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文檔簡介
當(dāng)陽小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1:在學(xué)校教育中,德育的基本途徑是[]
多項選擇題
A、課外活動
B、班主任工作
C、思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)
D、少先隊活動
2:教學(xué)討論課題一般來自教學(xué)實踐和理論討論遇到的問題。()
推斷題
對
錯
3:我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是()。
單項選擇題:
A、10年
B、6年
C、9年
D、12年
4:教學(xué)熟悉的主要方式是()。
單項選擇題:
A、直接閱歷
B、科學(xué)試驗
C、社會實踐
D、間接閱歷
5:動作技能的特點不包括()
單項選擇題:
A、觀念性
B、綻開性
C、客觀性
D、外顯性
6:同學(xué)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種特別的形式。()
推斷題
對
錯
7:下列哪項學(xué)習(xí)屬于有意義的接受學(xué)習(xí)()。
單項選擇題:
A、同學(xué)愛好盎然地聽科普講座
B、同學(xué)用諧音法記憶單詞
C、科學(xué)家探究新材料
D、玩走迷宮嬉戲
8:孔夫子所說的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,從老師的角度可以理解為()。
單項選擇題:
A、走路身體肯定要端正
B、對同學(xué)下命令肯定要正確
C、自己做好了,不用教育同學(xué),同學(xué)自然會學(xué)好
D、老師自己以身作則,一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生巨大的影響
9:增加要學(xué)習(xí)新材料的相關(guān)信息,以達(dá)到促進(jìn)同學(xué)對新材料理解和記憶的目的。這種方法是()。
單項選擇題:
A、深度加工方法
B、組塊化編碼
C、適當(dāng)過度學(xué)習(xí)
D、有效運用記憶術(shù)
10:最早提出班級授課制的教育家是()。
單項選擇題:
A、洛克
B、赫爾巴特
C、夸美紐斯
D、杜威
11:社會主義的集體主義原則在老師職業(yè)道德上的詳細(xì)體現(xiàn)是()。
單項選擇題:
A、學(xué)而不厭
B、團(tuán)結(jié)協(xié)作
C、誨人不倦
D、愛崗敬業(yè)
12:課程的基本類型有()。
多項選擇題
A、學(xué)科課程
B、閱歷課程
C、活動課程
D、潛在課程
E、核心課程
13:桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為()。
單項選擇題:
A、嘗試—錯誤說
B、認(rèn)知—發(fā)覺理論
C、聯(lián)結(jié)—認(rèn)知理論
D、有意義接受學(xué)習(xí)論
14:春秋戰(zhàn)國時期,古琴音樂已具有肯定的藝術(shù)表現(xiàn)力量,“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲為()。
單項選擇題:
A、《廣陵散》
B、《高山流水》
C、《陽關(guān)三疊》
D、《揚州慢》
15:同學(xué)的歸因過程主要是根據(jù)掌握源、穩(wěn)定性和可控性三個維度來進(jìn)行。()
推斷題
對
錯
16:在柯爾伯格有關(guān)兒童道德進(jìn)展階段的討論中,尋求認(rèn)可取向階段屬于()。
單項選擇題:
A、前習(xí)俗水平
B、習(xí)俗水平
C、后習(xí)俗水平
D、權(quán)威水平
17:討論學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的心理學(xué)分支學(xué)科是()。
單項選擇題:
A、教學(xué)心理學(xué)
B、老師心理學(xué)
C、教育心理學(xué)
D、學(xué)習(xí)心理學(xué)
18:培育操作技能的教學(xué)方法,一般宜采納()。
單項選擇題:
A、發(fā)覺法
B、講解法
C、示范法
D、示范與講解相結(jié)合的方法
19:依據(jù)耶基斯一多德森定律,下列說法中錯誤的是()
單項選擇題:
A、在同學(xué)學(xué)習(xí)較簡單的任務(wù)時,應(yīng)盡量使同學(xué)緊急一些
B、在同學(xué)學(xué)習(xí)較簡單的任務(wù)時,應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)輕松自由的課堂生氣
C、在同學(xué)遇到困難或消失問題時,盡量心平氣和的漸漸引導(dǎo)
D、不論同學(xué)任務(wù)難易都應(yīng)保持同樣的動機(jī)水平
20:新課程標(biāo)準(zhǔn)從()等幾個方面闡述了課程的詳細(xì)目標(biāo)。
多項選擇題
A、學(xué)問與技能
B、目標(biāo)與過程
C、過程與方法
D、情感態(tài)度與價值觀
E、達(dá)標(biāo)與測試
21:正確的同學(xué)觀應(yīng)包括()。
多項選擇題
A、同學(xué)都有巨大的進(jìn)展?jié)摿?/p>
B、同學(xué)的不成熟性具有成長價值
C、同學(xué)具有主體性,特殊是制造性
D、同學(xué)是責(zé)權(quán)主體,有正值的權(quán)利和利益
E、同學(xué)是一個整體的人,是知、情、意、行的統(tǒng)一體
22:教學(xué)技能進(jìn)展的最高級形態(tài)是()。
單項選擇題:
A、教學(xué)技巧
B、教學(xué)技藝
C、教學(xué)藝術(shù)
D、教學(xué)自動化
23:老師職業(yè)獨立和特地化的一個重要標(biāo)志是設(shè)置()。
單項選擇題:
A、師范學(xué)校
B、國民學(xué)校
C、職業(yè)學(xué)校
D、初等學(xué)校
24:在我國,課程詳細(xì)表現(xiàn)為課程方案、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書。()
推斷題
對
錯
25:以下關(guān)于我國科技史,不正確的是()。
單項選擇題:
A、1965年,我國首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素
B、世界上首次作出哈雷彗星的準(zhǔn)確記錄的是《春秋》
C、我國古代最初采納的計算工具是算籌
D、“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,當(dāng)日則光盈,就日則光盡”是元朝天文學(xué)家郭守敬對日食現(xiàn)象作出的科學(xué)解釋
26:教學(xué)實踐中的“雙基”是指()。
單項選擇題:
A、基本概念和基本理論
B、基本技能和基本技巧
C、基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能
D、基本概念和基本技能
27:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不愿過江東”為哪位詩人的作品?()
單項選擇題:
A、李白
B、杜甫
C、李商隱
D、李清照
28:根據(jù)智力測驗的標(biāo)準(zhǔn),智力超常兒童是指智商至少達(dá)到多少的兒童?()
單項選擇題:
A、130
B、140
C、150
D、160
29:言語講解在技能形成中不起作用。()
推斷題
對
錯
30:一個測驗?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度是信度。()
推斷題
對
錯
31:依據(jù)柯爾伯格的觀點,道德推理的最高階段是()。
單項選擇題:
A、“好孩子”取向階段
B、懲處和聽從取向階段
C、良心或原則取向階段
D、權(quán)威和社會秩序取向階段
32:上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。()
推斷題
對
錯
33:哲學(xué)家和自然科學(xué)家()對教育學(xué)的獨立做出了重要貢獻(xiàn),于1623年首次把教育學(xué)作為一門獨立學(xué)科提出來,與其他學(xué)科并列。
單項選擇題:
A、赫爾巴特
B、凱洛夫
C、保羅·朗格朗
D、培根
34:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中由數(shù)字運算到字母運算的轉(zhuǎn)化,屬于()。
多項選擇題
A、自上而下的遷移
B、自下而上的遷移
C、正遷移
D、負(fù)遷移
E、水平遷移
35:人與人區(qū)分的主要方面,也是人格核心的是()。
單項選擇題:
A、情感
B、意志
C、性格
D、氣質(zhì)
36:心理詢問與輔導(dǎo)的基本方法是()。
單項選擇題:
A、心理測驗
B、會談
C、觀看法
D、自述法
37:問題解決具有哪些基本特點?()
多項選擇題
A、目的性
B、結(jié)構(gòu)性
C、序列性
D、主動性
E、認(rèn)知性
38:依據(jù)教學(xué)評價資料的處理方式,可分為()。
多項選擇題
A、常模參照評價
B、形成性評價
C、總結(jié)性評價
D、標(biāo)準(zhǔn)參照評價
39:作業(yè)分析的技能是通過提取同學(xué)無意注入其中的隱含信息來了解教學(xué)效果的行為方式。()
推斷題
對
錯
40:身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利,包括愛護(hù)中學(xué)校生的生命健康、人身平安、心理健康等內(nèi)容。()
推斷題
對
錯
41:對同學(xué)的培育及各方面素養(yǎng)的提高起關(guān)鍵作用的是老師的()。
單項選擇題:
A、力量
B、學(xué)識
C、態(tài)度
D、方法
42:1897年,()創(chuàng)辦的南洋公學(xué),分為四院,其中的外院即為學(xué)校,它是我國最早的公立學(xué)校堂。
多項選擇題
A、孟子
B、盛宣懷
C、荀子
D、莊子
E、朱熹
43:以“教育的民主化”為教育特征的是()。
單項選擇題:
A、古代
B、文藝復(fù)興后的歐洲
C、近代
D、現(xiàn)代
44:課程方案的核心是學(xué)科設(shè)計。()
推斷題
對
錯
45:下列哪項屬于21世紀(jì)取得的科學(xué)成就?()
單項選擇題:
A、器官移植成為常規(guī)療法
B、“炎黃一號”項目的勝利
C、克隆羊“多莉”的誕生
D、試管嬰兒路易斯·布朗誕生
46:下列最早頒布義務(wù)教育法的國家是()。
單項選擇題:
A、奧地利
B、中國
C、普魯士
D、英國
47:我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是()
單項選擇題:
A、國家財政撥款
B、城鄉(xiāng)教育費附加
C、社會集資款
D、教育專項資金
48:課程方案是以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。()
推斷題
對
錯
49:柏拉圖認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)是國家的。()
單項選擇題:
A、對
B、錯
50:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在兒童早期()更為突出。
單項選擇題:
A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B、附屬內(nèi)驅(qū)力
C、自我提高內(nèi)驅(qū)力
D、學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
51:兒童多動癥是學(xué)校生中常見的一種以留意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙,其高峰發(fā)病年齡在()。
單項選擇題:
A、3~5歲
B、5~7歲
C、8~10歲
D、12~13歲
52:人的身心進(jìn)展的一般規(guī)律包括()。
多項選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、不平衡性
D、互補(bǔ)性
E、個別差異性
53:教同學(xué)劃線策略要()。
多項選擇題
A、要解釋在一個段落中什么是重要的
B、教同學(xué)謹(jǐn)慎地劃線,或許只劃一到兩個句子
C、教同學(xué)復(fù)習(xí)和用自己的話解釋這些劃線部分
D、教同學(xué)一些圈點批注的方法
54:“因材施教”體現(xiàn)了人的身心進(jìn)展的()。
單項選擇題:
A、挨次性
B、互補(bǔ)性
C、差異性
D、階段性
55:后一種學(xué)習(xí)對前一種學(xué)習(xí)的影響是()
單項選擇題:
A、垂直遷移
B、水平遷移
C、順向遷移
D、逆向遷移
56:依據(jù)材料回答{TSE}題:記得剛畢業(yè)那一年,我接手的這個班級重新分班,一個叫小佳的孩子,特別淘氣,分給誰都不要。支配到我們班時,我想:不就一個孩子嗎,不信憑我的熱忱轉(zhuǎn)化不了他。于是,我就接了下來。沒想到還不到一個月,這個小孩的“威力”就顯示出來了,遲到、曠課、不完成作業(yè)、欺侮同學(xué)……在屢次叫到辦公室談話、說教失去效果后,我再也忍不住了,打算到他家去一趟,預(yù)備讓他的父母教訓(xùn)他一頓??傻剿乙馔獾匕l(fā)覺他在屋外打掃庭院,見到我,他吃了一驚,但還是喊了一聲“老師好”后,跑到屋里。在同他父母交談時,我了解到,由于家
多項選擇題
A、談話法
B、演示法
C、參觀法
D、表揚與嘉獎法
57:在班級管理中,評價一個班級好壞的重要依據(jù)是()。
單項選擇題:
A、班級成員融洽
B、優(yōu)秀班干部
C、負(fù)責(zé)的班主任
D、良好的班風(fēng)
58:“自我效能感”這一概念的最早提出者是()。
單項選擇題:
A、A、馬斯洛
B、班杜拉
C、加涅
D、阿特金森
59:依據(jù)馬斯洛的需要層次理論,同學(xué)表現(xiàn)出來的對穩(wěn)定、可猜測環(huán)境的需要.屬于()
單項選擇題:
A、生理需要
B、平安需要
C、歸屬需要
D、自尊需要
60:持續(xù)性的心情低落可以推斷為()
單項選擇題:
A、焦慮癥
B、抑郁癥
C、人格障礙
D、恐驚癥
查看答案
1:答案C
解析:
2:答案正確
解析教學(xué)討論課題一般來自教學(xué)實踐和理論討論遇到的問題。
3:答案C
解析我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是9年,學(xué)校6年,學(xué)校3年。
4:答案D
解析教學(xué)熟悉的主要方式是間接學(xué)問和間接閱歷。
5:答案A
解析:
6:答案正確
解析同學(xué)的學(xué)習(xí)與人類的一般學(xué)習(xí)既相聯(lián)系又相區(qū)分,是一種特別形式。
7:答案A
解析有意義學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是以符號為代表的新觀念與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系的過程,是原有觀念對新觀念加以同化的過程。接受學(xué)習(xí)是指同學(xué)通過老師呈現(xiàn)出的材料來把握現(xiàn)成學(xué)問的一種學(xué)習(xí)方式。同學(xué)愛好盎然地聽科普講座屬于有意義接受學(xué)習(xí)。故選A。
8:答案D
解析略
9:答案A
解析:
10:答案C
解析夸美紐斯對近代教育心理學(xué)最大的貢獻(xiàn)之一,就是他所確立的班級教學(xué)制度及其理論。他是最早在理論上對班級授課制加以論證的教育家。
11:答案B
解析:
12:答案A,C,D
解析課程的基本類型有學(xué)科課程、活動課程和潛在課程。
13:答案A
解析:
14:答案B
解析【參考答案】B【名師點睛】《高山流水》是我國最古老的琴曲之一,相傳戰(zhàn)國時伯牙鼓琴.子期知音,所奏即為此曲。樂曲抒發(fā)了對大自然壯美河山的贊頌,隱喻開闊的胸襟和百折不回的精神。
15:答案正確
解析:
16:答案B
解析習(xí)俗水平包括兩個階段:(1)好孩子的道德定向階段(尋求認(rèn)可取向階段或社會習(xí)俗的定向或人際關(guān)系與補(bǔ)同的定向);(2)維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段(遵守法規(guī)取向階段或秩序和法規(guī)定向或權(quán)威和社會權(quán)利掌握的定向)。
17:答案C
解析:
18:答案D
解析:
19:答案D
解析:
20:答案A,C,D
解析新課程標(biāo)準(zhǔn)是從學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面來闡述的(可以參照新課程改革的詳細(xì)目標(biāo))。
21:答案A,B,C,D,E
解析略。
22:答案C
解析:
23:答案A
解析師范學(xué)校的設(shè)置是老師職業(yè)獨立和特地化的一個重要標(biāo)志。
24:答案正確
解析略。
25:答案D
解析“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,當(dāng)日則光盈,就日則光盡”是張衡對月食作出的科學(xué)解釋。故選D。
26:答案C
解析基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能被稱為教學(xué)實踐中的“雙基”。
27:答案D
解析該句出自李清照的《夏日絕句》:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不愿過江東。”
28:答案B
解析一般認(rèn)為IQ超出140的人屬于天才,他們在人口中還不到1%。
29:答案錯誤
解析言語講解在技能形成過程中起重要的作用,特殊是對定向映象的形成更重要。
30:答案錯誤
解析題干是對效度的名詞解釋。
31:答案C
解析依據(jù)柯爾伯格的觀點。道德推理的最高階段是良心或原則取向階段。
32:答案錯誤
解析上好課的先決條件是備好課。
33:答案D
解析英國學(xué)者培根在《論科學(xué)的價值和進(jìn)展》(1623年)中首次把教育學(xué)作為獨立學(xué)科提了出來。其中保羅·朗格朗首先提出終身教育思想。
34:答案B,C
解析:
35:答案C
解析性格是人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式,不同性格特征的社會價值是不一樣的。
36:答案B
解析會談是心理詢問與輔導(dǎo)的基本方法。
37:答案A,C,E
解析問題解決具有目的性、認(rèn)知性、序列性三個基本特點。
38:答案A,D
解析形成性評價和總結(jié)性評價是依據(jù)實施教學(xué)評價的時機(jī)而劃分的。常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價則是依據(jù)教學(xué)評價資料的處理方式。
39:答案錯誤
解析:
40:答案正確
解析:
41:答案C
解析【參考答案】C【名師點睛】無論是老師的力量、學(xué)識還是方法,影響同學(xué)的只是學(xué)習(xí)學(xué)問、運用學(xué)問方面,而老師的態(tài)度更多影響的是同學(xué)的價值觀、人生觀。這是同學(xué)成才的基礎(chǔ),對同學(xué)的全面進(jìn)展起到了關(guān)鍵性的作用。
42:答案B
解析本題考查學(xué)校的進(jìn)展歷程,1878年,張煥綸在上海正蒙書院內(nèi)附設(shè)的小班,是近代學(xué)校的開端;1897年,盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學(xué),分為四院,其中的外院即為學(xué)校,是我國最早的公立學(xué)校堂。
43:答案D
解析:
44:答案正確
解析略。
45:答案B
解析【參考答案】B【名師點睛】器官移植在20世紀(jì)就已成為常規(guī)療法;克隆羊“多莉”生于1996年7月5日,于1997年2月27日被介紹給公眾;試管嬰兒路易斯·布朗誕生于1978年7月25日。A、C、D三項都是20世紀(jì)的科學(xué)成就?!把S一號”是全球第一例中國人標(biāo)準(zhǔn)基因組序列圖譜,也是全球20億黃種人的第一個個人基因序列圖。該項目完成于2022年10月11日,是我國科學(xué)家繼擔(dān)當(dāng)國際人類基因組方案1%任務(wù)、國際人類單體型圖譜10%任務(wù)后.用新一代測序技術(shù)獨立完成的100%中國人基因組圖譜。故本題選B。
46:答案C
解析普魯士于l754年頒發(fā)義務(wù)教育法,是最早頒布義務(wù)教育法的國家,其次是奧地利。
47:
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