教科版科學三年級上冊第二單元測試題

小學教科版科學三年級上冊第二單

元測試題

動物

學校班級

姓名____________

一、把你觀察到的有關〃動物”方面的

知識填在方框里，如果方框不夠，可

動

物

名

稱

二、判斷。（對的打“J”，錯的打

“X”。）

1、觀察小動物時，要注意安全，不

在有危險的地方活動。（）

2、在晴天中午的大樹下我找到了很

多蝸牛。（）

3、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部

分，頭上有一對觸角，腹部有6只腳。

（）

4、蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境里，

因此我們可以把它放在水中生活。

（）

5、蝸?？梢栽诓Ａ吓佬?。（)

6、螞蟻和蝸牛沒有任何相同的地方。

（）

7、金魚用鰭游泳，用鯉呼吸。（）

8、蝸牛休眠了，我們可以使勁敲打

它的外殼使它活動起來。（）

9、螞蟻喜歡甜食，我們可以用白糖

和面包屑把它們引出來。（）

10、蚯蚓的身體沒有頭、尾的區(qū)別。

)

三、選擇。（將正確答案的序號填在

方框里）

1、（）是陸地上最大的動物。

①老虎②長頸鹿③非洲象

2、（）是世界上J:高的動物。

①老虎②長頸鹿③非洲象

3、蝸牛是用它的腹部爬行的，它的

腹部就是它的足。蝸牛的足叫（）。

①腹足②軟足③腳

4、蝸牛的觸角有（）對。

①3②1③2

5、螞蟻在行進的過程中，會分泌一

種（），這種物質會引導后面的螞

蟻走相同的路線。

①粘液②信息素③水分

6、池塘、小河中生活著很多小動物,

數(shù)量最多的是（)O

①魚類②蝦類③螺蜿

7、蝸牛用（）呼吸。

①鼻子②鯉③氣孔

8、下列食物中，蝸牛最喜歡吃的食

物是（）。

①蛋糕②菜葉③桔子

9、觀察完螞蟻后，我們應該

（）O

①把螞蟻放回家②把螞蟻扔掉

③把它養(yǎng)起來

10、植物和動物都屬于（），它們

都是有生命的物體。

①生物②植物③動物

四、看圖做題。

1、寫出蝸牛各部分的名稱。

2、寫出蚯蚓各部分的名稱。

五、觀察與記錄。

1、在尋訪小動物的活動中，你觀察

到了哪些小動物？請記錄在調查表

±o

發(fā)現(xiàn)的地觀察到的動

點物

2在觀察金魚的活動中，我們觀察認

真觀察了金魚的身體，你能把它畫下

來嗎？

中小學視頻課程和學習資料大全

視頻課程學習資料公開課找老師逛

論壇

觸角，用

()

爬行。

6.

蝸牛的頭部有

()

()

和

)

,遇到危險

會

()

7.

我們在墻角、樹下、草叢、菜葉上常

常找到蝸牛，我發(fā)現(xiàn)蝸

牛喜歡停在

()

O

8.

蚯蚓一般生活在

()

()

的土壤中。

9.

蚯蚓身體有許多

()

構成，身體上有

()

()

)

等器官。

10.

蚯蚓遇險后，身體會

()

O

11.

螞蟻不會把窩建在

()

12.

螞蟻的身體分成

0()

和

()

三個部分。頭

上長有

()

,胸部長有

()

只腳。

13.

螞蟻是用

()

來交流信息的。

14.

金魚的特點

生活在

()

,身體表面有

()

,用

()

劃水，用

)

呼吸。

15.

魚在水中不停地吐泡泡是因為它

在

16.

陸地最大的動物是

(),

世界上最高的動物是

(),

世界上最小的鳥是

(),

世界上最大的鳥是

()

O

17.

用腹足爬行的動物有

()

18.

蝸牛的運動是

()

,螞蟻的運動是

()

9

蚯蚓的運動是

()

,金魚的運動是

()

O

、判斷

1.

觀察小動物時,

要注意安全，

不在有危險的地方活動。

()

2.

蝸牛的兩對觸角一對長一對短。

()

3.

在晴天中午的大樹下我找到了很多

蝸牛。

()

4.

螞蟻找到了食物會馬上把它吃掉。

()

5.

蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境里，因此

我們可以把它放在水中

生活。

()

6.

蝸牛和蚯蚓都生活在潮濕的環(huán)境里。

()

7.

生物具有多樣性，不同的環(huán)境中生長

著不同的動物。

()

8.

金魚是水中的動物，不要呼吸。

()

9.

蝸牛的一對小眼睛長在它的一對觸

角上的。

()

10.

蝸牛喜歡吃蔬菜，不吃水果。

()

11.

蚯蚓的身體沒有頭、尾的區(qū)別。

()

12.

我們用手劃過螞蟻的行進隊伍螞蟻

會分不清方向。

()

三、問答題

1.

在觀察動物的過程中，我們應該注意

什么

答:

2.

螞蟻和金魚有什么相同點

9

答:

3.

動物都有什么共同特點

9*

答

練習二

、填空

1.

蝸牛的背上有一個

()

,身體軟軟的，頭上有

對觸

角，用

()

爬行。

2.

蚯蚓一般生活在

()

()

等土壤中，它與蝸牛一樣喜

歡

()

的環(huán)境。

3.

蚯蚓的身體是由

()

、

()

三部分組成。

4.

金魚的全身都長有

()

,用

()

劃水，用

)

呼吸。

二、判斷

1.

在磚塊下我們容易找到蝗蟲。

(

)

2.

觀察小動物時，我們要愛護它們，不

傷害它們。

(

)

3.

蝸牛的一對小眼睛長在它的一對觸

角上的。

)

4.

蝸牛喜歡吃蔬菜，不吃水果。

(

)

5.

看到哪里有蚯蚓的糞便，就容易找到

它。

(

)

6.

螞蟻的胸部長有四對足。

7.

蚯蚓可以在水中生活很長時間。

)

8.

金魚是水中的動物，不要呼吸。

(

)

-單選

1.

觀察完小動物后，我們可把它

()

A

、弄死

B

、養(yǎng)起來

c

、放回原生活的地方

2.

看小洞里是否有小動物,

()

手指進去摸。

A

、可以

B

、不可以

3.

蝸牛頭上長有

()

MS用。

A

、一對

B

、二對

C

、三對

4.

蚯蚓一般生活在

()

O

A

、松軟的土壤里

B

、較硬的土壤里

5.

蝸牛遇險后，會

()

、逃跑

B

、把身子縮進殼里

6.

給金魚喂食要

A

、少一點

B

、不過量

c

、越多越好

7.

鯽魚的鯉不斷張合，是它在

)

A

、喝水

B

、呼吸

四、問答題

1.

在觀察小動物的活動中，我們需要注

意些什么

9*

2.

蝸牛喜歡吃哪些食物

?(

舉

3

種以上

)

3.

動物都有些什么共同特點

9

練習三

一、判斷

1.

動物的生存依賴于環(huán)境°

()

2.

熊貓、老虎等快要滅絕的動物，我們

要倍加珍惜保護，小蟲

子、小螞蟻等小動物多得很，不必要

愛惜。

()

3.

在認真仔細觀察小動物的同時，要注

意安全。

()

4.

保持動物棲息地的原貌，就是要求我

們什么也不帶走，什么

也不留下，什么也不改變。

()

5.

蝸牛的足是腹足，齒是舌齒。

()

6.

蝸牛的眼長在它的一對觸角的頂部。

7.

蝸牛用腹足在各種物體上爬行，并會

留下黏液的痕跡。

()

8.

蝸牛的身體分為頭、胸、尾三部分。

()

9.

蝸牛是用肺來呼吸的。

二、選擇

1.

下列動物中，屬于小動物的是

()

A

、豬

B

、牛

C

、象

D

、蝗蟲

2.

適宜尋訪小動物的地點是

()

A

、大河里

B

、深山老林中

C

、校園中

D

、校園中、田野里

3.

對于不知名的小動物，正確的做法是

()

A

、放棄觀察

B

、捉住后請教別人

c

、記下特點或畫圖記錄

4.

對于觀察不易接近的小動物，如小

鳥，合適的做法是

()

A

、用網子套住后再仔細觀察。

B

、先觀察一下，悄悄地接近幾步再觀

察，再悄悄地觀察,,,，

5.

蝸牛最喜歡吃的食物是

()

A

、水果

B

、面包

C

、菜葉

D

、糖塊

6.

蝸牛遇到危險時，往往做出的反應是

()

A

、亂蹦亂跳

B

、逃走

c

、觸角伸縮，身體縮進殼里

D

、裝死

7.

蝸牛用

()

來呼吸。

A

、氣孔

B

、皮膚

C

、嘴

D

、觸角

8.

喚醒正在休眠的蝸牛，可取的做法是

()

A

、用小棒敲打

B

、放入水中

C

、摩擦

D

、熱水燙

9.

以下

是蝸牛休眠時的表現(xiàn)

A

仍然在少量的進彳

B

、用黏液封住殼口，不再活動

c

、身體微微扭動

D

、輕碰它時，觸角伸縮

二、IS1圖題:

你一定很喜歡小動物吧

請你畫一只爬出殼的小蝸牛，并標明

它

身體各個部分的名稱。

四、簡答題

1.

蝸牛是怎樣吃食物的?

2.

在觀察小動物時，我們應怎樣做，才

能珍惜生命、保護環(huán)境、

注意自身安全呢？

練習四

、判斷

1.

蚯蚓喜歡生活在水中。

)

2.

蚯蚓的身體是一節(jié)一節(jié)的。

)

3.

觀察完畢后的蚯蚓應放入垃圾箱O

)

4.

在蚯蚓運動時，用筆尖去碰觸它，它

會運動的更快。

)

5.

下大雨時，蚯蚓會從土壤中爬出來。

)

6.

螞蟻找到了食物會馬上把它吃掉。

()

7.

螞蟻和蝗蟲的身體相差很大，沒有相

同點。

()

8.

觀察完螞蟻后就把它踩死。

()

二、選擇

1.

以下最適合蚯蚓生活的環(huán)境是

A

、石子中

B

、水中

C

、菜園中

2.

大雨過后蚯蚓從土壤中爬出來是為

T

A

、曬太陽

B

、呼吸

C

、游泳

3.

下列屬于蚯蚓食物的是

)

A

、樹葉

B

、泥土

C

、小石子

4.

用筆尖去觸碰蚯蚓時它會

()

A

、沒反應

B

、收縮

C

、趕快跑掉

5.

蚯蚓是依靠

()

向前爬行的

A

、身體收縮

B

、腹足運動

6.

觀察螞蟻時，我們一般借助

)

仔細地觀察。

A

、眼睛

B

、放大鏡

C

、顯微鏡

7.

螞蟻頭部有

(

)

對觸角。

A

1

B

2

c

3

8.

螞蟻有

)

條腿。

A

、

2

B

C

、

6

9.

螞蟻用

)

交流信息。

A

、分泌信息素

B

、觸角

c

、足

10.

和螞蟻屬于同一類的動物是

)

、蝗蟲

B

、田螺

C

、蚯蚓

三、問答

1.

蚯蚓和蝸牛有哪些相同點

9*

2.

蚯蚓的身體是怎樣的

?(

請畫出或用文字描述蚯蚓的形態(tài)結

構

)

3

、螞蟻的身體分為幾個部分？每個部

分都長著什么?

練習五

一、判斷

1.

金魚和螞蟻沒有相同的生命特征O

()

2.

金魚用尾游泳，用嘴呼吸。

3.

觀察動物時要保持動物棲息地的原

貌、保護它們的生存環(huán)境。

()

4.

生物學家用畫圖的方法幫助他們觀

察動、植物。

()

5.

動物具有多樣性，動物的生存依賴于

環(huán)境，不同的環(huán)境中生

長著不同的動物。

()

二、選擇。

1.()

是陸地上最大的動物。

A

、老虎

B

、長頸鹿

c

、非洲象

2.()

是世界上最高的動物。

A

、老虎

B

、長頸鹿

C

、非洲象

3.

下列食物中，蝸牛最喜歡吃的食物是

()

O

A

、糕

B

、菜葉

C

、桔子

二、問答

1

、在觀察金魚的活動中，我們認真觀

察了金魚，你知道金魚有

哪些特點嗎？你能把它的樣子畫下

來嗎？

2

、金魚、蝸牛、蚯蚓等都是動物，請

說出動物的共同特點?

答案

練習一

不可以

2.

放回原生活的地方

3.

外形、運動、

生活、反應、吃食

4.

會留下痕跡

5.

殼、兩、腹足

6.

眼睛、觸角、口、縮進殼內

7.

植物的葉

8.

陰暗、潮濕

9.

環(huán)節(jié)、口、環(huán)帶、肛門

10.

收縮

11.

水中

12.

頭胸腹牖六

13.

信息素

14.

魚鰭、鯉

15.

呼吸

16.

大象、長頸鹿、蜂鳥、鴕鳥

17.

蝸牛

18.

用腹足波浪式爬行、用腳爬行、用身

體伸縮

爬、用尾巴游動

1.

2.

V

3.

X

4.

X

5.

X

6.

V

7.

X

9.

10.

11.

X

12.

V

三、

1.

在觀察動物的過程中，我們應該注意

:⑴

愛護小動物，

不傷害它們。

⑵

保持動物的生存環(huán)境，保護它們的生

存環(huán)境。

(3)

注意安全，不在有危險的地方活動。

2.

螞蟻和金魚相同點有：都是有生命

的，會運動，需要吃食維

持生長，會排泄廢物，會繁殖后代。

3.

動物共同特點有：生活在一定的環(huán)境

里，會運動,需要食物

維持生命，會排泄廢物，會對外界刺

激做出反應，會生長發(fā)育，

會繁殖后代。

練習二

1.

殼、兩、腹足

2.

陰暗、潮濕、陰暗、濕潤

3.

口、環(huán)帶、肛門

4.

鱗片、鰭、鯉

1.

X

2.

3.

4.

5.

6.

X

7.

X

8.

X

l.C2.B3.B4.A5.B6.B7,B

四、

1.

(1)

愛護小動物，不傷害它們。

(2)

保持動物的生存環(huán)境,

保護它們的生