最苦與最樂-優(yōu)秀公開課_第1頁(yè)
最苦與最樂-優(yōu)秀公開課_第2頁(yè)
最苦與最樂-優(yōu)秀公開課_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

青銅峽市五中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元講學(xué)案課題《最苦與最樂》文

體議論課

型新授執(zhí)筆任秀梅審核:

時(shí)間:2018

日星期

教學(xué)目標(biāo)1.理清文章層次,理解文章內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者取材于日常生活瑣事的藝術(shù)手法。2體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義,品味作者的語(yǔ)言風(fēng)格.。3.責(zé)任意識(shí),勇?lián)?zé)任,從中獲得超越小我的大快樂。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):整體感知課文內(nèi)容,把握文章論點(diǎn)及各種論證方法的運(yùn)用。難點(diǎn):體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義,品味作者的語(yǔ)言風(fēng)格。預(yù)計(jì)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)方法朗讀法、合作探究法學(xué)情分析教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)(總第

課時(shí))教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、課前導(dǎo)學(xué)(一)、自讀課文,積累字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。循環(huán)(

圣賢(

卸卻(

)悲天憫人(

)達(dá)guān(

)péi禮(

)qì約(

監(jiān)dū(

)2、解釋下列詞語(yǔ),并選其中兩個(gè)造句。如釋重負(fù):任重道遠(yuǎn):死而后已:悲天憫人:3、本文的作者是

,字任甫,號(hào)任公,他是中國(guó)近代改良主義思想家、教育家。這篇文章是

(文體),選自

。4、.默讀課文,根據(jù)內(nèi)容填空:(每空填兩個(gè)字)在作者筆下,貧而不苦的原因是

,失意而不苦的原因是

,老、病、死不苦的原因是

作者認(rèn)為真正的痛苦源自

5.、用文中相關(guān)語(yǔ)句填空:1)對(duì)人的責(zé)任:2)對(duì)事的責(zé)任:3)對(duì)自己的責(zé)任:4)什么事最快樂呢?(用原文語(yǔ)句回答)答:5)用文中語(yǔ)句概括第四自然段的內(nèi)容:6)請(qǐng)從最后一段中找出與“快樂之權(quán),操之在己”內(nèi)涵相符的一句:

二、課堂學(xué)習(xí)

(一)導(dǎo)學(xué)1、導(dǎo)入:展示有關(guān)報(bào)道:有一個(gè)家庭,一位老人感染了“非典”病毒,但是她和她的家人拒絕接受隔離,導(dǎo)致全家8人死亡,因受接觸被隔離的人數(shù)高達(dá)200多人。教師引導(dǎo)學(xué)生討論這則報(bào)道,使學(xué)生明確:人是社會(huì)的人,社會(huì)是人的社會(huì),人離不開社會(huì),社會(huì)、家庭都需要人能負(fù)責(zé)任,同時(shí)對(duì)別人負(fù)責(zé)任就是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):(二)自學(xué)(交流“課前導(dǎo)學(xué)”內(nèi)容)(三)互學(xué)1、填寫以下空格:________________________是人生最大的痛苦。______________________是人生最大的快樂。人生當(dāng)_________________________,而不能___________________。2、根據(jù)答案,將文章可以分為三個(gè)部分:

3、分析課文:1)

作者是如何提出人生最苦的事是責(zé)任未了的?

2)

到底什么叫責(zé)任?它的范圍有多大?

4、分析討論本文的語(yǔ)言,看看文中運(yùn)用了哪些不同的句式、哪些論證方法?有什么好處?找找本文有哪些修辭手法,看看它們對(duì)本文的語(yǔ)言有哪些幫助?2、學(xué)生找出自己最喜歡的句子,大聲地把它讀出來,說說自己的理解。(四)測(cè)學(xué)1仿寫:根據(jù)示例仿寫,也可以仿寫自己最喜歡的句子。例:人若能知足,雖貧不苦。_______________若能______________,雖__________________。例:人生最苦的事,莫若身上背著一種未了的責(zé)任。人生__________________,莫若___________________。2、積累:a請(qǐng)學(xué)生說出日常生活中與“苦、樂”相關(guān)的詞語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)。

b、漫談人生:閱讀下面幾則材料,談?wù)剬?duì)人生的看法。1)對(duì)自己信心,對(duì)別人盡心。對(duì)事情用心,對(duì)朋友誠(chéng)心。對(duì)親情關(guān)心,對(duì)生命真心。2)您雖不能左右天氣,但您可以改變心情。您雖不能改變?nèi)菝?,但您可以展現(xiàn)笑容。您雖不能逃避

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論