網(wǎng)絡使用情況調研報告

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網(wǎng)絡運用狀況調研報告1

荒廢了學業(yè)。那么，他們起初為何會運用網(wǎng)絡，這是一個值得探討的問題。

從以上結果可以看出，28%的同學運用網(wǎng)絡是由于獵取信息，拓展自己知識面的需要，也在肯定程度上證明白網(wǎng)絡作為信息溝通渠道的重要地位。可是，值得留意的是，將近四成的同學是由于新奇而接觸網(wǎng)絡，可但我們詢問他們上網(wǎng)主要是做什么時，很多同學都說是玩游戲或談天交友，而查閱學習資料卻只有少部分，這也客觀反映了同學在運用過程中存在的不足，學校和父母應當多加指導。

不可否認的是，日常生活中我們獵取信息和進行娛樂、消遣等活動，很大一部分都是借助網(wǎng)絡手段來進行的，但是網(wǎng)絡本身也有不足之處，是利大于弊，還是弊大于利呢？同學和家長又是如何看待互聯(lián)網(wǎng)的？

從以上三個圖中可以得知，大約一半的同學認為上網(wǎng)的確對學習會有影響，但是只要適當?shù)纳暇W(wǎng)，不但可以減削影響，而且還可以放松心情，這也說明白他們能夠正確的認識網(wǎng)絡，運用網(wǎng)絡。圖8反映出了，超過一半的父母不鼓舞孩子上網(wǎng)，他們認為上網(wǎng)會讓孩子沉迷，而將近30%的父母那么不過問孩子上網(wǎng)狀況，從這幾個數(shù)據(jù)可以看護，父母對網(wǎng)絡的認識還存有不足，不能很好的認識網(wǎng)絡，指導孩子運用網(wǎng)絡，網(wǎng)絡素養(yǎng)有待提高。

如今是網(wǎng)絡信息飛速進展的時代，互聯(lián)網(wǎng)大大開闊了同學的視野，拓展了他們的知識面，給廣闊同學的學習和生活都帶來了影響。在確定互聯(lián)網(wǎng)積極作用的同時，不能忽視它的消極作用，假如對教育不夠，同學簡單沉迷網(wǎng)絡之中，教育孩子不僅僅是家長的事情，也是學校和社會的事情，在調查中，我們發(fā)覺一些不可忽視的問題，部分同學上網(wǎng)次數(shù)過于經(jīng)常，網(wǎng)絡素養(yǎng)不高，簡單沉迷于網(wǎng)絡之中而無法自拔，以致影響學習成果；對于孩子上網(wǎng)，家長的指導非常重要，可是部分家長自身對網(wǎng)絡的認識不夠，要么對孩子指導不夠，要么就不過問，甚至會極力反對孩子上網(wǎng)，這種現(xiàn)象非常不好，對孩子學習生活會有影響。學校是同學學習的地方，一天中很多時間都在學校度過，假如學校文化建設沒能夠加強，對于同學尤其是正處于叛逆期的中學生，滿意不了精神需求，簡單受四周影響而慢慢沉迷于網(wǎng)絡之中，為此，學校加快文化建設，當?shù)卣惨枰钥隙ǖ闹С?，豐富同學的業(yè)余生活。對那些已經(jīng)沉迷網(wǎng)絡或即將沉迷網(wǎng)絡的同學，迫切需要采用一些措施來引導他們正確運用網(wǎng)絡。鑒于學校還不能網(wǎng)絡設施供同學運用，開設一些網(wǎng)絡指導課，將網(wǎng)絡知識培訓作為一個常常性工作落實到位，調動同學們的積極性，告知他們互聯(lián)網(wǎng)這個寶庫可以做什么

如何才能充分利好這個寶庫。同時，也要加強網(wǎng)絡運用道德規(guī)范，使同學上網(wǎng)時能夠進行比較好的自我掌握、自我約束和自我管理，從而整體提高同學網(wǎng)絡的整體素養(yǎng)。

相信只要家長以及學校能夠通過正確的引導和采用須要的措施，上義中學的同學對網(wǎng)絡的知識和運用會變得更加理性，網(wǎng)絡素養(yǎng)會大大提高。

網(wǎng)絡運用狀況調研報告2

隨著網(wǎng)絡技術的進展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獵取知識和溝通信息的重要渠道。為了掌控上義中學同學對網(wǎng)絡的認識和運用狀況，我們對上義中學的60名同學進行了問卷調查，結果發(fā)覺網(wǎng)絡的進展大大開闊了他們的視野，拓展了他們的知識面，給他們的學習和生活帶來了積極影響，但照舊尚存一些不可忽視的問題，學校文化還需進一步加強。

網(wǎng)絡運用問卷調查結果存在的問題

隨著網(wǎng)絡信息技術的進展和廣泛應用，互聯(lián)網(wǎng)作為一種方便、快捷的信息獵取手段和通訊溝通平臺，深深地融入到人們的工作、學習和生活中。然而，互聯(lián)網(wǎng)又是一把“雙刃劍”，在網(wǎng)絡建設飛速進展的同時，我們的同學尤其是那些尚不能正確辨別是非丑惡的中學校生來說，他們對網(wǎng)絡的認識和運用是否同時得到了快速提高呢？網(wǎng)絡建設的確給同學的學習和生活帶來了極大的便利，極大地影響，促進了同學的學習和生活，但我們也不能盲目樂觀的看待網(wǎng)絡進展對同學的消極影響，在現(xiàn)實中，仍有部分同學還在網(wǎng)絡的認識和運用上都有很大不足，所以關注中學校生運用網(wǎng)絡的狀況非常須要。

據(jù)我們了解，**市**縣上義鎮(zhèn)上一個比較貧困的農村，給孩子買臺電腦對很多家庭來說是一個不小的負擔，因而很多中同學只能是通過去網(wǎng)吧上網(wǎng)，可是‘網(wǎng)絡’這個名詞對這些尚處于青春期，缺乏自控力的中同學來說具有很大的吸引力，很多同學由于長期沉湎于網(wǎng)絡之中，難以自拔，無心學習，成果直線下降。為了掌控上義中學同學網(wǎng)絡運用狀況，我們對60名同學進行了問卷調查，他們分別來自初一、初二和初三三個班級，調查問卷設計了20個選擇題，其中3個多項選擇題，17個單項選擇題。60名同學采納無記名方式填寫問卷，具有肯定的`真實性和代表性，本次問卷調查收回60份，有效問卷56份，通過對這56份試卷的分析，得到了真實和詳盡的材料，總體看來，上義中學同學運用狀況有利有弊，但是利大于弊，大部分同學能夠有效利用網(wǎng)絡資源，但也存在部分問題，網(wǎng)絡素養(yǎng)有待提高。

網(wǎng)絡’是一把雙刃劍，既有它的好處也有不好之處，到底青少年對網(wǎng)絡認識多少，又是如何認識的，他們的上網(wǎng)狀況又是如何？這些值得我們去關注。

將近有一半的同學都是通過自己接觸來認識網(wǎng)絡的，也有不少同學那么是從伙伴口中或在書上、雜志上電視上得知‘網(wǎng)絡’，總體來看基本正常?？墒怯捎诋?shù)亟?jīng)濟條件比較落后，學校沒有電腦、投影儀等多媒體設備，同學對‘網(wǎng)絡’的認識非常生疏，甚至不知道‘網(wǎng)絡’是什么，又有何作用?由圖1知道，38%的同學常常上網(wǎng)的地方網(wǎng)吧，這是一個相當高的數(shù)據(jù)，據(jù)了解，有不少同學由于癡迷網(wǎng)絡常常逃課上課，這是一種不好的現(xiàn)象，學校以及家長需要分外關注這部分分同學，引領他們正確運用網(wǎng)絡。

超過一半的同學每周上網(wǎng)次數(shù)在1至3次，將近一半的同學的上網(wǎng)次數(shù)選擇了一般，這很好，說明白大部分同學對上網(wǎng)都能夠很好的掌握住，不讓自己沉迷于網(wǎng)絡。不足的是，當?shù)鼐W(wǎng)絡仍未得到普及，大約1/4的同學沒上過網(wǎng)，這點當?shù)貙W校和政府需要予以支持

網(wǎng)絡信息技術的飛速進展，互聯(lián)網(wǎng)逐步融入到人們的學習，生活以及工作中，因其方便、快捷獵取信息的功能，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。但運用網(wǎng)絡的時間過長，會對網(wǎng)絡產生肯定的依靠性，由于網(wǎng)絡的吸引，使他們在不運用的狀況下常常覺得無聊，所以會不自主的用網(wǎng)絡來填補思想空虛，很多同學就是由于癡迷網(wǎng)絡無法自拔，最終荒廢了學業(yè)。那么，他們起初為何會運用網(wǎng)絡，這是一個值得探討的問題。

從以上結果可以看出，28%的同學運用網(wǎng)絡是由于獵取信息，拓展自己知識面的需要，也在肯定程度上證明白網(wǎng)絡作為信息溝通渠道的重要地位?？墒牵档昧粢獾氖?，將近四成的同學是由于新奇而接觸網(wǎng)絡，可但我們詢問他們上網(wǎng)主要是做什么時，很多同學都說是玩游戲或談天交友，而查閱學習資料卻只有少部分，這也客觀反映了同學在運用過程中存在的不足，學校和父母應當多加指導。

不可否認的是，日常生活中我們獵取信息和進行娛樂、消遣等活動，很大一部分都是借助網(wǎng)絡手段來進行的，但是網(wǎng)絡本身也有不足之處，是利大于弊，還是弊大于利呢？同學和家長又是如何看待互聯(lián)網(wǎng)的？

從以上三個圖中可以得知，大約一半的同學認為上網(wǎng)的確對學習會有影響，但是只要適當?shù)纳暇W(wǎng)，不但可以減削影響，而且還可以放松心情，這也說明白他們能夠正確的認識網(wǎng)絡，運用網(wǎng)絡。圖8反映出了，超過一半的父母不鼓舞孩子上網(wǎng)，他們認為上網(wǎng)會讓孩子沉迷，而將近30%的父母那么不過問孩子上網(wǎng)狀況，從這幾個數(shù)據(jù)可以看護，父母對網(wǎng)絡的認識還存有不足，不能很好的認識網(wǎng)絡，指導孩子運用網(wǎng)絡，網(wǎng)絡素養(yǎng)有待提高。

如今是網(wǎng)絡信息飛速進展的時代，互聯(lián)網(wǎng)大大開闊了同學的視野，拓展了他們的知識面，給廣闊同學的學習和生活都帶來了影響。在確定互聯(lián)網(wǎng)積極作用的同時，不能忽視它的消極作用，假如對教育不夠，同學

簡單沉迷網(wǎng)絡之中，教育孩子不僅僅是家長的事情，也是學校和社會的事情，在調查中，我們發(fā)覺一些不可忽視的問題，部分同學上網(wǎng)次數(shù)過于經(jīng)常，網(wǎng)絡素養(yǎng)不高，簡單沉迷于網(wǎng)絡之中而無法自拔，以致影響學習成果；對于孩子上網(wǎng)，家長的指導非常重要，可是部分家長自身對網(wǎng)絡的認識不夠，要么對孩子指導不夠，要么就不過問，甚至會極力反對孩子上網(wǎng)，這種現(xiàn)象非常不好，對孩子學習生活會有影響。學校是同學學習的地方，一天中很多時間都在學校度過，假如學校文化建設沒能夠加強，對于同學尤其是正處于叛逆期的中學生，滿意不了精神需求，簡單受四周影響而慢慢沉迷于網(wǎng)絡之中，為此，學校加快文化建設，當?shù)卣惨枰钥隙ǖ闹С郑S富同學的業(yè)余生活。對那些已經(jīng)沉迷網(wǎng)絡或即將沉迷網(wǎng)絡的同學，迫切需要采用一些措施來引導他們正確運用網(wǎng)絡。鑒于學校還不能網(wǎng)絡設施供同學運用，開設一些網(wǎng)絡指導課，將網(wǎng)