德州小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析二

德州小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：討論性學(xué)習(xí)是綜合實踐活動課程中的（）。

單項選擇題：

A、前提

B、基礎(chǔ)

C、手段

D、目的

2：桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試一錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的（）

單項選擇題：

A、力量

B、技能

C、愛好

D、刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)

3：厭學(xué)是由于人為因素所造成的兒童()的失調(diào)狀態(tài)。

單項選擇題：

A、牛理

B、心情

C、心理

D、態(tài)度

4：教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、備課

B、上課

C、布置作業(yè)

D、做好輔導(dǎo)

5：社會期望老師“學(xué)高為師，身正為范”，從角色期望來看這屬于（）。

單項選擇題：

A、素養(yǎng)期望

B、形象期望

C、職業(yè)期望

D、師德期望

6：假如一個家長想用看電視作為強(qiáng)化物嘉獎兒童仔細(xì)按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應(yīng)當(dāng)是（）。

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間

C、懲處孩子過分喜愛看電視的行為

D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

7：班級越大，情感紐帶的力氣就越強(qiáng)。（）

推斷題

對

錯

8：我國最早的學(xué)校產(chǎn)生于（）時代。

單項選擇題：

A、夏朝

B、殷周

C、三國

D、秦朝

9：中學(xué)校老師采納的“小紅花”“紅花榜”是一種代幣嘉獎法。（）

推斷題

對

錯

10：被譽(yù)為“氣體化學(xué)之父”的化學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、普利斯特里

B、卡文迪許

C、舍勒

D、哈伯

11：影響問題解決的個人因素有（）

多項選擇題

A、問題的呈現(xiàn)方式

B、功能固著

C、學(xué)問的儲備

D、反應(yīng)定勢

E、認(rèn)知特性

12：依法治教就是以法治教。（）

推斷題

對

錯

13：班會一般有哪幾類?（）

多項選擇題

A、主題班會

B、常規(guī)班會

C、民主班會

D、生活班會

14：亞里士多德被稱為百科全書式的教育家，其教育思想反映在（）。

單項選擇題：

A、《抱負(fù)國》

B、《政治學(xué)》

C、《論演說家的教育》

D、《民本主義與教育》

15：下列選項屬于精細(xì)加工策略的是（）。

單項選擇題：

A、提問

B、劃線

C、列提綱

D、利用表格

16：智育是嚴(yán)密組織起來的傳授系統(tǒng)學(xué)問、促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的最有效的形式。（）

推斷題

對

錯

17：素養(yǎng)教育的時代特征是（）。

單項選擇題：

A、面對全體同學(xué)

B、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神

C、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

D、促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展

18：普及教育是國家用法律形式規(guī)定的對肯定年齡兒童免費實施的某種程度的學(xué)校教育。（）

推斷題

對

錯

19：專家型老師和新老師差異主要體現(xiàn)在三個方面，即（）

單項選擇題：

A、課時方案、課堂教學(xué)過程、課后教學(xué)評價

B、課時方案、教材處理、課堂教學(xué)方法運用

C、教學(xué)內(nèi)容選擇、課堂教學(xué)方法運用、課后教學(xué)評價

D、教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、教學(xué)過程掌握

20：《課程與教學(xué)的基本原理》一書被譽(yù)為“現(xiàn)代課程論的圣經(jīng)”，其是美國聞名課程理論專家（）。

單項選擇題：

A、康德

B、涂爾干

C、斯賓塞

D、泰勒

21：目前最有影響，也最權(quán)威的智力氣表有（）

多項選擇題

A、比奈智力測驗

B、韋克斯勒智力測驗

C、繪人測驗

D、投射測驗

E、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗

22：擴(kuò)充同學(xué)的學(xué)問儲備可以（）入手。

多項選擇題

A、外化思路，進(jìn)行顯性教學(xué)

B、關(guān)心同學(xué)堅固地記憶學(xué)問

C、供應(yīng)多種變化，促進(jìn)學(xué)問的概括

D、重視學(xué)問間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)

E、結(jié)合詳細(xì)學(xué)科，教授思維方法

23：依據(jù)皮亞杰的觀點，可以同時從兩個或兩個以上角度思索問題，這一特征是兒童認(rèn)知進(jìn)展水平達(dá)到哪個階段的重要標(biāo)志?（）

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細(xì)運算階段

D、形式運算階段

24：在我國教育史上，最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育的是（）。

單項選擇題：

A、明朝

B、“中華民國”

C、中華人民共和國

D、清朝

25：班會的特點有（）。

多項選擇題

A、集體性

B、客觀性

C、自主性

D、針對性

26：行為轉(zhuǎn)變的基本方法有（）。

多項選擇題

A、強(qiáng)化法

B、代幣嘉獎法

C、行為塑造法

D、示范法

E、臨時隔離法

27：下列人物中，既是詩人也是畫家的是（）。

單項選擇題：

A、李白

B、王維

C、白居易

D、李商隱

28：學(xué)校的非正式群體對于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)只有消極作用。（）

推斷題

對

錯

29：認(rèn)為兒童教育內(nèi)容包括“歌詩”“習(xí)禮”和“讀書”，提出“隨人分限所及”的兒童教育思想是（）。

單項選擇題：

A、張煥綸

B、張百熙

C、王守仁

D、朱熹

30：主體性班級管理就是老師不再參加班級的日常管理，完全放手讓同學(xué)自我管理、自我負(fù)責(zé)。（）

推斷題

對

錯

31：通過創(chuàng)設(shè)問題情境使同學(xué)提出假設(shè)，然后驗證假設(shè)并做出結(jié)論的教學(xué)策略是發(fā)覺教學(xué)。（）

推斷題

對

錯

32：從教學(xué)評價的功能來看，有配置性評價和診斷性評價之分。（）

推斷題

對

錯

33：教學(xué)過程主要是一種實踐活動。（）

推斷題

對

錯

34：要使學(xué)習(xí)效果最佳、不易遺忘，過度學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到（）。

單項選擇題：

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

35：學(xué)校在勞動技術(shù)教育方面的要求是：初步學(xué)會生活自理；會使用簡潔的勞動工具；養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。（）

推斷題

對

錯

36：據(jù)一份調(diào)查顯示，一年中任何月份，8至12歲的農(nóng)村兒童中有80%接受義務(wù)教育。因此，在農(nóng)村8至12歲的農(nóng)村兒童中有20%是全年不上學(xué)的。以下哪項假如為真，最能減弱上述論證?（）

單項選擇題：

A、現(xiàn)在上學(xué)的農(nóng)村兒童比歷史上的任何時期都多

B、盡管在每個月參加調(diào)查的農(nóng)村兒童人數(shù)都不多，但是這些樣本有很好的代表性

C、在農(nóng)村，兒童上學(xué)獲得家人更多的支持

D、在農(nóng)村，有很多兒童常常輟學(xué)后被家長勸回學(xué)校

37：“人逢喜事精神爽”這種心情屬于（）。

單項選擇題：

A、激情

B、應(yīng)激

C、心境

D、熱忱

38：馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?（）

單項選擇題：

A、生理的需要

B、平安的需要

C、歸屬與愛的需要

D、自我實現(xiàn)的需要

39：心理詢問與輔導(dǎo)的基本方法是（）。

單項選擇題：

A、觀看法

B、調(diào)查法

C、會談法

D、自述法

40：獵取信息的來源打算了信息的牢靠程度，下列哪一種信息來源獲得的信息最牢靠?（）

單項選擇題：

A、親自進(jìn)行科學(xué)試驗

B、因特網(wǎng)

C、伴侶、同學(xué)

D、報紙雜志

41：法國教育家盧梭提出了聞名的“白板說”。（）

推斷題

對

錯

42：個體制造性的標(biāo)志有（）。

多項選擇題

A、制造態(tài)度

B、發(fā)散思維

C、制造力量

D、制造性開發(fā)

43：畫線屬于（）學(xué)習(xí)策略。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細(xì)加工策略

C、復(fù)述策略

D、元認(rèn)知策略

44：嘗試一錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是（）。

多項選擇題

A、效果律

B、運動律

C、預(yù)備律

D、練習(xí)律

45：合作學(xué)習(xí)在設(shè)計與實施上必需具備的特征有()。

多項選擇題

A、分工合作

B、親密協(xié)作

C、各自盡力

D、社會互動

E、團(tuán)體歷程

46：提出“人是唯一需要教育的動物”的是（）。

單項選擇題：

A、洛克

B、杜威

C、盧梭

D、康德

47：“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)的老師職業(yè)特點是（）。

單項選擇題：

A、簡單性

B、長期性

C、示范性

D、制造性

48：素養(yǎng)教育就是要同學(xué)什么都學(xué)、什么都學(xué)好。

推斷題

對

錯

49：各種教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。（）

推斷題

對

錯

50：班主任的共性影響力不取決于（）。

單項選擇題：

A、對同學(xué)產(chǎn)生樂觀影響的力量

B、班主任的職權(quán)

C、自身對教育工作的情感體驗

D、高度進(jìn)展的掌握自己的力量

51：《學(xué)記》指出“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善”，這就啟示我們在教學(xué)中要留意運用()的方法。

單項選擇題：

A、談話法

B、爭論法

C、參觀法

D、練習(xí)法

52：啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中老師要承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，留意調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思索，樂觀探究，生動活潑的學(xué)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

53：中國第一本《教育心理學(xué)》教科書是由廖世承發(fā)表于（）

單項選擇題：

A、1914年

B、1924年

C、1934年

D、1944年

54：教育無目的論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、赫爾巴特

C、杜威

D、布魯納

55：節(jié)儉屬于性格的（）特征。

單項選擇題：

A、態(tài)度

B、行為

C、意志

D、情感

56：當(dāng)代老師素養(yǎng)力量的集中體現(xiàn)是（）。

單項選擇題：

A、老師的個人修養(yǎng)

B、老師的專業(yè)素養(yǎng)

C、老師的共性品質(zhì)

D、師生關(guān)系

57：依據(jù)韋納的成敗歸因理論，把成敗的責(zé)任歸因于努力程度，這屬于（）。

單項選擇題：

A、穩(wěn)定的外在的歸因

B、不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因

C、穩(wěn)定的可控歸因

D、不穩(wěn)定的可控歸因

58：自我意識包括哪些成分（）。

多項選擇題

A、熟悉成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我評價

59：老師對自己影響同學(xué)學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成果的力量的主觀推斷稱為（）。

單項選擇題：

A、管理力量

B、組織力量

C、教育力量

D、教學(xué)效能感

60：中國艦隊曾多次護(hù)航商船抵達(dá)亞丁灣。請問亞丁灣在下列選項中哪個海疆內(nèi)?()

單項選擇題：

A、紅海

B、波斯灣

C、地中海

D、印度洋

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1：答案B

解析討論性學(xué)習(xí)是綜合實踐活動的基礎(chǔ)，提倡探究的學(xué)習(xí)方式，這一方式滲透于綜合實踐活動的全部內(nèi)容之中。

2：答案D

解析桑代克依據(jù)小貓“迷箱”試驗，提出在嘗試一錯誤過程中，形成穩(wěn)定的刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)。

3：答案B

解析厭學(xué)是由于人為因素所造成的兒童心情上的失調(diào)狀態(tài)。

4：答案B

解析教學(xué)就是引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)問、提高思想、進(jìn)展力量，而要達(dá)到這些目的，就必需通過上課來實現(xiàn)。

5：答案A

解析社會根據(jù)各類社會角色所規(guī)定的盼望模式對社會成員的要求就是角色期望。角色期望分為素養(yǎng)期望、形象期望、職業(yè)期望。素養(yǎng)期望指人們對老師的思想品德、學(xué)問結(jié)構(gòu)、力量水公平的要求；形象期望側(cè)重角色的外部特征；職業(yè)期望指的是對工作的責(zé)任和義務(wù)。

6：答案D

解析：

7：答案錯誤

解析班級越大，情感紐帶的力氣就越弱。

8：答案B

解析我國的學(xué)校產(chǎn)生于殷周時代，西周時期，周天子建立了學(xué)校，這是我國最早的學(xué)校。

9：答案正確

解析：

10：答案A

解析由于普利斯特里對氣體討論的卓著成就，所以他被稱為“氣體化學(xué)之父”。

11：答案B,C,D,E

解析：

12：答案錯誤

解析“依法治教”意思是依照法律的規(guī)定來管理教育，而“以法治教”的意思是用法律來管理教育。兩者之間是有區(qū)分的。對教育管理要根據(jù)教育自身的規(guī)律來進(jìn)行，不能僅靠法律的硬性規(guī)定來管理教育，但在對教育管理的時候要遵守法律。(本解析由張恩凱供應(yīng))

13：答案A,B,D

解析班會一般有三類：常規(guī)班會、生活班會和主題班會。

14：答案B

解析古希臘百科全書式的科學(xué)家、教育家、哲學(xué)家亞里士多德對古希臘人已知的各個學(xué)科的學(xué)問進(jìn)行了整理，并提出了自己的制造性見解?！墩螌W(xué)》是古希臘思想家最重要的政治學(xué)論著，被公認(rèn)為西方傳統(tǒng)政治學(xué)的開創(chuàng)之作。它所建立的體系和一系列政治觀點，對西方政治思想的進(jìn)展產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響。

15：答案A

解析：

16：答案錯誤

解析教學(xué)是嚴(yán)密組織起來的傳授系統(tǒng)學(xué)問、促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的最有效的形式。

17：答案B

解析在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，培育具有創(chuàng)新精神和力量的新一代人才是素養(yǎng)教育的核心。

18：答案錯誤

解析：

19：答案A

解析依據(jù)討論結(jié)果，專家型老師和新老師在課時方案、課堂教學(xué)過程和課后教學(xué)評價三個方面都存在差異。(本解析由張恩凱供應(yīng))

20：答案D

解析泰勒是美國聞名的課程理論家，他于1949年出版了《課程與教學(xué)的基本原理》。

21：答案A,B,E

解析：

22：答案B,C,D

解析AE屬于教授與訓(xùn)練解決問題的方法與策略。

23：答案C

解析：

24：答案D

解析清政府頒布《奏定初等學(xué)校堂章程》，設(shè)定初等學(xué)校，并規(guī)定初等學(xué)校教育為義務(wù)教育。

25：答案A,C,D

解析班會有三個特點：集體性、自主性、針對性。

26：答案A,B,C,D,E

解析行為轉(zhuǎn)變的基本方法有強(qiáng)化法、代幣嘉獎法、行為塑造法、示范法、臨時隔離法、自我掌握法。

27：答案B

解析王維，字摩詰，漢族，是盛唐詩人的代表，今存詩400余首，重要詩作有《相思》《山居秋暝》等。王維的詩書畫都很出名，他多才多藝，對音樂也很精通。

28：答案錯誤

解析：

29：答案C

解析王守仁認(rèn)為對兒童的教育要“隨人分限所及”，量力施教?！半S人分限所及”是指在傳授學(xué)問時要考慮到不同的兒童接受力量的不同，學(xué)問的難易深淺也應(yīng)不一樣，應(yīng)傳授給兒童所能接受的學(xué)問內(nèi)容。

30：答案錯誤

解析年紀(jì)小的同學(xué)自我接納意識、自我約束力量普遍較差，因此主體性班級管理并不意味著老師不再參加日常管理，而是更多發(fā)揮同學(xué)自身的能動性。

31：答案正確

解析：

32：答案正確

解析略。

33：答案錯誤

解析教學(xué)過程的沖突主要表現(xiàn)為老師與教學(xué)內(nèi)容之間的沖突、老師與同學(xué)之間的沖突、同學(xué)與其他所學(xué)的學(xué)問之間的沖突三方面。其中，第三種沖突是教學(xué)過程的主要沖突。因此同學(xué)的熟悉活動是教學(xué)中的主要活動，教學(xué)過程主要是一種熟悉過程。

34：答案C

解析：

35：答案錯誤

解析：

36：答案D

解析【參考答案】D【名師點腈】題干的結(jié)論是：8至12歲的農(nóng)村兒童中有20%是全年不上學(xué)的，其論據(jù)是一年中任何月份，8至12歲的農(nóng)村兒童中有80%接受義務(wù)教育。要減弱題干結(jié)論，就需要切斷論據(jù)與論點之間的關(guān)系。假如D項為真，則由于事實上很多農(nóng)村兒童輟學(xué)后又被家長勸回學(xué)校，因此，上述條件很難成立，這就嚴(yán)峻減弱了題干論證。其余各項均不能減弱題干的論證。

37：答案C

解析心境是一種微弱、安靜和長久的心情狀態(tài)，也叫心情，沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種心情顏色。

38：答案D

解析：

39：答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

40：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】親自進(jìn)行科學(xué)試驗獵取的信息最牢靠。

41：答案錯誤

解析：

42：答案A,C

解析制造態(tài)度和制造力量是個體制造性的兩個主要標(biāo)志。

43：答案C

解析：

44：答案A,C,D

解析嘗試一錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是效果律、預(yù)備律、練習(xí)律。

45：答案A,B,C,D,E

解析合作學(xué)習(xí)在設(shè)計與實施上必需具備五個特征：①分工合作；②親密協(xié)作；③各自盡力；④社會互動；⑤團(tuán)體歷程。

46：答案D

解析：

47：答案B

解析“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了老師勞動的長期性特點。

48：答案錯誤

解析這種觀點是對素養(yǎng)教育“使同學(xué)全面進(jìn)展”的誤會，素養(yǎng)教育強(qiáng)調(diào)為同學(xué)的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，同時又要進(jìn)展同學(xué)的共性，因而素養(yǎng)教育對同學(xué)的要求是合格加特長，這打算了一方面同學(xué)必需學(xué)習(xí)規(guī)定的必修課，夯實基礎(chǔ)；另一方面，同學(xué)還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)選修課充分進(jìn)展自己的特長，形成獨特的共性。

49：答案錯誤

解析：

50：答案B

解析班主任的共性影響力取決