



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
中學2021-2021學年第一學期教科研工作計劃指導思想:仔細學習貫徹區(qū)教育局、區(qū)深造校教科室的有關文件的指導精神,以教育科研為先導,堅持科研為教育行政決議服務,為教育教課改革實踐服務,以講堂教課落實素質(zhì)教育為要點,充散發(fā)揮科研的統(tǒng)率作用,全面提高教育質(zhì)量。要點工作:本學期在上司有關部門和校領導的領導下,仔細踴躍做好以下各項工作:一、持續(xù)增強新課標學習這既是課程改革的需要,也是睜開課題研究的需要。所以對于新課標的學習將貫串于本學期。本學期持續(xù)配合教務處增強對各集備組工作的管理力度,特別是對主講人才料的規(guī)范進行增強管理二、全面啟動課題研究對上學期初一年段《綜合實踐活動與學科課程關系的研究》階段工作進行檢查和溝通。2、學校新課題研究工作睜開第1頁共4頁(1)本學期初對學校新課題進行商討,力爭經(jīng)過市級立項。2)各學科教研構成員在平常教課中,自覺進行教育科學有關理論的研究,把課題研究與教育教課聯(lián)合起來,做到教課理論與教課實踐有機聯(lián)合,做到既提高教育理念又提高教科研能力更提高教育教課質(zhì)量。各教師在平常教課中踴躍整理和采集教課感悟、教課反省、事例設計,每個月起碼上交教科室一份本組活動資料(記錄教課過程中的成敗得失或一些實踐經(jīng)驗或報告本組課題研究狀況等等)。3)本學期各學科教研組環(huán)繞擔當?shù)恼n題每組上好一節(jié)校級公然展現(xiàn)課,學校進行攝像,上傳有關教課設計及反省。(開學初上報校級公然課時間上傳到教務處洪祥春主任處)4)期末寫好本學科課題階段性總結,及時總結經(jīng)驗,剖析^p不足,提煉成就,掌握研究方向,有針對性地做好個案研究與剖析^p,全面系統(tǒng)地做好資料采集與整理工作,做好教科研工作資料的整理工作,使資料擁有開放性,創(chuàng)新性和靈巧性。使課題研究進一步落到實處。3、《綜合實踐活動與學科課程關系的研究》教研組也做好以上各項工作。(起碼上一節(jié)校級公然展現(xiàn)課,有關資料上傳到“網(wǎng)上街坊-教科室”)第2頁共4頁4、做好教科研的校園網(wǎng)絡工作,按期、常常性地給主頁供給新的教科研動向和教科研信息。5、環(huán)繞課題研究的實質(zhì)狀況,舉辦有關的專題講座,邀請有關專家、學者來校指導課題研究工作。6、持續(xù)采集、翻印新課程的教育理念、實踐,生活化教育教課及其余教育科研的理論、好文章、好資料,為課題研究者供給第一手資料。7、讓全校學生也充分認識初中研究性學習,采集有關初中研究性學習資料,增強校園文化建設。三、增強學校教科室建設,完美各樣規(guī)章制度。增強課題的過程管理。2、成立健全教科室檔案。3、議論、改正、實行《教科室課題研究管理方法及制度》、《教育科研工作獎賞細則》。四、持續(xù)進行《教苑集》、《秀中課改信息》的編制工作學期初進行《教苑集5》的編制工作,不停豐富教科室的資,對一個學年以來的各個學科的教課經(jīng)驗及教課反省等資料進行匯編,這是一項長久的工作,它將作為一種制度寫入教科室的制度中。2、進行每個月一期的《秀中課改信息》的編制工作,對學校的課改狀況進行及時報導,對學校進行宣傳。第3頁共4頁各月主要工作安排九月份:擬訂我校科研工作計劃、部署工作;2、召開課題組全體成職工作會議:明確科研工作計劃;上學期的階段總結進行檢查和溝通;議論制定好本學期課題研究階段性計劃;十月份:新課題進行試點;2、階
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物化學(第4版)課件 第2章 核酸化學
- 氣候變化所致小島國損失損害補償責任問題研究
- 基于STSE教育理念的初中化學金屬和金屬材料的教學實踐研究
- 下雨天安全教育
- 關愛婦女心理健康:現(xiàn)狀與行動指南
- 頸椎間盤的護理課件
- 爆炸安全知識培訓
- 人事勞資培訓
- 項目管理人員安全教育培訓
- 項目介紹課件模版
- 三防專項方案
- 《結直腸癌的影像診斷》課件
- 伐木合同協(xié)議書范本
- 地舒單抗治療骨質(zhì)疏松癥
- 民宿托管運營合同協(xié)議
- 2025年保密教育線上培訓考試試題及答案
- 系統(tǒng)化停車場管理方案數(shù)據(jù)分析與智能優(yōu)化停車流程
- 變電運維安全管理
- 25春國家開放大學《中央銀行理論與實務》形考任務1-4參考答案
- 衛(wèi)生法規(guī)練習題庫(附答案)
- 2025年-上海市安全員《C證》考試題庫
評論
0/150
提交評論