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文檔簡介

當(dāng)陽小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1:在學(xué)校教育中,德育的基本途徑是[]

多項選擇題

A、課外活動

B、班主任工作

C、思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)

D、少先隊活動

2:教學(xué)討論課題一般來自教學(xué)實踐和理論討論遇到的問題。()

推斷題

3:我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是()。

單項選擇題:

A、10年

B、6年

C、9年

D、12年

4:教學(xué)熟悉的主要方式是()。

單項選擇題:

A、直接閱歷

B、科學(xué)試驗

C、社會實踐

D、間接閱歷

5:動作技能的特點不包括()

單項選擇題:

A、觀念性

B、綻開性

C、客觀性

D、外顯性

6:同學(xué)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種特別的形式。()

推斷題

7:下列哪項學(xué)習(xí)屬于有意義的接受學(xué)習(xí)()。

單項選擇題:

A、同學(xué)愛好盎然地聽科普講座

B、同學(xué)用諧音法記憶單詞

C、科學(xué)家探究新材料

D、玩走迷宮嬉戲

8:孔夫子所說的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,從老師的角度可以理解為()。

單項選擇題:

A、走路身體肯定要端正

B、對同學(xué)下命令肯定要正確

C、自己做好了,不用教育同學(xué),同學(xué)自然會學(xué)好

D、老師自己以身作則,一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生巨大的影響

9:增加要學(xué)習(xí)新材料的相關(guān)信息,以達(dá)到促進(jìn)同學(xué)對新材料理解和記憶的目的。這種方法是()。

單項選擇題:

A、深度加工方法

B、組塊化編碼

C、適當(dāng)過度學(xué)習(xí)

D、有效運用記憶術(shù)

10:最早提出班級授課制的教育家是()。

單項選擇題:

A、洛克

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、杜威

11:社會主義的集體主義原則在老師職業(yè)道德上的詳細(xì)體現(xiàn)是()。

單項選擇題:

A、學(xué)而不厭

B、團(tuán)結(jié)協(xié)作

C、誨人不倦

D、愛崗敬業(yè)

12:課程的基本類型有()。

多項選擇題

A、學(xué)科課程

B、閱歷課程

C、活動課程

D、潛在課程

E、核心課程

13:桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為()。

單項選擇題:

A、嘗試—錯誤說

B、認(rèn)知—發(fā)覺理論

C、聯(lián)結(jié)—認(rèn)知理論

D、有意義接受學(xué)習(xí)論

14:春秋戰(zhàn)國時期,古琴音樂已具有肯定的藝術(shù)表現(xiàn)力量,“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲為()。

單項選擇題:

A、《廣陵散》

B、《高山流水》

C、《陽關(guān)三疊》

D、《揚州慢》

15:同學(xué)的歸因過程主要是根據(jù)掌握源、穩(wěn)定性和可控性三個維度來進(jìn)行。()

推斷題

16:在柯爾伯格有關(guān)兒童道德進(jìn)展階段的討論中,尋求認(rèn)可取向階段屬于()。

單項選擇題:

A、前習(xí)俗水平

B、習(xí)俗水平

C、后習(xí)俗水平

D、權(quán)威水平

17:討論學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的心理學(xué)分支學(xué)科是()。

單項選擇題:

A、教學(xué)心理學(xué)

B、老師心理學(xué)

C、教育心理學(xué)

D、學(xué)習(xí)心理學(xué)

18:培育操作技能的教學(xué)方法,一般宜采納()。

單項選擇題:

A、發(fā)覺法

B、講解法

C、示范法

D、示范與講解相結(jié)合的方法

19:依據(jù)耶基斯一多德森定律,下列說法中錯誤的是()

單項選擇題:

A、在同學(xué)學(xué)習(xí)較簡單的任務(wù)時,應(yīng)盡量使同學(xué)緊急一些

B、在同學(xué)學(xué)習(xí)較簡單的任務(wù)時,應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)輕松自由的課堂生氣

C、在同學(xué)遇到困難或消失問題時,盡量心平氣和的漸漸引導(dǎo)

D、不論同學(xué)任務(wù)難易都應(yīng)保持同樣的動機(jī)水平

20:新課程標(biāo)準(zhǔn)從()等幾個方面闡述了課程的詳細(xì)目標(biāo)。

多項選擇題

A、學(xué)問與技能

B、目標(biāo)與過程

C、過程與方法

D、情感態(tài)度與價值觀

E、達(dá)標(biāo)與測試

21:正確的同學(xué)觀應(yīng)包括()。

多項選擇題

A、同學(xué)都有巨大的進(jìn)展?jié)摿?/p>

B、同學(xué)的不成熟性具有成長價值

C、同學(xué)具有主體性,特殊是制造性

D、同學(xué)是責(zé)權(quán)主體,有正值的權(quán)利和利益

E、同學(xué)是一個整體的人,是知、情、意、行的統(tǒng)一體

22:教學(xué)技能進(jìn)展的最高級形態(tài)是()。

單項選擇題:

A、教學(xué)技巧

B、教學(xué)技藝

C、教學(xué)藝術(shù)

D、教學(xué)自動化

23:老師職業(yè)獨立和特地化的一個重要標(biāo)志是設(shè)置()。

單項選擇題:

A、師范學(xué)校

B、國民學(xué)校

C、職業(yè)學(xué)校

D、初等學(xué)校

24:在我國,課程詳細(xì)表現(xiàn)為課程方案、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書。()

推斷題

25:以下關(guān)于我國科技史,不正確的是()。

單項選擇題:

A、1965年,我國首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素

B、世界上首次作出哈雷彗星的準(zhǔn)確記錄的是《春秋》

C、我國古代最初采納的計算工具是算籌

D、“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,當(dāng)日則光盈,就日則光盡”是元朝天文學(xué)家郭守敬對日食現(xiàn)象作出的科學(xué)解釋

26:教學(xué)實踐中的“雙基”是指()。

單項選擇題:

A、基本概念和基本理論

B、基本技能和基本技巧

C、基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

D、基本概念和基本技能

27:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不愿過江東”為哪位詩人的作品?()

單項選擇題:

A、李白

B、杜甫

C、李商隱

D、李清照

28:根據(jù)智力測驗的標(biāo)準(zhǔn),智力超常兒童是指智商至少達(dá)到多少的兒童?()

單項選擇題:

A、130

B、140

C、150

D、160

29:言語講解在技能形成中不起作用。()

推斷題

30:一個測驗?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度是信度。()

推斷題

31:依據(jù)柯爾伯格的觀點,道德推理的最高階段是()。

單項選擇題:

A、“好孩子”取向階段

B、懲處和聽從取向階段

C、良心或原則取向階段

D、權(quán)威和社會秩序取向階段

32:上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。()

推斷題

33:哲學(xué)家和自然科學(xué)家()對教育學(xué)的獨立做出了重要貢獻(xiàn),于1623年首次把教育學(xué)作為一門獨立學(xué)科提出來,與其他學(xué)科并列。

單項選擇題:

A、赫爾巴特

B、凱洛夫

C、保羅·朗格朗

D、培根

34:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中由數(shù)字運算到字母運算的轉(zhuǎn)化,屬于()。

多項選擇題

A、自上而下的遷移

B、自下而上的遷移

C、正遷移

D、負(fù)遷移

E、水平遷移

35:人與人區(qū)分的主要方面,也是人格核心的是()。

單項選擇題:

A、情感

B、意志

C、性格

D、氣質(zhì)

36:心理詢問與輔導(dǎo)的基本方法是()。

單項選擇題:

A、心理測驗

B、會談

C、觀看法

D、自述法

37:問題解決具有哪些基本特點?()

多項選擇題

A、目的性

B、結(jié)構(gòu)性

C、序列性

D、主動性

E、認(rèn)知性

38:依據(jù)教學(xué)評價資料的處理方式,可分為()。

多項選擇題

A、常模參照評價

B、形成性評價

C、總結(jié)性評價

D、標(biāo)準(zhǔn)參照評價

39:作業(yè)分析的技能是通過提取同學(xué)無意注入其中的隱含信息來了解教學(xué)效果的行為方式。()

推斷題

40:身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利,包括愛護(hù)中學(xué)校生的生命健康、人身平安、心理健康等內(nèi)容。()

推斷題

41:對同學(xué)的培育及各方面素養(yǎng)的提高起關(guān)鍵作用的是老師的()。

單項選擇題:

A、力量

B、學(xué)識

C、態(tài)度

D、方法

42:1897年,()創(chuàng)辦的南洋公學(xué),分為四院,其中的外院即為學(xué)校,它是我國最早的公立學(xué)校堂。

多項選擇題

A、孟子

B、盛宣懷

C、荀子

D、莊子

E、朱熹

43:以“教育的民主化”為教育特征的是()。

單項選擇題:

A、古代

B、文藝復(fù)興后的歐洲

C、近代

D、現(xiàn)代

44:課程方案的核心是學(xué)科設(shè)計。()

推斷題

45:下列哪項屬于21世紀(jì)取得的科學(xué)成就?()

單項選擇題:

A、器官移植成為常規(guī)療法

B、“炎黃一號”項目的勝利

C、克隆羊“多莉”的誕生

D、試管嬰兒路易斯·布朗誕生

46:下列最早頒布義務(wù)教育法的國家是()。

單項選擇題:

A、奧地利

B、中國

C、普魯士

D、英國

47:我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是()

單項選擇題:

A、國家財政撥款

B、城鄉(xiāng)教育費附加

C、社會集資款

D、教育專項資金

48:課程方案是以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。()

推斷題

49:柏拉圖認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)是國家的。()

單項選擇題:

A、對

B、錯

50:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在兒童早期()更為突出。

單項選擇題:

A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B、附屬內(nèi)驅(qū)力

C、自我提高內(nèi)驅(qū)力

D、學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力

51:兒童多動癥是學(xué)校生中常見的一種以留意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙,其高峰發(fā)病年齡在()。

單項選擇題:

A、3~5歲

B、5~7歲

C、8~10歲

D、12~13歲

52:人的身心進(jìn)展的一般規(guī)律包括()。

多項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

E、個別差異性

53:教同學(xué)劃線策略要()。

多項選擇題

A、要解釋在一個段落中什么是重要的

B、教同學(xué)謹(jǐn)慎地劃線,或許只劃一到兩個句子

C、教同學(xué)復(fù)習(xí)和用自己的話解釋這些劃線部分

D、教同學(xué)一些圈點批注的方法

54:“因材施教”體現(xiàn)了人的身心進(jìn)展的()。

單項選擇題:

A、挨次性

B、互補(bǔ)性

C、差異性

D、階段性

55:后一種學(xué)習(xí)對前一種學(xué)習(xí)的影響是()

單項選擇題:

A、垂直遷移

B、水平遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

56:依據(jù)材料回答{TSE}題:記得剛畢業(yè)那一年,我接手的這個班級重新分班,一個叫小佳的孩子,特別淘氣,分給誰都不要。支配到我們班時,我想:不就一個孩子嗎,不信憑我的熱忱轉(zhuǎn)化不了他。于是,我就接了下來。沒想到還不到一個月,這個小孩的“威力”就顯示出來了,遲到、曠課、不完成作業(yè)、欺侮同學(xué)……在屢次叫到辦公室談話、說教失去效果后,我再也忍不住了,打算到他家去一趟,預(yù)備讓他的父母教訓(xùn)他一頓??傻剿乙馔獾匕l(fā)覺他在屋外打掃庭院,見到我,他吃了一驚,但還是喊了一聲“老師好”后,跑到屋里。在同他父母交談時,我了解到,由于家

多項選擇題

A、談話法

B、演示法

C、參觀法

D、表揚與嘉獎法

57:在班級管理中,評價一個班級好壞的重要依據(jù)是()。

單項選擇題:

A、班級成員融洽

B、優(yōu)秀班干部

C、負(fù)責(zé)的班主任

D、良好的班風(fēng)

58:“自我效能感”這一概念的最早提出者是()。

單項選擇題:

A、A、馬斯洛

B、班杜拉

C、加涅

D、阿特金森

59:依據(jù)馬斯洛的需要層次理論,同學(xué)表現(xiàn)出來的對穩(wěn)定、可猜測環(huán)境的需要.屬于()

單項選擇題:

A、生理需要

B、平安需要

C、歸屬需要

D、自尊需要

60:持續(xù)性的心情低落可以推斷為()

單項選擇題:

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、人格障礙

D、恐驚癥

查看答案

1:答案C

解析:

2:答案正確

解析教學(xué)討論課題一般來自教學(xué)實踐和理論討論遇到的問題。

3:答案C

解析我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是9年,學(xué)校6年,學(xué)校3年。

4:答案D

解析教學(xué)熟悉的主要方式是間接學(xué)問和間接閱歷。

5:答案A

解析:

6:答案正確

解析同學(xué)的學(xué)習(xí)與人類的一般學(xué)習(xí)既相聯(lián)系又相區(qū)分,是一種特別形式。

7:答案A

解析有意義學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是以符號為代表的新觀念與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系的過程,是原有觀念對新觀念加以同化的過程。接受學(xué)習(xí)是指同學(xué)通過老師呈現(xiàn)出的材料來把握現(xiàn)成學(xué)問的一種學(xué)習(xí)方式。同學(xué)愛好盎然地聽科普講座屬于有意義接受學(xué)習(xí)。故選A。

8:答案D

解析略

9:答案A

解析:

10:答案C

解析夸美紐斯對近代教育心理學(xué)最大的貢獻(xiàn)之一,就是他所確立的班級教學(xué)制度及其理論。他是最早在理論上對班級授課制加以論證的教育家。

11:答案B

解析:

12:答案A,C,D

解析課程的基本類型有學(xué)科課程、活動課程和潛在課程。

13:答案A

解析:

14:答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《高山流水》是我國最古老的琴曲之一,相傳戰(zhàn)國時伯牙鼓琴.子期知音,所奏即為此曲。樂曲抒發(fā)了對大自然壯美河山的贊頌,隱喻開闊的胸襟和百折不回的精神。

15:答案正確

解析:

16:答案B

解析習(xí)俗水平包括兩個階段:(1)好孩子的道德定向階段(尋求認(rèn)可取向階段或社會習(xí)俗的定向或人際關(guān)系與補(bǔ)同的定向);(2)維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段(遵守法規(guī)取向階段或秩序和法規(guī)定向或權(quán)威和社會權(quán)利掌握的定向)。

17:答案C

解析:

18:答案D

解析:

19:答案D

解析:

20:答案A,C,D

解析新課程標(biāo)準(zhǔn)是從學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面來闡述的(可以參照新課程改革的詳細(xì)目標(biāo))。

21:答案A,B,C,D,E

解析略。

22:答案C

解析:

23:答案A

解析師范學(xué)校的設(shè)置是老師職業(yè)獨立和特地化的一個重要標(biāo)志。

24:答案正確

解析略。

25:答案D

解析“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,當(dāng)日則光盈,就日則光盡”是張衡對月食作出的科學(xué)解釋。故選D。

26:答案C

解析基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能被稱為教學(xué)實踐中的“雙基”。

27:答案D

解析該句出自李清照的《夏日絕句》:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不愿過江東。”

28:答案B

解析一般認(rèn)為IQ超出140的人屬于天才,他們在人口中還不到1%。

29:答案錯誤

解析言語講解在技能形成過程中起重要的作用,特殊是對定向映象的形成更重要。

30:答案錯誤

解析題干是對效度的名詞解釋。

31:答案C

解析依據(jù)柯爾伯格的觀點。道德推理的最高階段是良心或原則取向階段。

32:答案錯誤

解析上好課的先決條件是備好課。

33:答案D

解析英國學(xué)者培根在《論科學(xué)的價值和進(jìn)展》(1623年)中首次把教育學(xué)作為獨立學(xué)科提了出來。其中保羅·朗格朗首先提出終身教育思想。

34:答案B,C

解析:

35:答案C

解析性格是人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式,不同性格特征的社會價值是不一樣的。

36:答案B

解析會談是心理詢問與輔導(dǎo)的基本方法。

37:答案A,C,E

解析問題解決具有目的性、認(rèn)知性、序列性三個基本特點。

38:答案A,D

解析形成性評價和總結(jié)性評價是依據(jù)實施教學(xué)評價的時機(jī)而劃分的。常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價則是依據(jù)教學(xué)評價資料的處理方式。

39:答案錯誤

解析:

40:答案正確

解析:

41:答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】無論是老師的力量、學(xué)識還是方法,影響同學(xué)的只是學(xué)習(xí)學(xué)問、運用學(xué)問方面,而老師的態(tài)度更多影響的是同學(xué)的價值觀、人生觀。這是同學(xué)成才的基礎(chǔ),對同學(xué)的全面進(jìn)展起到了關(guān)鍵性的作用。

42:答案B

解析本題考查學(xué)校的進(jìn)展歷程,1878年,張煥綸在上海正蒙書院內(nèi)附設(shè)的小班,是近代學(xué)校的開端;1897年,盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學(xué),分為四院,其中的外院即為學(xué)校,是我國最早的公立學(xué)校堂。

43:答案D

解析:

44:答案正確

解析略。

45:答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】器官移植在20世紀(jì)就已成為常規(guī)療法;克隆羊“多莉”生于1996年7月5日,于1997年2月27日被介紹給公眾;試管嬰兒路易斯·布朗誕生于1978年7月25日。A、C、D三項都是20世紀(jì)的科學(xué)成就?!把S一號”是全球第一例中國人標(biāo)準(zhǔn)基因組序列圖譜,也是全球20億黃種人的第一個個人基因序列圖。該項目完成于2022年10月11日,是我國科學(xué)家繼擔(dān)當(dāng)國際人類基因組方案1%任務(wù)、國際人類單體型圖譜10%任務(wù)后.用新一代測序技術(shù)獨立完成的100%中國人基因組圖譜。故本題選B。

46:答案C

解析普魯士于l754年頒發(fā)義務(wù)教育法,是最早頒布義務(wù)教育法的國家,其次是奧地利。

47:

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