考研翻譯真題精解版

1990年考研翻譯真題解析

46.Thosewhosupportthe“nature“sideoftheconflictbelievethatourpersonalitiesandbehaviorpatterns

arelargelydeterminedbybiologicalfactors.

結(jié)構(gòu)分析

在這個(gè)復(fù)合句中，代詞those做主語(yǔ)，其后who引導(dǎo)的是個(gè)定語(yǔ)從句，修飾前面的those,其謂語(yǔ)是believe,后

面that引導(dǎo)的是個(gè)賓語(yǔ)從句，從句里用了一"1、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)arelargelydeterminedby?

核心詞匯

nature天性;personalities個(gè)性;behaviorpatterns行為模式：largely主要地，大多是；

參考譯文

在這場(chǎng)爭(zhēng)論中，那些贊成“天性”一方的人認(rèn)為，我們的性格特征和行為模式大多是由生物因素所決定的。

則試點(diǎn)二定語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句；舉動(dòng)句

舉一?反三：nurturetheory后天論；sleeppatterns睡眠習(xí)慣；shortly不久；nearly差不多，幾乎；hardly幾乎

不

47.Thatourenvironmenthaslittle,ifanything,todowithourabilities,characteristicsandbehavior

iscentraltothistheory.

結(jié)構(gòu)分析

that引導(dǎo)的是個(gè)主語(yǔ)從句，主句的謂語(yǔ)部分是iscentralto,在主語(yǔ)從句里，ifanything是個(gè)插入結(jié)構(gòu)，對(duì)句

子結(jié)構(gòu)的理解影響不大。

核心詞匯

ifanything如果有的話,have,?,todowith和…有…關(guān)系；iscentralto是…的核心

參考譯文

我們的環(huán)境同我們的才能、性格特征和行為，即使有什么關(guān)系的話，那也是微不足道的，這就是這種理論的核心。

陽(yáng)試點(diǎn)匚主語(yǔ)從句，插入結(jié)構(gòu)；動(dòng)詞短語(yǔ)

舉一反三：havemuch/alottodowith與…有很大的關(guān)系；havenothingtodowith與…沒有關(guān)系；ifpossible

如果可能的話；

48.Thebehavioristsmaintainthat,likemachines,humansrespondtoenvironmentalstimuliasthebasis

oftheirbehavior.Supportersofthe“nature“theoryinsistthatwearebornwithacertaincapacityfor

learningthatisbiologicallydetermined.

結(jié)構(gòu)分析

在第一個(gè)句子里，that引導(dǎo)的是一個(gè)做動(dòng)詞maintain的賓語(yǔ)從句，1ikemachines是個(gè)插入結(jié)構(gòu)。第二個(gè)句子中

的insist后面的that也是個(gè)賓語(yǔ)從句，而learning后面的that是個(gè)定語(yǔ)從句，限定前面的名詞短語(yǔ)的核心部分

capacityo

核心詞匯

maintain堅(jiān)持認(rèn)為，respondto對(duì)…做出反應(yīng)，stimuli刺激，capacity能力，bebornwith生來(lái)具有。

參考譯文

行為主義者堅(jiān)持認(rèn)為，人像機(jī)器一樣，對(duì)環(huán)境的刺激做出反應(yīng)，這是人類行為的基礎(chǔ)。而“天性”論的支持者堅(jiān)

持說(shuō)，我們生來(lái)就具有一定的學(xué)習(xí)才能，這一才能是由生物因素決定的。

測(cè)試點(diǎn)：賓語(yǔ)從句，插入結(jié)構(gòu)，定語(yǔ)從句

49.Behavioristssuggestthatthechildwhoisraisedinanenvironmentwheretherearemanystimuliwhich

develophisorhercapacityforappropriateresponseswillexperiencegreaterintellectualdevelopment.

結(jié)構(gòu)分析

that引導(dǎo)的是個(gè)賓語(yǔ)從句，thechild做賓語(yǔ)從句里的主語(yǔ)，willexperience是從句的謂語(yǔ)，在主謂之間又接

了一:個(gè)定語(yǔ)從句，第一個(gè)是who引導(dǎo)的，修飾前面的名詞thechild,第二個(gè)是where引導(dǎo)的，修飾前面的名詞

environment,最后是which引導(dǎo)的，修飾前面的名詞stimuli。名詞capacity后面的介詞做其后置定語(yǔ)。

核心詞匯：raise撫養(yǎng)，stimuli刺激，capacity能力，intellectualdevelopment智力發(fā)展

參考譯文

行為主義者認(rèn)為，如果一個(gè)孩子在有許多刺激物的環(huán)境里成長(zhǎng)，而這些刺激物能夠發(fā)展其相應(yīng)的反應(yīng)能力，那么

這個(gè)孩子將會(huì)有更高的智力發(fā)展。

測(cè)試點(diǎn)：賓語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句，名詞短語(yǔ)

50.Behaviorists,incontrast,saythatdifferencesinscoresareduetothefactthatblacksareoften

deprivedofmanyoftheeducationalandotherenvironmentaladvantagesthatwhitesenjoy.

結(jié)構(gòu)分析

incontrast是個(gè)插入結(jié)構(gòu)，把主謂分開了，that引導(dǎo)的是個(gè)賓語(yǔ)從句，thefact后面的that引導(dǎo)的是個(gè)同位語(yǔ)

從句，而advantages后面的that引導(dǎo)的是個(gè)定語(yǔ)從句。

核心詞匯：incontrast相反，相比之下；bedueto是因?yàn)?；deprivesb.of剝奪某人什么；enjoy享有

參考譯文

相反，行為主義者認(rèn)為，成績(jī)的差異是由于黑人往往被剝奪了白人在教育及其環(huán)境方面所享有的許多有利條件。

測(cè)試點(diǎn)：插入結(jié)構(gòu)，賓語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句

1991年考研翻譯真題解析

46.Thesupplyofoilcanbeshutoffunexpectedlyatanytime,andinanycase,theoilwellswillall

rundryinthirtyyearsorsoatthispresentrateofuse.

結(jié)構(gòu)分析：

至句是由and連接的兩個(gè)并列句子，and前面是一個(gè)被動(dòng)句，后面句子的主語(yǔ)是theoilwells?

核心詞匯：

shutoff關(guān)上，切斷；atanytime在任何時(shí)候，隨時(shí)；inanycase如論如何，不管怎樣；rundry枯竭，耗盡；

orso左右；atthispresentrate以目前的速度。

參考譯文：

石油供應(yīng)可能隨時(shí)會(huì)被切斷；不管怎樣，以目前的這種消費(fèi)速度，只需30年左右，所有的油井都會(huì)枯竭。

測(cè)試點(diǎn)工并列結(jié)構(gòu)；介詞短語(yǔ)的翻代

舉一反三：supplyanddemand供應(yīng)和需求；atnotime在任何時(shí)候不，innocase絕不；atthispresentspeed以

目前的速度。

47.Newsourcesofenergymustbefound,andthiswi11taketime,butitisnotlikelytoresultinany

situationthatwilleverrestorethatsenseofcheapandplentifulenergywehavehadinthetimespast.

結(jié)構(gòu)分析：

全句首先是用and連接的第一個(gè)并列國(guó),and前面是個(gè)被動(dòng)句，and后面又接了一個(gè)but連接的帶有轉(zhuǎn)折意義的句

子，it是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是不定式短語(yǔ)toresultinanysituation---.o名詞situation后面是由that引

導(dǎo)的定語(yǔ)從句，在定語(yǔ)從句中thatsenseofcheapandplentifulenergy中的that是個(gè)形容詞，修飾后面的名詞

sense,名詞energy后面又省略了that或which這個(gè)引導(dǎo)詞，引導(dǎo)的是個(gè)空語(yǔ)從句，修飾前面的名詞短語(yǔ)的核心詞語(yǔ)

sense,在這個(gè)定語(yǔ)從句里測(cè)試了that的兩大用法。

核心詞匯：

sourcesofenergy能量的來(lái)源，簡(jiǎn)稱為能源；resultin導(dǎo)致，促使；inthetimespast過(guò)去

參考譯文：

必須找到新的能源，而這需要時(shí)間，但過(guò)去我們感到的那種能源價(jià)廉而充足的情況將不大可能再出現(xiàn)了。

測(cè)試點(diǎn)：被動(dòng)句；并列結(jié)構(gòu)；定語(yǔ)從句（引導(dǎo)詞that/which的省略）；

舉一反三：

takeyourtime慢慢來(lái)；resultfrom起因于；inasense從某種意義上來(lái)說(shuō)；inthetimespresent在現(xiàn)代。

Tomakethesituationworse,thereisasyetnosignthatanyslowingoftheworld'spopulationis,in

sight.Althoughthebirthratehasdroppedinsomenations,includingtheUnitedStates,thepopulation

oftheworldseemssuretopasssixbillionandperhapsevensevenbillionasthetwenty-firstcenturyopens.

48.Tho「（）（）dsupplywillnolincroasonearlyenoughI。maichthis,whichmeansihalwoarcheadinginlo

acrisisinthematterofproducingandmarketingfood.

結(jié)構(gòu)分析

在這個(gè)句子中，逗號(hào)前面是主句，后面是Which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，which指代前面句子提到的整個(gè)內(nèi)容，常翻譯成

“這"。后面that引導(dǎo)的是個(gè)賓語(yǔ)從句,名詞crisis后的介詞inthematterofproducingandmarketingfood

做后置定語(yǔ)，修飾前面的名詞crisis。

核心詞匯

notnearly遠(yuǎn)不及，差得遠(yuǎn)；match趕得上，配得上，同….相匹配；this指代前面句子提到的人口的增長(zhǎng)；head

into走進(jìn)，開始；inthematterof關(guān)于，就….而論；marketing銷售或營(yíng)銷。

參考譯文

食品供應(yīng)的增加將趕不上人口的增長(zhǎng)，這就意味著我們?cè)诩Z食生產(chǎn)和銷售方面正陷入一場(chǎng)危機(jī)。

測(cè)試點(diǎn)：代詞指代，定語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，名詞短語(yǔ)。

舉一反三

farfrom絕不；matchmaker媒人，紅娘；headfor朝…走去；schooling教育；funding資金投入；financing資

金投入；timing定時(shí)，擇時(shí)；earnings收入；savings儲(chǔ)蓄。

By2001,thepopulationoftheUnitedStateswillbeatleasttwohundredfiftymillionandpossibly

twohundredseventymillion,andthenationwillfinditdifficulttoexpandfoodproductiontofillthe

additionalmouths.49.Thiswillbeparticularlytruesinceenergypinchwillmakeitdifficulttocontinue

agricultureinthehigh-energyAmericanfashionthatmakesitpossibletocombinefewerfarmerswithhigh

yields.

麗分析

全句是由since引導(dǎo)的一個(gè)原因狀語(yǔ)從句，在從句里的it是做形式賓語(yǔ)，真正的賓語(yǔ)是不定式短語(yǔ)tocontinue

agriculture????Inthehigh-energyfashion是個(gè)介詞短語(yǔ)，做方式狀語(yǔ)，that引導(dǎo)的是個(gè)定語(yǔ)從句，修飾前面的

名詞fashion。在that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中，it又是一"^形式賓語(yǔ)，真正的賓語(yǔ)是后面的不言式短語(yǔ)tocombinefewer

farmerswithhighyields?

核心詞匯

this指代前面提到的人口困境,energypinch能源匱乏;inthe…fashion以….方式：combine…with…（把….

和….結(jié)合起來(lái)）;highyields高產(chǎn)量。

參考譯文

這種困境將是確定無(wú)疑的，因?yàn)槟茉吹膮T乏使農(nóng)業(yè)很難以這種高能量消耗的美國(guó)方式繼續(xù)下去了，這種方式有可

能使減少農(nóng)民的數(shù)量但獲得高的產(chǎn)量。

闞試點(diǎn)二代詞指代；原因狀語(yǔ)從句；it做形式賓語(yǔ)；that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句

舉一反三：energycrisis能源危機(jī)；inthe…fashion/manner（以，??方式）；

50.Untilsuchtimeasmankindhasthesensetoloweritspopulationtothepointwheretheplanetcanprovide

acomfortablesupportforall,peoplewillhavetoacceptmore^unnaturalfood”.

結(jié)構(gòu)分析

這個(gè)句子中的until引導(dǎo)的是個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句，主句是peoplewillhavetoacceptmoreaunnaturalfood”，

其中的as引導(dǎo)的是個(gè)定語(yǔ)從句，修飾前面的名詞time,同時(shí)要完!such…as看作是是個(gè)短語(yǔ)，where引導(dǎo)的是個(gè)定語(yǔ)

從句，修飾前面的名詞point,意思是“程度”。

核心詞匯：such???as…（像….那樣）；havethesense意識(shí)到；unnaturalfood人造食品；

參考譯文

直到人類終于意識(shí)到要把人口減少到使地球能為所有人提供足夠的食品的程度，否則人們將不得不接受更多的

“人造食品”。

測(cè)試點(diǎn)：時(shí)間狀語(yǔ)從句；定語(yǔ)從句；詞語(yǔ)表達(dá)。

舉一反三：havethesense感覺到，意識(shí)到；naturalfood天然食品；naturalenemv天敵；

1992年考研翻譯真題解析

71.Thereismoreagreementonthekindsofbehaviorreferredtobythetermthanthereisonhowtointerpret

orclassifythem.

結(jié)構(gòu)分析：全句屬于therebe+N.結(jié)構(gòu)，全句還包含了一個(gè)more…than的比較結(jié)構(gòu)，前后結(jié)構(gòu)對(duì)稱，都是接了一個(gè)

句子。agreement后面跟了onthekindsofbehavior做其后置定語(yǔ)，behavior后面又跟了過(guò)去分詞referredtoby

theterm作其后置定語(yǔ)；而thanthereis后面又省略了一個(gè)相同的詞匯agreemont.所以全句理解為：There（there

be結(jié)構(gòu)的翻譯一增力口泛指主語(yǔ)）ismore（比較結(jié)構(gòu)）agreementonthekindsofbehaviorreferredtobytheterm

than（比較結(jié)構(gòu)）thereis省略（agreement）onhowtointerpretorclassifythem（指代關(guān)系）.

參考譯文：

人們對(duì)（智力）這個(gè)詞所指的各種行為的看法一致，而如何對(duì)其進(jìn)行解釋或分類，人們的看法則不盡相同。

測(cè)試點(diǎn)：比較結(jié)構(gòu)；介詞和過(guò)去分詞做后置定語(yǔ)，省略；指代關(guān)系

舉一反三：moreAthanB短語(yǔ)的譯法：1.如果這個(gè)結(jié)構(gòu)前后接的是短語(yǔ)，則通常翻譯成為：與其說(shuō)B,不與說(shuō)A；或

翻譯成：有A無(wú)B。比如：Heismorebravethanwise.與其說(shuō)他聰明，不與說(shuō)他勇敢。然后意譯為：他有勇無(wú)謀。

2.如果前后接的是句子，則常翻譯為：有A,而沒有B。

72.Intelligencetestisaroughmeasureofachild'scapacityforlearning,particularlyforlearning

thekindsofthingsrequiredinschool.Itdoesnotmeasurecharacter,socialadjustment,physicalendurance,

manualskills,orartisticabilities.Itisnotsupposedto---itwasnotdesignedforsuchpurposes.12.

Tocriticizeitforsuchfailureisroughlycomparabletocriticizingathermometerfornotmeasuringwind

velocity.

結(jié)構(gòu)分析：全句是用不定式Tocriticizeitforsuchfailure做主語(yǔ)（it指代什么，需要到上文去尋找，因?yàn)閕t

是單數(shù)，應(yīng)該到前面去找到一個(gè)單數(shù)名詞，而前面兩個(gè)句子都是用it做主語(yǔ)?，所以再往前找到第一句的主語(yǔ)

intelligencetest,所以it應(yīng)該指代前面的智力測(cè)試，）suchfailure屬于名詞指代的重要考點(diǎn)；（因?yàn)閒ailure

表示“沒有”的意思，因此我們可以往上去找一個(gè)帶有否定意思的詞語(yǔ)，根據(jù)層層指代，suchpurposes,notsupposed

to,再到notmeasurecharacter,socialadjustment,我們由此可以推斷suchfailure指代智力測(cè)試不能測(cè)試人

的性格等特點(diǎn)的情況）。謂語(yǔ)是isroughlycomparableto（comparableto這一詞典表示類比，可譯%“如同...

一樣"）criticizingathermometerfor…velocity。（for是動(dòng)詞criticizing要求的）?

參考譯文：

批評(píng)智力測(cè)驗(yàn)沒有測(cè)試孩子的性格等情況，大概猶如批評(píng)溫度計(jì)不測(cè)風(fēng)速一樣。

測(cè)試點(diǎn)：代詞和名詞指代;動(dòng)詞（criticize）+（for）介詞短語(yǔ);形容詞短語(yǔ)

舉一反三：在翻譯中遇到代詞時(shí)一定要到前面去找其指代的內(nèi)容，一般說(shuō)來(lái)it,they,them都要求把其指代的名詞說(shuō)

出來(lái)。指代的依據(jù)一般是就近原則和單復(fù)數(shù)原則。比如it只能指代前面的單數(shù)名詞或整個(gè)句子。

73.Nowsincetheassessmentofintelligenceisacomparativematterwemustbesurethatthescalewith

whichwearecomparingoursubjectsprovidesa'valid'or'fair'comparison.

結(jié)構(gòu)分析：Nowsince相當(dāng)于nowthat,引導(dǎo)的是個(gè)狀語(yǔ)從句，'?直到matter結(jié)束，狀語(yǔ)從句結(jié)束時(shí)應(yīng)該用逗號(hào)，但

英語(yǔ)經(jīng)常把狀語(yǔ)從句后的逗號(hào)省略，主句是wcmustbe后面部分，besureof后面接的that賓語(yǔ)從句必須要省略介

詞of。賓語(yǔ)從句里用thescale做主語(yǔ)，后面接了介詞加which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句,thescale的謂語(yǔ)是provides.測(cè)

試學(xué)專業(yè)詞匯：subjects試驗(yàn)對(duì)象；scale尺度；

參考譯文：

既然對(duì)智力的測(cè)試是比較而言的，那么我們必須確保，在對(duì)我們的對(duì)象作比較時(shí)，我們所使用的尺度能提供“有

效的”或“公平的”比較。

測(cè)試點(diǎn)；狀語(yǔ)從句；定語(yǔ)從句；賓語(yǔ)從句；專業(yè)詞匯

舉一反三：

1.在be+形容詞+of+that從句這個(gè)結(jié)構(gòu)中of必須要省略，但接其它從句介詞of不能省略，比如：beawarethat（意

識(shí)到）；beconfidentthat（有信心）；還有關(guān)于測(cè)試學(xué)的專業(yè)詞匯要多記。

2.英語(yǔ)中的狀語(yǔ)和狀語(yǔ)從句放到主句前頂，但在結(jié)束之后經(jīng)常省略逗號(hào)，因而造成翻譯理解的障礙，要特別注意學(xué)會(huì)

斷句。但狀語(yǔ)從句放到主句后面的時(shí)候，不用打逗號(hào)。比如：Accordingtothosewhosupportmergersrailwaymonopoly

isunlikelybecauseoutsidercompetitorswillcontinuetoexisto這句話里用了accordingto介詞短語(yǔ)做狀

語(yǔ)，但后面沒有用逗號(hào),全句應(yīng)該這么理解:Accordingtothosewhosupportmergers,railwaymonopolyisunlikely

becauseoutsidercompetitorswi11continuetoexisto另夕卜還有AsenvironmentalistsconveneinRiodeJaneiro

thisweektopondertheglobalclimateofthefutureearthscientistsareinthemidstofarevolutionin

understandinghowclimatehaschangedinthepast.全句需要在future后面打個(gè)逗號(hào)，句子的層次就很清楚了。

74.Thefirsttwomustbeequalforallwhoarebeingcompared,ifanycomparisonintermsofintelligence

istobemade.

結(jié)構(gòu)分析：全句的主句Thefirsttwomustbeequalforallwhoarebeingcompared；其中for是個(gè)介詞，理解

為“對(duì)???來(lái)說(shuō)"；all是個(gè)代詞，意思是所有被比較者，who引導(dǎo)的是個(gè)定語(yǔ)從句，限定前面的代詞all.被動(dòng)結(jié)構(gòu)

是arebeingcompared,應(yīng)該理解“做比較”。if引導(dǎo)的是個(gè)條件狀語(yǔ)從句，主語(yǔ)是anycomparison,后面的介詞短

語(yǔ)是個(gè)固定短語(yǔ)，intermsof（就...而言，從…方面）；第二被動(dòng)結(jié)構(gòu)是istobemade,應(yīng)該翻譯成主動(dòng)意思。equal

屬于熟詞生義，理解為“一樣的，同樣的“o

參考譯文：

如果要從智力方面進(jìn)行任何比較的話，那么對(duì)所有被比較者來(lái)說(shuō)，前兩個(gè)因素必須是一樣的。

測(cè)試點(diǎn)：狀語(yǔ)從句；定語(yǔ)從句；被動(dòng)結(jié)構(gòu)；介詞短語(yǔ)intermsof

舉一反三：熟悉英語(yǔ)的被動(dòng)句子的翻譯，盡量翻譯成為主動(dòng)的意思。

75.Onthewholesuchaconclusioncanbedrawnwithacertaindegreeofconfidence,butonlyifthechild

canbeassumedtohavehadthesameattitudetowardsthetestastheotherswithwhomheisbeingcompared,

andonlyifhewasnotpunishedbylackofrelevantinformationwhichtheypossessed.

結(jié)構(gòu)分析：Onthewhole是個(gè)介詞短語(yǔ)，放在句首，要單獨(dú)翻譯。全句的主語(yǔ)是suchaconclusion；被動(dòng)結(jié)構(gòu)canbe

drawn做謂語(yǔ)；介詞短語(yǔ)withacertaindegreeofconfidence做狀語(yǔ)，修飾前面的動(dòng)詞drawn。but表示“但是”的

意思，后面接了兩個(gè)句子并列：第一是onlyif（只要）thechildcanbeassumedto（被動(dòng)結(jié)構(gòu)）havehadthesame

attitudetowardsthetestastheothers（others指代其他孩子）；其中短語(yǔ)thesame…as.理解為（與….一樣）；

withwhom引導(dǎo)的是個(gè)定語(yǔ)從句，限定前面的代詞Iheothers。代詞he指代前面的孩子。第二個(gè)笄列結(jié)后是andonly

if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句；被動(dòng)結(jié)構(gòu)wasnotpunished翻譯成主動(dòng)，bylackof相當(dāng)于forlackof（因?yàn)槿狈Γ?/p>

which引導(dǎo)的是個(gè)定語(yǔ)從句，限定前面的名詞informationo

參考譯文：

總的來(lái)說(shuō)，得出這種結(jié)論是有一定程度把握的，但是必須能夠假定，這個(gè)孩子對(duì)測(cè)試的態(tài)度和與其進(jìn)行比較的其

它孩子是相同的；并且能夠假定，他也沒有因?yàn)槿狈e的孩子所具有的有關(guān)知識(shí)而受懲罰（被扣分測(cè)試點(diǎn)：并列結(jié)構(gòu)；

被動(dòng)結(jié)構(gòu)；定語(yǔ)從句；固定短語(yǔ)。）。

舉一反三：介詞短語(yǔ)是個(gè)特殊成分，要單獨(dú)考慮，比如inamanner（以一種方式）；toalargedegree/extent（在很

大程度上）。詞義理解時(shí)要根據(jù)專業(yè)定詞義，這篇文章是對(duì)孩子的智力做測(cè)試，因此很多詞匯應(yīng)該圍繞測(cè)試來(lái)思考。

1993年考研翻譯真題精解

71.Themethodofscientificinvestigationisnothingbuttheexpression_r_rofthenecessarymodeofworking

ofthehumanmind;itissimplythemodebywhichallphenomenaarereasonedaboutandgivenpreciseand

exactexplanation.

結(jié)構(gòu)分析：分號(hào)相當(dāng)于漢語(yǔ)的句號(hào)，因此整個(gè)句子分為兩個(gè)分句，第一個(gè)句子的主語(yǔ)是themethodofscientific

investigation,謂語(yǔ)是is,nothingbut是個(gè)短語(yǔ),意思為“只不過(guò)，僅僅"，theexpression_r_rofthenecessary

modeofworkingofthehumanmind是個(gè)固定名詞短語(yǔ)，其核心成分是expression,「，它后面接了很長(zhǎng)的介詞短

語(yǔ)做其后置定語(yǔ)，翻譯時(shí)由后面往前面翻譯，第二個(gè)句子的主語(yǔ)是it（指代前面的themethod）,bywhich引導(dǎo)的

是個(gè)定語(yǔ)從句，限定前面的名詞mode,定語(yǔ)從句里的主語(yǔ)是allphenomena,從句的謂語(yǔ)用了兩個(gè)并列的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

參考譯文：

科學(xué)研究的方法只不過(guò)是人類思維活動(dòng)必要的表達(dá)方式，這一科學(xué)方法也僅僅是對(duì)一切現(xiàn)象進(jìn)行推理并給以精確

而嚴(yán)謹(jǐn)解釋的那種方式。

測(cè)試點(diǎn)：后置定語(yǔ)和定語(yǔ)從句；固定短語(yǔ)；名詞短語(yǔ)；

舉一反三：“名詞+介詞+名詞+介詞”是個(gè)翻譯必考的短語(yǔ)，這個(gè)短語(yǔ)的核心成分是最先出現(xiàn)的名詞或并列名詞，翻譯

時(shí)要求由后面往前面翻，希望廣大考生特別注意。

72.Thereisnomoredifference,butthereisjustthesamekindofdifference,betweenthementaloperations

ofamanofscienceandthoseofanordinaryperson,asthereisbetweentheoperationsandmethodsofa

bakerorofabutcherweighingouthisgoodsincommonscales,andtheoperationsofachemistinperforming

adifficultandcomplexanalysisbymeansofhisbalanceandfinelygradedweights.Ilisnoithalihescales

intheonecase,andthebalanceintheother,differintheprinciplesoftheirconstructionormanner

ofworking;butthatthelatterismuchfinerapparatusandofcoursemuchmoreaccurateinitsmeasurement

thanthoformer.

結(jié)構(gòu)分析：逗號(hào)相當(dāng)于句號(hào)。這一句子是由notthat---,butthat引導(dǎo)的一個(gè)并列分句結(jié)構(gòu)，并列兩個(gè)句子，翻譯成

為：求是因?yàn)椤且驗(yàn)?。在notthat引導(dǎo)的從句里面由thescales和thebalance兩個(gè)并列名詞做主語(yǔ)，且inthe

onecase和Intheother（后面省略了與前面相同的詞case）屬于詞組并列；謂語(yǔ)是differin（在…方面有不同）;

后面的or是個(gè)并列連詞，連接principles和manner這兩個(gè)名詞短語(yǔ)。第二個(gè)從句有省略，應(yīng)該理解為butitisthat,

從句的主語(yǔ)是thelatter（翻譯成“后者”，指代前面的名詞theJalance）,than是個(gè)比較連詞，and并列的前面是

個(gè)名詞muchfinerapparatus,后面并列的不是個(gè)介詞，而是個(gè)形容詞詞組muchmoreaccurateinitsmeasuremento

參考譯文：

這并不是因?yàn)橐环矫妫ㄖ该姘鼛熁蛸u肉者）所用的磅秤和另方面（指化學(xué)家）所用的天平在構(gòu)造原理或工作方

式上存在差別，而是因?yàn)閂前者相比，后者是一種更精密的儀器，因而在計(jì)量上必然更精確得多。

測(cè)試點(diǎn)：并列結(jié)構(gòu)；省略結(jié)構(gòu)；指代關(guān)系；

舉一反三：并列結(jié)構(gòu)包括詞、短語(yǔ)和句子的并列，在理解時(shí)一般要參照對(duì)比并列連接詞后的詞語(yǔ)，綜合考慮是詞或詞

組的并列,還是句子的并列。英語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)固定短語(yǔ)的并列,比如both…and;between…and;such….as….；the

same-,as等，這在我基礎(chǔ)班和公開課里講到過(guò)。

73.Youhaveallhearditrepeatedthatmenofscienceworkbymeansofinduction（歸納法）anddeduction,

thatbythehelpoftheseoperations,they,inasortofsense,managetoextractfromNaturecertainnatural

laws,andthatoutofthese,bysomespecialskilloftheirown,theybuilduptheirtheories.

結(jié)構(gòu)分析：本句的主謂是youhaveallheard,it做形式賓語(yǔ)，一般不翻譯，repeated做it的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，可以理

解為“多次”，后面三個(gè)that引導(dǎo)的賓語(yǔ)做真正的賓語(yǔ)。在第一個(gè)賓語(yǔ)從句里面，menofscience做主語(yǔ)，謂語(yǔ)是

work,介詞bymeansof做方式狀語(yǔ)；第二個(gè)賓語(yǔ)從句里的bythehelpoftheseoperations做方式狀語(yǔ)，主語(yǔ)是

they,介畝j短語(yǔ)inasortofsense是個(gè)固比成分，單獨(dú)翻鋒；第三個(gè)賓語(yǔ)從句是由andthat引目的，兩個(gè)介詞短

語(yǔ)outofthese和bysomespecialskilloftheirown做方式狀語(yǔ)，these因?yàn)槠涫莻€(gè)復(fù)數(shù)名詞，所以指代前面

的naturallaws（自然規(guī)律）。

參考譯文：

你們都曾多次聽說(shuō)過(guò)，科學(xué)家是通過(guò)歸納法和演繹法來(lái)工作的；在某種意義上說(shuō)，他們用這些方法設(shè)法從自然界

中找出某些自然規(guī)律；然后他們根據(jù)這些規(guī)律，用自己的一些特殊的本領(lǐng)，來(lái)建立起他們的理論。

測(cè)試點(diǎn)：從句并列；形式賓語(yǔ)it;代詞指代

舉一反三：it經(jīng)常在翻譯里面做形式主語(yǔ)和賓語(yǔ)，在表達(dá)時(shí)一般不翻譯出來(lái)。介詞短語(yǔ)要多記，因?yàn)樗?jīng)常是單獨(dú)翻

譯的。

74.Anditisimaginedbymanythattheoperationsofthecommonmindcanbebynomeanscomparedwiththese

processes,andthattheyhavetobeacquiredbyasortofspecialtraining.

結(jié)構(gòu)分析:形式主語(yǔ)It和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)使用時(shí)，?般要求把被動(dòng)翻譯成為主動(dòng),有時(shí)沒主語(yǔ)時(shí)，還要補(bǔ)上其主語(yǔ)。Bynomeans

是個(gè)固定短語(yǔ)，意思是“絕對(duì)不，根本不能”，theseprocesses指代前面的科學(xué)家的思維活動(dòng)，andthat引導(dǎo)的是

第二個(gè)主語(yǔ)從句，從句的主語(yǔ)they指代前面出現(xiàn)的名自theseprocesses。Tobeacquired是個(gè)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，應(yīng)該翻譯

成主動(dòng)形式。

參考譯文：

許多人以為普通人的思維活動(dòng)根本無(wú)法與科學(xué)家的思維過(guò)程相比，同時(shí)還認(rèn)為這些思維過(guò)程必須經(jīng)過(guò)某種專門訓(xùn)

練才能掌握。

測(cè)試點(diǎn)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；that引導(dǎo)的并列主語(yǔ)從句；固定詞組；代詞指代

舉一反三：被動(dòng)變主動(dòng)翻譯方法；形式主語(yǔ)it一般不翻譯。

75.Probablythereisnotoneherewhohasnotinthecourseofthedayhadoccasiontosetinmotiona

complextrainofreasoning,oftheverysamekind,thoughdifferingindegree,asthatwhichascientific

mangoesthroughintracingthecausesofnaturalphenomena.

結(jié)構(gòu)分析：本句主語(yǔ)therebe的句型。one是個(gè)代詞，意思是“人或人們"，who引導(dǎo)的是個(gè)定語(yǔ)從句，inthecourse

oftheday（在一天當(dāng)中）是個(gè)固定介詞短語(yǔ)，setsth.inmotion（表示J吏...開始/管動(dòng)）是個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，但由于

set的賓語(yǔ)acomplextrainofreasoning太長(zhǎng)，所以把它的賓語(yǔ)放到后面去了，介詞短語(yǔ)oftheverysamekind

修飾前面的動(dòng)名自reasoning,固定短語(yǔ)thesame….as（與.....一樣）中間插入了一個(gè)thoughdifferingindegree

讓步狀語(yǔ)成分，that是個(gè)代詞，指代句子里面的reasoning（推理活或J）,引導(dǎo)詞which修飾前面的that,引導(dǎo)的是個(gè)

定語(yǔ)從句。

參考譯文：

大概不會(huì)有人一整天都沒有機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行一連串復(fù)雜的思考或推理活動(dòng)，這些思考活動(dòng)與科學(xué)家在探索自然現(xiàn)象原

因時(shí)所經(jīng)歷的思考活動(dòng)，盡管復(fù)雜程度不同，但在性質(zhì)上是完全一樣的。

測(cè)試點(diǎn)：賓語(yǔ)后置；定語(yǔ)從句：插入結(jié)構(gòu)；固定短語(yǔ)；that的用法

舉一反三：賓語(yǔ)后置是近幾年的考試熱點(diǎn)，它一般是某些動(dòng)詞短語(yǔ)的賓語(yǔ)太長(zhǎng)，為了避免頭重腳輕，所以放到后面去

了。還有課堂上提到的that的5大考點(diǎn)，一定要記住，每次都會(huì)考到，另外固定短語(yǔ)thesame…as,定語(yǔ)從句等也經(jīng)

?？嫉?。希望廣大考生把這道題作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

1994年翻譯真題精解版

Accordingtothenewschoolofscientists,technologyisanoverlookedforceinexpandingthehorizonsof

scientificknowledge.71.Sciencemovesforward,theysay,notsomuchthroughtheinsightsofgreatmen

ofgeniusasbecauseofmoreordinarythingslikeimprovedtechniquesandtool.

結(jié)構(gòu)分析：本句的主謂非常清楚，是sciencemovesforward,但句中用了theysay這個(gè)插入成分，判斷英語(yǔ)的插入

結(jié)構(gòu)一般看其前后是否有逗號(hào)，在翻譯時(shí)一般要把它提到句首來(lái)翻譯，they這個(gè)代詞在該句中找不到指代的內(nèi)容，因

此只有往前面的句子中去尋找一個(gè)復(fù)數(shù)名詞，且必須是人的意思，因此只有第一句里面提到anewschoolof

scientists（新學(xué)派科學(xué)家）。然后該句用了nots。much（與其說(shuō)）….as（還不如說(shuō)）這個(gè)短語(yǔ)，注意英語(yǔ)中的并列詞組

其后接的單詞要么是同義詞，要么是反義詞，因此這個(gè)結(jié)構(gòu)后面接的兩個(gè)介詞through和becauseof可以看作是同義

詞，因此多義詞through應(yīng)該也翻譯成"因?yàn)?。名詞短語(yǔ)Theinsightsofgreatmenofgenius的中心詞是insights,

因?yàn)槊~短語(yǔ)的核心成分般是最先出現(xiàn)的名詞，翻譯時(shí)應(yīng)該由后往前翻譯為：天才偉人的真知灼見。介詞短語(yǔ)

like（像）improvedtechniquesandtools修飾前面的名詞moreordinarythings,翻譯時(shí)也是由后往前翻譯。

參考譯文：

他們（新學(xué)派科學(xué)家）說(shuō)，科學(xué)的發(fā)展與其說(shuō)是因?yàn)?源于天才偉人的真知灼見，還不如說(shuō)是因?yàn)?源于改進(jìn)了的

技術(shù)和工具等更為普通的東西。

測(cè)試點(diǎn)：插入結(jié)構(gòu)；后置定語(yǔ)；固定短語(yǔ)；代詞指代

舉一反三：插入結(jié)構(gòu)?般要提到句子最前面來(lái)翻譯；后置定語(yǔ)采取由后往前的翻譯方法，固定短語(yǔ)要熟記。最后代詞

指代的名詞一般要看代詞本身是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，指人還是指物，然后再到前面去尋找。

72.Inshort,aleaderofthenewschoolcontends,thescientificrevolution,aswecallit,waslargely

theimprovementandinventionanduseofaseriesofinstrumentsthatexpandedthereachofsciencein

innumerabledirection.

結(jié)構(gòu)分析：inshort是個(gè)固定介詞短語(yǔ)，翻譯成"簡(jiǎn)而言之"，主語(yǔ)是aleaderofthenewschool,謂語(yǔ)是contends,

但它后面省略了賓語(yǔ)從旬引導(dǎo)詞that,在賓語(yǔ)從句里，thescientificrevolution是主語(yǔ)，aswecallit是個(gè)完整

的主謂賓結(jié)構(gòu)，而且前后有逗號(hào)，可以看作是個(gè)插入成分。Waslargely是謂語(yǔ)，后面的名詞短語(yǔ)theimprovementand

inventionanduseofaseriesofinstruments是個(gè)?？嫉摹泵~+名詞+名詞+介詞+名詞+介詞+名詞”結(jié)構(gòu)，其后的

介詞應(yīng)該修飾前面的三個(gè)并列名詞短語(yǔ)，其中aseriesof是個(gè)固定短語(yǔ)。That引導(dǎo)的是個(gè)定語(yǔ)從句，修飾的是其前

面名詞短語(yǔ)的核心成分theimprovementandinventionanduse,定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞修飾前面的名詞有很長(zhǎng)時(shí)，一般有

兩個(gè).依據(jù)：第一看其前面的核心名詞是哪個(gè)；第二看引導(dǎo)詞后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞來(lái)定。從句中thereach是個(gè)名詞，應(yīng)該

把它看作是賓語(yǔ)，但很難理解其意思，ininnumerabledirection（朝難以計(jì)數(shù)的方向）修飾前面的動(dòng)詞expanded。

參考譯文：

簡(jiǎn)而言之，新學(xué)派的一位領(lǐng)袖人物堅(jiān)持認(rèn)為，也正如我們所稱作的那樣，科學(xué)革命主要是指一系列器具的改進(jìn)、

發(fā)明和使用，而這些改進(jìn)、發(fā)明和使用使科學(xué)發(fā)展的范圍無(wú)所不及。

測(cè)試點(diǎn)：賓語(yǔ)從句；定語(yǔ)從句；插入結(jié)構(gòu)；名詞短語(yǔ)

73.Overtheyears,toolsandtechnologythemselvesasasourceoffundamentalinnovationhavelargelybeen

ignoredbyhistoriansandphilosophersofscience.

居構(gòu)分析：全句是個(gè)被動(dòng)句，overtheyears是個(gè)介詞短語(yǔ)，表示"多年來(lái)"的意思，主語(yǔ)是toolsandtechnology,

后面接了個(gè)介詞短語(yǔ)asasourceoffundamentalinnovation做其后置定語(yǔ)，謂語(yǔ)部分是havelargely（在很大迎

度上）beenignoredby,后面是介詞by的賓語(yǔ)。名詞短語(yǔ)philosophersofscience可以理解為：科學(xué)思想家們。

參考譯文：

多年來(lái)，作為根本性創(chuàng)新源泉的工具和技術(shù)本身在很大程度上被歷史學(xué)家和科學(xué)思想家們忽視了。

測(cè)試點(diǎn)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：后置定語(yǔ)；詞匯理解

74.Galileo'sgreatestglorywasthatin1609hewasthefirstpersontoturnthenewlyinventedtelescope

ontheheavenstoprovethattheplanetsrevolvearoundthesunratherthanaroundtheearth.

結(jié)構(gòu)分析：本句的主語(yǔ)是Galileo'sgreatestglory,謂語(yǔ)是was,that引導(dǎo)的是個(gè)表語(yǔ)從句，從句的主謂部分是

hewas,表語(yǔ)是后面的名詞thefirstperson,這個(gè)名詞后面又接了個(gè)不定式短語(yǔ)作后置定語(yǔ)，這個(gè)結(jié)構(gòu)的后面又接

了個(gè)不定式toprove,作目的狀語(yǔ)，that引導(dǎo)的是個(gè)賓語(yǔ)從句，從句里的主謂是theplanetsrevolvearound,rather

than是個(gè)固定短語(yǔ)，意思是”而不是”，后面省略了與前面相同的動(dòng)詞短語(yǔ)中的動(dòng)詞revolve。

詞義理解：glory（光榮）屬于抽象名詞，翻譯表達(dá)時(shí)應(yīng)把它具體化，可以表達(dá)成：成就或貢獻(xiàn)。Newlyinvented屬

于副詞+動(dòng)詞過(guò)去分詞構(gòu)成的復(fù)合形容詞，再比如constantlyappliedefforts（不斷做出的努力）。動(dòng)詞turn…on（把…

對(duì)準(zhǔn)）屬于動(dòng)詞+介詞的考點(diǎn)。

參考譯文：

伽利略的最偉大的成就在于他在1609年是第一個(gè)把新發(fā)明的望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)天空，以此來(lái)證實(shí)行星是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)而不

是圍繞地球轉(zhuǎn)的。

測(cè)試點(diǎn)：表語(yǔ)從句；賓語(yǔ)從句；后置定語(yǔ)；詞組理解

75.WhethertheGovernmentshouldincreasethefinancingofpurescienceattheexpenseoftechnologyor

viceversaoftendependsontheissueofwhichisseenasthedrivingforce.

結(jié)構(gòu)分析：本句是由whether（究竟是…）…or（還是….）引導(dǎo)的主語(yǔ)從句，謂語(yǔ)是dependson,賓語(yǔ)是theissue,后

面的ofwhich引導(dǎo)的是個(gè)定語(yǔ)從句，限定前面的名詞issue。

詞義理解：financing和finance是有區(qū)別的，financing是由動(dòng)詞轉(zhuǎn)化而來(lái)的動(dòng)名詞，因此應(yīng)該翻譯成：資金投入或

經(jīng)費(fèi)投入：類似的詞語(yǔ)還有很多，比如schooling（學(xué)校教育），reasoning（推理活動(dòng)），marketing（市場(chǎng)營(yíng)銷或銷售）

等。Purescience是個(gè)固定短語(yǔ)，常翻譯成：純理論科學(xué)，比如puredisciplines（純理論學(xué)科）等。Viceversa

是個(gè)短語(yǔ)，意思是：反過(guò)來(lái)。Attheexpenseof（以…為代價(jià)）相當(dāng)于attheprice/costof詞組。Drivingforce（驅(qū)

動(dòng)力/動(dòng)力）.

參考譯文：

政府究竟是以技術(shù)為代價(jià)（減少對(duì)技術(shù)的經(jīng)費(fèi)投入）來(lái)增加對(duì)純理論科學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入，還是相反，這往往取決于

把哪一方看作是驅(qū)動(dòng)力量。

測(cè)試點(diǎn)：主語(yǔ)從句；定語(yǔ)從句；固定短語(yǔ)

1995年翻譯精解

Thestandardizededucationalorpsychologicalteststhatarewidelyusedtoaidinselecting,classifying,

assigning,orpromotingstudents,employees,andmilitarypersonnelhavebeenthetargetofrecentattacks

inbooks,magazines,thedailypress,andeveninCongress.71.Thetargetiswrong,forinattackingthe

tests,criticsdivertattentionfromthefaultthatlieswithill-informedorincompetentusers.

結(jié)構(gòu)分析：

本句的主語(yǔ)是thetarget,但是該詞不能直譯為目標(biāo)，屬于名詞指代，應(yīng)該把它的指代內(nèi)容要翻譯出來(lái)，在前面一

句里提到標(biāo)準(zhǔn)化考試已經(jīng)成為人們的抨擊目標(biāo)，由此可見，target指代把標(biāo)準(zhǔn)化考試作為抨擊目標(biāo)這一做法。后面是

由for引導(dǎo)的--個(gè)狀語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句里的主語(yǔ)是critics,謂語(yǔ)是divertattentionfrom,賓語(yǔ)是thefault,最

后是由that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，修飾前面的名詞fault。

核心詞匯：

liewith（存在于，后面常跟人作賓語(yǔ)）：介詞后面的in表示“在...時(shí)"；iU-informed（消息不靈通，對(duì)…不了解）;

incompetent（不稱職的，不恰當(dāng)?shù)模?；divertattentionfrom（偏離注意力,沒有注意到）;

參考譯文：

把標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試作為抨擊的目標(biāo)是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵谂険暨@類測(cè)試時(shí)，批評(píng)者沒有注意到測(cè)試的弊病在于使用測(cè)試的

人對(duì)測(cè)試不甚了解或使用不當(dāng)。

測(cè)試點(diǎn)：狀語(yǔ)從句；定語(yǔ)從句：指代關(guān)系

72.Howwellthepredictionswillbevalidatedbylaterperformancedependsupontheamount,reliability,

andappropriatenessoftheinformationusedandontheskillandwisdomwithwhichitisinterpreted.

結(jié)構(gòu)分析：

首先引導(dǎo)詞how放到句首，考慮其引導(dǎo)的是個(gè)主語(yǔ)從句，其謂語(yǔ)是dependson,賓語(yǔ)是theamount,reliability,

andappropriatenessoftheinformationused,后面接著用了andon這個(gè)并列連詞，但是省略動(dòng)詞短語(yǔ)中一個(gè)相

同的動(dòng)詞depends,屬于并列加省略的現(xiàn)象，withwhich引導(dǎo)的是個(gè)定語(yǔ)從內(nèi)，限定前面的名詞skillandwisdom,

從句中的it指代前面出現(xiàn)的名詞informationo

核心詞匯：

bevalidatedby為...所證實(shí)；dependsupon取決于：reliability可靠性；appropriateness適應(yīng)性；interprete

解釋

參考譯文：

這些測(cè)試在多大程度上為后來(lái)的表現(xiàn)所證實(shí)，這取決于所采用信息的數(shù)量、可靠性和適應(yīng)性，還取決于用來(lái)解釋

這些信息的技能和才智?

測(cè)試點(diǎn)：主語(yǔ)從句；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；名詞短語(yǔ)；并列和詞組省略；定語(yǔ)從句

73.Whethertousetests,otherkindsofinformation,orbothinaparticularsituationdepends,therefore,

upontheevidencefromexperienceconcerningcomparativevalidityanduponsuchfactorsascostand

availability.

結(jié)構(gòu)分析：引導(dǎo)詞whetherto…orboth放到句首應(yīng)該考慮是作句子的主語(yǔ)，由固定詞組whether（是）…or（還是），但

詞組并列時(shí)經(jīng)常把相同的一些部分省略，因此。rboth啊可省略了touse這兩個(gè)相回的單詞，both這個(gè)代詞指代前面

出現(xiàn)的名詞tests和otherkindsofinformation；謂語(yǔ)是dependsupon和并列謂語(yǔ)and（depends）upon.后面的

such...as...是個(gè)固定短語(yǔ)，翻譯成:諸如...的...

核心詞組：

whether…or…；inaparticularsituation（在特定情況下）；concerning關(guān)于；comparativevalidity（相

對(duì)效度）；such…as（像...一樣）

參考譯文：

因此，究竟是采用測(cè)試還是其他種類的信息，或是在某一特定情況下兩者都采用，這取決于有關(guān)相對(duì)效度的經(jīng)驗(yàn)

依據(jù)，還取決于諸如費(fèi)用和有無(wú)來(lái)源等ET素。

測(cè)試點(diǎn)：詞組并列和省略；后置定語(yǔ)；

74.Ingeneral,thetestsworkmosteffectivelywhenthequalitiestobemeasuredcanbemostprecisely

definedandleasteffectivelywhenwhatistobemeasuredorpredictedcannotbewelldefined.

結(jié)構(gòu)分析：

ingeneral是個(gè)固定介詞短語(yǔ)，要單獨(dú)翻譯。這個(gè)句子的主語(yǔ)是thetests,謂語(yǔ)是work,后面的mosteffectively

做狀語(yǔ)，when引導(dǎo)的是個(gè)狀語(yǔ)從句，從句中的主語(yǔ)是thequalities,不定式tobemeasured做后置定語(yǔ)，canbemost