學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（12篇）

Word第第頁(yè)學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（12篇）學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)打算篇1

一、狀況分析

經(jīng)過(guò)半年的學(xué)前班的生活，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活力量，懂禮貌、友愛(ài)、老實(shí)、大方等文明行為；具備明辨是非力量和集體觀念，肯學(xué)好問(wèn)，思維活躍，口語(yǔ)表達(dá)力量強(qiáng)；能流暢地朗誦兒歌，生動(dòng)地復(fù)述故事，喜愛(ài)唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、仿照力量強(qiáng)；多數(shù)幼兒的各種力量，都有不同程度的提高。

二、工作任務(wù)

新學(xué)期，我們將隨著幼兒的實(shí)際狀況，實(shí)行新的教學(xué)措施，除連續(xù)抓緊抓好課程的支配外，要著重對(duì)教學(xué)中的`薄弱環(huán)節(jié)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。依據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的狀況，增加一些粗淺的學(xué)校入學(xué)學(xué)問(wèn)，圍繞學(xué)校下達(dá)的中心任務(wù)，仔細(xì)完成各科教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中將敏捷把握難易，增加難度適當(dāng)，使幼兒各方面都能得到全面進(jìn)展，為進(jìn)入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。

1、接待工作。

做好晨間幼兒來(lái)校的活動(dòng)支配，熱忱接待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)校，與家長(zhǎng)溝通談心，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)方面著重進(jìn)行了解，與家長(zhǎng)保持常常的正常聯(lián)系。

2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施。

〔1〕進(jìn)展幼兒思維力、想象力、制造力以及口語(yǔ)表達(dá)力量。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)腦，坐姿端正、書(shū)寫(xiě)正確，發(fā)言主動(dòng)、主動(dòng)，仔細(xì)完成課內(nèi)外作業(yè)。

〔2〕在教育教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，大膽嘗試新的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變呆板的教育模式，從課堂型向嬉戲型進(jìn)展，從學(xué)問(wèn)型向智能型進(jìn)展，把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松開(kāi)心的環(huán)境中把握學(xué)問(wèn)。

3、開(kāi)展各科復(fù)習(xí)課及嬉戲的活動(dòng)。

激發(fā)幼兒對(duì)各科嬉戲感愛(ài)好，增加一些戶外活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，使幼兒既能學(xué)到學(xué)問(wèn)又能輕松度過(guò)一天的生活。按每周課程表的支配增加復(fù)習(xí)課及課堂、課外的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，分組活動(dòng)在室內(nèi)外進(jìn)行，適當(dāng)調(diào)整、敏捷把握，把握好時(shí)間的支配，做到有目的、有打算的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。

4、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動(dòng)。

為適合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，連續(xù)做好新操的預(yù)備工作，做好配樂(lè)、編排動(dòng)作等。同時(shí)預(yù)備好節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)參與節(jié)日活動(dòng)，組織幼兒開(kāi)展商量，讓幼兒人人動(dòng)腦，個(gè)個(gè)開(kāi)口，講出自己的感受，增添自信念和表達(dá)獲得勝利后的喜悅心情。

5、離校工作。

幼兒一天的學(xué)習(xí)、活動(dòng)結(jié)束，整理室內(nèi)外物品，做好清潔工作，依據(jù)季節(jié)改變，關(guān)心幼兒著裝，與幼兒交談，鼓舞幼兒自覺(jué)完成作業(yè)。

以上打算，本班老師分工協(xié)作共同完成。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)打算篇2

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是老師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)熟悉事物的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二、同學(xué)基本狀況分析：

在過(guò)去的半年里，通過(guò)老師耐煩細(xì)致的教學(xué)和輔導(dǎo)，大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下仔細(xì)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，基本把握了對(duì)數(shù)字的理解，并能精確的進(jìn)行加減運(yùn)算，能看圖提出一些簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了肯定的愛(ài)好愛(ài)好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教材分析：

1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字學(xué)問(wèn)應(yīng)用于生活實(shí)際，更能提高幼兒對(duì)數(shù)的`敏感性和計(jì)算力量。

2、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的測(cè)量方法，并熟悉時(shí)鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。

3、熟悉簡(jiǎn)潔的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來(lái)熟悉并引導(dǎo)兒童熟悉三者之間的聯(lián)系，通過(guò)實(shí)物展現(xiàn)和提問(wèn)、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動(dòng)。

4、結(jié)合幼兒生活閱歷和實(shí)際的生活需要來(lái)綻開(kāi)教學(xué)。

5、連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成，5~10的組成及加減運(yùn)算。

四、教學(xué)目的：

要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關(guān)系，并能精確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

五、教學(xué)的重難點(diǎn)

1、能理解數(shù)字的意義并能精確計(jì)算。

2、能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象力量。

3、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的熟悉力量。

六、教學(xué)措施：

教學(xué)活動(dòng)要與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)嬉戲的方法培育和愛(ài)護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，并制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運(yùn)用其把握的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)打算篇3

新的一年，新的學(xué)期，新的展望！孩子們進(jìn)入了幼兒時(shí)期最終的學(xué)習(xí)階段，即將踏入學(xué)校生的新階層。作為一名學(xué)前班的老師，我將竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都打下良好基礎(chǔ)，做好升為學(xué)校生的學(xué)前預(yù)備。為此，本學(xué)期我做了以下教學(xué)工作打算。

一、學(xué)情分析：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的.教學(xué)和常規(guī)培育，大部分幼兒已經(jīng)可以很好的做課前預(yù)備，上課時(shí)能主動(dòng)與老師進(jìn)行課堂協(xié)作，并能夠用完好、連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。但有小部分的幼兒在課堂上留意力很難集中，甚至有的孩子在別人說(shuō)話時(shí)習(xí)慣插嘴，沒(méi)有養(yǎng)成傾聽(tīng)他人發(fā)言的好習(xí)慣。

二、語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)：

1、能集中精神留意地、耐煩地傾聽(tīng)他人講話。

2、加強(qiáng)幼兒的自信念，能大膽、英勇地發(fā)表自己的想法。

3、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立閱讀圖書(shū)，并能培育正確的閱讀方式。

4、建立良好的語(yǔ)言常規(guī)，關(guān)心幼兒熟悉語(yǔ)言的多樣性。

5、培育幼兒敬重師長(zhǎng)的優(yōu)良品質(zhì)。與同學(xué)友好相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，激發(fā)幼兒喜愛(ài)班級(jí)的情感。

三、綜合教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀看發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并大膽的提出問(wèn)題。

2、培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，共同完成活動(dòng)任務(wù)。

3、了解生活常識(shí)，探究科學(xué)學(xué)問(wèn)，培育藝術(shù)技能。

四、詳細(xì)措施：

1、通過(guò)語(yǔ)言課程，增加幼兒的詞匯量，培育幼兒語(yǔ)言力量。利用一些小嬉戲以及小口令活躍課堂氣氛，吸引幼兒留意力，增加幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。再加入賽制元素提高幼兒活躍性，協(xié)作豐富多樣的表?yè)P(yáng)語(yǔ)，從而使幼兒大膽、主動(dòng)地回答下列問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒自信念以及表現(xiàn)自己的欲望。同時(shí)規(guī)范幼兒養(yǎng)成不插嘴，專(zhuān)心傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

2、建立一個(gè)圖書(shū)角，規(guī)定一個(gè)特定的閱讀時(shí)段，讓幼兒能靜下心來(lái)獨(dú)立閱讀。但剛開(kāi)頭時(shí)閱讀時(shí)間不能太長(zhǎng)。

3、再通過(guò)綜合課程，多利用一些多媒體或教具，讓幼兒更近距離的接近科學(xué)。多一些課外活動(dòng)，讓幼兒更多時(shí)間的觀看大自然。加強(qiáng)老師技能，多樣化的展現(xiàn)讓幼兒喜愛(ài)學(xué)習(xí)。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)打算篇4

一、學(xué)情分析：

日常生活中我們的孩子都有一些簡(jiǎn)潔的健康意識(shí)和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但究竟是孩子，自覺(jué)力量差，奇怪???心強(qiáng)。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛(ài)好、力量等方面的不同。這就形成了兒童的獨(dú)特差異。因此，依據(jù)幼兒的年齡和獨(dú)特進(jìn)展，所以在上課的時(shí)候老師要因材施教，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上又所進(jìn)步。

二、目標(biāo)與要求：

健康和社會(huì)每周一節(jié)課，我將以課本內(nèi)容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系，老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中。讓孩子自己去發(fā)覺(jué)問(wèn)題的根源，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析。學(xué)前班幼兒的社會(huì)教育以進(jìn)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知、激發(fā)幼兒的.社會(huì)情感、引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)為主要目標(biāo)。

三、方法與措施：

充分利用本學(xué)校條件和資源，將以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合，通過(guò)感知體驗(yàn)，觀看學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法。促使幼兒熟悉社會(huì)，學(xué)習(xí)生活全面進(jìn)展。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)打算篇5

本學(xué)我擔(dān)當(dāng)學(xué)前三個(gè)班的英語(yǔ)老師。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高自身的素養(yǎng)，作如下打算：

一、思想政治方面

仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好筆記。關(guān)懷國(guó)家大事。利用課時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》等書(shū)籍，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向黨織靠攏。雖然我不是員，但我要時(shí)刻以一個(gè)黨員的.標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

首先，我要仔細(xì)參與學(xué)校組織的每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心接受其他老師的閱歷取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我還要利用課余時(shí)間為自己充電，多看一些與教學(xué)有關(guān)書(shū)籍，如《青年老師》《英語(yǔ)之友》等，并仔細(xì)做好筆記。為了進(jìn)一步加強(qiáng)自的基本功，更為了今年的培訓(xùn)做預(yù)備，我要練好簡(jiǎn)筆畫(huà)，并多做一些教具。此為了提高自己的業(yè)務(wù)力量，我還要在教學(xué)中有所創(chuàng)新，并擅長(zhǎng)總結(jié)自己在教學(xué)遇到的問(wèn)題，主動(dòng)尋求解決問(wèn)題的方法，并多多撰寫(xiě)論文。

三、教學(xué)方面

為了更好的培育學(xué)齡前兒童對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，我要主動(dòng)上網(wǎng)查找好的教學(xué)方法，并在課堂中為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的語(yǔ)言環(huán)境，多增加一些與教學(xué)有關(guān)的嬉戲容。本學(xué)期，共教授單詞62個(gè)，短語(yǔ)及句型32個(gè)，兒歌和各區(qū)共5首。在完成這些教學(xué)任務(wù)的前提下，適當(dāng)滲透26個(gè)英文字母和100個(gè)英文數(shù)字。

此外，要讓幼兒多了解一些與英語(yǔ)有關(guān)的生活方面的學(xué)問(wèn)，還要多啟發(fā)，多鼓舞幼兒自行編讀小兒歌，這樣既加深了幼兒對(duì)單詞的印象，同時(shí)又很好的鍛了其語(yǔ)言力量。

四勞動(dòng)紀(jì)律方面作為一名老師要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，不脫崗，少請(qǐng)假。關(guān)懷和愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)，公正對(duì)待每一名幼兒。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)打算篇6

一、指導(dǎo)思想

幼兒數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是老師組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，拓展和整理他們?cè)谏钪械臄?shù)學(xué)閱歷，把握數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，培育孩子對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)理解事物的力量，為學(xué)校生的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。

二、同學(xué)基本狀況分析

幼兒園班有56名同學(xué)，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景頗族2人，傈僳族1人，漢族1人。由于這個(gè)班的大多數(shù)少數(shù)民族從未讀過(guò)小班或中產(chǎn)階級(jí)，他們沒(méi)有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。然而，經(jīng)過(guò)近兩周的觀看，我們發(fā)覺(jué)學(xué)前班的孩子特別聰慧。大多數(shù)兒童在老師的指導(dǎo)下能夠仔細(xì)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有著必要的愛(ài)好，這為他們今后的討論打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)任務(wù)與要求

1、教孩子們學(xué)習(xí)1~10的數(shù)字、挨次和倒數(shù)。

2、正確寫(xiě)出從1到10的數(shù)字。

3、教孩子在5以內(nèi)學(xué)習(xí)加減法，正確快速地把握加減運(yùn)算和5以內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成。

4、了解奇數(shù)和偶數(shù)，并了解10以內(nèi)的哪些數(shù)字是單數(shù)，哪些是偶數(shù)。

5、學(xué)習(xí)從1到50的數(shù)字。

6、學(xué)習(xí)按數(shù)字組對(duì)數(shù)字進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類(lèi)，不僅可以指導(dǎo)兒童將數(shù)字學(xué)問(wèn)應(yīng)用到生活中，而且可以提高兒童對(duì)數(shù)敏感性和計(jì)算力量。

7、學(xué)會(huì)根據(jù)規(guī)章分類(lèi)，并找到不同的支配。

8、能夠從不同側(cè)面對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)，并比較物體的寬度。

9、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)以自己為中心，以物體為中心，區(qū)分左右，左右移動(dòng)。

10、教孩子們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的測(cè)量方法，并理解常見(jiàn)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，如時(shí)鐘和日歷。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、教孩子們學(xué)習(xí)1~10的`數(shù)字、挨次和倒數(shù)。

2、正確寫(xiě)出從1到10的數(shù)字。

3、教孩子在5以內(nèi)學(xué)習(xí)加減法，正確快速地把握加減運(yùn)算和5以內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成。

4、能夠理解數(shù)字的含義并精確計(jì)算。

5、能夠想象你四周的事物。

6、對(duì)生活中的物體有一個(gè)基本的了解。

7、能夠在老師的指導(dǎo)下提出簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

8、教學(xué)措施。

兒童的學(xué)習(xí)是主動(dòng)進(jìn)取的。依據(jù)孩子的愛(ài)好和需要，結(jié)合四周環(huán)境，觀看、操作、想象、比較、分析事物，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中把數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與日常生活緊密結(jié)合，通過(guò)嬉戲培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，制造并供應(yīng)條件，關(guān)心孩子合理運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，并將其轉(zhuǎn)化為理解事物的力量。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)打算篇7

新學(xué)期開(kāi)頭，我以主動(dòng)仔細(xì)的看法投入到工作當(dāng)中，為了爭(zhēng)取得到更好的成果。因此，我結(jié)合本班的狀況制定了本學(xué)期的教學(xué)打算：

一、同學(xué)基本狀況分析

本班共有同學(xué)63人，大部分未上過(guò)幼兒園，教育起來(lái)相當(dāng)困難，本學(xué)期整個(gè)班級(jí)同學(xué)面貌是活潑向上的,班級(jí)孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量不強(qiáng)，喜愛(ài)表演，但存在著浮躁、規(guī)章意識(shí)不強(qiáng)、愛(ài)大聲說(shuō)話等一系列問(wèn)題。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望。

2、熟悉常用漢字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)50個(gè)。

3、把握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)章寫(xiě)字，字寫(xiě)得正確，端正干凈。

4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

5、學(xué)說(shuō)一般話,逐步養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。

6、會(huì)有表情地講解并描述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。

7、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

8、能用連貫的語(yǔ)言有挨次的表述自己的想法。

9、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。

三、教材分析

1、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà)，要讓同學(xué)依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清晰表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進(jìn)展。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)制造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在講解并描述活動(dòng)中，讓幼兒同學(xué)怎樣地在集風(fēng)光前大膽而清晰地表達(dá)自己的想法和感受；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。

3、通過(guò)活動(dòng)延長(zhǎng)和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言閱歷。

四、詳細(xì)措施

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)常常是無(wú)意識(shí)的、不自覺(jué)的，因此也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過(guò)程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)同學(xué)的'身心全面進(jìn)展。

1、依據(jù)本班的實(shí)際狀況，細(xì)心設(shè)計(jì)好教案、仔細(xì)上好每一節(jié)課、準(zhǔn)時(shí)反饋、仔細(xì)批改每個(gè)同學(xué)的作業(yè)、耐煩輔導(dǎo)

同學(xué)、使用一般話教學(xué)。

2、由于小孩小，把握抽象的漢語(yǔ)拼音是相當(dāng)枯燥無(wú)味的，所以在教學(xué)中力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具好玩味性，富有童趣,讓同學(xué)在和諧的課堂氣氛中把握漢語(yǔ)拼音。

3、識(shí)字方面他們簡(jiǎn)單記得一些形象的詳細(xì)的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化，引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)，通過(guò)形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，同學(xué)就能把握所學(xué)的漢字。

五、教學(xué)進(jìn)度支配

略

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)打算篇8

新學(xué)期、新氣象、新起點(diǎn)，我們又迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)頭向準(zhǔn)學(xué)校生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好同學(xué)的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以下是我本學(xué)期的工作打算：

一、班級(jí)基本情景

本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。到達(dá)學(xué)前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲，全部幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。

二、工作要點(diǎn)

1.班級(jí)活動(dòng)。

依據(jù)學(xué)校工作打算的支配，引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好打算，保證平安，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。

2.營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、構(gòu)成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向?qū)W校生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓同學(xué)都參加班級(jí)管理工作，培育同學(xué)的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個(gè)同學(xué)都有班級(jí)榮譽(yù)感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)。

3.狠抓平安教育和平安管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，平安隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)峻后果，所以，平安教育要每天講，時(shí)時(shí)講，每一天要有負(fù)責(zé)的平安員〔五人〕，監(jiān)控同學(xué)的下課活動(dòng)。

三、工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的打算，提前兩周細(xì)致打算，并仔細(xì)組織實(shí)施；

2、預(yù)備好同學(xué)基本情景多用表，仔細(xì)填寫(xiě)，力求完備；

3、了解學(xué)前班同學(xué)在家生活情景，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、平安教育常抓不懈，每一天強(qiáng)調(diào)；

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每一天查，具體記。

四、具體工作和活動(dòng)資料；

九月份：

1、幼兒常規(guī)的培育和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)，握筆的姿態(tài)。

2、結(jié)合老師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育。

3、結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)。

4、進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng)。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育。

2、進(jìn)行主題《祖國(guó)多完善》的教學(xué)活動(dòng)。

3、進(jìn)行主題《愛(ài)護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng)。

十一月份：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語(yǔ)言，數(shù)學(xué)的考評(píng)。

2、對(duì)幼兒的平安和健康進(jìn)行教育。

3、進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動(dòng)

十二月份：

1、進(jìn)行主題《過(guò)新年》的教學(xué)活動(dòng)。

2、進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評(píng)。

3、對(duì)幼兒的平安和健康教育。

一月份：

1、慶元旦。

2、考試，填寫(xiě)聯(lián)系手冊(cè)預(yù)備放假。

期望經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，讓每個(gè)微笑都自然綻放！

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)打算篇9

一、指導(dǎo)思想：

主動(dòng)學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)悟新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探究新課程，在活動(dòng)中查找合適本班幼兒進(jìn)展的途徑，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素養(yǎng)教育，使幼兒身心健康進(jìn)展。

二、班況分析：

本學(xué)期我們班共有25名幼兒，男孩有13名，女孩有12名，新轉(zhuǎn)入有3名。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。

經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習(xí)后，通過(guò)大班老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的幫助，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理力量有了很大的提高，特殊在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動(dòng)的關(guān)心同伴;在家能關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動(dòng)的關(guān)心老師做好事。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等。而在識(shí)字，珠算，繪畫(huà)方面也有了很大的進(jìn)步。有一部分幼兒已會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)潔漢字的筆順;三名幼兒還參與自治區(qū)的珠算競(jìng)賽;在繪畫(huà)方面，大多幼兒能做到涂色勻稱(chēng)。但由于這個(gè)班級(jí)不是始終我跟班，在今年九月份才接手，所以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過(guò)大班老師的口述，要真正的把握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看?？傮w的來(lái)說(shuō)，部分幼兒在動(dòng)手力量，操作力量，自制力量方面依靠性強(qiáng)，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo)。

三、工作任務(wù)：

依據(jù)以上狀況，結(jié)合幼兒園工作打算及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們老師連續(xù)合理支配好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作力量，加強(qiáng)自理力量的培育，為做好幼小連接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓舞幼兒大膽的參與活動(dòng)，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情，有解決簡(jiǎn)潔困難的力量;加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培育，統(tǒng)一要求，訂正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。在活動(dòng)中以鼓舞為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，多參與集體活動(dòng)，增添身體素養(yǎng)，使幼兒個(gè)方面同步進(jìn)展。

四、教學(xué)內(nèi)容與要求：

依據(jù)本園的保教工作打算，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，接受力量等方面的狀況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性進(jìn)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ)，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容，在幼兒的參加，家長(zhǎng)的'支持協(xié)作下完成各項(xiàng)活動(dòng)。

五、教育措施：

1、以幼兒園的教育活動(dòng)為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更好的服務(wù)幼兒;

2、老師要求全都，培育良好的常規(guī);

3、依據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育，注意因人施教;

4、仔細(xì)批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤;

5、用表?yè)P(yáng)，贊許，確定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。

六、節(jié)目消遣活動(dòng)：

1、進(jìn)行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)

2、結(jié)合“元旦”，組織幼兒參與繪畫(huà)作品大型畫(huà)展;

3、組織本班幼兒參與“元旦”的游園活動(dòng)。

七、家長(zhǎng)工作：

1、組織家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，仍家長(zhǎng)了解學(xué)前班上學(xué)期的工作打算，幼兒園的辦園宗旨，方針等。傾聽(tīng)家長(zhǎng)的要求和看法;

2、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn);

3、在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒在園的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變和調(diào)整教育方法;

4、在開(kāi)展整合課程活動(dòng)中，通過(guò)談話，出通知等多種形式讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)進(jìn)程，主動(dòng)協(xié)作老師把活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展;

5、寫(xiě)期末，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)打算XX年9月

九月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《可愛(ài)的鄉(xiāng)村》的課程單元，引導(dǎo)觀賞鄉(xiāng)村風(fēng)光，感受鄉(xiāng)村民間嬉戲民俗風(fēng)情的多樣性，趣味性，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1、《好玩的泥巴》

2、《石頭和沙子》

3、《野花和野草》

4、《樹(shù)木和竹子》

5、《在農(nóng)場(chǎng)》

6、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》

7、《趕圩》

8、《對(duì)唱臺(tái)》

9、《夸家鄉(xiāng)》

10、《慶豐收》

11、《鄉(xiāng)村樂(lè)》

12、《將來(lái)的鄉(xiāng)村》

十月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《動(dòng)物王國(guó)》的課程單元，我們將帶著幼兒走進(jìn)千姿百態(tài)的動(dòng)物世界，進(jìn)而萌發(fā)愛(ài)惜動(dòng)物，親近大自然的情感，培育初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1、《我喜愛(ài)的動(dòng)物》

2、《水里的動(dòng)物》

3、《草原上的動(dòng)物》

4、《森林里的動(dòng)物》

5、《好玩的昆蟲(chóng)》

6、《秀麗的鳥(niǎo)兒》

7、《動(dòng)物的家》

8、《珍稀動(dòng)物》

9、《動(dòng)物吃什么》

10、《動(dòng)物的自我愛(ài)護(hù)》

11、《奇妙的尾巴》

12、《動(dòng)物的腳》

13、《動(dòng)物寶寶》

14、《冬天了的動(dòng)物》

十一月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《可口的食品》的單元課程，我們以食品的種類(lèi)，養(yǎng)分，食品與健康的關(guān)系，食品的包裝與制作為線索，讓幼兒了解食品與人、科技的關(guān)系，能用語(yǔ)言、藝術(shù)等多種方式表達(dá)自己的感受、體會(huì)。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1、《甜甜的糖果》

2、《水果家族》

3、《稻香村》

4、《雜糧店》

5、《豆豆家族》

6、《飲料屋》

7、《小小美食家》

8、《奇異的調(diào)味品》

9、《好吃的糯米食品》

10、《科技種植園》

11、《食品的外衣》

12、《食品的運(yùn)輸》

十二月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《書(shū)的世界》的課程單元，我們將帶著幼兒走進(jìn)書(shū)的世界，讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，激發(fā)幼兒閱讀圖書(shū)的愛(ài)好，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1、《書(shū)中的世界》

2、《我會(huì)看書(shū)》

3、《書(shū)的誕生》

4、《書(shū)店》

5、《閱覽室》

6、《各種各樣的書(shū)》

7、《報(bào)紙和雜志》

8、《書(shū)的材料》

9、《愛(ài)惜圖書(shū)》

10、《我最寵愛(ài)的書(shū)》

11、《書(shū)中的字寶寶》

12、《幻想書(shū)城》

元月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《好樣的我》的課程單元，我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)自身的成長(zhǎng)改變，感受成長(zhǎng)的喜悅，學(xué)習(xí)觀賞自己和他人，增添幼兒的自信念，堅(jiān)持性，責(zé)任感和自我愛(ài)護(hù)力量，培育幼兒主動(dòng)向上的意識(shí)。樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1、《我從那里來(lái)》

2、《我的模樣》

4、《成長(zhǎng)快車(chē)》

5、《自我愛(ài)護(hù)》

6、《會(huì)動(dòng)的身體》

7、《我寵愛(ài)的運(yùn)動(dòng)》

8、《自己的事情自己做》

9、《靈活的手》

10、《有禮貌的孩子》

12、《講衛(wèi)生的孩子》

13、《英勇的孩子》

14、《我愛(ài)學(xué)習(xí)》

15、《我的伴侶》

16、《我的抱負(fù)》

17、《夸夸我自己》

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)打算篇10

一.班況分析：

學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。經(jīng)過(guò)上學(xué)在期末的測(cè)查及平常的觀看，我們對(duì)孩子在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私猓韵率侨箢I(lǐng)域的具體分析：

身體進(jìn)展方面：

在老師不斷地提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1.大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律，學(xué)做禮貌孩子的良好思維。

2.小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉進(jìn)展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的孩子不會(huì)握筆，有的孩子寫(xiě)字時(shí)不時(shí)寫(xiě)倒筆畫(huà)(筆畫(huà)筆順顛倒)就是姿態(tài)不正確等。

3.生活本領(lǐng)：一部分孩子的自我服務(wù)本領(lǐng)普遍一般。自制本領(lǐng)和整理床上用品較為困難。

4.自我保?。烘覒蛑?，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)改變，還不太懂得自行增減衣服(或告知老師)。

認(rèn)知進(jìn)展：

1.智力本領(lǐng)：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、樣子分類(lèi)。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。

2.語(yǔ)言本領(lǐng)：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教老師表達(dá)自我的感受，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自我的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來(lái)了不敢大聲講話。

3.自然概念：對(duì)身邊的自然物感愛(ài)好，在許多情景下會(huì)有挨次的觀看他們的主要特征。

4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮;按圖形配對(duì)分類(lèi)等簡(jiǎn)潔的科學(xué)學(xué)問(wèn)的接觸。

社會(huì)性進(jìn)展：

1.品德行為：使用禮貌用語(yǔ)、節(jié)儉使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛(ài)惜玩具和公物，不是自我的東西不拿回家。

2.交往本領(lǐng)：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向，愛(ài)獨(dú)處，很少與小伴侶一齊玩。

3.心情情感：喜愛(ài)參與團(tuán)體活動(dòng)，并堅(jiān)持開(kāi)心的心情，喜愛(ài)老師和小伴侶等。

4.獨(dú)特特征：與漸漸構(gòu)成遵守活動(dòng)規(guī)章的意識(shí);部分孩子依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)用心做簡(jiǎn)潔的事情。

二.本學(xué)期工作的.主要目標(biāo)及任務(wù)：

《一》幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有仔細(xì)按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自我的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;堅(jiān)持桌、地面和衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能清靜入睡室，衣褲放在固定的地方，清靜就寢，睡姿正確。

《二》教育管理方面：

依據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和愛(ài)好，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;依據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專(zhuān)項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育資料及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有打算引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。

三.各方面的詳細(xì)資料要求：

《一》常規(guī)工作：

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進(jìn)展。

2.幼兒平安管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨?、健康、科學(xué)化教育，增添其自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)。

3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

《二》教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū)、分組、團(tuán)體、方案活動(dòng)、嬉戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

《三》家長(zhǎng)工作：

日常性的家長(zhǎng)工作：

(1)利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹孩子情景，互相溝通提出提議等。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換看法，互通情景信息。

(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹孩子園和班級(jí)活動(dòng)支配和教育打算，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

階段性的家長(zhǎng)工作：

(1)家訪(或電話)：

完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)協(xié)作、孩子同老師建立初步信任關(guān)系。

(2)家長(zhǎng)會(huì)：

向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情景作具體總結(jié);分析班級(jí)存在的缺乏，期望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，老師還鼓舞家長(zhǎng)大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改善。

(3)家長(zhǎng)開(kāi)放日：

請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參與活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育資料方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作情景，增添與老師的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供應(yīng)了良好機(jī)會(huì)和條件

學(xué)前班上期教學(xué)工作打算

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含新的期望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作打算，結(jié)合本班的實(shí)際情景共同商量并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作打算。

幼兒情景分析

本班幼兒經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲，大多數(shù)幼兒已初步具有團(tuán)體榮譽(yù)感，富有憐憫心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)懷別人，班級(jí)氣氛寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛(ài)老師，愛(ài)同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活本領(lǐng)較差，幼兒膽識(shí)小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自我，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。

分科教學(xué)目標(biāo)：

語(yǔ)言：

愿意與人交談，講話有禮貌。

能集中留意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話資料。

能清晰地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。

喜愛(ài)觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感愛(ài)好。會(huì)說(shuō)一般話。

數(shù)學(xué)：

對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪???心和求知欲。

會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探究過(guò)程和結(jié)果，能主動(dòng)與同伴溝通和商量。

學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和嬉戲中一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，熟悉加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)，理解加法、減法的意義，正確書(shū)寫(xiě)10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算。能在老師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡(jiǎn)潔加減運(yùn)算問(wèn)題。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)打算篇11

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是老師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的閱歷，把握粗淺的學(xué)問(wèn)，培育幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和初步運(yùn)用領(lǐng)域?qū)W問(wèn)熟悉事物的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二、總的要求及分析

幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的`內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、看法、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒進(jìn)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，可稱(chēng)得實(shí)施要留意各類(lèi)活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在嬉戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，歡樂(lè)的渡過(guò)每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。

三、同學(xué)基本狀況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛(ài)好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的獨(dú)特差異。因此依據(jù)幼