德令哈小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析二

德令哈小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：學(xué)?？梢詫嵤┙逃姓土P。（）

推斷題

對

錯

2：由傳統(tǒng)教育向終身教育進展的一種新型教育制度是（）。

單項選擇題：

A、基礎(chǔ)教育

B、職業(yè)技術(shù)教育

C、高等教育

D、成人教育

3：兒童品德形成的關(guān)鍵是（）

單項選擇題：

A、道德認(rèn)知水平的提高

B、道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成

C、道德動機的激發(fā)

D、道德動機與道德行為的穩(wěn)固聯(lián)系

4：一位新老師把大量的時間花在維持自己與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上，這表明其成長階段處于美國學(xué)者福勒與布朗提出的生涯關(guān)注理論中的（）。

單項選擇題：

A、關(guān)注情境階段

B、關(guān)注同學(xué)階段

C、關(guān)注生存階段

D、關(guān)注自我感受階段

5：學(xué)習(xí)直角三角形是一種特別的三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

單項選擇題：

A、詞匯學(xué)習(xí)

B、符號學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、命題學(xué)習(xí)

6：桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

7：學(xué)?！镀返屡c生活》的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)隨著兒童生活及活動過程的變化和需要不斷調(diào)整，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)從教科書擴展到兒童生活的各個方面，課堂從老師擴展到家庭、社區(qū)以及兒童的其他生活空間。這段話說明該課程具有（）。

單項選擇題：

A、活動性

B、生活性

C、開放性

D、綜合性

8：下列屬于正式群體的有()。

多項選擇題

A、班級

B、幫派

C、小組

D、少先隊

9：應(yīng)遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則的學(xué)習(xí)策略是一種（）。

單項選擇題：

A、復(fù)習(xí)策略

B、群集策略

C、形象聯(lián)想策略

D、元認(rèn)知策略

10：當(dāng)一個人進行開心的活動時再對他進行嘉獎，會更增加這項活動對他內(nèi)在的吸引力。（）

推斷題

對

錯

11：同學(xué)在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題?（）

單項選擇題：

A、動作幅度

B、動作結(jié)構(gòu)

C、動作力氣

D、動作速度

12：中國現(xiàn)代話劇的奠基人是（）。

單項選擇題：

A、魯迅

B、曹禺

C、夏衍

D、郭沫若

13：兒童多動癥是學(xué)校生中常見的一種以留意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）。

單項選擇題：

A、3～5歲

B、5～7歲

C、8～10歲

D、12～13歲

14：埃里克森認(rèn)為兒童人格進展是一個漸漸形成的過程，并將人格進展分為（）。

單項選擇題：

A、八個階段

B、五個階段

C、四個階段

D、三個階段

15：1931年，一位給人們帶來光明的科學(xué)家重病的消息牽動著世界人民的心，幾十名記者為他守夜。每隔一個小時就對外發(fā)布一次消息：“燈”還亮著。這位科學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、瓦特

B、法拉第

C、愛迪生

D、愛因斯坦

16：下列文學(xué)常識敘述中錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、《母親》是世界文學(xué)史上第一部描寫無產(chǎn)階級革命斗爭的不朽著作，列寧曾對它賜予高度評價，贊揚它為“一部特別準(zhǔn)時的書”

B、我國現(xiàn)代文學(xué)的分期是從1919年五四運動以后至1949年新中國成立之前，這個歷史時期的文學(xué)稱為新文學(xué)，即現(xiàn)代文學(xué)，《狂人日記》就是第一篇現(xiàn)代白話小說

C、被稱為唐宋八大家的作家有韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、李清照、蘇軾、蘇洵、蘇轍

D、莎士比亞的四大悲劇是：《奧賽羅》《哈姆雷特》《李爾王》《麥克白》

17：良好的師生交往關(guān)系應(yīng)當(dāng)是（）。

多項選擇題

A、合作

B、友愛

C、民主

D、公平

18：當(dāng)同學(xué)取得好的成果后，老師和家長賜予表揚和鼓舞，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。

單項選擇題：

A、預(yù)備律

B、練習(xí)律

C、效果律

D、動機律

19：生理自我基本成熟的時間在（）。

單項選擇題：

A、1歲左右

B、3歲左右

C、6歲左右

D、9歲左右

20：我國制定教育政策的權(quán)力機關(guān)有黨的機關(guān)、國家權(quán)力機關(guān)、國家行政機關(guān)、國家教育部。（）

推斷題

對

錯

21：世界上最早的智力測驗是（）。

單項選擇題：

A、比納一西蒙智力氣表

B、斯坦福一比納量表

C、韋克斯勒智力氣表

D、韋氏兒童智力氣表

22：認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人的進展的潛在的、無意識的、最根本的動因。提出這一觀點的學(xué)者是（）。

單項選擇題：

A、弗洛伊德

B、華生

C、桑代克

D、巴甫洛夫

23：教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是（）。

單項選擇題：

A、自動教學(xué)機

B、程序教學(xué)機器

C、電影和電視

D、計算機幫助教學(xué)

24：新課改整體設(shè)計九年一貫的義務(wù)教育課程．在學(xué)校階段()。

單項選擇題：

A、以綜合課程為主

B、以分科課程為主

C、分科課程與綜合課程相結(jié)合

D、分科課程為主，綜合課程補充

25：觀察路上的垃圾后繞道走開，這種行為是()

單項選擇題：

A、強化

B、懲處

C、躲避條件作用

D、消退

26：下列關(guān)于病毒的敘述不正確的是（）。

單項選擇題：

A、大多數(shù)病毒比細(xì)菌小得多

B、病毒的外形多樣，有球形的、桿形的、蝌蚪形的等

C、病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D、病毒對人類都有害

27：同學(xué)在學(xué)習(xí)上盼望獲得好名次，其學(xué)習(xí)動機是（）。

單項選擇題：

A、外部

B、成就

C、交往

D、任務(wù)

28：教科書通常按（）分冊。

單項選擇題：

A、章節(jié)

B、單元

C、學(xué)期

D、課時

29：合作學(xué)習(xí)在設(shè)計與實施上必需具備的特征有()。

多項選擇題

A、分工合作

B、親密協(xié)作

C、各自盡力

D、社會互動

E、團體歷程

30：教學(xué)的基本組織形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學(xué)

B、群體教學(xué)

C、小組教學(xué)

D、班級授課

31：就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標(biāo)是（）

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

32：形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培育（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德*來源|公務(wù)員考試信息網(wǎng)*信念

C、道德情感

D、道德意志

33：依據(jù)材料回答{TSE}題：記得剛畢業(yè)那一年，我接手的這個班級重新分班，一個叫小佳的孩子，特別淘氣，分給誰都不要。支配到我們班時，我想：不就一個孩子嗎，不信憑我的熱忱轉(zhuǎn)化不了他。于是，我就接了下來。沒想到還不到一個月，這個小孩的“威力”就顯示出來了，遲到、曠課、不完成作業(yè)、欺侮同學(xué)……在屢次叫到辦公室談話、說教失去效果后，我再也忍不住了，打算到他家去一趟，預(yù)備讓他的父母教訓(xùn)他一頓?？傻剿乙馔獾匕l(fā)覺他在屋外打掃庭院，見到我，他吃了一驚，但還是喊了一聲“老師好”后，跑到屋里。在同他父母交談時，我了解到，由于家

多項選擇題

A、談話法

B、演示法

C、參觀法

D、表揚與嘉獎法

34：羅杰斯的“以同學(xué)為本”、“讓同學(xué)自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排解對學(xué)習(xí)者自身的威逼”的教學(xué)原則屬于（）。

單項選擇題：

A、非指導(dǎo)教學(xué)模式

B、結(jié)構(gòu)主義課程模式

C、進展性教學(xué)模式

D、最優(yōu)化教學(xué)模式

35：先行組織者技術(shù)一般用于（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)

C、合作學(xué)習(xí)

D、把握學(xué)習(xí)

36：各科教學(xué)普遍采納的一種教學(xué)方法是（）。

單項選擇題：

A、講解法

B、練習(xí)．

C、演示法

D、課堂問答

37：主見“經(jīng)師和人師合一”“老師要做園丁，不要做樵夫”，被毛澤東稱為“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、陶行知

B、徐特立

C、蔡元培

D、魯迅

38：在教學(xué)中，通過同學(xué)觀看所學(xué)事物或老師語言的形象描述引導(dǎo)同學(xué)形成所學(xué)事物過程的清楚表象，豐富他們的感性熟悉，從而使他們能夠正確理解書本學(xué)問和進展熟悉力量的是（）。

單項選擇題：

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、循序漸進原則

D、鞏固性原則

39：下列行為中，與其他三項不同的是（）。

單項選擇題：

A、吃過葡萄覺得酸，以后再也不吃葡萄

B、觀看宣揚片，學(xué)會逃命方法

C、發(fā)奮學(xué)習(xí)后成果進步，從今加倍努力

D、因賴床遲到后再也不賴床

40：教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是（）。

單項選擇題：

A、裴斯泰洛奇

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、柏拉圖

41：影響自我效能感形成的最主要因素是（）

單項選擇題：

A、個體自身行為的成敗閱歷

B、他人行為的替代閱歷

C、他人的榜樣行為

D、個體自身行為的歸因方式

42：使子女獲得足夠的平安感，獨立自信．有探究精神并且心滿足足的父母教養(yǎng)子女的方式是（）

單項選擇題：

A、民主型的教養(yǎng)方式

B、專斷型的教養(yǎng)方式

C、權(quán)威型的教養(yǎng)方式

D、放任型的教養(yǎng)方式

43：學(xué)校的基本功能是（）。

單項選擇題：

A、為社會政治、經(jīng)濟制度服務(wù)

B、能實現(xiàn)人口的掌握

C、為富強文化服務(wù)

D、培育社會所需要的合格人才

44：知道“三角形的內(nèi)角和等于180”，屬于()。

單項選擇題：

A、策略性學(xué)問

B、陳述性學(xué)問

C、條件性學(xué)問

D、程序性學(xué)問

45：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題：

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、沒有作用

46：“知子莫如父，知子莫如母”，說明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。

單項選擇題：

A、先導(dǎo)性

B、感染性

C、權(quán)威性

D、針對性

47：學(xué)校生常見的心情適應(yīng)問題是（）。

多項選擇題

A、恐驚

B、抑郁

C、緊急

D、情感沖動

E、失眠

48：盲人的觸覺、聽覺一般特別靈敏，這說明白人的身心進展具有（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、互補性

D、個別差異性

49：高尚的學(xué)習(xí)動機的核心是（）。

單項選擇題：

A、利他主義

B、以國家為重

C、大公無私

D、無私奉獻

50：依據(jù)人的身心進展規(guī)律，學(xué)校生的思維特點是（）。

單項選擇題：

A、詳細(xì)思維與抽象思維并行進展階段

B、由抽象思維向詳細(xì)思維過渡階段

C、由詳細(xì)思維向抽象思維過渡階段

D、完全屬于詳細(xì)形象思維階段

51：在Windows系統(tǒng)中啟動“任務(wù)管理器”，可以使用（）組合鍵。

單項選擇題：

A、Ctrl+Shift+Alt

B、Ctrl+Shift+Delete

C、Ctrl+AIt+Delete

D、Ctrl+Delete

52：能否自覺關(guān)注同學(xué)是衡量一個老師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一。（）

推斷題

對

錯

53：10歲的小杰在自行上學(xué)途中與同學(xué)打鬧．不慎將同伴小亮的眼睛碰傷，小亮所受的損害()。

單項選擇題：

A、應(yīng)由小亮的監(jiān)護人擔(dān)當(dāng)事故全部責(zé)任

B、應(yīng)由小杰的監(jiān)護人依法擔(dān)當(dāng)賠償責(zé)任

C、應(yīng)由小杰所在學(xué)校擔(dān)當(dāng)全部賠償責(zé)任

D、應(yīng)由小杰自己獨立擔(dān)當(dāng)事故賠償責(zé)任

54：維納將人們活動成敗的緣由歸結(jié)為六個因素，其中不屬于自身內(nèi)在因素的是（）

單項選擇題：

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任務(wù)難易

D、身心狀態(tài)

55：制造性思維的核心是（）。

單項選擇題：

A、形象思維

B、發(fā)散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

56：老師生存的基石是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)力量

B、學(xué)問

C、才華

D、愛好

57：促進學(xué)問保持的方法有（）。

多項選擇題

A、深度加工材料

B、有效運用記憶術(shù)

C、進行組塊化編碼

D、適當(dāng)過度學(xué)習(xí)

E、合理進行復(fù)習(xí)

58：由個體內(nèi)在需要引起的動機是（）。

單項選擇題：

A、高尚動機

B、內(nèi)部動機

C、觀念動機

D、外部動機

59：人的身心進展包括_________和_________兩個方面。（）

多項選擇題

A、生理的進展

B、心理的進展

C、情商的進展

D、道德的進展

60：體育課上，同學(xué)把握體操動作主要是通過（），由于這是動作技能形成的基本條件和途徑。

單項選擇題：

A、示范

B、講解

C、練習(xí)

D、反饋

查看答案

1：答案錯誤

解析：

2：答案D

解析略。

3：答案A

解析：

4：答案C

解析生涯關(guān)注理論的階段不包括關(guān)注自我感受階段，故排解D。關(guān)注生存階段的老師特別關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，有些新老師可能會把大量的時間都花在如何與同學(xué)搞好個人關(guān)系上；把關(guān)注的焦點投向了提高同學(xué)的成果即進入了關(guān)注情境階段；在關(guān)注同學(xué)階段，老師將考慮同學(xué)的個別差異。題干描述的狀況符合關(guān)注生存階段的特征。故選C。

5：答案D

解析：

6：答案B

解析：

7：答案C

解析《品德與生活》在課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，課程具有開放性的特征，面對兒童的整個生活世界。

8：答案A,C,D

解析正式群體是由教育行政部門明文規(guī)定的群體，其成員有固定的編制，職責(zé)權(quán)利明確，組織地位確定。

9：答案C

解析形象聯(lián)想策略要遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則。

10：答案錯誤

解析：

11：答案B

解析同學(xué)學(xué)習(xí)體操的過程屬于操作仿照。由操作仿照階段的動作特點可知應(yīng)為動作結(jié)構(gòu)。

12：答案B

解析曹禺是中國現(xiàn)代話劇的奠基人。他的聞名作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。故選B。

13：答案C

解析兒童多動癥的發(fā)病高峰年齡在8～10歲。

14：答案A

解析：

15：答案C

解析1879年10月21日美國科學(xué)家愛迪生創(chuàng)造了電燈。題中是形象比方。故選C。

16：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】唐宋八大家是：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏、蘇軾、蘇洵、蘇轍。

17：答案A,B,C,D

解析教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)建立合作、友愛、民主、公平師生交往關(guān)系。

18：答案C

解析桑代克提出了學(xué)習(xí)的三條基本規(guī)律：效果律(行為后好的結(jié)果加強聯(lián)結(jié)，否則減弱聯(lián)結(jié))、練習(xí)律(練習(xí)加強聯(lián)結(jié)的力氣，否則減弱)、預(yù)備律(在試誤學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)有一種預(yù)備狀態(tài)，實現(xiàn)感到滿足，否則苦惱;當(dāng)聯(lián)結(jié)不預(yù)備實現(xiàn)時，實現(xiàn)則感到苦惱)。本題中，同學(xué)取得好成果，得到表揚和嘉獎屬于效果律，因此本題的正確答案為C。

19：答案B

解析生理自我基本成熟的時間在3歲左右。

20：答案錯誤

解析：

21：答案A

解析最早的智力測驗是由法國心理學(xué)家比納和西蒙于1905年編制的，稱為比納一西蒙智力氣表。

22：答案A

解析：

23：答案D

解析教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是計算機幫助教學(xué)。

24：答案A

解析2022年的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中提出，新課程改革設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程體系．學(xué)校階段以綜合課程為主，故選A。

25：答案C

解析躲避條件作用指當(dāng)厭惡刺激消失后，有機體作出某種反應(yīng)，從而躲避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率增加。

26：答案D

解析病毒是由一個核酸分子(DNA或RNA)與蛋白質(zhì)構(gòu)成的非細(xì)胞形態(tài)的營寄生生活的生命體，它并不肯定都有害，例如，病毒疫苗對人類有防病毒的好處，能促進人類的進化，人類的許多基因也都是從病毒中得到的。故選D。

27：答案B

解析成就動機是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。

28：答案C

解析：

29：答案A,B,C,D,E

解析合作學(xué)習(xí)在設(shè)計與實施上必需具備五個特征：①分工合作；②親密協(xié)作；③各自盡力；④社會互動；⑤團體歷程。

30：答案D

解析：

31：答案B

解析：

32：答案B

解析形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培育道德信念。

33：答案A,D

解析：

34：答案A

解析羅斯杰的觀點強調(diào)同學(xué)的主動性、自發(fā)性，屬于非指導(dǎo)教學(xué)模式。

35：答案B

解析奧蘇伯爾認(rèn)為，影響接受學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)起固定作用的觀念的可利用性。因此，他提出了“先行組織者”教學(xué)策略。

36：答案B

解析操練和練習(xí)指同學(xué)在老師指導(dǎo)下鞏固和運用學(xué)問、把握技能和技巧。這是各科教學(xué)普遍采納的一種教學(xué)方法。

37：答案B

解析：

38：答案A

解析：

39：答案B

解析B項是觀看學(xué)習(xí)中的替代強化，其他三項都是直接強化。

40：答案B

解析見學(xué)習(xí)精要。

41：答案A

解析影響自我效能感形成的最主要因素是個體自身行為的成敗閱歷。一般來說，勝利閱歷會提高效能期盼，反復(fù)的失敗則會降低效能期盼。(本解析由張恩凱供應(yīng))

42：答案C

解析權(quán)威型的教養(yǎng)方式使子女獲得足夠的平安感，獨立自信，有探究精神并心滿足足;民主型的教養(yǎng)方式使子女有較強的獨立性和共性意識，擅長與人交往和取悅他人。故，本題選擇C選項。

43：答案D

解析教育的基本功能即個體功能，是影響人的進展。因此，學(xué)校的基本功能就是培育社會所需要的合格人才。

44：答案B