牛津英語語法

WORD（可編輯版本）———牛津英語語法對于英語，我們需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習慣，把它變成我們的第二天性。因此，重復重復再重復，熟練熟練再熟練，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些牛津實用英語語法的學習資料，希望對大家有所援助。

牛津英語語法學習：nosuch還是nosucha

一、such+a+單數可數名詞

大家知道，such后接單數可數名詞時，是務必要帶不定冠詞的，這樣的例句詞典上比比皆是。如：

Suchasolutionprovedimpractical.這樣一種解決方法證明是不切實際的。

IfeltsuchafoolwhenIrealizedwhatI’ddone.當我明白自己干了什么時，感覺自己就像個傻瓜。

Tobeofferedaplaceatsuchagooduniversityisquiteanachievement.獲得這樣好的大學錄取是件很了不起的事。

Suchalargesortingoperationcantakeupalotofputertime.如此復雜的排序操作會占用很多計算機時間。

Suchasavagepunishmentisabhorrenttoacivilizedsociety.這樣殘暴的處罰在文明的社會引起反感。

Therehadneverbeensuchabeautifulwomananywhereintheworld.世界上從未有過如此美麗的女人。

Suchawarcouldresultintheuseofchemicalandbiologicalweapons.這樣的戰(zhàn)爭可能導致使用生化武器。

二、nosuch+單數可數名詞

由于no在意義上相當于notany,nota,notone等，所以當它后面修飾單數可數名詞時不能再用不定冠詞。如：

There’snosuchthingasghosts.沒有鬼神這類事。(摘自《牛津英語搭配詞典》)

Thereisnosuchthingasafreelunch.世上沒有免費午餐之類的好事兒。(摘自《牛津高階英漢雙解詞典》)

Therereallyisnosuchthingasatotallyrisk-freeindustry.完全沒有風險的行業(yè)是不存在的。(摘自《柯林斯Cobuild高階英漢雙解學習詞典》)

Scepticswillarguethatnosuchschemehaseverprovedsuccessful.懷疑論者會辯稱此類方案沒有勝利的先例。(摘自《牛津英語搭配詞典》)

三、such/nosuch+不可數名詞或復數名詞

若such或nosuch后接的不是單數可數名詞，而是不可數名詞或是復數名詞，自然不能用不定冠詞。如：

Itmakessensetokeepsuchinformationondisk.把這樣的信息保存在磁盤上是明智的。

Ihadneverseendiamondsshinewithsuchbrilliancebefore.我以前從沒有見過如此璀璨的鉆石。

Suchmentalattitudesaredifficult,ifnotimpossible,tochange.這樣的心態(tài)很難改變，也許不可能改變。

牛津小學英語：3B語法

Hello,everyone!我是can.我是一個情態(tài)動詞，表示說話人的語氣和情態(tài)，我沒有人稱和數的變化，在句子中不能單獨作謂語，只能和緊挨著我的動詞原形一起構成復合謂語。我的基本意思是“能;會”。

OK,現在歡迎大家走進我的世界。

一、can的基本用法

1.表示能力(如體力和腦力方面)，意為“能;會”等。例如：

CanyouspeakEnglish?你會講英語嗎?

Canyouplaythepiano?你會彈鋼琴嗎?

2.表示請求或允許，多用在口語中，意為可以;能等。用于疑問句中用來提出要求，用于否定句表示不允許。例如：

CanIhelpyou?我能援助你嗎?

Youcan’tplaybasketball.你不能玩籃球。

Canyou...?“請你……好嗎?”表示說話人的請求;CanI...?“我可以……嗎?”用來征求對方是否允許自己做某事。如在句末加上please一詞就顯得更有禮貌了。例如：

Canyouhelpme,please?請你援助我好嗎?

二、can的句式變化如下：

1.在變否定句時，直接在can后加上“not”,可縮寫成can’t或cannot,但不能寫成cann’t.例如：

Hecanswim.→Hecan’tswim.

Emmacanseethepenonthedesk.→Emmacannotseethepenonthedesk.

2.在變一般疑問句時，把can直接移到主語前(原主語的首字母改成小寫，第一人稱應變?yōu)榈诙朔Q)即可。例如：

Icanseeanorangeonthetable.→Canyouseeanorangeonthetable?

其回答可用Yes,OK或Certainly等作肯定回答;用No或Sorry等作否定回答。例如：

—Canyoulookaftermybooks,please?你能照看一下我的書嗎?

—OK.可以。

用Certainly回答。此時語氣更為肯定。例如：

—CanIseeyourguitar?我能看看你的吉它嗎?

—Certainly.當然可以。

牛津小學英語語法

人稱代詞是表示“我”、“你”、“他”、“她”、它、我們、你們、他們的詞，是表示自身或人稱的代詞。

人稱代詞可用作主語，表語，賓語。

Iamaworker,Iworkinthefactory.

我是一個工人,我在工廠工作。

Youareagoodteacher.

你是一位優(yōu)秀教師。

Itsaheavybox,Icantcarryit.

這是一個重盒子,我搬不動。

Itsme.Openthedoorquickly.

是我,快開門。

Donttellhimaboutit.

不要告知他這件事情。

Sheisalwaysreadytohelpus.

她隨時都在準備援助我們。

Ourteacherisverystrictwithus.

我們的老師對我們很嚴格。

人稱代詞需要注意的幾個狀況:

第一人稱單數代詞I(我)不論在什么地方都要大寫。

IstudyEnglisheveryday.

我天天學習英語。

we常常代替I表示一種同讀者,聽眾或觀眾之間的親密關系。

Weshalldoourbesttohelpthepoor.

我們將盡全力援助貧困者。

she常常代替國家,城市,寵物等,表示一種親密或愛撫的感情。

IliveinChina。Sheisagreatcountry.