǎn)品系列化設(shè)計5.1產(chǎn)品系列化的概念（B）35.2系列產(chǎn)品的類型（B）5.3系列產(chǎn)品設(shè)計方法解析（A）6、創(chuàng)新設(shè)計方法6.1沿用設(shè)計（A）26.2經(jīng)典創(chuàng)造性思維方法摘要（A）7、產(chǎn)品企劃與設(shè)計案例7.1項目概要、背景、問題（C）37.2可行性探索（C）7.3家庭需求調(diào)查與分析（C）7.4企業(yè)事業(yè)需求調(diào)查（C）7.5綜合企劃（B）7.6提案A的企劃和設(shè)計（B）8、系統(tǒng)設(shè)計方法應(yīng)用及訓(xùn)練參見本大綱第七項內(nèi)容（A）32分組輔導(dǎo)、集中點評完成一項產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計課題五、建議使用教材及參考書1.教材：吳翔《產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計》，中國輕工業(yè)出版社，20002.參考書：李百吉《新產(chǎn)品開發(fā)系統(tǒng)論》，中國經(jīng)濟出版社，1998六、課程考核方式1.本課程考核方式為考查2.以學(xué)生最后提交的課程作業(yè)為主要考核內(nèi)容，綜合平時作業(yè)和表現(xiàn)評定最后成績。七、課內(nèi)實驗（實訓(xùn)）環(huán)節(jié)及要求（總學(xué)時32）序號實驗（實訓(xùn)）項目實驗（實訓(xùn)）內(nèi)容實驗（實訓(xùn)）目的及要求學(xué)時1現(xiàn)有產(chǎn)品分析針對對現(xiàn)有產(chǎn)品進行市場調(diào)查、情境分析等對現(xiàn)有產(chǎn)品進行試用、分析，并通過廣泛搜尋相關(guān)資料提出產(chǎn)品及系統(tǒng)存在的問題和需要改進的地方，培養(yǎng)學(xué)生分析和發(fā)現(xiàn)問題的能力。42提出系統(tǒng)設(shè)計方案創(chuàng)意發(fā)想、繪制草圖、系統(tǒng)分析、方案設(shè)計針對現(xiàn)有產(chǎn)品及系統(tǒng)提出設(shè)計方案，畫出若干設(shè)計草案，并進行小組討論。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。63草模制作制作草模，分析討論運用身邊一切可以利用的材料，進行結(jié)構(gòu)、形態(tài)、功能的推敲。培養(yǎng)學(xué)生動手能力和產(chǎn)品三維形態(tài)、功能結(jié)構(gòu)的處理能力。84方案深化設(shè)計設(shè)計方案細節(jié)完善和優(yōu)化在若干設(shè)計草案中選擇一個最佳設(shè)計方案進行深化設(shè)計。105報告書設(shè)計制作制作設(shè)計報告書將課題的整個設(shè)計過程及結(jié)果進行歸納、整理和