大班班級工作計劃（15篇）

Word第第頁大班班級工作計劃（15篇）大班班級工作打算篇1

新的學期已來臨，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧的進展，特擬定工作打算如下：

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于這些孩子已經(jīng)上過一年大班，所以各方面力量都比較強。有的孩子識字量很驚人，也有的小伴侶在美術方面有很高的天賦。他們大都很懂事，有禮貌，情愿與四周人友好相處，來園離園時能主動與老師同伴問好道別，能較流暢地應用一般話與同伴溝通。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導下，自己的事情自己做，吃飯進步了很多，還學會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發(fā)覺閃光點。

但由于幼兒個體進展的差異及家庭教育環(huán)境的不同，幼兒進展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中留意力較簡單分散，不能用心傾聽他人說話，坐姿不正確。有的幼兒不能主動參與活動，較內向；有的卻很好動，不能很好的掌握自己的行為，有的幼兒生活自理力量較差，飲食習慣，進餐習慣不好，有挑食、厭食的現(xiàn)象。個別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭吵，做事也不會堅持究竟，書寫的姿態(tài)不夠標準。這些問題都有待于在新學年中有目的有打算的加以解決。

二、教學打算

本學期我們將結合本班幼兒的實際狀況，依據(jù)幼兒學習的愛好、需要，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的生成課程，本學期我們將重點放在特色教學方面。

第一方面是美術特色教學，我們將加大幼兒在畫、拼、貼、剪、折等方面的練習。

其次方面是繪本教學，由于我們是第一次接觸繪本教學，可能有一些迷茫，但經(jīng)過這幾日在網(wǎng)上的學習，我對繪本教學已經(jīng)有了初步的熟悉，這學期我們將努力仔細的上好繪本課。

第三方面是加強環(huán)境的教育影響力，力爭使幼兒成為環(huán)境的仆人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主安排，充分利用幼兒及家長資源，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的仆人。

第四方面是注意愛的情感教育，提倡人文關心，豐富幼兒的情感，培育幼兒團結、謙讓、互助、關懷弱孝協(xié)作的品質。

第五方面是加強幼兒學習習慣學習方法的培育，如坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀傾聽等學習習慣。

三、保育工作打算

1、培育幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格根據(jù)作息時間的支配組織活動，保教結合，保證幼兒的生活正常進行。本班四位老師相互協(xié)作、相互催促共同做好班級的各項保教工作，保教結合，做到分工不分家。

2、加強平安工作，依據(jù)本班幼兒的實際狀況及日常生活中發(fā)覺的平安隱患，擬定學期平安工作打算，并嚴格實施。提高幼兒的平安意識，學習基本的自我愛護方法，確保幼兒在園，開心健康平安地成長。

3、把好接送關，預防丟失、冒領等。做好藥物記錄工作，避開錯服、漏服。

4、依據(jù)本班幼兒的實際狀況，對個別生活自理較差的幼兒，家園協(xié)作進行教育培育，實行多種方法鼓舞幼兒改正挑食厭食的習慣，支配豐富好玩的體育活動加強幼兒的體育熬煉，增添幼兒體質。

5、依據(jù)季節(jié)的更變，準時和家長協(xié)作，增減幼兒的衣服、被子等。加強體育熬煉預防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。

6、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病的流行。

新的學期，新的起點，我們將以更大的熱忱投入到工作中，力求將班級工作做到最好。

大班班級工作打算篇2

一、班級狀況分析

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完好、流暢，用詞比較精確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂；音樂方面幼兒能比較精確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較冗雜的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的缺乏之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質量，我們將連續(xù)加強學習和討論，不斷更新教育觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完好、詳細、連貫的表述為幼兒供應一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改良看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學形式。教學形式確定幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當支配小組集中，幼兒分組講解并描述能為幼兒供應更多講解并描述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉；最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園協(xié)作催促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完好表達任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內容的語言實踐活動。

2、學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學問題。為幼兒供應肯定的活動空間，供應豐富的，具有適合結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完好、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結果，并能提出問題參加商量，培育幼兒奇怪???、好問、好探究的看法。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，供應豐富的科科學探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學嬉戲活動—風車轉轉轉，借助肯定的材料或玩具，將科學的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關的科學閱歷；如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獵取有關大自然的豐富閱歷。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步?????，參觀、巡游的機會讓幼幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科科學學問。

3、喜愛參加各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒供應寬松、自由與近期教育內容相適合的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造；最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶著幼兒參與有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在觀賞中不斷地提高。

4、進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，有初步的平安愛護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學問，學會愛護自己，并通過家家長有目的的實際演示和嬉戲，關心幼幼兒形成自我愛護的意識。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中消失的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應人際間互相溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計打算活動，引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關心幼幼兒積累勝利的閱歷

引導幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是很多物體的自然現(xiàn)象，又分散著人們的刻意制造。提高幼兒探究事物的愛好，大膽嘗試觀看事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。

營造一支團結協(xié)作、齊心向上的老師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的力量，塑造老師的良好形象；

三、嬉戲活動

遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的微小環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導要點，并且做到持之以衡；

本學期，晨間活動以區(qū)角嬉戲為主，幼兒嬉戲以角色嬉戲為主，本學期將加強對角色嬉戲的指導，豐富角色嬉戲的內容，增添各嬉戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往力量的不斷提高，在嬉戲活動中老師加強指導、巡察和參加，記錄，在嬉戲中能與他人進行合作，具有肯定的交往力量，學會互助、合作和共享。

四、綠色學校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中學校環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續(xù)進展的長遠利益，也對環(huán)境愛護事業(yè)進展起著基礎先導和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使同學熟悉環(huán)境，提高同學的環(huán)境意識，提高同學的綜合素養(yǎng)。在學校的建設中表達可持續(xù)進展教育的理念。提高老師和同學的環(huán)境素養(yǎng)，學校的環(huán)境品位得到提升。通過同學帶動家長，通過家長帶動社區(qū)、又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參加環(huán)境愛護行動。

五、教育措施：

1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面進展的主題活動。

2、敏捷運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，表達“生活既教育”的教育觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，表達幼兒活動的主體性。

3、主題指導要點：依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點來確定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深化增加、更改區(qū)域內容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。

與幼兒共同豐富墻面，并供應相關資料關心幼兒進一步熟悉，從而增添對音樂藝術的憧憬。

注意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步進展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設主題活動展現(xiàn)區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展現(xiàn)區(qū)內有機會表現(xiàn)自己，體驗勝利的歡樂。

多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)覺問題，并進行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。

七、德育工作

1、班級每天進行晨間談話，依據(jù)周打算、日打算，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氣氛的主渠道教育作用。

八、平安工作

1、嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

2、常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處理，把平安工作放在第一位。

3、仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔心全大事，樹立平安意識。

4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安教育，每次活動前提出要求，比方：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等

5、依據(jù)中班特點常常講一些有關平安的小常識、小故事。

九、家長工作

1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

2、每月一次家園欄地宣揚。

大班班級工作打算篇3

一、指導思想

連續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南，進一步學習其精神，轉變教育觀念，充分調動幼兒的自主性，加強健康、平安教育，依據(jù)本班幼兒特征，做好幼小連接工作，促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調進展，樹立為家長服務的意識，努力做到讓孩子快樂，讓家長滿足。

二、本班狀況分析

這學期本班幼兒仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。敢于表達不同的看法，處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的愛好，能把握兩至三種棋類嬉戲的玩法規(guī)章，這學期將在這方面給幼兒供應更多的學習機會。幼兒能主動主動的參與體育活動，有頑強、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、制造、自信的班容班貌，師生之間和諧、民主。家長大多數(shù)能協(xié)作班上的工作，并能常常與老師溝通幼兒在家在園狀況，合作比較開心。

三、本學期工作目標

1、連續(xù)學習《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學合理地組織幼兒的一日活動，注意保教并重的原則，連續(xù)做好自身物品及學具整理的習慣培育，為幼兒入學校打好基礎。

2、連續(xù)開展項目活動和城市套材的試驗工作，做好老師預成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源，為教育教學服務。

3、注意幼兒動手力量的培育，供應充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動，培育幼兒耐煩、細心做事的品質，并提高幼兒的動手操作力量，使幼兒的小肌肉得以進一步的進展。

4、留意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓舞幼兒大膽探究解決問題的方法，提高處理問題的力量。

5、連續(xù)開展戶外區(qū)域活動，以自由選擇運動項目，開展“三浴”熬煉，增添幼兒體質，熬煉意志，培育自制力。

6、連續(xù)培育幼兒憧憬入學校學習的情感，激發(fā)良好的入學動機和學習看法。

7、進一步提高幼兒的學習力量，加強聽、說、看、寫的力量的培育。

8、連續(xù)引導幼兒養(yǎng)成“留意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習慣。

9、連續(xù)開展“每天非常鐘英語”活動，師生共同學習英語，激發(fā)幼兒學習英語的愛好。

10、連續(xù)開展“值日生”活動，自覺仔細的完成任務，進一步培育幼兒的責任感。

四、詳細措施

1、利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達力量。

2、有打算的指導幼兒閱讀，使他們學會從左到右，從上到下游挨次地看書，懂得正確的拿書姿態(tài)和看書方法。

3、自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀力量。

4、轉變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法，供應半成品材料，讓幼兒自由使用。

5、組織幼兒參觀學校，逐步熟識學校校的環(huán)境，觀看學校生上課狀況，并邀請學校生向幼兒介紹學校生的學習生活，關心幼兒明確學校生的主要任務是學習。

五、家長工作

1、家園聯(lián)系欄，定期向家長宣揚教育方法及推舉好的家教文章。

2、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊。

3、每周公布教育打算和學習內容，通過網(wǎng)頁，為家長供應本班的更多信息。

4、召開家長會，向家長公布本學期教育目標及班務打算。商量科學的教育理論和方法。

6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。

7、對個別幼兒家訪，聽取家長的看法和建議。

六、分月工作支配

二月份

1、清潔整理教室環(huán)境，進行環(huán)境布置。

2、制定本學期工作打算。

3、迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒心情。

4、協(xié)作小班老師做好教學錄像的預備工作。

5、開展“假期的生活”主題教育活動。

6、召開家長會，向家長開展預防非典和禽流感的宣揚教育。

三月份

1、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。

2、開展“春天”主題活動。組織幼兒參觀公園、給小樹澆水、采集和制作標本等活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動植物的關系，萌發(fā)幼兒愛惜環(huán)境的情感。

3、以“家庭運動總動員”的形式，組織親子春游活動。

4、布置“萌芽”墻飾，張貼幼兒仿編詩歌——《春天的伴侶》作品。

5、設立種植地、種子發(fā)芽觀看點，學習種植管理“小菜地”，觀看植物生長狀況。

6、整理幼兒成長檔案。

7、加強環(huán)境布置和創(chuàng)設。

四月份

1、組織幼兒制作花環(huán)到英雄紀念碑掃墓。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、開展“奇妙的文字”主題活動，組織參觀書店，激發(fā)

幼兒喜愛書籍和閱讀欲望。

3、做好家長開放日活動。

五月份

1、開展“勞動最榮耀”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動愛好。

2、開展“奇妙的電”主題活動。

3、預備“六一”活動及第三屆親子科技節(jié)活動。

4、預備好家長沙龍活動內容。

六月份

1、開展“慶六一”親子活動。

2、組織幼兒參觀學校，激發(fā)幼兒當學校生的欲望。

3、開展“爭當學校生”主題活動，請學校生〔本班同伴康煜均〕介紹學校生的學習生活。

4、整理幼兒成長檔案。

七月份

1、開展“老師再見了”主題活動。

2、做好幼兒畢業(yè)的各項預備工作。

3、寫好幼兒畢業(yè)手冊。

4、整理幼兒成長檔案。

5、幫助做好愛好班匯報及暑期愛好班報名工作。

6、做好各方面的總結工作。

7、進行物品登記和整理工作。

大班班級工作打算篇4

一、指導思想：

“主動地進展孩子的情商，熬煉健康的體格”是本學期工作的重點。讓孩子走進大自然，走進生活，接觸身邊的科技，熟悉身體的神秘。漸漸學會：生活中的自我愛護，會肯定的體育技能，對生命有肯定的了解；有較強的集體榮譽感和責任意識；有肯定的組織力量和自己解決問題的力量；能觀賞美的事物，有想象地進行創(chuàng)作；整體認讀，有較好的閱讀和書寫習慣；會發(fā)起問題，學做試驗記錄；情愿并期盼上學校。

二、班況分析：

經(jīng)上半學期的綜合力量熬煉后，孩子們在不同程度上都有所提高。由于開展了主題活動，孩子們學會了初步搜集資料的方法，能大膽地與同伴、老師溝通。嫻熟地進行6以內的數(shù)學換算。喜愛看書、識字，講解并描述力量有所提高，詞匯量還需豐富。孩子們普遍有劇烈的繪畫欲望，觀看和仿照的力量得到提高，能理解并進行主題畫。20%為優(yōu)，75%為良，5%一般。社會性進展方面，孩子的集體榮譽感在體育活動中得到進展，有較強的意識，有為集體爭光的想法。

三、班級特色：

在本班進行音樂舞蹈特色教育：在藝術活動中面對全體幼兒，針對他們的特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育。對有藝術天賦的幼兒著重進展他們的藝術淺能做好音樂舞蹈特色教育工作，在活動中能結合實踐與自我思索，融入新的內容，進一步完善。激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們審美閱歷，使之體驗自由表達和制造的歡樂。通過藝術活動，充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。使幼兒藝術活動的力量能在大膽表現(xiàn)的過程中漸漸進展起來。

四、班級管理目標

〔一〕老師與保育員

1、自覺遵守園內各項規(guī)章制度，明確個人職責。老師、保育員之間要互相信任、相互關心，開展批判與自我批判；

2、聽從班組長的管理。班級財產(chǎn)人人有責。每月召開1~2次班會，處理工作中發(fā)覺的問題；

3、共同做好上半年的幼兒體檢及預防接種工作。保育員要做好班級的衛(wèi)生與消毒工作。仔細備課，寫保教筆記，上好生活活動課；

4、發(fā)揮老師特長，開展舞蹈教學活動。撰寫教學活動方案、教育筆記和論文，主動投稿。主動參與幼教學術溝通活動；

5、有奉獻精神，主動參加創(chuàng)示范園的各項預備工作。開展有特色的教學活動，關心幼兒建立良好的學習行為習慣；

6、有針對性的與家長溝通，正確處理發(fā)生的問題。

〔二〕幼兒及家長工作

1、不溺愛、不偏倚孩子，公平對待。消失問題準時與家長溝通、解決；

2、供應開心的生活環(huán)境，保證出勤率在95%以上。加強對幼兒的護理，讓孩子學會照看自己；

3、春夏季細菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作；

4、提高家長在教育中所起到的作用，形成正確的家庭教育觀念。供應多渠道培育幼兒主動的學習看法；

5、帶孩子參與社區(qū)、戶外活動，增添幼兒的社會交往力量和集體意識。

五、班級工作內容

〔一〕環(huán)境創(chuàng)設

結合主題活動創(chuàng)設相對應的環(huán)境，活動區(qū)角投放與主題活動相關的操作材料供幼兒使用?；顒迎h(huán)境平安、舒適、讓人感到愉悅，操作材料平安、豐富。適時地張貼主題活動展板，介紹主題活動的內容和開展的狀況，展現(xiàn)幼兒參加活動的狀況。定期檢查擔心全因素。

〔二〕家長工作

1、學期初召開家長會，介紹本學期教學支配及體育專題打算，提高家長對家庭教育重要性的熟悉；

2、結合開展的主題活動內容，將需要家長參加和支持的事項公布在“家長園地”。開拓家長之間育兒閱歷溝通的專欄，鼓舞家長投稿；

3、多渠道地與家長溝通，虛心聽取家長對班級工作的建議，并合理地改善；

4、定期舉辦家長開放日，發(fā)放家長問卷，每月發(fā)放一次；

5、對于家長的建議及工作中消失的問題，班組在不失公允的狀況下進行適當?shù)恼{整。

六、每月詳細支配

二月：

1、做好新生入園的各項預備工作。

2、做好期初家長會和愛好班的開班工作。

三月：

1、加強體育熬煉，做好三月份的幼兒體檢工作和疫苗接種工作；

2、圍繞“春天來了”開展主題教學活動。

3、結合學雷鋒日，三八婦女節(jié)和植樹節(jié)，做好相應的教育工作，開拓種植地。

4、更新區(qū)角活動材料，更新活動室環(huán)境。

5、教幼兒新學期早操，月末檢查。

四月：

1、結合清明節(jié)組織幼兒到南湖公園掃墓。

2、中旬組織家長開放日放風箏競賽；

3、走進大自然，外出春游，學會搜集資料，學做記錄；

4、制作主題展板，介紹活動進程；開展親子活動。

五月：

1、組織幼兒開展夏季戲水活動。

2、做好幼兒“歡樂之夏”文藝匯演的編排工作，自行組織和設計一臺文藝節(jié)目，向家長呈現(xiàn)我班開展舞蹈藝術特色教育的成效。

六月：

1、組織形式多樣的家長開放日活動，讓家長多方面了解幼兒在園的狀況。

2、中旬進行班級課題階段匯報活動。

3、下旬組織幼兒到學校參觀，激發(fā)幼兒要做一名學校生的愿望。

七月：

1、以多種形式做好期末匯報工作。

2、召開期末家長委員會，聽取家長們的看法和建議。

3、做好期末財產(chǎn)清點的工作。

大班班級工作打算篇5

在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中布滿了新的盼望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個學年。為了給孩子們留下童年最寶貴美妙的記憶，也為了關心孩子們做好幼小連接工作。我將遵循新喬幼兒園“在嬉戲中學習、在歡樂中成長”的宗旨制造性地開展本學期的工作。

一、班級狀況分析

通過近段時間的觀看，我發(fā)覺幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用一般話和英語口語，會關懷關心別人。但是距該學齡段科學領域目標的進展目標卻還有肯定距離。有的幼兒，自的學習習慣和課堂留意力。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一起做嬉戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氣氛中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務力量方面有新的進步。

二、教育教學方面

1、連續(xù)深化學習《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培育。仔細備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點、愛好愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、開心的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前供應給我們，這樣我們的主題會更加精彩。

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立力量，讓幼兒身心得到健康進展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理力量與自制力量。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以，自己在新的學期里要連續(xù)努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好的物質環(huán)境也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境。為孩子供應與主題相關的`資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。如今提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人。關心有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。

五、保教方面

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增添幼兒體質。

2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預備。

3、合理支配幼兒在園生活，桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中，加強平安教育，提高幼兒自我愛護及平安意識，并以角色扮演的形式進行平安教育。

5、回家、外出之前，準時檢查書包、褲子狀況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛。

大班班級工作打算篇6

一、為指導思想，狀況分析：

上學期在幼兒園領導的帶著下，我級部的保教人員以lt；幼兒園教育指導綱要gt；和lt；廣東省幼兒園教育指南gt；以嚴謹善誘，互動，開拓的教風，正確的兒童觀開展豐富多彩的教育教學活動，在爭創(chuàng)市一級園的申報備戰(zhàn)中，全體任教人員任勞任怨，以奉獻的精神，主動仔細地投入工作。我級部的各班級取得優(yōu)異的成果。其中原中二，中三班在學期末被評為優(yōu)秀班，在環(huán)境設置

評比中獲得優(yōu)異成果。新老師的班級管理及活動開展有了明顯的進步。

二、重點工作：

1、學習貫徹廣東省幼兒園教育指南，更新教育觀念，提高保教質量，立優(yōu)質服務和一級園的形象，貫徹幼兒園提出的要做到“三多”。“三少”?！叭凉M足”〔三多：多聯(lián)系。多反饋。多聽取看法；三少：少投訴。少誤會。少退學。三滿足：家長對保教人員看法滿足；語言滿足；行為滿足〕。

2、抓緊環(huán)保教育，培育幼兒愛護環(huán)境和廢物再利用的意識，為申報綠色幼兒園打好基礎。

3、開展“學前兒童規(guī)章意識與任務培育討論”的課題。探究學期兒童任務意識，規(guī)章意識，培育的途經(jīng)方法，為幼兒成功進入學校做好預備。

4、組織級部開展秋游詩歌朗誦競賽，冬季運動會的活動溝通，培育幼兒大膽自信開朗的性格。

三、詳細工作支配：

九月份：

1、學習把握新操。

2、依據(jù)班的實際狀況制定班務打算。

3、依據(jù)本班教育需要創(chuàng)設環(huán)境。

十月份：

1、預備教學觀摩。

2、組織秋游活動。

3、預備進行詩歌競賽。

十一月份：

1、教學活動觀摩。

2、預備老師演講。

3、預備家長開放日。

十二月份：

1、家長開放日。

2、級部開展動機運動會

3、預備綠色幼兒園評估。

一月份：

1、寫好學期評語總結論文。

2、做好家長問卷調查工作

大班班級工作打算篇7

我將結合本園的特色教學與本班幼兒的實際狀況，制定教學打算，力爭在開發(fā)每個同學潛能的同時,進展幼兒健康的獨特，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的進展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

一、狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒14人，老生11人，新生3人，通過過去一年的學習和生活，發(fā)覺班上幼兒的動手力量和口語表達力量都得到了肯定的提高，基本上都能單獨講解并描述故事，具有了肯定的蒙氏常規(guī)，具有良好的禮貌習慣和衛(wèi)生習慣，具有肯定的自我愛護意識，但是班上孩子的個體差異比較大，這學期，盼望能通過互幫互助形式來關心調整。

二、工作要求

本學期以蒙氏教學為中心，結合《幼兒園教育綱要》的精神實質，通過多種途徑對幼兒進行體，智，德，美全面教育，使每個幼兒在原有基礎上得以提高。

三、幼兒進展目標

(一)體能健康

1、主動主動參與各項體育活動，走、跑、跳動、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎動作進展協(xié)調、靈敏、姿態(tài)正確。

2、會正確使用鉛筆、畫筆書寫和繪畫，使用小工具進行操作活動。

3、有基本的衛(wèi)生學問，有良好的生活衛(wèi)生習慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。

4、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有肯定的生活自理力量。

5、能留意平安，有肯定的自我愛護力量。

(二)蒙氏數(shù)學

1、學會對角度分類、排序。

2、把握10以內的加法和減法。

3、初步理解“守恒”概念，具有肯定的抽象思維力量。

4、熟悉長方體、正方體、球體，初步感知它們的基本特征。

5、學會以客體為中心區(qū)分左右。

6、嘗試運用已有的生活閱歷，觀看并發(fā)覺事物間內在的聯(lián)系，進行簡潔的分析和推理。

(三)蒙氏閱讀

1、學習獨立的閱讀方式，有肯定的閱讀愛好。

2、能有挨次地一頁一頁翻書，用手指教讀圖畫內容及文字。

3、能看懂并理解畫面內容，能依據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽描述。

4、能在圖書中讀出自己熟悉的、簡潔的漢字。

5、能留意傾聽他人的講話，具有良好的傾聽習慣。

6、能依據(jù)作品供應的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

7、會有表情的朗誦詩歌和講解并描述故事，并能復述、扮演完好的或部分的故事情節(jié)。

(四)洪恩幼兒英語

1、會說常見事物的有關單詞。

2、學會英文字母的發(fā)音和它們的韻律兒歌。

3、會唱8首英文歌曲。

(五)藝術表現(xiàn)

1、主動參與唱歌，舞蹈，表演等活動。

2、能大膽地在集風光前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調地做動作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。

3、每周學會一首歌曲和一個音樂律動，每周學會一個舞蹈組合(包含音樂律動)。

4、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡潔詳情。

5、能依據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內容，畫簡潔情節(jié)畫，會依據(jù)畫畫內容選擇，搭配顏色。

6、喜愛觀賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術等作品。客觀地評價自己和同伴的作品或表演。

7、活動中有肯定的想象力，制造力，對自己的表現(xiàn)布滿信念。

大班班級工作打算篇8

大班數(shù)學教學的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學學問，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步運用數(shù)學學問熟悉事物的力量，為入學校學習打下必要的基礎。

依據(jù)教材大綱結合本班幼兒特點，現(xiàn)制定本學期教學目標為以下幾點：

1、教幼兒學習1-10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2、正確的方法書寫1-10的數(shù)字。

3、教幼兒學習20以內的加減，正確快速地把握20以內的數(shù)的加減運算及組成。

4、幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠近。

5、教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。

6、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。

7、培育幼兒能清晰地講解并描述活動的過程和結果。

8、在老師的帶著下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

9、培育幼兒主動主動地進行數(shù)學活動。

大班班級工作打算篇9

一、班級狀況分析：

我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉過來的，共有幼兒5名，其中男孩2名，女孩3名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有獨特;人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間互相學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛惜;但也有課間追趕打鬧的現(xiàn)象，還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上缺乏，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，盼望通過一學期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。

二、本學期工作重點：

1、仔細領悟《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒供應真實體驗的機會，盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，獵取更多的信息，體驗學習的歡樂。

3、培育孩子間的互相學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。

4、營造一個布滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升學校的意識。

5、關心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

6、強調培育幼兒的環(huán)保意識。

三、詳細教學目標

健康

(一)身心保健

1、、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的干凈。

3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學會愛護自己，能提示同伴。

6、了解預防齲齒和換牙的有關學問。主動協(xié)作成人接受疾病的預防和治療。

7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_心情情感，主動運用一些方法調整與掌握自己的心情。

(二)體育熬煉

1、學習聽信號變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調整跑速的方法。

3、嫻熟把握跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢美麗。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學習跳短繩。

4、投擲中有投遠投準的愿望，留意全身協(xié)調用力，揮臂快速，掌握投擲方向。

5、嫻熟把握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。把握閉目起踵自轉，能單足站立肯定時間。

6、提高鉆爬力量，改良已把握的鉆爬動作，速度快而敏捷。

7、能手腳交替敏捷地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)章，不影響他人活動。

8、能按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增添。

科學

11、關心兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的互相關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護生態(tài)環(huán)境的活動。

12、讓兒童獵取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性閱歷，形成四季的初步概念。

13、引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。

14、使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關懷、愛惜自然環(huán)境。

數(shù)學

16、能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括力量。2、知道10以內的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

17、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內)，發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

18、學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

19、正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5，培育其仔細、正確、干凈的書寫習慣。

20、學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

大班班級工作打算篇10

新學期又開頭了，轉瞬我們的孩子們已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，看著孩子們健康歡樂的在翠幼這個大家庭中，自己真的很滿意！本學期我們將一如既往的做好本學期的各項工作，班級工作的開展我們也會更加努力，下面是本學期班級工作的開展打算。

一、班級狀況分析

本班有幼兒41名，其中男生18名，女生23名，這學期新插入了7名小伴侶。這7名幼兒中有3名是來自本園內其他班級，2名幼兒是留級生，2名幼兒是來自其他的幼兒園，因此生活及行為習慣都有肯定的差異，通過暑期的家訪，我們對孩子有了初步的了解。班級中有的孩子的自控力量較強，個別孩子接受力力量強，但過于好動，留意力難以長久，而且也不能虛心接受他人的看法，有的孩子性格較內向，不主動主動和老師及小伴侶交往，缺乏自信念。因此在本學期我班將依據(jù)幼兒的實際狀況，著重加強幼兒的語言，數(shù)學及社會性進展的力量，為幼兒供應一個愉悅寬松和諧的生活及學習環(huán)境，并培育幼兒良好的學習習慣，使幼兒得到全面進展。

二、詳細措施

〔一〕各種習慣的培育：

1、生活習慣：勤觀看、常催促，使每個幼兒學會正確快速地洗手、洗臉，保持手臉潔凈，并養(yǎng)成用水后關緊水龍頭，節(jié)省用水的習慣。進餐時保持清靜。利用午睡前后引導幼兒學會系鞋帶，會整理床鋪。

2、衛(wèi)生習慣：養(yǎng)成飯前、便后自覺洗手的習慣，飯后在清潔池漱口，午睡時保持正確的睡姿，在活動中照看體弱幼兒，留意動靜交替。

3、學習習慣：以幼兒為主體，以欣賞的幼兒看待幼兒，利用多種教學手段調動幼兒主動參加各項活動的主動性。

〔二〕幼兒的品德教育：

品德教育是對孩子的一生都有影響的。因此，我們將從平常的日常生活抓起，在一日生活中滲透禮貌教育，結合園本特色在平常的教學活動中引導幼兒同伴間友好謙讓。

〔三〕幼兒學習力量的培育：

教學活動是大班孩子學習學問的一種途徑，加上本學期更新了一些吸引幼兒的新教材，因此教學活動前老師注意與幼兒的思想溝通，注意個別差異，多提開放式問題，讓幼兒思索、商量，對幼兒的提問仔細作答，滿意幼兒的求知欲。

〔四〕班級環(huán)境創(chuàng)設方面：

在創(chuàng)設的分區(qū)域活動中做到各區(qū)有標志，圖文結合，具有可操作性〔開設的區(qū)域有：娃娃家、醫(yī)院、建筑工地、美工區(qū)、閱讀區(qū)、超市等〕，平常不斷增設各區(qū)域活動的材料，結合幼兒的進展狀況和教學要求，添置有關學習材料，依據(jù)主題內容，每周更換“作品展現(xiàn)”的內容，充分表達幼兒的參加性。

〔五〕家長工作方面：

1、通過學期期初家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解他們的教學內容，使家園教育更協(xié)調。

2、發(fā)揮“家園共育”的作用，確保每天向家長發(fā)信息告知他們孩子們的每日所學學問。

3、聯(lián)系方法多樣化〔口頭、校信通、電話、家訪、親子活動、家長開放日及幼兒園網(wǎng)站和西祠版溝通等〕，以便家長能準時了解到孩子在園的生活狀況，并準時反饋看法。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作。

三、每月重點工作

八月：

1、進行本班環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作，迎接開學。

2、做好開學報到、新生入園工作。

3、制定各類打算。

4、布置教室大環(huán)境、六大主題墻的詳細分布、及“家長園地”“作品墻”的新增、創(chuàng)設。

5、依據(jù)大班新教材創(chuàng)設各主題墻、及布置4—5個區(qū)角的增設。

6、備好第一周的集體備課。

7、學習第一個新操。

九月：

1、支配好學期前幼兒的入園工作、狠抓常規(guī)。

2、組織好幼兒學習新操。

3、利用本月初召開新學期的第一個家長會〔向家長溝通本學期班級老師及幼兒的狀況，教育教學的重點支配，及本學期需家長工作的協(xié)作，共同探討為這學期的家園工作開一個好頭〕。

4、科研小組活動的實施。

5、班級家委會成員的選拔工作。

6、開展平安教育的落實，平安教育不容忽視。

7、月末組織好本學期第一次“半日活動”。

十月：

1、完善班級環(huán)境區(qū)域的安排及布置，結合大班幼兒的特點創(chuàng)設出符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域環(huán)境及自制教玩具的制作。

2、預設外出社會實踐活動。

3、園內互聽課的預備工作。

4、組織好月末“半日活動”。

十一月：

1、依據(jù)園領導支配從細致入手組織好班級的新學期第一次外出秋游的詳細事宜。

3、教研課的預備開展工作。

4、加強班級內的環(huán)境布置及區(qū)域嬉戲的開展。

5、組織好月末“半日活動”。

十二月：

1、12月份進入主題六的教育活動仔細組織好主題教育活動，豐富主題墻內容的增補。

2、《成長檔案》的制作工作。

3、開展“迎新年”活動，師幼共同慶祝。

4、預備好月末的“半日活動”。

20xx年一月：

1、期末幼兒進展狀況評估

2、幼兒進行期末總復習。

3、完善《成長檔案》的制作。

4、撰寫各項材料的總結。

大班班級工作打算篇11

勝利只留給有預備的人，作為幼兒園大班老師，在新學期幼兒園工作還沒開頭之前，做好一學期的工作打算非常重要。新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。本學期，由中班幼兒升入大班，連續(xù)新的學習和生活，為了使孩子們能健康、開心的成長，我將以愛工作、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點，努力建立良好的師幼關系，讓孩子在幼兒園歡樂地渡過，我將遵循“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，現(xiàn)制定工作打算如下：

一、班級狀況分析

本學期，我班共有幼兒名，經(jīng)過上學期的學習，各方面力量都有很大的提高，自理力量強，并且能夠學會關懷，關心別人，能夠嫻熟的把握所學學問，但是，部分幼兒是這學期才來我班的，因此存在個別差異，同時由于經(jīng)過兩個月的暑期生活，很多幼兒的常規(guī)意識淡薄，活動時，很多幼兒沒有正確的坐姿，主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響其他孩子的學習，課間有追趕打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上缺乏，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育。望通過一學期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進步。

二、指導思想

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，從《幼兒園教育指導綱要》為根據(jù)，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，全面推動素養(yǎng)教育。將給幼兒制造一個寬松、開心、和諧的教育環(huán)境，以促進每位幼兒自主地、富有獨特地進展為指向。樹立終身教育理念，以人為本的幼兒教育，面對世界的科學幼兒教育，連續(xù)在園內改革浪潮的指引下，深化細致的進行班級事務工作的深化改革，制訂出符合班級幼兒狀況的各種表冊，規(guī)范班級常規(guī)的管理，為幼兒營造一份良好的進展氣氛。

三、工作重點及詳細措施

〔一〕、教育教學工作：

1、主動為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氣氛，合理地布置與支配各個區(qū)角，為幼兒供應自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學習。

2、重視幼兒健康體質的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，仔細對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應實行以下措施：

〔1〕教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)受勝利的喜悅；

〔2〕在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育嬉戲活動。

3、進展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺他們自己的愛好，進展其獨特。詳細措施是：結合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并關心幼兒作出選擇、當活動結束后，老師需指導幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴痢?/p>

4、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性閱歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些學問和閱歷，并且留意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件特別有意義的事情，我們將實行以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域供應各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。

5、開展幼小連接的預備工作，開展閱讀、計算、識字、等活動，不斷提高幼兒的學習力量，有打算地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

6、注意日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注意音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?，并貫穿于一日活動之中。

7、在文明禮貌教育方面：培育幼兒會正確使用禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應相互關懷和關心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認，并情愿改正。

〔二〕、衛(wèi)生保健工作：

1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、干凈的學習和生活環(huán)境。

2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提示幼兒少到人多的地方。

3、保證午睡質量，抓好生活護理，平常多留意提示幼兒喝水。提高出勤率。

4、知道出汗了就要準時更換衣服或隔汗。

5、留意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內空氣流通。

〔三〕、家長工作

1、每周仔細催促家長完成《家長作業(yè)》，評估每位幼兒的進展狀況，主動收集家長的反饋看法，并通過與家長直接溝通和書面關心家長解決疑難問題。

2、對生病的孩子準時打電話慰問，關懷孩子的身體健康。

3、平常多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。

4、依據(jù)幼兒在園狀況，利用早晚接送時間和個別家進步行交談，反映幼兒在園狀況，力爭做到家園同步。

四、月份支配

9月份

1、德育重點；禮儀教育。

2、做好幼兒常規(guī)培育。

3、慶中秋節(jié)

4、迎接國慶活動。

10月份

1、著手預備運動會的會前預備工作，對幼兒進行體育訓練、

2、德育重點：尊長輩教育

3、園內開展萬圣節(jié)活動

11月份

1、德育重點；平安教育。

3、感恩節(jié)進行感恩教育活動，手工制作。

5、消防平安教育演習。

12月份

1、德育重點：環(huán)保教育。

2、講故事競賽。

元月份

1、元旦慶?；顒印?/p>

2、各班進行素養(yǎng)測評。

3、教學學期測評。

5、學期工作總結。

大班班級工作打算篇12

一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的狀況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依舊表現(xiàn)出自己的獨特。通過短短幾天的觀看了解，他們的驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的力量也很不錯，我們還觀看到，我們班級的孩子性格開朗、活潑、具有肯定的語言表現(xiàn)力。

但是同時我們還發(fā)覺，他們還是缺乏自主性，傾聽的習慣需要加強，孩子們之間互相學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育，留意力及互相間的情感教育需要重點指導。

1、大部分幼兒都能主動參與體育熬煉和做操等活動，身體素養(yǎng)、動作力量等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。

2、幼兒均能較清靜地進餐，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常規(guī)習慣較好，自理力量也有所提高，個別力量強的幼兒還常常會去關心同伴。

3、大部分幼兒能用一般話進行日常對話，愿意與別人交談，對美術、音樂、故事、嬉戲等活動較感愛好。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

二、教育總目標

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調進展，增添體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的力量，增進起其對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和動手力量，進展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育老實、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、幼兒進展目標

〔一〕常規(guī)方面

1、培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。

2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。

3、培育幼兒主動的學習愛好和良好的學習習慣。

4、教育幼兒樹立自我愛護意識。

〔二〕健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按挨次仔細地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理力量，清靜就座，能開心、清靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，嫻熟地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

3、知道愛護視力、換牙等平安保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿態(tài)。漸漸學會愛護自己。

4、提高自我服務和為集體服務的力量，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。

5、手眼較協(xié)調、較為嫻熟地操作工具。學習各種手工技能，會自己動手制作簡潔事物。

6、在體育活動中貫穿平安教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我愛護的力量，初步形成不怕困難、頑強、英勇的意志品質。

7、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的力量。

8、不玩、不觸摸危急品，進一步知道解決常見平安問題的正確方法；

9、喜愛與老師交談，與小伴侶嬉戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，并形成平安感、信任感。

〔三〕語言

1、愿意與人溝通，能大膽地把自己的想法與別人溝通，說出自己的想法，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，關心幼兒學會正確的一般話發(fā)音，體驗語言溝通的樂趣，進展語言表達力量和思維力量。

2、養(yǎng)成仔細傾聽的好習慣，進展語言理解力量。

3、培育幼兒有條理地表達日常閱歷和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有肯定的口語表達力量。

4、喜愛聽故事、清靜看書，對兒童文學作品感愛好，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內容。

5、連續(xù)進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的力量。關心幼兒培育學習漢字的愛好和方法，提高幼兒的學習主動性。

6、養(yǎng)成先認真觀看，后表達講解并描述的習慣。

〔四〕社會

1、能主動主動的參加各項活動，提高幼兒的合作力量以及解決問題的力量，具有不怕困難的精神。為幼兒供應表現(xiàn)自己特長的機會，增添幼兒的自信念和自尊心。

2、具有初步的自律力量，懂得自己的行為不能阻礙他人和集體，懂得敬重同伴，熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，對他人及小動物具有憐憫心和愛心。

3、充分利用社會和家庭資源，了解四周成人的勞動，喜愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中主動仔細地參與班級勞動，養(yǎng)成情愿為同伴和集體服務的習慣。

4、通過參觀活動等形式，熟悉家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，有名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的進展和改變，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物和公共環(huán)境。

〔五〕科學

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，會獨立大膽的完成簡潔任務，能充分運用感官感知事物，具有奇怪???心和求知欲。

2、引導幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，用簡潔的數(shù)學方法解決生活或嬉戲中某些簡潔的問題。3、具有肯定關于社會和自然方面的粗淺學問，熟悉一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，嬉戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的愛好。

4、對大自然感愛好，愛惜動、植物，關懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。

〔六〕藝術

1、喜愛并較主動地參與音樂、美術等藝術活動，能初步感受寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美；

2、主動接觸四周的環(huán)境和人、事、物，豐富生活閱歷和觀賞趣味，激發(fā)內在的表現(xiàn)美、制造美的力量，大膽想象、主動表現(xiàn)。

3、把握肯定的美術技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，主動參與各種藝術活動，主動參加環(huán)境布置，用自己的作品裝扮教室。結合本班幼兒的學習愛好和班上老師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。

4、能跟隨伴奏唱完好的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡潔的動作表現(xiàn)自己的感受。

5、愿意展現(xiàn)自己的作品，與同伴互相溝通、互相觀賞、共同提高。

6、能正確使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃。

7、連續(xù)學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動。

四、詳細措施

〔一〕、健康

1、教幼兒學會早操、律動，示范、講解清楚，加強個別輔導，并以表揚、鼓舞等形式，激發(fā)幼兒學操的主動性。

2、豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進行合理投放，提高幼兒的活動愛好和活動力量，同時鼓舞幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我愛護的方法。

3、依據(jù)大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際狀況，有目的、有打算地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參與肯定時間的戶外活動，主動開展小型多樣、分散的體育活動及體育嬉戲。將集體活動和分散活動相結合，合理支配活動密度和強度，把握好適當?shù)幕顒恿?。雨天要堅持支配好室內熬煉，讓幼兒輕松開心地活動。

4、天氣轉涼要加強跳繩訓練，老師要做好示范，鼓舞幼兒參與班內的跳繩競賽，爭取名次。

5、對本班體弱多病的幼兒賜予特別照看，掌握活動量，準時提示他們休息，隨時留意觀看。

6、以早操，午間操的方式，進展幼兒的基本動作，協(xié)調身體的敏捷性，激發(fā)激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好和主動性。

7、以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有初步的生活自理力量。

8、通過嬉戲活動，關心幼兒學會掌握行為，培育幼兒相互友愛，團結合作的品質和樂觀合作的看法。

〔二〕語言方面

1、制造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，常常讓幼兒講解并描述自己的所見所聞。

2、老師以身作則，堅持說一般話用一般話進行溝通，鼓舞幼兒之間也用一般話交談，提高口語表達力量。

3、通過教學活動，培育正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們肯定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培育良好的閱讀習慣。

4、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡潔的句子講解并描述書中的內容，培育幼兒良好的閱讀愛好和閱讀習慣。

5、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和美麗，并關心幼兒理解作品的內涵。

〔三〕社會方面

1、鼓舞和引導幼兒大膽參與各種集體活動，體驗與同伴共同嬉戲的樂趣，關心他們正確熟悉自己和他人，學習初步的人際交往力量。

2、在活動中，依據(jù)每個幼兒的特長，供應表現(xiàn)自己特長和獲得勝利的機會，增添其自信念。

3、介紹各種重大節(jié)日和重大大事，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

4、通過平日的生活活動，鼓舞幼兒主動使用禮貌用語，培育良好的文明行為習慣。

〔四〕科學方面

1、依據(jù)氣溫的凹凸，動植物生長改變的狀況及人們的活動熟悉四季的特征，知道其挨次，學習熟悉天氣標志，會觀看天氣改變。

2、在嬉戲和日常生活中培育幼兒對自然、科學的愛好，了解一些基本的科學學問。

3、在活動中盡可能的供應豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進行探究供應條件。

4、老師以身作則，做出典范。教育幼兒愛惜環(huán)境，樹立愛護意識和行為。

5、在日常生活教學中，引導幼兒會手口全都地點數(shù)10以內的實物，正確說出總數(shù)。

〔五〕藝術方面

1、通過律動和音樂活動，關心幼兒主動、大膽地參與活動，激發(fā)幼兒的愛好。

2、在藝術活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓舞幼兒多動手。

3、開展“作品展覽”活動，引導幼兒相互觀賞，共同溝通和提高。

4、引導幼兒多接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美的情趣。

〔六〕嬉戲方面

嬉戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在嬉戲中不斷運動，使身體得到熬煉，用語言溝通，使同伴間關系融洽，在嬉戲中懂得要遵守嬉戲規(guī)章，通過嬉戲培育幼兒的合作精神，增添解決問題的力量，以及制造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒，應鼓舞他們主動的參加到各類嬉戲活動中；對于一些比較自由的幼兒應當讓他們在嬉戲中懂得遵守規(guī)章。

〔七〕觀看

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對四周事物的關注和愛好，平常常常組織幼兒漫步?????、參觀，在活動中學習觀看的方法，相互溝通觀看結果，培育幼兒觀看的習慣。另外，通過在班內設置自然角，科發(fā)室試驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀看的愿望，并且主動的參加觀看。

〔八〕體育活動

利用晨間熬煉、體育嬉戲等環(huán)節(jié)，培育幼兒對體育活動的愛好，特殊是肥胖兒和體弱兒，更應鼓舞他們參加體育熬煉，增添體質，培育活潑開朗的品質和英勇、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強平安教育，增添幼兒的自我愛護意識。

〔九〕勞動方面

通過參加簡潔的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培育幼兒的獨立力量，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參與公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的榮耀與辛苦，懂得今后要愛惜物品，珍惜勞動成果。

〔十〕日常生活

在班內建立良好的一日常規(guī)，關心、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采納鼓舞、個別教育、談話、商量等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上學校后可以平安，我們惠新增加平安教育課程。

〔十一〕環(huán)境創(chuàng)設方面

1、增設各活動區(qū)域的材料，結合幼兒進展狀況和教學要求添置有關數(shù)學、語言、音樂等學習材料。

2、依據(jù)主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。

3、增加自然角內容，依據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，關心幼兒了解大自然的奧妙。

4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的愛好。

5、建立公平友好的師生關系，培育幼兒團結、英勇、不怕困難等好品質，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉變。

〔十二〕家長工作

1、老師在服務質量上下功夫，了解每個家長的特點，尤其與新生家