網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)研報告

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網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用狀況調(diào)研報告1

荒廢了學(xué)業(yè)。那么，他們起初為何會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，這是一個值得探討的問題。

從以上結(jié)果可以看出，28%的同學(xué)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)是由于獵取信息，拓展自己知識面的需要，也在肯定程度上證明白網(wǎng)絡(luò)作為信息溝通渠道的重要地位?？墒?，值得留意的是，將近四成的同學(xué)是由于新奇而接觸網(wǎng)絡(luò)，可但我們詢問他們上網(wǎng)主要是做什么時，很多同學(xué)都說是玩游戲或談天交友，而查閱學(xué)習(xí)資料卻只有少部分，這也客觀反映了同學(xué)在運(yùn)用過程中存在的不足，學(xué)校和父母應(yīng)當(dāng)多加指導(dǎo)。

不可否認(rèn)的是，日常生活中我們獵取信息和進(jìn)行娛樂、消遣等活動，很大一部分都是借助網(wǎng)絡(luò)手段來進(jìn)行的，但是網(wǎng)絡(luò)本身也有不足之處，是利大于弊，還是弊大于利呢？同學(xué)和家長又是如何看待互聯(lián)網(wǎng)的？

從以上三個圖中可以得知，大約一半的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)的確對學(xué)習(xí)會有影響，但是只要適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)，不但可以減削影響，而且還可以放松心情，這也說明白他們能夠正確的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。圖8反映出了，超過一半的父母不鼓舞孩子上網(wǎng)，他們認(rèn)為上網(wǎng)會讓孩子沉迷，而將近30%的父母那么不過問孩子上網(wǎng)狀況，從這幾個數(shù)據(jù)可以看護(hù)，父母對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識還存有不足，不能很好的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)孩子運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)有待提高。

如今是網(wǎng)絡(luò)信息飛速進(jìn)展的時代，互聯(lián)網(wǎng)大大開闊了同學(xué)的視野，拓展了他們的知識面，給廣闊同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活都帶來了影響。在確定互聯(lián)網(wǎng)積極作用的同時，不能忽視它的消極作用，假如對教育不夠，同學(xué)簡單沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，教育孩子不僅僅是家長的事情，也是學(xué)校和社會的事情，在調(diào)查中，我們發(fā)覺一些不可忽視的問題，部分同學(xué)上網(wǎng)次數(shù)過于經(jīng)常，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不高，簡單沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中而無法自拔，以致影響學(xué)習(xí)成果；對于孩子上網(wǎng)，家長的指導(dǎo)非常重要，可是部分家長自身對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識不夠，要么對孩子指導(dǎo)不夠，要么就不過問，甚至?xí)O力反對孩子上網(wǎng)，這種現(xiàn)象非常不好，對孩子學(xué)習(xí)生活會有影響。學(xué)校是同學(xué)學(xué)習(xí)的地方，一天中很多時間都在學(xué)校度過，假如學(xué)校文化建設(shè)沒能夠加強(qiáng)，對于同學(xué)尤其是正處于叛逆期的中學(xué)生，滿意不了精神需求，簡單受四周影響而慢慢沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，為此，學(xué)校加快文化建設(shè)，當(dāng)?shù)卣惨枰钥隙ǖ闹С郑S富同學(xué)的業(yè)余生活。對那些已經(jīng)沉迷網(wǎng)絡(luò)或即將沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，迫切需要采用一些措施來引導(dǎo)他們正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。鑒于學(xué)校還不能網(wǎng)絡(luò)設(shè)施供同學(xué)運(yùn)用，開設(shè)一些網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)課，將網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)作為一個常常性工作落實(shí)到位，調(diào)動同學(xué)們的積極性，告知他們互聯(lián)網(wǎng)這個寶庫可以做什么

如何才能充分利好這個寶庫。同時，也要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用道德規(guī)范，使同學(xué)上網(wǎng)時能夠進(jìn)行比較好的自我掌握、自我約束和自我管理，從而整體提高同學(xué)網(wǎng)絡(luò)的整體素養(yǎng)。

相信只要家長以及學(xué)校能夠通過正確的引導(dǎo)和采用須要的措施，上義中學(xué)的同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)的知識和運(yùn)用會變得更加理性，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)會大大提高。

網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用狀況調(diào)研報告2

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獵取知識和溝通信息的重要渠道。為了掌控上義中學(xué)同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和運(yùn)用狀況，我們對上義中學(xué)的60名同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)覺網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)展大大開闊了他們的視野，拓展了他們的知識面，給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來了積極影響，但照舊尚存一些不可忽視的問題，學(xué)校文化還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用問卷調(diào)查結(jié)果存在的問題

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進(jìn)展和廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)作為一種方便、快捷的信息獵取手段和通訊溝通平臺，深深地融入到人們的工作、學(xué)習(xí)和生活中。然而，互聯(lián)網(wǎng)又是一把“雙刃劍”，在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)飛速進(jìn)展的同時，我們的同學(xué)尤其是那些尚不能正確辨別是非丑惡的中學(xué)校生來說，他們對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和運(yùn)用是否同時得到了快速提高呢？網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的確給同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的便利，極大地影響，促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，但我們也不能盲目樂觀的看待網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展對同學(xué)的消極影響，在現(xiàn)實(shí)中，仍有部分同學(xué)還在網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和運(yùn)用上都有很大不足，所以關(guān)注中學(xué)校生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的狀況非常須要。

據(jù)我們了解，**市**縣上義鎮(zhèn)上一個比較貧困的農(nóng)村，給孩子買臺電腦對很多家庭來說是一個不小的負(fù)擔(dān)，因而很多中同學(xué)只能是通過去網(wǎng)吧上網(wǎng)，可是‘網(wǎng)絡(luò)’這個名詞對這些尚處于青春期，缺乏自控力的中同學(xué)來說具有很大的吸引力，很多同學(xué)由于長期沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，無心學(xué)習(xí)，成果直線下降。為了掌控上義中學(xué)同學(xué)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用狀況，我們對60名同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查，他們分別來自初一、初二和初三三個班級，調(diào)查問卷設(shè)計了20個選擇題，其中3個多項選擇題，17個單項選擇題。60名同學(xué)采納無記名方式填寫問卷，具有肯定的`真實(shí)性和代表性，本次問卷調(diào)查收回60份，有效問卷56份，通過對這56份試卷的分析，得到了真實(shí)和詳盡的材料，總體看來，上義中學(xué)同學(xué)運(yùn)用狀況有利有弊，但是利大于弊，大部分同學(xué)能夠有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，但也存在部分問題，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)有待提高。

網(wǎng)絡(luò)’是一把雙刃劍，既有它的好處也有不好之處，到底青少年對網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識多少，又是如何認(rèn)識的，他們的上網(wǎng)狀況又是如何？這些值得我們?nèi)リP(guān)注。

將近有一半的同學(xué)都是通過自己接觸來認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的，也有不少同學(xué)那么是從伙伴口中或在書上、雜志上電視上得知‘網(wǎng)絡(luò)’，總體來看基本正常?？墒怯捎诋?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件比較落后，學(xué)校沒有電腦、投影儀等多媒體設(shè)備，同學(xué)對‘網(wǎng)絡(luò)’的認(rèn)識非常生疏，甚至不知道‘網(wǎng)絡(luò)’是什么，又有何作用?由圖1知道，38%的同學(xué)常常上網(wǎng)的地方網(wǎng)吧，這是一個相當(dāng)高的數(shù)據(jù)，據(jù)了解，有不少同學(xué)由于癡迷網(wǎng)絡(luò)常常逃課上課，這是一種不好的現(xiàn)象，學(xué)校以及家長需要分外關(guān)注這部分分同學(xué)，引領(lǐng)他們正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。

超過一半的同學(xué)每周上網(wǎng)次數(shù)在1至3次，將近一半的同學(xué)的上網(wǎng)次數(shù)選擇了一般，這很好，說明白大部分同學(xué)對上網(wǎng)都能夠很好的掌握住，不讓自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)。不足的是，當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)仍未得到普及，大約1/4的同學(xué)沒上過網(wǎng)，這點(diǎn)當(dāng)?shù)貙W(xué)校和政府需要予以支持

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速進(jìn)展，互聯(lián)網(wǎng)逐步融入到人們的學(xué)習(xí)，生活以及工作中，因其方便、快捷獵取信息的功能，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。但運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的時間過長，會對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生肯定的依靠性，由于網(wǎng)絡(luò)的吸引，使他們在不運(yùn)用的狀況下常常覺得無聊，所以會不自主的用網(wǎng)絡(luò)來填補(bǔ)思想空虛，很多同學(xué)就是由于癡迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔，最終荒廢了學(xué)業(yè)。那么，他們起初為何會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，這是一個值得探討的問題。

從以上結(jié)果可以看出，28%的同學(xué)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)是由于獵取信息，拓展自己知識面的需要，也在肯定程度上證明白網(wǎng)絡(luò)作為信息溝通渠道的重要地位?？墒?，值得留意的是，將近四成的同學(xué)是由于新奇而接觸網(wǎng)絡(luò)，可但我們詢問他們上網(wǎng)主要是做什么時，很多同學(xué)都說是玩游戲或談天交友，而查閱學(xué)習(xí)資料卻只有少部分，這也客觀反映了同學(xué)在運(yùn)用過程中存在的不足，學(xué)校和父母應(yīng)當(dāng)多加指導(dǎo)。

不可否認(rèn)的是，日常生活中我們獵取信息和進(jìn)行娛樂、消遣等活動，很大一部分都是借助網(wǎng)絡(luò)手段來進(jìn)行的，但是網(wǎng)絡(luò)本身也有不足之處，是利大于弊，還是弊大于利呢？同學(xué)和家長又是如何看待互聯(lián)網(wǎng)的？

從以上三個圖中可以得知，大約一半的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)的確對學(xué)習(xí)會有影響，但是只要適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)，不但可以減削影響，而且還可以放松心情，這也說明白他們能夠正確的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。圖8反映出了，超過一半的父母不鼓舞孩子上網(wǎng)，他們認(rèn)為上網(wǎng)會讓孩子沉迷，而將近30%的父母那么不過問孩子上網(wǎng)狀況，從這幾個數(shù)據(jù)可以看護(hù)，父母對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識還存有不足，不能很好的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)孩子運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)有待提高。

如今是網(wǎng)絡(luò)信息飛速進(jìn)展的時代，互聯(lián)網(wǎng)大大開闊了同學(xué)的視野，拓展了他們的知識面，給廣闊同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活都帶來了影響。在確定互聯(lián)網(wǎng)積極作用的同時，不能忽視它的消極作用，假如對教育不夠，同學(xué)

簡單沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，教育孩子不僅僅是家長的事情，也是學(xué)校和社會的事情，在調(diào)查中，我們發(fā)覺一些不可忽視的問題，部分同學(xué)上網(wǎng)次數(shù)過于經(jīng)常，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不高，簡單沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中而無法自拔，以致影響學(xué)習(xí)成果；對于孩子上網(wǎng)，家長的指導(dǎo)非常重要，可是部分家長自身對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識不夠，要么對孩子指導(dǎo)不夠，要么就不過問，甚至?xí)O力反對孩子上網(wǎng)，這種現(xiàn)象非常不好，對孩子學(xué)習(xí)生活會有影響。學(xué)校是同學(xué)學(xué)習(xí)的地方，一天中很多時間都在學(xué)校度過，假如學(xué)校文化建設(shè)沒能夠加強(qiáng)，對于同學(xué)尤其是正處于叛逆期的中學(xué)生，滿意不了精神需求，簡單受四周影響而慢慢沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，為此，學(xué)校加快文化建設(shè)，當(dāng)?shù)卣惨枰钥隙ǖ闹С?，豐富同學(xué)的業(yè)余生活。對那些已經(jīng)沉迷網(wǎng)絡(luò)或即將沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，迫切需要采用一些措施來引導(dǎo)他們正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。鑒于學(xué)校還不能網(wǎng)絡(luò)設(shè)施供同學(xué)運(yùn)用，開設(shè)一些網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)課，將網(wǎng)