廈門航空培訓(xùn)考試系統(tǒng)建設(shè)方案設(shè)計(jì)

航空培訓(xùn)考試系統(tǒng)建設(shè)方案目錄TOC\o"1-5"\h\z\u第1章培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)方案41.1.培訓(xùn)管理子系統(tǒng)41.1.1.人員管理模塊41.1.2.培訓(xùn)計(jì)劃管理模塊51.1.3.培訓(xùn)過(guò)程管理模塊61.1.4.培訓(xùn)證書(shū)管理模塊71.1.5.新入職人員培訓(xùn)管理模塊71.1.6.培訓(xùn)查詢模塊81.1.7.培訓(xùn)財(cái)務(wù)管理模塊91.1.8.培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)分析模塊101.1.9.系統(tǒng)配置管理模塊101.2.培訓(xùn)服務(wù)子系統(tǒng)101.2.1.網(wǎng)上學(xué)習(xí)模塊101.2.2.網(wǎng)上訓(xùn)練模塊111.2.3.互動(dòng)交流模塊111.2.4.培訓(xùn)過(guò)程查詢模塊11第2章考試系統(tǒng)建設(shè)方案122.1.考試管理子系統(tǒng)122.1.1.根底數(shù)據(jù)管理模塊122.1.2.題庫(kù)管理模塊132.1.3.考試過(guò)程管理132.1.4.試卷生成132.1.5.考試過(guò)程控制142.1.6.考試結(jié)果管理152.1.7.考試分析與題庫(kù)分析152.1.8.系統(tǒng)權(quán)限管理162.2.考試服務(wù)子系統(tǒng)162.2.1.登錄模塊162.2.2.考試模塊162.2.3.考試分?jǐn)?shù)查詢17第3章項(xiàng)目工作量統(tǒng)計(jì)173.1.培訓(xùn)系統(tǒng)工作量統(tǒng)計(jì)173.2.考試系統(tǒng)工作量統(tǒng)計(jì)173.3.整體工作量合計(jì)18培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)方案原有系統(tǒng)于2003年始采用PB+Oracle開(kāi)發(fā)，為CS結(jié)構(gòu)，后經(jīng)過(guò)屢次升級(jí)改造，系統(tǒng)所采用技術(shù)落后，架構(gòu)不合理，拓展性較差，系統(tǒng)安裝升級(jí)困難，無(wú)法滿足廈航日益增長(zhǎng)的培訓(xùn)管理服務(wù)需求，因此，急需建立一套集培訓(xùn)管理與培訓(xùn)服務(wù)為一體的培訓(xùn)系統(tǒng)。培訓(xùn)系統(tǒng)以BS為架構(gòu)，采用先進(jìn)的MicrosoftVisualStudioC#.NET2.0三層框架技術(shù)開(kāi)發(fā)，集培訓(xùn)管理與培訓(xùn)服務(wù)為一體，為廈航提供完整的培訓(xùn)體系管理服務(wù)，構(gòu)建學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上訓(xùn)練的學(xué)習(xí)環(huán)境。培訓(xùn)系統(tǒng)主要包括培訓(xùn)管理子系統(tǒng)，主要為系統(tǒng)管理員、培訓(xùn)教員、財(cái)務(wù)等提供培訓(xùn)管理。培訓(xùn)服務(wù)子系統(tǒng)，主要為廈航學(xué)員提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上訓(xùn)練的培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境。培訓(xùn)管理子系統(tǒng)人員管理模塊人員管理根據(jù)廈航現(xiàn)有員工組織結(jié)構(gòu)，建立部門結(jié)構(gòu)和人員結(jié)構(gòu)，建立每個(gè)廈航員工的人員檔案信息。職務(wù)管理根據(jù)廈航現(xiàn)有職務(wù)，建立對(duì)應(yīng)的職務(wù)信息。一個(gè)員工可以具備多種職務(wù)。教員管理提供對(duì)廈航所有專、兼職教員的賬戶管理。班主任管理提供對(duì)班主任的管理。培訓(xùn)計(jì)劃管理模塊培訓(xùn)大綱管理根據(jù)職務(wù)要求，建立職務(wù)對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)大綱，包括每門課程所對(duì)應(yīng)的課程名稱、課時(shí)數(shù)、所占學(xué)分等根本信息。培訓(xùn)課程管理根據(jù)職務(wù)要求，建立廈航培訓(xùn)課程庫(kù)，包括各個(gè)課程的名稱、課程根本信息、課時(shí)數(shù)、章節(jié)信息、能帶課的教員，課程費(fèi)用。培訓(xùn)計(jì)劃管理各個(gè)部門可利用系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃申請(qǐng)功能進(jìn)展培訓(xùn)計(jì)劃申請(qǐng)，也可以根據(jù)培訓(xùn)大綱的課程要求，建立培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)計(jì)劃的建立，需要填寫培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)課程和培訓(xùn)學(xué)分等信息。培訓(xùn)班管理根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，建立培訓(xùn)班級(jí)，指定培訓(xùn)教室、班主任、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)課表等信息。參訓(xùn)人員管理根據(jù)人員職務(wù)要求，為培訓(xùn)班指定需要參訓(xùn)人員。崗位要求管理根據(jù)不同崗位，建立各崗位要求。職務(wù)要求管理根據(jù)不同職務(wù)，建立各職務(wù)要求。培訓(xùn)過(guò)程管理模塊培訓(xùn)教室管理記錄廈航培訓(xùn)教室使用情況，根據(jù)課程計(jì)劃，安排分配培訓(xùn)教室。培訓(xùn)課程記錄對(duì)進(jìn)展的培訓(xùn)課程，進(jìn)展記錄管理。培訓(xùn)教案管理由教員使用，教員按照要求，在授課前上傳對(duì)應(yīng)課程的教案資料備案。培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料管理由教員使用，教員根據(jù)課程，發(fā)布對(duì)應(yīng)課程的電子文字、多媒體、音視頻、動(dòng)畫學(xué)習(xí)資料。培訓(xùn)作業(yè)庫(kù)管理由教員使用，根據(jù)課程，建立課程作業(yè)庫(kù)。作業(yè)布置管理教員根據(jù)課程章節(jié)安排，分配布置指定作業(yè)。培訓(xùn)作業(yè)批改根據(jù)學(xué)員提交的電子作業(yè)，進(jìn)展判斷題自動(dòng)評(píng)分，主觀題人工評(píng)分，批改學(xué)員作業(yè)。學(xué)員學(xué)習(xí)記錄查詢查詢學(xué)員閱覽學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料的情況。培訓(xùn)結(jié)果評(píng)價(jià)管理根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)情況、作業(yè)情況和考核情況，由教員對(duì)每個(gè)學(xué)員的培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)展評(píng)價(jià)管理。學(xué)員問(wèn)答管理教員可針對(duì)學(xué)員提出的問(wèn)題進(jìn)展解答。培訓(xùn)證書(shū)管理模塊崗位證書(shū)管理根據(jù)各個(gè)崗位職務(wù)，管理證書(shū)模板。學(xué)員證書(shū)管理根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)結(jié)果考核，對(duì)考核通過(guò)的學(xué)員發(fā)證。學(xué)員證書(shū)打印對(duì)通過(guò)考核的學(xué)員，可進(jìn)展對(duì)應(yīng)證書(shū)的打印。學(xué)員證書(shū)查詢可通過(guò)學(xué)員名字、證書(shū)類別或證書(shū)編號(hào)，查詢檢索學(xué)員所擁有的證書(shū)信息。新入職人員培訓(xùn)管理模塊新入職人員管理針對(duì)新入職人員，專門建立新入職人員管理，新入職人員必須滿足所對(duì)應(yīng)崗位和職務(wù)要求，按照培訓(xùn)大綱和培訓(xùn)計(jì)劃要求，通過(guò)課程考核，頒發(fā)證書(shū)后才可以入崗。培訓(xùn)過(guò)程查詢對(duì)新入職人員，可查詢新入職人員的培訓(xùn)情況，包括作業(yè)記錄、教員評(píng)分等信息。新入職人員發(fā)證對(duì)新入職人員，通過(guò)培訓(xùn)結(jié)果考核是否通過(guò)，頒發(fā)相應(yīng)證書(shū)。培訓(xùn)查詢模塊人員檔案查詢可查詢廈航人員的詳細(xì)檔案信息。個(gè)人培訓(xùn)查詢可查詢個(gè)人培訓(xùn)記錄信息。個(gè)人持證查詢可查詢個(gè)人的持證信息。個(gè)人培訓(xùn)費(fèi)用查詢可查詢個(gè)人的培訓(xùn)費(fèi)用信息。教員查詢可查詢教員的根本信息。培訓(xùn)記錄查詢可查詢廈航的培訓(xùn)記錄。課程查詢可查詢課程的根本信息。崗位要求查詢可查詢具體崗位的崗位要求。職務(wù)要求查詢可查詢具體職務(wù)的職務(wù)要求。部門培訓(xùn)情況查詢可查詢指定部門的培訓(xùn)情況信息。部門人員持證查詢可查詢指定部門人員的持證信息。課程培訓(xùn)人員查詢可查詢指定課程的培訓(xùn)人員信息。課程教員查詢可查詢指定課程的教員信息。培訓(xùn)財(cái)務(wù)管理模塊課程費(fèi)用管理根據(jù)課程的類別、課時(shí)數(shù)等信息，建立不同課程的課程費(fèi)用。教員費(fèi)用管理根據(jù)教員授課計(jì)劃和實(shí)際授課，統(tǒng)計(jì)教員授課費(fèi)用。培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)分析模塊培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)提供綜合的培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能。職工年課時(shí)統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)員每年度的課時(shí)信息。教員課時(shí)量統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)教員指定時(shí)間段的課時(shí)量。系統(tǒng)配置管理模塊提供系統(tǒng)運(yùn)行所需的配置信息管理。培訓(xùn)服務(wù)子系統(tǒng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)模塊文字資料學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)應(yīng)課程教員所發(fā)布的文字資料，學(xué)員可以閱覽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程將被記錄，以統(tǒng)計(jì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況。多媒體資料學(xué)習(xí)學(xué)員可點(diǎn)播教員所發(fā)布的多媒體音視頻動(dòng)畫等學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)過(guò)程將被記錄，以統(tǒng)計(jì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況。網(wǎng)上訓(xùn)練模塊作業(yè)訓(xùn)練學(xué)員按照教員要求，完成布置的作業(yè)。作業(yè)分?jǐn)?shù)查詢學(xué)員可查詢作業(yè)的批改情況。模擬考試模塊學(xué)員可進(jìn)展模擬考試?；?dòng)交流模塊學(xué)員提問(wèn)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的疑問(wèn)，可通過(guò)學(xué)員提問(wèn)功能，向教員提出。常見(jiàn)問(wèn)題解答提供課程的常見(jiàn)問(wèn)題解答。培訓(xùn)過(guò)程查詢模塊課程安排查詢學(xué)員可查詢個(gè)人的課程表安排信息。教員查詢學(xué)員可查詢課程的任課教員信息。個(gè)人證書(shū)查詢學(xué)員可查詢個(gè)人所擁有的證書(shū)信息。個(gè)人崗位職責(zé)查詢學(xué)員可查詢個(gè)人的崗位職責(zé)，所需通過(guò)的課程信息?？荚囅到y(tǒng)建設(shè)方案目前廈航還沒(méi)有一個(gè)比擬完整的147培訓(xùn)機(jī)構(gòu)計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)，現(xiàn)階段的考試還僅限于紙質(zhì)考試，紙質(zhì)考試具有出題耗時(shí)，而且出題沒(méi)方法完全覆蓋考綱要求，或多或少帶有出題人的主觀偏見(jiàn)，沒(méi)方法真正做到考試時(shí)的公平統(tǒng)一。紙質(zhì)考試還存在考題匯總困難，題庫(kù)修改麻煩，而且考試后的統(tǒng)計(jì)耗時(shí)費(fèi)力。計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)正好克制以上紙質(zhì)考試的缺點(diǎn)，便于減輕教師出題負(fù)擔(dān)，掌握考試圍和難易程度標(biāo)準(zhǔn)，并且易于題庫(kù)的累計(jì)和修改，特別是考卷分析統(tǒng)計(jì)，對(duì)于考試質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要意義。考試管理子系統(tǒng)根底數(shù)據(jù)管理模塊考試大綱管理提供考試大綱的根本信息管理，包括專業(yè)、機(jī)型、考試類別等根本信息。學(xué)生信息管理提供學(xué)生根本信息管理。管理員信息管理提供管理員信息管理。題庫(kù)管理模塊試題主要采用單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題等客觀題格式。提供批量上傳試題信息和單條維護(hù)試題信息兩種功能，可以管理試題的查看、修訂、刪除等不同權(quán)限；并且對(duì)試題采取版本控制，記錄各個(gè)歷史修訂版本。每道試題有專業(yè)、機(jī)型、章節(jié)、難度、分?jǐn)?shù)等屬性，并且在不同考試類別中的難度和分?jǐn)?shù)可以不一樣。考試過(guò)程管理只有在系統(tǒng)創(chuàng)建完一次考試之后，對(duì)應(yīng)的學(xué)生才可以參加考試，每次考試有一個(gè)唯一標(biāo)識(shí)的編號(hào)，考試編號(hào)應(yīng)表現(xiàn)專業(yè)、機(jī)型、考試類型、考試日期等信息，編號(hào)由系統(tǒng)自動(dòng)生成?？荚嚪绞椒譃?種。一種為紙質(zhì)考試，每次考試由考試管理員根據(jù)設(shè)定圍從題庫(kù)中隨機(jī)生成A、B兩份備用考卷，隨機(jī)抽取其中一份作為正式考卷；系統(tǒng)必須能夠控制試卷的打印，記錄打印者和打印時(shí)間，不允許用戶在系統(tǒng)提供的打印功能以外的地方打印試卷；考試過(guò)程根據(jù)有關(guān)考試規(guī)定執(zhí)行，系統(tǒng)應(yīng)提供考試結(jié)果錄入功能。另外一種為計(jì)算機(jī)答題，每次考試時(shí)，由考試管理員設(shè)定考試圍，計(jì)算機(jī)自動(dòng)從題庫(kù)中按照設(shè)定圍、難易程度隨機(jī)抽取試題，然后由考生在計(jì)算機(jī)上答題，計(jì)算機(jī)考試要求每個(gè)考生的題目都是隨機(jī)的，并且互不一樣。試卷生成抽題規(guī)如此系統(tǒng)根據(jù)考試信息中的專業(yè)、機(jī)型、考試類型和2位ATA章節(jié)號(hào)圍，找出考試大綱中所有符合條件的培訓(xùn)容〔每個(gè)4位ATA章節(jié)對(duì)應(yīng)一個(gè)培訓(xùn)容〕。每條培訓(xùn)容應(yīng)該抽出的題目數(shù)為其學(xué)時(shí)數(shù)，學(xué)時(shí)數(shù)有小數(shù)位時(shí)向上取整。每條培訓(xùn)容對(duì)應(yīng)的每道題目難易程度是隨機(jī)的，并且當(dāng)確定要抽一道某個(gè)難度的試題后，也是通過(guò)隨機(jī)抽取的方式抽取該難度的某道題。整份試卷的題目難易的比例必須符合創(chuàng)建考試時(shí)設(shè)定的難度比例。同一份試卷中不能出現(xiàn)一樣的題目。指定參加考試的學(xué)生考試創(chuàng)建完成之后，考試管理員應(yīng)該指定可以參加考試的學(xué)生，只有被指定的學(xué)生才允許參加考試。試卷預(yù)覽打印系統(tǒng)應(yīng)提供生成空白試卷的功能，并且應(yīng)有相應(yīng)的技術(shù)手段嚴(yán)格控制試卷的生成和打印。同時(shí)，系統(tǒng)應(yīng)允許錄入紙質(zhì)考卷的答題結(jié)果，并參與后期的統(tǒng)計(jì)分析?？荚囘^(guò)程控制IP段控制上機(jī)考試必須在指定的機(jī)房進(jìn)展，非指定IP段圍的計(jì)算機(jī)不允許參加考試?？荚囘^(guò)程監(jiān)控考試管理員可以對(duì)當(dāng)前參加考試的所有計(jì)算機(jī)進(jìn)展實(shí)時(shí)狀態(tài)監(jiān)控，掌握考生的連接、答題進(jìn)度、交卷等狀態(tài)?？荚囎鞅卓刂飘?dāng)考生開(kāi)始考試時(shí)，計(jì)算機(jī)將全屏顯示答題接口，不允許切換到考試系統(tǒng)以外的其它接口，直至交卷或考試時(shí)間完畢。答題接口將始終顯示當(dāng)前考生的考生號(hào)，供監(jiān)考人員核對(duì)。允許考生標(biāo)識(shí)待確認(rèn)的題目，考生在考試過(guò)程中始終可以看到待確認(rèn)題目的列表、未答題題目列表和考試時(shí)間倒計(jì)時(shí)。斷線保存試題考試過(guò)程中，假如由于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的原因意外關(guān)閉了考試接口，在考試時(shí)間圍，重新登錄考試系統(tǒng)可以繼續(xù)考試，并且關(guān)閉之前的所有答題情況應(yīng)該被保存?；謴?fù)考試假如是因?yàn)橛?jì)算機(jī)硬件故障的原因中斷了考試，無(wú)法在本臺(tái)計(jì)算機(jī)重新考試，在考試時(shí)間圍，換臺(tái)可用的計(jì)算機(jī)可以繼續(xù)考試，并且答題情況應(yīng)該被保存。考試結(jié)果管理成績(jī)計(jì)算考生在交卷之后系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算出考試結(jié)果并回饋給考生，考生可以在系統(tǒng)中查詢到考試的歷史記錄，但是無(wú)法查看考卷與答題情況?？忌脑嚲砼c答題情況將被完整保存，只有被授權(quán)的考試管理員才有權(quán)限查看考生的考卷與答題情況。對(duì)于每一場(chǎng)考試，可以生成考試成績(jī)分布狀況數(shù)據(jù)或圖表。可以按人員、考試編號(hào)打印和導(dǎo)出考試成績(jī)。成績(jī)錄入對(duì)于紙質(zhì)考試的方式，允許手動(dòng)錄入?yún)⒖既藛T的成績(jī)?？荚嚪治雠c題庫(kù)分析單份試卷的分析報(bào)告單對(duì)系統(tǒng)自動(dòng)抽取的試卷，要求同時(shí)生成一份試卷分析報(bào)告單，容包括每條試題的序號(hào)、識(shí)別碼、難度、ATA章節(jié)、各ATA章節(jié)的難度分布、對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)、以與整份試卷試題的難度比例等數(shù)據(jù)與相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖形。單場(chǎng)考試的分析報(bào)告單在每次考試完畢之后，系統(tǒng)應(yīng)提供針對(duì)單次考試的分析報(bào)告單，容包括參加考試人數(shù)、被動(dòng)交卷人數(shù)、最高分、最低分、平均分、每個(gè)分?jǐn)?shù)段的成績(jī)比例、合格率、高于總分95％的學(xué)生比例等數(shù)據(jù)與相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖形。單個(gè)學(xué)生的考試統(tǒng)計(jì)分析提供每個(gè)學(xué)生某時(shí)間階段的考試情況統(tǒng)計(jì)分析。單道試題的統(tǒng)計(jì)分析對(duì)題庫(kù)中的每道試題，應(yīng)該有相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)信息，作為修訂題庫(kù)的依據(jù)，容主要包括被抽中次數(shù)，答對(duì)次數(shù)，