![最苦與最樂-優(yōu)秀公開課_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/067b830e28639e31799b4654bdf7ba0f/067b830e28639e31799b4654bdf7ba0f1.gif)
![最苦與最樂-優(yōu)秀公開課_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/067b830e28639e31799b4654bdf7ba0f/067b830e28639e31799b4654bdf7ba0f2.gif)
![最苦與最樂-優(yōu)秀公開課_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/067b830e28639e31799b4654bdf7ba0f/067b830e28639e31799b4654bdf7ba0f3.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
青銅峽市五中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元講學(xué)案課題《最苦與最樂》文
體議論課
型新授執(zhí)筆任秀梅審核:
時(shí)間:2018
年
月
日星期
教學(xué)目標(biāo)1.理清文章層次,理解文章內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者取材于日常生活瑣事的藝術(shù)手法。2體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義,品味作者的語(yǔ)言風(fēng)格.。3.責(zé)任意識(shí),勇?lián)?zé)任,從中獲得超越小我的大快樂。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):整體感知課文內(nèi)容,把握文章論點(diǎn)及各種論證方法的運(yùn)用。難點(diǎn):體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義,品味作者的語(yǔ)言風(fēng)格。預(yù)計(jì)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)方法朗讀法、合作探究法學(xué)情分析教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)(總第
課時(shí))教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、課前導(dǎo)學(xué)(一)、自讀課文,積累字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。循環(huán)(
)
圣賢(
)
卸卻(
)悲天憫人(
)達(dá)guān(
)péi禮(
)qì約(
)
監(jiān)dū(
)2、解釋下列詞語(yǔ),并選其中兩個(gè)造句。如釋重負(fù):任重道遠(yuǎn):死而后已:悲天憫人:3、本文的作者是
,字任甫,號(hào)任公,他是中國(guó)近代改良主義思想家、教育家。這篇文章是
(文體),選自
。4、.默讀課文,根據(jù)內(nèi)容填空:(每空填兩個(gè)字)在作者筆下,貧而不苦的原因是
,失意而不苦的原因是
,老、病、死不苦的原因是
作者認(rèn)為真正的痛苦源自
5.、用文中相關(guān)語(yǔ)句填空:1)對(duì)人的責(zé)任:2)對(duì)事的責(zé)任:3)對(duì)自己的責(zé)任:4)什么事最快樂呢?(用原文語(yǔ)句回答)答:5)用文中語(yǔ)句概括第四自然段的內(nèi)容:6)請(qǐng)從最后一段中找出與“快樂之權(quán),操之在己”內(nèi)涵相符的一句:
二、課堂學(xué)習(xí)
(一)導(dǎo)學(xué)1、導(dǎo)入:展示有關(guān)報(bào)道:有一個(gè)家庭,一位老人感染了“非典”病毒,但是她和她的家人拒絕接受隔離,導(dǎo)致全家8人死亡,因受接觸被隔離的人數(shù)高達(dá)200多人。教師引導(dǎo)學(xué)生討論這則報(bào)道,使學(xué)生明確:人是社會(huì)的人,社會(huì)是人的社會(huì),人離不開社會(huì),社會(huì)、家庭都需要人能負(fù)責(zé)任,同時(shí)對(duì)別人負(fù)責(zé)任就是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):(二)自學(xué)(交流“課前導(dǎo)學(xué)”內(nèi)容)(三)互學(xué)1、填寫以下空格:________________________是人生最大的痛苦。______________________是人生最大的快樂。人生當(dāng)_________________________,而不能___________________。2、根據(jù)答案,將文章可以分為三個(gè)部分:
3、分析課文:1)
作者是如何提出人生最苦的事是責(zé)任未了的?
2)
到底什么叫責(zé)任?它的范圍有多大?
4、分析討論本文的語(yǔ)言,看看文中運(yùn)用了哪些不同的句式、哪些論證方法?有什么好處?找找本文有哪些修辭手法,看看它們對(duì)本文的語(yǔ)言有哪些幫助?2、學(xué)生找出自己最喜歡的句子,大聲地把它讀出來,說說自己的理解。(四)測(cè)學(xué)1仿寫:根據(jù)示例仿寫,也可以仿寫自己最喜歡的句子。例:人若能知足,雖貧不苦。_______________若能______________,雖__________________。例:人生最苦的事,莫若身上背著一種未了的責(zé)任。人生__________________,莫若___________________。2、積累:a請(qǐng)學(xué)生說出日常生活中與“苦、樂”相關(guān)的詞語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)。
b、漫談人生:閱讀下面幾則材料,談?wù)剬?duì)人生的看法。1)對(duì)自己信心,對(duì)別人盡心。對(duì)事情用心,對(duì)朋友誠(chéng)心。對(duì)親情關(guān)心,對(duì)生命真心。2)您雖不能左右天氣,但您可以改變心情。您雖不能改變?nèi)菝?,但您可以展現(xiàn)笑容。您雖不能逃避
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025年中國(guó)采購(gòu)管理軟件市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 眼健康管理從診斷到治療的流程優(yōu)化
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為的法律訴訟流程及注意事項(xiàng)
- 2025年燃木屑汽液循環(huán)烘干室行業(yè)深度研究分析報(bào)告
- 湖南省長(zhǎng)沙市2024年七年級(jí)《語(yǔ)文》下冊(cè)開學(xué)考試與參考答案
- 現(xiàn)代保安公司的多元化經(jīng)營(yíng)模式探索
- 成都市新都區(qū)2022年七年級(jí)《數(shù)學(xué)》下冊(cè)期末試卷與參考答案
- 2025-2030年中國(guó)制作設(shè)計(jì)噴泉項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 挑戰(zhàn)杯申請(qǐng)書
- 提職級(jí)申請(qǐng)書
- 新版抗拔樁裂縫及強(qiáng)度驗(yàn)算計(jì)算表格(自動(dòng)版)
- API SPEC 5DP-2020鉆桿規(guī)范
- 日影朝向及長(zhǎng)短
- 創(chuàng)新思維課件(完整版)
- DB34∕T 4161-2022 全過程工程咨詢服務(wù)管理規(guī)程
- 注塑成型工藝參數(shù)知識(shí)講解
- 安全生產(chǎn)專業(yè)化管理
- 初中生成長(zhǎng)檔案模板
- 教育系統(tǒng)績(jī)效工資分配方案(共6頁(yè))
- GB_T 17468-2019 電力變壓器選用導(dǎo)則(高清正版)
- 中頻爐故障總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論