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文檔簡介
徽州中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【最全版】1:“學(xué)為人師,行為世范”的主要內(nèi)容是()
單項選擇題:
A、教書育人
B、獻身教育
C、廉潔從教
D、為人師表
2:人本主義心理學(xué)家認(rèn)為,當(dāng)代最有用的學(xué)習(xí)是()
單項選擇題:
A、概念的學(xué)習(xí)
B、學(xué)習(xí)過程的學(xué)習(xí)
C、接受學(xué)習(xí)
D、發(fā)覺學(xué)習(xí)
3:德育方法是教育者施教傳道的活動方式的總和。()
推斷題
對
錯
4:word的“文件”菜單底部顯示的文件是()
單項選擇題:
A、當(dāng)前使用的文件
B、當(dāng)前已經(jīng)打開的全部文件
C、最近使用過的Word文件
D、擴展名是doc的全部文件
5:課程表的支配應(yīng)遵循的原則是()。
多項選擇題
A、整體性原則
B、可操作性原則
C、遷移性原則
D、合理性原則
E、生理相宜原則
6:下列關(guān)于我國武裝力氣的說法不正確的是()。
單項選擇題:
A、我國武裝力氣受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)
B、中國人民武裝警察的職責(zé)中不包括防衛(wèi)作戰(zhàn)
C、國務(wù)院、中央軍委共同領(lǐng)導(dǎo)全國的國防動員工作
D、我國武裝力氣由中國人民解放軍現(xiàn)役部隊及預(yù)備役部隊、中國人民武裝警察和民兵組成
7:德育強調(diào)無私奉獻與重視德育的“享用功能”并不沖突。()
推斷題
對
錯
8:計算機幫助教學(xué)是將程序教學(xué)的基本思想和方法與現(xiàn)代的電子計算機系統(tǒng)結(jié)合起來的一種個別化教學(xué)形式。()
推斷題
對
錯
9:老師職業(yè)的進展階段是()。
單項選擇題:
A、非職業(yè)化階段、特地化階段、職業(yè)化階段、專業(yè)化階段
B、非職業(yè)化階段、職業(yè)化階段、特地化階段、專業(yè)化階段
C、非職業(yè)化階段、職業(yè)化階段、專業(yè)化階段、特地化階段
D、非職業(yè)化階段、專業(yè)化階段、特地化階段、職業(yè)化階段
10:中國古代外鑠論的代表是()。
單項選擇題:
A、孔子
B、孟子
C、墨子
D、荀子
11:從眾行為的緣由之一是()。
單項選擇題:
A、行為參照
B、省力
C、聽從
D、強迫
12:品德和道德的聯(lián)系表現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、個體品德的內(nèi)容來源于社會道德
B、個體品德的形成依靠于社會道德
C、品德和道德的最終根源相同
D、道德與品德的直接根源相同
E、品德和道德都受社會進展規(guī)律的制約
13:教育的相對獨立性,是指教育獨立于其他社會活動的特性。()
推斷題
對
錯
14:實踐性較強的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課,不相宜用嘗試教學(xué)法。()
推斷題
對
錯
15:同學(xué)在解題過程中對題目掃瞄、測查、完成狀況的監(jiān)視及對速度的把握主要采納了()。
單項選擇題:
A、認(rèn)知策略
B、元認(rèn)知策略
C、管理策略
D、復(fù)述策略
16:小王總是懷疑手沒有洗潔凈,因此經(jīng)常要反復(fù)檢查,他的這種行為屬于()。
單項選擇題:
A、焦慮
B、強迫觀念
C、強迫行為
D、強迫恐驚
17:在Excel中,對數(shù)據(jù)源進行分類匯總之前,應(yīng)先完成的操作是()。
單項選擇題:
A、篩選
B、建立數(shù)據(jù)庫
C、排序
D、有效地計算
18:老師要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬學(xué)問視野,更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),用于探究創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說明老師要樹立()職業(yè)道德。
單項選擇題:
A、教書育人
B、愛崗就業(yè)
C、為人師表
D、終身學(xué)習(xí)
19:以個人好惡、愛好愛好為聯(lián)系紐帶具有劇烈情感顏色的群體是()。
單項選擇題:
A、聯(lián)合群體
B、正式群體
C、松散群體
D、非正式群體
20:《大教學(xué)論》的是杜威。()
推斷題
對
錯
21:同學(xué)學(xué)業(yè)成果檢測與評定的方法主要有考查和考試兩種。()
推斷題
對
錯
22:在下列傳統(tǒng)節(jié)日中,有吃粽子、賽龍舟習(xí)俗的是()。I2022年上中學(xué)1
單項選擇題:
A、清明節(jié)
B、重陽節(jié)
C、端午節(jié)
D、元宵節(jié)
23:青少年身心進展的規(guī)律有()
多項選擇題
A、統(tǒng)一性和相互聯(lián)系性
B、挨次性
C、不平衡性
D、個別差異性
E、互補性
24:依據(jù)操作對象的不同,可將操作技能分為()。
單項選擇題:
A、微小型與粗型操作技能
B、連續(xù)型與斷續(xù)型操作技能
C、閉合性與開放性操作技能
D、徒手型與器械型操作技能
25:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的仔細(xì)審題的態(tài)度及其審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科中的審題活動,這稱為()
單項選擇題:
A、負(fù)遷移
B、垂直遷移
C、般遷移
D、詳細(xì)遷移
26:具有劇烈的人道主義特色,全盛時期消失在18、19世紀(jì),突出人的本性需要和自由進展,反對神學(xué)等觀點屬于()的熟悉。
單項選擇題:
A、精神本位論
B、社會本位論
C、神學(xué)本位論
D、個人本位論
27:中學(xué)老師教學(xué)討論的課題一般應(yīng)來自學(xué)術(shù)前沿中的問題。
推斷題
對
錯
28:處于不同概括水平的閱歷之間的相互影響是()
單項選擇題:
A、一般遷移
B、正遷移
C、垂直遷移
D、水平遷移
29:()是匯合某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)問、基本資料或數(shù)據(jù),供讀者隨時翻檢查閱的事實便覽性工具書,具有較強的專業(yè)性。
單項選擇題:
A、百科全書
B、字典、辭典
C、手冊
D、類書
30:教學(xué)媒體的功能是()
多項選擇題
A、教學(xué)媒體具有傳播和獵取信息的功能
B、教學(xué)媒體有積累和存儲信息的功能
C、教學(xué)媒體有提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量的功能
D、教學(xué)媒體有多視角的消遣功能
31:我國當(dāng)前班級管理的實踐中,采納的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是()
單項選擇題:
A、“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
B、“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
C、權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式
D、民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式
32:盧梭的教育代表作《愛彌爾》宣揚了他的有用主義教育思想。()
推斷題
對
錯
33:歐洲封建社會宗教神學(xué)居統(tǒng)治地位,漸漸消失的兩大類教育是()。
多項選擇題
A、教會教育
B、紳士教育
C、宮廷教育
D、騎士教育
34:教學(xué)技能訓(xùn)練的原則有()。
多項選擇題
A、目的性原則
B、分解原則
C、示范原則
D、反饋原則
E、訓(xùn)練與自我完善相結(jié)合原則
35:焦慮是由緊急、擔(dān)心、著急、憂慮、恐驚交織而成的一種心情狀態(tài)。中同學(xué)常見的焦慮反應(yīng)是()。
單項選擇題:
A、生活焦慮
B、睡眠障礙焦慮
C、交友焦慮
D、考試焦慮
36:國畫是我國傳統(tǒng)的美術(shù)形式,我國存世最早、最完整的國畫作品是()。
單項選擇題:
A、顧愷之的《女史箴圖》
B、吳道子的《天王送子圖》
C、張僧繇的《梁武帝像》
D、周肪的《簪花仕女圖》
37:假如你正預(yù)備一項測驗,依據(jù)你所學(xué)的教育心理學(xué)學(xué)問,以下哪一種學(xué)習(xí)策略能使你在測驗中有更好的表現(xiàn)?()
單項選擇題:
A、測驗前一個星期內(nèi),每個晚上學(xué)習(xí)半小時
B、測驗前的那個晚上學(xué)習(xí)半小時
C、測驗前的那個晚上學(xué)習(xí)三小時
D、測驗前的那個晚上學(xué)習(xí)六小時
38:加涅和布里格斯把教學(xué)組織形式分為()
多項選擇題
A、集體教學(xué)
B、個別教學(xué)
C、小組教學(xué)
D、支架式教學(xué)
E、爭論式教學(xué)
39:環(huán)境道德是調(diào)整人與人之間關(guān)于生態(tài)環(huán)境利益關(guān)系的規(guī)范。()
推斷題
對
錯
40:下列哪項既是老師道德的核心,也是老師高尚道德素養(yǎng)的自我表現(xiàn)?()
單項選擇題:
A、喜愛同學(xué)
B、加強自身道德修養(yǎng)
C、喜愛勞動
D、喜愛教育工作
41:我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指()。
單項選擇題:
A、學(xué)校教育對智力的影響
B、社會實踐對智力的影響
C、遺傳對智力的影響
D、家庭環(huán)境對智力的影響
42:堅持四項基本原則的教育屬于()。
單項選擇題:
A、道德素養(yǎng)教育
B、思想素養(yǎng)教育
C、政治素養(yǎng)教育
D、心理素養(yǎng)教育
43:上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),它對其他環(huán)節(jié)具有支配和打算作用。()
推斷題
對
錯
44:表揚和嘉獎對學(xué)習(xí)具有推動作用,因此應(yīng)多用。()
推斷題
對
錯
45:某些同學(xué)為了得到老師或父母的嘉獎,避開受到老師或父母的懲處而努力學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)動機屬于()。
單項選擇題:
A、高尚動機
B、低級動機
C、內(nèi)部動機
D、外部動機
46:教學(xué)討論的基本方法有()。
多項選擇題
A、觀看法
B、調(diào)查法
C、試驗法
D、個案分析法
E、行動討論法
47:依據(jù)心理進展的階段劃分,少年期同學(xué)年齡在()
單項選擇題:
A、6、7歲一11、12歲
B、8、9歲一12、13歲
C、11、12—14、15歲
D、14、15—18歲
48:對老師要“關(guān)愛同學(xué)”的詳細(xì)要求是()。
多項選擇題
A、關(guān)懷愛惜全體同學(xué),敬重同學(xué)人格
B、公平公正對待同學(xué)
C、對同學(xué)嚴(yán)慈相濟。做同學(xué)的良師益友
D、愛護同學(xué)平安,關(guān)懷同學(xué)健康,維護同學(xué)權(quán)益
E、不諷刺、挖苦、卑視同學(xué),不體罰或變相體罰同學(xué)
49:大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為,任何問題都含有三個基本成分,即()。
多項選擇題
A、給定的條件
B、要達到的目標(biāo)
C、存在的限制或障礙
D、存在的疑點
50:班杜拉把通過肯定的榜樣來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫做()。
單項選擇題:
A、替代性強化
B、直接強化
C、外在強化
D、自我強化
51:《天仙配》是()的劇目。
單項選擇題:
A、豫劇
B、黃梅戲
C、花鼓戲
D、京劇
52:認(rèn)為動物的本能是教育的主要動力,人類社會的教育是對動物界教育的繼承、改善和進展,這一觀點是教育的()的熟悉。
單項選擇題:
A、神話起源說
B、生物起源說
C、勞動起源說
D、心理起源說
53:班主任培育的途徑有()
多項選擇題
A、開展全面培訓(xùn)
B、實施崗前培訓(xùn)
C、進行專項培訓(xùn)
D、校本模式培訓(xùn)
E、情感素養(yǎng)培訓(xùn)
54:在道德修養(yǎng)方法上,提出“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”主見的是()
單項選擇題:
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子
55:學(xué)校階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。
單項選擇題:
A、強制性、普及性和統(tǒng)一性
B、科學(xué)性、選擇性和統(tǒng)一性
C、普及性、基礎(chǔ)性和進展性
D、科學(xué)性、基礎(chǔ)性和進展性
56:下列現(xiàn)象中,屬于似動現(xiàn)象的有()
多項選擇題
A、汽車的行駛
B、花開放的瞬間
C、秒針的運動
D、活動的電影畫面
E、霓虹燈廣告
57:同學(xué)管理是以“育人”為目的的活動。()
推斷題
對
錯
58:同學(xué)是生活在肯定社會關(guān)系中的獨立個體,他們具有特定的()
單項選擇題:
A、自然屬性
B、社會屬性
C、實踐屬性
D、文化屬性
59:提出“建國君民,教學(xué)為先”這一重要思想的著作是()。
單項選擇題:
A、《論語》
B、《抱負(fù)國》
C、《大教學(xué)論》
D、《學(xué)記》
60:愛國主義情感屬于()的道德情感。
單項選擇題:
A、直覺的
B、想象的
C、行為的
D、倫理的
查看答案
1:答案D
解析:
2:答案B
解析:
3:答案錯誤
解析德育方法是老師與同學(xué)在德育過程中為達成德育目標(biāo)而綻開的有秩序和相互聯(lián)系的活動方式和手段的組合。題干的錯誤在于沒有考慮到受教育者的能動性,僅僅是一種灌輸式的教育,不符合新課程理念。(本解析由張恩凱供應(yīng))
4:答案C
解析word的“文件”菜單底部顯示4個最近使用過的word文檔。
5:答案A,C,E
解析BD兩項不屬于課程支配的原則。
6:答案B
解析《中華人民共和國人民武裝警察法》其次條規(guī)定人民武裝警察部隊擔(dān)負(fù)國家給予的平安保衛(wèi)任務(wù)以及防衛(wèi)作戰(zhàn)、搶險救災(zāi)、參與國家經(jīng)濟建設(shè)等任務(wù)。
7:答案正確
解析:
8:答案正確
解析(P471)
9:答案B
解析老師職業(yè)經(jīng)過了非職業(yè)化階段、職業(yè)化階段、特地化階段、專業(yè)化階段。
10:答案D
解析:
11:答案A
解析從眾現(xiàn)象的發(fā)生,一般認(rèn)為有兩個緣由:一是人們往往信任大多數(shù)人的看法是正確的,即以他人行為為行為參照;二是為了避開他人的非議或排斥。
12:答案A,B,C,E
解析ABCE【解析】本題考查道德和品德的關(guān)系。它們的直接根源是不同的,品德是道德品質(zhì)的簡稱,是社會道德在個人身上的體現(xiàn),是個體依據(jù)肯定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向;而道德是人類所特有的社會現(xiàn)象,是肯定社會為了調(diào)整人們之間的相互關(guān)系而產(chǎn)生的行為規(guī)范或準(zhǔn)則的總和。
13:答案錯誤
解析教育的相對獨立性:是指教育具有自身獨特的進展規(guī)律和能動性。其次教育具有自身的規(guī)定性,由于教育有自身的特別對象,所以教育具有自身的規(guī)定性,這一規(guī)定性就是培育人。另外表現(xiàn)為教育與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度進展的不平衡性。還表現(xiàn)為教育進展本身所具有的繼承性上,詳細(xì)表現(xiàn)在:①教育內(nèi)容的繼承;②教育方式的繼承;③教育理論與教育閱歷的繼承。另一種說法:教育的相對獨立性是指教育具有自身的規(guī)律,對政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力具有能動作用(本解析由考試高校員供應(yīng))
14:答案正確
解析:
15:答案B
解析元認(rèn)知方案策略包括了掃瞄閱讀材料,元認(rèn)知監(jiān)視策略包括了監(jiān)視自己認(rèn)知活動的速度、測查等。以上任務(wù)都屬于元認(rèn)知策略范疇。
16:答案C
解析:
17:答案C
解析在Excel中,對數(shù)據(jù)源進行分類匯總之前,先選定匯總列,對數(shù)據(jù)清單進行排序。
18:答案D
解析終身學(xué)習(xí)是老師專業(yè)進展的不竭動力。終身學(xué)習(xí)是時代進展的要求,也是由老師職業(yè)特點打算的。故選D。
19:答案D
解析:
20:答案錯誤
解析改正:《大教學(xué)論》的是夸美紐斯。
21:答案正確
解析檢查同學(xué)的學(xué)業(yè)成果,一般有考試、考查兩種形式??荚囍竿ㄟ^書面、口頭提問或?qū)嶋H操作等方式,考查參試者所把握的學(xué)問和技能的活動??疾槭菍W(xué)校檢查同學(xué)學(xué)業(yè)成果和教學(xué)效果的一種方法。因此,本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應(yīng))
22:答案C
解析略
23:答案A,B,C,D,E
解析:
24:答案D
解析:
25:答案C
解析:
26:答案D
解析:
27:答案錯誤
解析:
28:答案C
解析垂直遷移,主要是指處于不同抽象概括層次的各種學(xué)習(xí)間的相互影響。因此,本題選擇C選項。
29:答案C
解析手冊是匯合某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)問、基本資料或數(shù)據(jù),供讀者隨時翻檢查閱的事實便覽性工具書,如《老師教學(xué)工作手冊》《漢語方言調(diào)查手冊》。手冊又稱指南、便覽、須知等,它具有較強的專業(yè)性。
30:答案A,B
解析:
31:答案A
解析從我們的教學(xué)實際可以知道,我國當(dāng)前的班級管理都是圍圍著如何更好的進行教學(xué)來綻開的,所以選擇“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式。(本解析由張恩凱供應(yīng))
32:答案錯誤
解析盧梭的教育主見是自然主義的。
33:答案A,D
解析:
34:答案A,B,C,D,E
解析:
35:答案D
解析中同學(xué)常見的焦慮反應(yīng)是考試焦慮。其表現(xiàn)是隨著考試接近,心情極度緊急。
36:答案A
解析顧愷之的《女史箴圖》是我國存世最早、最完整的國畫作品。
37:答案A
解析略
38:答案A,B
解析:
39:答案錯誤
解析:
40:答案A
解析老師的工作必需在師生互
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