懷集中學教師招聘2022年考試真題及答案解析1

懷集中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1：單項選擇題：教育的終身化是（）的特點。

單項選擇題：

A、古代教育

B、近代教育

C、20世紀以后的教育

D、后工業(yè)社會教育

2：（）是中國近代史上產(chǎn)生的第一個現(xiàn)代學制。

單項選擇題：

A、癸卯學制

B、壬戌學制

C、壬寅學制

D、五四制

3：（）的基本形式是在老師指導下，同學運用書本學問解決實際問題。

單項選擇題：

A、練習法

B、試驗法

C、實習作業(yè)法

D、參觀法

4：同學學習“功＝力×距離”，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、辨別學習

B、符號學習

C、概念學習

D、規(guī)章或原理學習

5：老師王某在課堂上使用方言而不是一般話教學，王某的教學行為（）。

單項選擇題：

A、合法，只要課堂教學效果好，用哪種語言教學無所謂

B、合法，都是當?shù)赝瑢W，用方言更易與同學溝通

C、不合法，老師在教學過程中應(yīng)使用全國通用的一般話

D、不合法，違反了教育應(yīng)弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的規(guī)章

6：目標教學法是美國教育學家布盧姆提出的。（）

推斷題

對

錯

7：遷移不僅存在于某種閱歷內(nèi)部，而且也存在于不同閱歷之間。（）

推斷題

對

錯

8：老師職業(yè)道德的本質(zhì)要求是（）。

單項選擇題：

A、愛國守法

B、愛崗敬業(yè)

C、關(guān)愛同學

D、教書育人

9：遺傳因素是人的身心進展的前提．并為個體的身心進展供應(yīng)了可能性。（）

推斷題

對

錯

10：教育教學觀念是老師教學行為的靈魂和支點，是老師教學行為的指南。（）

推斷題

對

錯

11：學習新教材是教學結(jié)構(gòu)的主要組成部分。（）

推斷題

對

錯

12：下列哪項不屬于智力群體差異的表現(xiàn)（）

單項選擇題：

A、性別差異

B、年齡差異

C、種族差異

D、水平差異

13：下列選項中，屬于專用的圖形圖像加工處理軟件的是（）。

單項選擇題：

A、cooledit

B、Photoshop

C、PowerPoint

D、mindmanager

14：受教育者申訴制度和老師申訴制度都不屬于行政渠道的教育法律救濟制度。（）

推斷題

對

錯

15：頓悟說的重要代表人物是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金納

D、苛勒

16：關(guān)于自我意識的進展的熟悉，說法正確的有（）

多項選擇題

A、自我意識的進展是自我熟悉、自我體驗、自我監(jiān)控的全面進展

B、自我意識的進展經(jīng)受了生理自我、心理自我、社會自我的過程

C、心理自我是進展的最高階段

D、人格進展要通過自我意識的中介發(fā)揮作用

17：泰勒的課程編制原理主要強調(diào)（）

單項選擇題：

A、課程目標的主導作用

B、老師對課程的再開發(fā)

C、管理者對課程的監(jiān)控

D、同學對課程的評價

18：能激起有機體的定向行為，并能滿意某種需要的外部條件和刺激物是（）。

單項選擇題：

A、動機

B、期盼

C、誘因

D、間接動機

19：形式訓練說是以行為主義心理學為依據(jù)的。（）

推斷題

對

錯

20：制定課程方案的首要問題是（）。

單項選擇題：

A、學科設(shè)置

B、學年編制和學周支配

C、學科挨次

D、課時安排

21：老師對同學最常用的一種教育方法是（）

單項選擇題：

A、陶冶

B、懲處

C、人格感化

D、勸說教育

22：同輩群體的特征有（）

多項選擇題

A、關(guān)系的不公平性

B、價值的趨同性

C、交往的自愿性

D、關(guān)系的公平性

E、群體的分散性

23：下列不屬于學校與家庭通訊聯(lián)系方式的是（）

單項選擇題：

A、召開家長會

B、傳遞書信

C、打電話

D、給家長寄送書刊

24：態(tài)度和品德的實質(zhì)是相同的。（）

推斷題

對

錯

25：由于遵循傳統(tǒng)習俗而違反教育規(guī)范所造成的失范行為被稱為【】

單項選擇題：

A、目的型失范行為

B、價值取向型失范行為

C、情感型失范行為

D、傳統(tǒng)型失范行為

26：某老師為樹立良好形象，上課時常常穿戴浪費品牌服飾，該老師的行為主要違反了（）

單項選擇題：

A、老師思想行為規(guī)范

B、老師教學行為規(guī)范

C、老師人際行為規(guī)范

D、老師儀表行為規(guī)范

27：將教學目標逐級細分成彼此相聯(lián)的各種子目標的過程稱之為（）

單項選擇題：

A、目標分類

B、目標表述

C、任務(wù)分析

D、任務(wù)執(zhí)行

28：教學大綱的主體部分是（）。

單項選擇題：

A、名目

B、習題

C、文本部分

D、說明部分

29：以提升教育對象的才智水平為目標的教育即()。

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、美育

D、技術(shù)教育

30：個體難以清晰陳述，只能借助于某些作業(yè)形式間接推想其存在的學問是（）。

單項選擇題：

A、感性學問

B、命題學問

C、程序性學問

D、陳述性學問

31：中同學利用認知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學習新的下位概念的學習模式是（）。

多項選擇題

A、并列結(jié)合學習

B、類屬學習

C、下位學習

D、上位學習

32：操作技能形成過程中各階段挨次是（）。

單項選擇題：

A、操作定向、操作仿照、操作嫻熟、操作整合

B、操作定向、操作仿照、操作整合、操作嫻熟

C、操作仿照、操作定向、操作整合、操作嫻熟

D、操作定向、操作整合、操作仿照、操作嫻熟

33：下列選項中（）是“老師中心論”的代表人物。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、夸美紐斯

C、維果斯基

D、奧蘇伯爾

34：被認為缺乏科學依據(jù)的遷移理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說¤♀

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

35：推動老師專業(yè)進展的巨大動力是（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)抱負

B、專業(yè)情操

C、專業(yè)學問

D、專業(yè)自我

36：（）是指同學借以獲得信息，做出方案和解決問題的心理過程。認知過程問題解決自我意識行動過程

單項選擇題：

A、認知過程

B、問題解決

C、自我意識

D、行動過程

37：“抱負和將來”是人生哪個階段的重要特征?（）

單項選擇題：

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

38：戰(zhàn)國后期，我國消失的具有世界影響的教育文獻是（）。

單項選擇題：

A、《中庸》

B、《高?！?/p>

C、《孟子》

D、《學記》

39：關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的?()

單項選擇題：

A、考試焦慮癥必要時可以心理治療協(xié)作抗焦慮的藥物來處理

B、學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴峻

C、考試焦慮癥的形成緣由主要是同學內(nèi)部的壓力，所以只要處理好同學的心態(tài)和觀念就可以了

D、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

40：對同學來說，由于學問基礎(chǔ)的差異和共性品質(zhì)的不同，對課程也有許多不適應(yīng)的地方。比如，新課程提倡的討論性學習，就有許多同學不知所措。一個班少則有四五十人，多則有六七十人，要進行有效的合作探究，難度很大。據(jù)上課老師分析，在討論性學習過程中只有那些主動性強的同學受益，三分之二的同學是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現(xiàn)突出的只是那些性非常向的同學，性格內(nèi)向的同學只能做旁觀者。這種狀況很簡單導致同學消失兩極分化。依據(jù)以上內(nèi)容，回答{TSE}題。{TS}這則材料反映了新課改的什么問題?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、老師和同學之間缺乏互動

B、忽視了同學的個體差異

C、老師思想觀念跟不上時代

D、不能因材施教

41：學習期盼是動態(tài)的，誘因是靜態(tài)的,所以，學習期盼就其作用來說是學習的誘因。（）

推斷題

對

錯

42：下列哪一個大事是心理學脫離思辨性哲學成為一門獨立學科的標志？（）

單項選擇題：

A、1879年，德國學者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學試驗室

B、1890年美國學者詹姆斯發(fā)表了他的經(jīng)典著作《心理學原理》

C、瑞士心理學家皮亞杰通過一系列細心設(shè)計的試驗，討論兒童思維進展的規(guī)律

D、俄國生理學家巴甫洛夫提出條件反射學說

43：肯定社會對教育所要培育的人在品德方面的質(zhì)量和規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定稱為（）。

單項選擇題：

A、德育內(nèi)容

B、德育過程

C、德育任務(wù)

D、德育目標

44：人格打算一個人的生活方式，甚至會打算一個人的命運。這里體現(xiàn)的是人格的（）

單項選擇題：

A、獨特性

B、功能性

C、整體性

D、穩(wěn)定性

45：提出“智商”概念的是（）

單項選擇題：

A、高爾頓

B、推孟

C、比奈

D、韋克斯

46：下列選項中不屬于老師享有的權(quán)利的是（）。

單項選擇題：

A、參與進修或者其他方式的培訓

B、批判和抵制有害于同學健康成長的現(xiàn)象

C、進行教育教學活動，開展教育教學改革和試驗

D、從事科學討論、學術(shù)溝通，參與專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)團體中充分發(fā)表看法

47：油畫《開國大典》是（）的作品。

單項選擇題：

A、徐悲鴻

B、董希文

C、吳冠中

D、潘天壽

48：屬于教育行政法規(guī)的文件是（）

單項選擇題：

A、學位條例

B、上海市同學損害事故處理條例

C、教學成果嘉獎條例

D、教育行政懲罰暫行實施方法

49：人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏熟悉與體驗，而跟隨他人行為的現(xiàn)象是（）

單項選擇題：

A、從眾

B、聽從

C、認同

D、內(nèi)化

50：現(xiàn)代生產(chǎn)力的各種要素中，都滲透了教育的作用。因此，就其本質(zhì)來說，教育就是生產(chǎn)力。（）

推斷題

對

錯

51：狹義的學問是（）

單項選擇題：

A、個人的學問或人類的學問

B、生活實踐中形成的閱歷、技能、技巧、力量等

C、能貯存在語言文字符號或言語活動中的信息或意義

D、個體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織

52：教學相長是指教學過程中同學和老師同時進步。

推斷題

對

錯

53：雕塑《馬踏匈奴》出自（）

單項選擇題：

A、秦始皇兵馬俑

B、云岡石窟

C、霍去病墓

D、敦煌莫高窟

54：學習者利用原有閱歷進行新的學習、理解新信息是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習

B、意義學習

C、接受學習

D、機械學習

55：下列哪些觀點是持遺傳打算論熟悉的?（）

多項選擇題

A、洛克的“白板”論

B、高爾頓的血統(tǒng)論

C、柏拉圖的三等論

D、基督教的“原罪說”

E、中國的性善性惡論

56：以下哪種主見比較精確?????地體現(xiàn)了啟發(fā)性原則（）。

單項選擇題：

A、“各因其材”

B、“學而時習之”

C、“開而弗達”

D、“人不知而不慍”

57：我國義務(wù)教育教學方案的基本特征是（）。

多項選擇題

A、強制性

B、綜合性

C、普遍性

D、基礎(chǔ)性

E、特別性

58：通常，大部分青年和成人的道德水平都處于（）。

單項選擇題：

A、習俗水平

B、前習俗水平

C、后習俗水平

D、一般倫理水平

59：設(shè)置學習目標、掃瞄閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及分析如何完成學習任務(wù)屬于（）。

單項選擇題：

A、監(jiān)視策略

B、組織策略

C、復(fù)述策略

D、元認知方案策略

60：組織教學僅僅是在上課開頭時進行的。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案C

解析20世紀以后的教育呈現(xiàn)出終身化的特點。

2：答案C

解析1902年的壬寅學制是我國近代史上的第一個現(xiàn)代學制系統(tǒng)。

3：答案C

解析實習作業(yè)法是在老師指導下，同學運用書本學問解決實際問題的教學方法。

4：答案D

解析規(guī)章或原理學習指學習兩個或兩個以上概念之間的關(guān)系。

5：答案C

解析一般話是老師的職業(yè)語言，而學校則是推廣這種語言的主要陣地。在課堂上，使用一般話教學，是每個老師義不容辭的責任。

6：答案正確

解析識記性試題。目標教學法是美國教育學家布盧姆提出的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

7：答案正確

解析：

8：答案B

解析本題考查老師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容。愛崗敬業(yè)是老師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。

9：答案正確

解析√

10：答案正確

解析：

11：答案正確

解析：

12：答案D

解析：

13：答案B

解析Photoshop是專用的圖形圖像處理軟件。A項是音頻處理軟件；C項是微軟公司設(shè)計的演示文稿軟件；D項是一種繪圖軟件。

14：答案錯誤

解析法律救濟的途徑是指相對人的合法權(quán)益受到損害時，懇求救濟的渠道和方式。從一般意義上講，教育法律救濟主要有：老師申訴制度、受教育者申訴制度、行政復(fù)議、行政訴訟、行政賠償和民事訴訟。因此，本題的觀點是錯的。

15：答案D

解析格式塔派的完型頓悟理論，苛勒是其代表人物

16：答案A,C,D

解析：

17：答案A

解析：

18：答案C

解析：

19：答案錯誤

解析形式訓練說是18世紀在西歐形成的以官能心理學為基礎(chǔ)的一種遷移理論。

20：答案A

解析制定課程方案的首要問題是學科設(shè)置。

21：答案D

解析：

22：答案B,C,D,E

解析系統(tǒng)暫無解析

23：答案D

解析A、B、C三個選項都存在學校與家庭之間的信息溝通，而D選項只有物質(zhì)方面的傳遞。(本解析由張恩凱供應(yīng))

24：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

25：答案D

解析：

26：答案D

解析老師儀表行為一般要求老師要衣著樸實大方，不穿戴奢侈服飾，體現(xiàn)為人師表的好形象。

27：答案C

解析所謂任務(wù)分析指教學目標逐級細分成彼此相連的各種子目標的過程。

28：答案C

解析：

29：答案B

解析以提升教育對象的才智水平為目標的教育即智育。(本解析由何龍供應(yīng))

30：答案C

解析：

31：答案B,C

解析下位學習又稱類屬學習，是一種把新的觀念歸屬于認知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的過程。

32：答案B

解析依據(jù)操作技能形成過程中的動作特點,操作技能形成過程中各階段挨次是操作定向、操作仿照、操作整合和操作嫻熟四個階段。因此，本題選擇B選項。

33：答案A

解析老師觀是指老師對自己教育者身份的熟悉和基本的態(tài)度?！袄蠋熤行恼摗睆娬{(diào)老師在教育中的權(quán)威作用，認為老師應(yīng)成為教學活動的中心，成為教學過程的主宰，同學的學習圍繞老師的教育教學任務(wù)來進行。德國教育家赫爾巴特是這一理論的代表人物。

34：答案A

解析略。

35：答案A

解析老師的專業(yè)抱負是老師對成為一個成熟的教育教學專業(yè)工的憧憬與追求，它為老師供應(yīng)了奮斗的目標，是推動老師專業(yè)進展的巨大動力。

36：答案B

解析題干為問題解決的定義。

37：答案C

解析“抱負和將來”是青年期最重要的概念。

38：答案D

解析：

39：答案C

解析考試焦慮癥的形成是多方面的，單純處理好同學的心態(tài)遠遠不夠。C項說法過于肯定。是錯誤的。

40：答案A,B,D

解析：

41：答案錯誤

解析學習期盼是靜態(tài)的，誘因是動態(tài)的，它將靜態(tài)的期盼轉(zhuǎn)換成為目標。所以，學習期盼就其作用來說是學習的誘因。

42：答案A

解析1879年，德國學者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學試驗室，開頭對心理現(xiàn)象進行系統(tǒng)的試驗討論，使心理學成為一門獨立的科學，這一大事標志著心理學的誕生，馮特因此被稱為“心理學之父”。

43：答案D

解析：

44：答案B

解析性格打算命運反映了人格的功能性，功能性——人格打算一個人的生活方式，甚至打算一個人的命運，因而是人生成敗的根源之一。當面對挫折與失敗時，頑強者能發(fā)憤搏，軟弱者會一蹶不振，這就是人格功能的表現(xiàn)。因此，本題選擇B選項。

45：答案B

解析：