交流會(huì)主持詞（14篇）

交流會(huì)主持詞（14篇）

溝通會(huì)主持詞篇1

主持人1：你想聰慧嗎？群眾答復(fù)：看書吧

主持人2：你想明理嗎？群眾答復(fù)：看書吧

主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾答復(fù)：看書吧

合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書溝通會(huì)。下方，宣布五（6）班讀書溝通會(huì)正式開(kāi)頭。

主持人1：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)教師

主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好！

小組詩(shī)歌朗讀

主持人1：俗話說(shuō)，“腹有詩(shī)書氣自華。”“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！毕路秸?qǐng)聽(tīng)我們班各小組的詩(shī)歌朗讀。

有請(qǐng)第一組：

主持人3：（背誦的真好，那我們其次組是不是一樣棒??？）

主持人3：（朗讀的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？）

主持人3：（背誦的真洪亮！那第四組了，是不是比他們棒啊？）

主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？

主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？

主持人3：（真不錯(cuò)，下一組是否更好呢？

主持人3：（非常棒，我們最終一組怎樣樣，有請(qǐng)？）

主持人1：最終一組背誦的好不好?。∥腋嬷蠹乙粋€(gè)小隱秘哦

主持人2：什么啊，快點(diǎn)告知大家。

主持人1：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗讀的很好哦

主持人2：那趕快請(qǐng)出他們啊。

主持人1：好，有請(qǐng)莊信輝

主持人2：真了不起，下方有請(qǐng)劉恩旭。

讀書狀況匯報(bào)

主持人1：劉恩旭朗讀的太棒了。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗讀一首長(zhǎng)詩(shī)。

主持人1：多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩(shī)歌背誦的好，更是讀了好多書。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的讀書狀況。

讀書閱歷溝通

主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請(qǐng)我們班級(jí)的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書閱歷。有請(qǐng)

主持人1：非常感謝讀書狀元的體會(huì)，下方請(qǐng)我們班的讀書小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給大家介紹他們的讀書體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。

（多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)）

主持人1：多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。

主持人2：最近，在學(xué)校播送，班級(jí)博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見(jiàn)到她的優(yōu)秀文章。

主持人1：想明白她是誰(shuí)啊，下方請(qǐng)她給大家談?wù)勊淖x書體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)——

主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。大家聽(tīng)了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書筆記啊。（想）

（投影讀書筆記）

中華經(jīng)典誦讀

主持人1：“好書千年常如新。”

主持2：“宏大思想古今有，載入書中成不朽。

主持合：“讓我們搭上“時(shí)間的航船——中華經(jīng)典”。去傾聽(tīng)千年前中國(guó)宏大的思想家諄諄教導(dǎo)吧。

（群眾背誦《弟子規(guī)》）

相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話

主持2：

主持人1：非?？鞓?lè)我們的校長(zhǎng)，在百忙之中抽空來(lái)參與我們班級(jí)的讀書溝通會(huì)，下方請(qǐng)校長(zhǎng)給大家講話，大家鼓掌歡送。

主持人合：書，不只帶來(lái)歡樂(lè)，還會(huì)帶來(lái)啟迪。讓我們走進(jìn)書香世界，領(lǐng)會(huì)大師的才智，感悟大千世界的奇妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中飛翔與升華。五（6）班首屆讀書溝通會(huì)到此完畢，非常感謝大家的參加！再會(huì)！

溝通會(huì)主持詞篇2

各位教師、各位同學(xué)：

大家好！

很快樂(lè)能在這樣一個(gè)完善的下午與大家相聚。首先，為在百忙之中前來(lái)參與本次溝通會(huì)的教師和同學(xué)們，表示熱鬧的歡送。

同學(xué)們，上學(xué)期期末考試的成績(jī)已經(jīng)揭曉，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停滯不前，有的同學(xué)卻退步了。導(dǎo)致成績(jī)下降的緣由有許多。例如：根底學(xué)問(wèn)把握較弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。但失敗并不行怕，只要我們擅長(zhǎng)分析和總結(jié)，最終也能取得勝利。這天，我們溝通會(huì)的主題就是要來(lái)探討解決這個(gè)問(wèn)題。我們先請(qǐng)這次考試名列前茅的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，讓我們也能從中受益。

聽(tīng)過(guò)了學(xué)生嘉賓給同學(xué)們帶來(lái)的豐富閱歷，能夠看出他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，都有自我明確的奮斗目標(biāo)，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。一分耕耘，一分收獲。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中必需會(huì)遇到許多難題。那么這天我們也請(qǐng)來(lái)了幾位高人為大家教導(dǎo)迷津。下方就把時(shí)間留給大家，大家好好把握時(shí)機(jī)喔。能夠向在座的各位教師自由提問(wèn)

感謝教師們的細(xì)心指導(dǎo)，聽(tīng)了各位教師的講話，信任大家都能從中受益。由于時(shí)間關(guān)系，很圓滿不能讓每位同學(xué)的問(wèn)題都得到解答。接下來(lái)請(qǐng)xx教師做總結(jié)發(fā)言，讓我們用熱鬧的掌聲有請(qǐng)。

感謝**教師對(duì)本次溝通會(huì)的總結(jié)。此時(shí)此刻，信任大家都受益匪淺。“金鳳吐睿，錦囊探計(jì)”信任這天那么多錦囊總會(huì)有適合你的一計(jì)。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：世界上最歡樂(lè)的事，莫過(guò)于為抱負(fù)而奮斗。抱負(fù)是學(xué)生不行或缺的東西，期望透過(guò)本次溝通會(huì)，大家能夠明確自我的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為將來(lái)而努力奮斗！

再次感謝各位的光臨。本次學(xué)習(xí)溝通會(huì)到此完畢，再見(jiàn)！

溝通會(huì)主持詞篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

Z：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家下午好！

Z：歡送來(lái)到我們學(xué)校的自動(dòng)化系學(xué)習(xí)生活閱歷溝通會(huì)，很快樂(lè)能在這樣一個(gè)完善的下午與大家相聚。

L：首先為百忙之中前來(lái)出席本次溝通會(huì)的教師和同學(xué)們，表示熱鬧的歡送和誠(chéng)心的感謝！

Z：“金風(fēng)吐睿、錦囊探計(jì)”是本次溝通會(huì)我們想呈現(xiàn)給大家的理念。期望本次活動(dòng)能給同學(xué)們帶給一個(gè)與教師和高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)溝通的時(shí)機(jī)，了解學(xué)習(xí)和生活的閱歷。

L：這樣我們就能透過(guò)典范的力氣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，解決處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系問(wèn)題的方法，建立合理的大學(xué)定位。就像蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：世界上最歡樂(lè)的事，莫過(guò)于為抱負(fù)而奮斗。

Z：恩，是這樣，抱負(fù)是大學(xué)生不行或缺的東西，大一同學(xué)作為新生剛剛步入大學(xué)校園，對(duì)大學(xué)的方方面面都比擬生疏。透過(guò)本次閱歷溝通會(huì)，期望06級(jí)新生們汲取到很多珍貴的學(xué)習(xí)生活閱歷，明確自我的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

L：走過(guò)大一，進(jìn)入大二，這是心理問(wèn)題的多發(fā)階段，學(xué)習(xí)、感情、人際交往都成為問(wèn)題的來(lái)源。各種過(guò)級(jí)考試接踵而至，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使他們難以喘息。人際關(guān)系方面也會(huì)遇到許多問(wèn)題。

Z：到了大三呢，學(xué)生們往往會(huì)有壓力感，而這是源于專業(yè)課學(xué)習(xí)的深入，大局部學(xué)生開(kāi)頭思索自我以后的職業(yè)進(jìn)展和考研問(wèn)題，對(duì)自我的前途感到茫然。

L：那么這天我們請(qǐng)來(lái)了許多高人來(lái)為大家教導(dǎo)迷津，大家好好把握時(shí)機(jī)哦，首先讓我們?yōu)榇蠹医榻B這天到場(chǎng)的嘉賓，他們是……

L：好，接下來(lái)請(qǐng)…教授給我們做有關(guān)大學(xué)定位方面的指導(dǎo)。

Z：感謝…教授的精彩講話，聽(tīng)了他的講話，我信任大家從中都會(huì)有所收獲。

L：蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！蹦敲礊榱俗尨蠹覐母鱾€(gè)角度體會(huì)大學(xué)生活，我們也請(qǐng)來(lái)了優(yōu)秀學(xué)生代表。那么下方有我們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B。

各學(xué)生嘉賓介紹自我的學(xué)習(xí)生活閱歷ING……

（發(fā)言）L：聽(tīng)過(guò)了學(xué)生嘉賓給同學(xué)們帶來(lái)的豐富閱歷，能夠看出他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，都有自我明確的奮斗目標(biāo)，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。

（不發(fā)言）L：信任他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，都有自我明確的奮斗目標(biāo)，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。

Z：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中必需會(huì)遇到許多問(wèn)題，那么下方把時(shí)間留給大家，同學(xué)們能夠向各位學(xué)生嘉賓（和教師們）自由提問(wèn)

提問(wèn)ING……

L：由于時(shí)間關(guān)系，很圓滿不能讓每位同學(xué)的問(wèn)題都得到解答。

Z：就是這樣，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)要擅長(zhǎng)思索，思索，再思索，期望同學(xué)們能夠仔細(xì)思索這些問(wèn)題。

L：接下來(lái)請(qǐng)**領(lǐng)導(dǎo)教師作總結(jié)發(fā)言。

Z：讓我們用熱鬧的掌聲有請(qǐng)。

講話ING……

L：感謝**教師對(duì)本次溝通會(huì)的總結(jié)。我們能夠看到，本次會(huì)上教師和各位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)，對(duì)怎樣勝利實(shí)現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)換、合理支配和利用時(shí)間、處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系等問(wèn)題進(jìn)展了透徹的分析和解答。

Z：此時(shí)此刻，信任大家都受益匪淺，正如我開(kāi)頭說(shuō)的“金風(fēng)吐睿、錦囊探計(jì)”，信任這天這么多錦囊總會(huì)有適合你的一計(jì)。

L：諸葛亮曾說(shuō)：非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。那么從今刻開(kāi)頭明確自我的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，確定努力方向，充實(shí)大學(xué)生活，為將來(lái)而努力奮斗！

Z：再次感謝各位的光臨，本次閱歷溝通會(huì)到此完畢。再見(jiàn)！先請(qǐng)各位嘉賓退席。

溝通會(huì)主持詞篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在廣闊員工的劇烈要求下，我們公司工程部舉辦這次技術(shù)精英比武閱歷溝通會(huì)，目的主要是透過(guò)我們幾位人中精英，讓廣闊員工干一行，愛(ài)一行，才能精一行，求真務(wù)實(shí)，實(shí)現(xiàn)人生幻想。我信任這次閱歷溝通會(huì)對(duì)于提升廣闊員工技術(shù)干部素養(yǎng)和技術(shù)治理水平必將有所作用。對(duì)參與本次會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)同志們的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝！

一、求真務(wù)實(shí)，抓住生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)開(kāi)展技術(shù)工作。

一是要以設(shè)備治理為重點(diǎn)，抓好老區(qū)舊設(shè)備的維護(hù)，搞好新區(qū)新設(shè)備的保養(yǎng)，以提高設(shè)備利用率、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、降本增效、保安全生產(chǎn)，作為技術(shù)革新的主要突破口。注汽生產(chǎn)設(shè)備是關(guān)鍵，作為一名技術(shù)人員不能僅僅把眼光放在設(shè)備能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)上、把留意力放在查漏補(bǔ)缺上，而要把眼光放在設(shè)備性能優(yōu)化上，把留意力放在技術(shù)革新上。要變解決問(wèn)題的“救火”式治理，為創(chuàng)新工藝的“超值”式治理。這就要求我們的技術(shù)人員要多觀看多討論多學(xué)習(xí)，全面把握設(shè)備當(dāng)前運(yùn)行狀況、精確打算設(shè)備將來(lái)運(yùn)行變化、準(zhǔn)時(shí)了解新消失的工藝技術(shù)。在設(shè)備消失故障前把問(wèn)題解決掉，并創(chuàng)新進(jìn)展改造，使其不但保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而且還要得到改善。使每一臺(tái)設(shè)備都能最大限度地充分發(fā)揮自我的功能，到達(dá)降低工人勞動(dòng)強(qiáng)度、提高勞動(dòng)效率、提高效益、安全生產(chǎn)的目的。

二是切實(shí)擔(dān)負(fù)起培訓(xùn)的職責(zé)，為工程部打造一支高素養(yǎng)的技術(shù)隊(duì)伍盡職盡責(zé)。企業(yè)的一切生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都離不開(kāi)人，而人的素養(yǎng)凹凸將打算企業(yè)的進(jìn)展方向和前途命運(yùn)，所以，培訓(xùn)工作在企業(yè)也永久處于很主要的地位。當(dāng)前我們工程部職工技術(shù)素養(yǎng)狀況，面臨兩大問(wèn)題：一是原有的技術(shù)人員緊缺，且素養(yǎng)也參差不齊；二是注汽站投運(yùn)后，必定要補(bǔ)充一批人，而此刻我們整個(gè)河南油田都沒(méi)有成熟的注汽技工了，所以補(bǔ)充進(jìn)來(lái)的技術(shù)素養(yǎng)就可想而知了！所以，我們的培訓(xùn)任務(wù)很重，我們要切實(shí)負(fù)起職責(zé)把培訓(xùn)工作抓上去。我們要擅長(zhǎng)透過(guò)各種方式來(lái)培育青工參加科技攻關(guān)，實(shí)行手把手地跟蹤指導(dǎo)、輔導(dǎo)等多種方式熱忱幫助他們、培育他們，讓他們漸漸挑起大梁；在培育的時(shí)候，不僅僅要傳思想、傳方法、傳技術(shù)，還要幫其熬煉參加技術(shù)攻關(guān)意志，培育良好的創(chuàng)新態(tài)度。大家要利用自身的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)人才，分散人才，集中才智，廣泛地為工程部進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

三是努力學(xué)習(xí)新技術(shù)新工藝，盡快把握和應(yīng)用好新設(shè)備?！拔嵘醒模獰o(wú)涯”、“人有知學(xué)，則有力也”。古人尚且如此，在當(dāng)今這個(gè)科技進(jìn)展日新月異的時(shí)代里，我們就更就應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，求知不輟，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，才能適應(yīng)新進(jìn)展。

最終，我期望大家必需要珍惜溝通的時(shí)機(jī)，仔細(xì)總結(jié)，相互學(xué)習(xí)把握更多更先進(jìn)的技術(shù)，更好地為我廠持續(xù)有效和諧進(jìn)展作奉獻(xiàn)！

多謝大家？

溝通會(huì)主持詞篇5

大家晚上好，我們的學(xué)術(shù)溝通會(huì)立即就要開(kāi)頭了，在會(huì)議期間，為了維護(hù)我們的會(huì)議秩序，保證我們的溝通會(huì)順當(dāng)進(jìn)展，請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)為震驚或靜音狀態(tài)。另外期望大家在會(huì)議期間不要隨便走動(dòng)。多謝大家的協(xié)作。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師同學(xué)們：

大家晚上好。歡送大家來(lái)到石河子大學(xué)經(jīng)濟(jì)與治理學(xué)院學(xué)術(shù)溝通會(huì)。很快樂(lè)能在這樣一個(gè)完善的晚上與大家相聚。首先對(duì)百忙之中參加此次學(xué)術(shù)溝通會(huì)的教師和同學(xué)表示熱鬧的歡送和誠(chéng)心的感謝。在開(kāi)頭本次溝通會(huì)之前，首先給大家簡(jiǎn)潔介紹一下本學(xué)期學(xué)術(shù)溝通系列活動(dòng)的主要資料，涵蓋這一次，我院將為大家舉辦四次學(xué)術(shù)溝通會(huì)，分別以學(xué)術(shù)前沿溝通、論文撰寫與發(fā)表、學(xué)術(shù)將來(lái)道路選取之就業(yè)與考博、畢業(yè)季歡迎師哥師姐暨閱歷溝通會(huì)為主題綻開(kāi)溝通與對(duì)話，期望為大家學(xué)術(shù)討論帶來(lái)幫助和進(jìn)步。

好了，此刻我們言歸正傳。在剛剛完畢的兩會(huì)會(huì)議上，眾多的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題被提上議程，其中不乏長(zhǎng)期以來(lái)被國(guó)人嚴(yán)密關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。而作為當(dāng)代討論生，不僅僅要有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，劇烈的求知欲望，嫻熟的討論方法，更需要的有親密關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的意識(shí)，進(jìn)而把握專業(yè)學(xué)術(shù)討論的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院討論生學(xué)術(shù)討論的前沿認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生更好地把握討論方向，專心吸取專業(yè)領(lǐng)域教師的討論閱歷，及教師們針對(duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)進(jìn)展所萌發(fā)的新思路、新方法，特組織此次經(jīng)管學(xué)院學(xué)術(shù)前沿溝通會(huì)，我們很榮幸的為大家邀請(qǐng)到我院幾位優(yōu)秀教師，與大家進(jìn)展應(yīng)對(duì)面學(xué)術(shù)溝通與對(duì)話。下方請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹與會(huì)的幾位教師，他們分別是農(nóng)經(jīng)系祝宏輝教師，財(cái)會(huì)系吳昊？教師，企管系唐偉娜教師，對(duì)于他們的到來(lái)，我們?cè)俅伪硎緹狒[的歡送和誠(chéng)心的感謝。另外和大家解釋一下，按規(guī)劃我們同時(shí)邀請(qǐng)了經(jīng)貿(mào)系程廣斌教師，但因程教師突患急性腸炎，不能出席本次溝通會(huì)，為此和大家說(shuō)聲愧疚，同時(shí)期望程教師早日康復(fù)。

首先有請(qǐng)農(nóng)經(jīng)系祝宏輝教師為大家做學(xué)術(shù)討論前沿動(dòng)態(tài)的講解。大家掌聲歡送。

感謝祝教師精彩的發(fā)言。

下方發(fā)言的是財(cái)會(huì)系吳昊？教師，大家掌聲歡送。身份感謝吳教師的精彩演講。

接下來(lái)的發(fā)言是我們企管系的這位美女教師湯偉娜教師。感謝湯教師的精彩發(fā)言。

下方我們進(jìn)入師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家踴躍發(fā)言，我們工作人員會(huì)為大家奉上精致禮物。

由于時(shí)間關(guān)系，我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)到此完畢，很愧疚不能讓每一位同學(xué)的問(wèn)題得到解答。非常感謝大家的提問(wèn)！

對(duì)于此次學(xué)術(shù)溝通會(huì)，與會(huì)的幾位教師都做了充分的預(yù)備，對(duì)于我院討論生的成長(zhǎng)成才賜予了深厚的關(guān)心和期望，對(duì)于教師們的大力支持，再次表示萬(wàn)分感謝，信任大家聽(tīng)了幾位教師的精彩演講，定是受益匪淺。宏大科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)要擅長(zhǎng)思索，思索，再思索，期望大家在會(huì)議完畢后都能對(duì)自我的學(xué)術(shù)討論進(jìn)展深入的思索，對(duì)自我的學(xué)術(shù)討論有一個(gè)更為精確的定位和規(guī)劃。

再次感謝蒞臨本次溝通會(huì)的教師和同學(xué)，本次學(xué)術(shù)溝通會(huì)到此完畢。再見(jiàn)！

先請(qǐng)各位教師退席，麻煩各位同學(xué)把填好的反應(yīng)卡放在門口的反應(yīng)信息收集盒中。

溝通會(huì)主持詞篇6

同志們：

此刻開(kāi)會(huì)！

自3月份開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我們根據(jù)鄉(xiāng)黨委、股份社總支和禾源支部活動(dòng)實(shí)施方案的要求，先后安排了集中學(xué)習(xí)、總支書記講黨課等一系列活動(dòng)，在本單位構(gòu)成了仔細(xì)學(xué)習(xí)的深厚氣氛。這天我們?cè)谀抢镎匍_(kāi)學(xué)習(xí)溝通會(huì)，為大家搭建一個(gè)溝通平臺(tái)，請(qǐng)同志們依據(jù)近期學(xué)習(xí)的心得，結(jié)合工作實(shí)際，談一談自我的體會(huì)，透過(guò)溝通發(fā)言，總結(jié)和檢驗(yàn)前一階段學(xué)習(xí)的成果，將我單位黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)連續(xù)引向深入。

我們特地邀請(qǐng)了股份社的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的學(xué)習(xí)溝通會(huì)，讓我們以熱鬧的掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！

下方進(jìn)展會(huì)議第一項(xiàng)，溝通學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

下方進(jìn)展會(huì)議其次項(xiàng)，請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡送！

同志們，剛剛，我們結(jié)合各自的思想動(dòng)態(tài)和工作實(shí)際，從多個(gè)方面暢談了前段開(kāi)展學(xué)習(xí)、調(diào)研的一些心得體會(huì)，既有理論上的精確把握，又有實(shí)踐上的詳細(xì)準(zhǔn)備，說(shuō)明大家的確仔細(xì)學(xué)習(xí)了，思想熟悉也的確提高了。股份社領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次學(xué)習(xí)溝通會(huì)進(jìn)展了總結(jié)和確定，也為我們進(jìn)一步開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)指明白方向和重點(diǎn)。下一步，我們要根據(jù)股份社總支的要求，結(jié)合我們正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，努力查找我們?cè)谧谥家庾R(shí)、思想觀念、工作作風(fēng)、黨性修養(yǎng)等方面存在的問(wèn)題，仔細(xì)開(kāi)展批判和自我批判，扎實(shí)有效進(jìn)展整改，不斷改善工作作風(fēng)、親密聯(lián)系群眾，真正做到“為民務(wù)實(shí)清廉”，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，經(jīng)得起群眾檢驗(yàn)！

會(huì)議到此完畢，散會(huì)！

溝通會(huì)主持詞篇7

女：敬重的各位教師

男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。

女：是的，正所謂腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界進(jìn)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、首領(lǐng)都無(wú)一不好讀書，讀好書。

男：書帶給我們的不僅僅是學(xué)問(wèn)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽(yáng)光絢爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里進(jìn)行讀書溝通會(huì)來(lái)共享同學(xué)們讀書心得。

男：接下來(lái)，我宣布：

合：ｘｘｘ學(xué)校讀書溝通會(huì)此刻開(kāi)頭。

男：在美國(guó)有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生答復(fù)長(zhǎng)官問(wèn)題時(shí)，只能說(shuō)四句話：“是，長(zhǎng)官！”“不是，長(zhǎng)官！”“我不明白，長(zhǎng)官！”和“沒(méi)問(wèn)題，長(zhǎng)官！”這便是美國(guó)西點(diǎn)軍校。

女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們必需很難忍受吧？

男：不，軍校的學(xué)生們?cè)跐u漸習(xí)慣了這樣的答復(fù)方式后反而運(yùn)用到生活中，并從中受益匪淺，美國(guó)的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒(méi)有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。

女：那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二二班的ｘｘ為我們帶來(lái)他對(duì)這本書的理解吧。

女：原先我們自以為的理由，但是只是借口罷了，辯白只會(huì)給我們帶來(lái)更大的損失呢。

男：是啊，應(yīng)對(duì)困難時(shí)，我們要做的就應(yīng)使用鋼鐵般的意志去應(yīng)對(duì)，而不是躲避，那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二七班的來(lái)談?wù)勊麑?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會(huì)吧。

女：英勇的人才是最值得鄙視的人，書中的保爾完善的地詮釋了這一點(diǎn)，下方有請(qǐng)初二九班ｘｘｘ同學(xué)談?wù)勊x《小故事大才智》的感悟。

男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來(lái)，有請(qǐng)初二四班的ｘｘ同學(xué)帶來(lái)他的讀書體會(huì)。

女：保爾正是用他的頑強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對(duì)一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下方就有請(qǐng)初二十班的ｘｘ來(lái)談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。

男：假如說(shuō)這是一本人生的教科書，那么《沒(méi)有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向勝利的路標(biāo)，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)初二一班的ｘｘ帶來(lái)他的感悟。

女：聽(tīng)了同學(xué)的感悟，不明白這種對(duì)自我負(fù)責(zé)的精神有沒(méi)有觸動(dòng)你呢，是否使你更明確了無(wú)論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢，那么下方有請(qǐng)初二五班的ｘｘ與我們共享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì)。

男：我想，使保爾勝利的是毅力，是毅力給了他無(wú)窮的力氣，他從不會(huì)為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明連續(xù)前進(jìn)。接下來(lái)，有請(qǐng)讓初二八班的ｘｘ同學(xué)帶來(lái)他的讀書感悟。

女：“沒(méi)有任何借口”式的生活能夠帶給我們這么多的好處呢。

男：確實(shí)，我們都就應(yīng)停頓給自我找借口，而是就應(yīng)多找出解決的方法。

女：這讓我想到了一個(gè)故事，講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最終接近終點(diǎn)的便那一刻放下了的故事，霧太大了便是她為自我找的借口。

男：這個(gè)故事我聽(tīng)過(guò)，是《小故事大才智全集》里的吧

女：是啊，那么下方就讓我們掌聲歡送初二六班ｘｘ同學(xué)與我們溝通他對(duì)這本書的感受。

女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒(méi)有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭(zhēng)取的，下方請(qǐng)初二三班的ｘｘ與我們溝通他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。

女：書籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)掉已久的胸懷；

男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

女：讀萬(wàn)卷書，禮明智增。

男：行萬(wàn)里路，知成行隨。

女：奮斗的征程上，學(xué)問(wèn)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出刺眼的斑斕，平添向上的力氣與創(chuàng)新的鴻篇。

男：跋涉的境遇中，學(xué)問(wèn)的橋梁跨越天塹，猶如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的此岸。

女：一卷在手，宛如與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤(rùn)的是心田。

男：與書為伴吧，在書中領(lǐng)悟人生的真諦，尋找自我的價(jià)值

女：短暫的時(shí)間匆忙而過(guò)，讀書溝通會(huì)也馬上落下帷幕，在此，我們誠(chéng)意的期盼下一次的相聚。

合：北京市立新學(xué)校初二年級(jí)讀書溝通會(huì)到此完畢！

溝通會(huì)主持詞篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家好！一學(xué)期來(lái)，我校的學(xué)生治理工作在逆境中取得了可喜的成績(jī)，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，離不開(kāi)各位教師的協(xié)作，更離不開(kāi)各位班主任忘我的付出。首先向一向以來(lái)支持班主任工作，理解班主任疾苦，解決班主任困難的領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝！一如既往協(xié)作班主任工作的教師們表示真誠(chéng)的謝意！在這兒更得向悄悄無(wú)聞堅(jiān)守在治理第一線崗位上的班主任同志們道一聲：你們辛苦了！

眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，許多都要靠班主任來(lái)落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)治理，提高班主任的治理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

依據(jù)會(huì)議安排，這天晚上將有6名班主任教師與我們共同共享他們的育人閱歷與教育才智，他們是七年級(jí)（1）班班主任王鳳琴教師、七年級(jí)（10）班班主任趙秉麗教師、八年級(jí)（1）班班主任韓步乾教師、八年級(jí)（13）班班主任黃衛(wèi)紅教師、九年級(jí)（6）班班主任王小文教師、九年級(jí)（9）班班主任劉統(tǒng)興教師。掌聲歡送六位溝通教師。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。真誠(chéng)的師愛(ài)足以制服學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生。下方有請(qǐng)王鳳琴教師發(fā)言。她溝通的題目是《用真誠(chéng)的師愛(ài)轉(zhuǎn)化學(xué)生》

感謝王教師的精彩發(fā)言。

有人說(shuō)，班主任難當(dāng)，女班主任更是難當(dāng)。的確是這樣，但是，假如女班主任能以自我女性乃至母性的溫順細(xì)膩的感情去關(guān)愛(ài)學(xué)生、感化學(xué)生，往往會(huì)受到出其不意的教育效果。下方有請(qǐng)趙秉麗教師發(fā)言，她溝通的題目是《談初級(jí)中學(xué)的女班主任》

感謝趙教師的精彩發(fā)言。

以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生，以自我政治的作風(fēng)影響學(xué)生。我想這正是韓步乾

教師班級(jí)治理勝利的緣由吧！下方有請(qǐng)韓步乾教師發(fā)言。他溝通的題目是《對(duì)班主任工作的一點(diǎn)感悟》

感謝韓教師的精彩發(fā)言

多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的聲音、用愛(ài)心換真情、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生、做好家校聯(lián)系，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)、讓學(xué)生治理學(xué)生、協(xié)調(diào)科任教師共同教育學(xué)生，這樣的班級(jí)必需會(huì)是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)。傾聽(tīng)黃衛(wèi)紅教師的溝通發(fā)言。

多謝黃教師的精彩發(fā)言。

做一名班主任，多一些書生氣，多一些書卷氣；多一些書香氣。讀懂生活，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自我。遠(yuǎn)離急躁與平凡。做一個(gè)閱讀者，生命將更加精彩。這是我校班主任王小文教師的名言，其實(shí)，他還有很多治班妙法，掌聲有請(qǐng)王教師溝通發(fā)言。

為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。下方讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)劉統(tǒng)興教師又如何治理班級(jí)的。

感謝劉教師的精彩發(fā)言

前面，6位教師為我們深情款款地介紹了自我的愛(ài)生之路，用他們豐富的閱歷給我們帶給了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿狒[的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。

下方讓我們用熱鬧的掌聲歡送我校副校長(zhǎng)王生文同志講話。

“他山之石，能夠攻玉?！弊屛覀?cè)趯?shí)踐中探究、總結(jié)行之有效的方法，信任每位教師都能找到一條適合自我亦適合自我學(xué)生的愛(ài)生之路。班主任溝通活動(dòng)到此完畢，再次感謝6位教師的辛勤付出，感謝各位的參加！多謝，再見(jiàn)！

溝通會(huì)主持詞篇9

敬重的嘉賓，同學(xué)們：

大家下午好！

歡送大家來(lái)到我們的溝通會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。在今日這樣一個(gè)美妙的秋高氣爽的日子里，信任我們的溝通會(huì)會(huì)給你帶來(lái)開(kāi)心的心情。

我們非常榮幸的邀請(qǐng)到學(xué)院的局部院、處室的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到此次溝通會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，為大家解答心中的懷疑，共談大學(xué)的學(xué)風(fēng)建立。首先由我為大家介紹今日來(lái)到溝通會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。

讓我們?cè)俅我詿狒[的掌聲，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓光臨本次大會(huì)表示最真誠(chéng)的謝意！

下面進(jìn)入第一個(gè)議程：

由電子系主任梅xx為本次溝通會(huì)致辭。

感謝梅教師的精彩致辭。

今日的溝通會(huì)不屬于我，而是屬于在坐的每一位。下面就把時(shí)間交給大家，進(jìn)入本次溝通會(huì)的其次個(gè)議程：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)溝通

溝通內(nèi)容可以涉及多方面：比方：

1、如何加強(qiáng)我系的學(xué)風(fēng)建立。

2、同學(xué)們關(guān)懷的生活等相關(guān)問(wèn)題。

3、學(xué)校的學(xué)生工作如何開(kāi)展。

4、如何構(gòu)建和諧穩(wěn)定平安公寓。

好，感謝大家積極熱鬧的發(fā)言！

此次溝通會(huì)到達(dá)了預(yù)期目的，但這僅僅只是一個(gè)開(kāi)頭，今后我們電子系將進(jìn)一步開(kāi)展敏捷性強(qiáng)、形式多樣的”促進(jìn)學(xué)風(fēng)研討活動(dòng)，為廣闊同學(xué)在學(xué)風(fēng)建立方面綻開(kāi)的爭(zhēng)論能供應(yīng)廣泛的溝通平臺(tái)。同時(shí)期望同學(xué)們以此為契機(jī)，以抽絲剝繭的精神，選準(zhǔn)自己的人生方向，持之以恒，咬定青山不放。

同學(xué)們：斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，青春的時(shí)間就要度過(guò)，讓藍(lán)天白云為我們起舞，讓青山綠水為我們作賦，讓我們把握住今日，我們的明天會(huì)更加絢爛。

再次感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，感謝大家的支持和到來(lái)，此次“齊聚一堂、暢談學(xué)風(fēng)”師生溝通會(huì)到此完畢，感謝！

溝通會(huì)主持詞篇10

一、開(kāi)場(chǎng)白

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，大家下午好。秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來(lái)了硒都民族試驗(yàn)小學(xué)2022年秋季學(xué)期讀書溝通會(huì)。

各位教師，中華民族，歷史悠久，中國(guó)文化，博大精深。朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境地取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永久不行能有真正的教育?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領(lǐng)會(huì)精彩，讓課堂創(chuàng)生才智，參與今日讀書溝通活動(dòng)的是我們各年級(jí)部的教師代表，他們將和大家一起共享他們對(duì)《課堂創(chuàng)生才智》和《好玩更要有效》這兩本書書的共性理解和體會(huì)，讓我們以最熱鬧的掌聲歡送他們給我們帶來(lái)的精彩溝通！

二、串詞

1、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書，能帶你去探究古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指誕生活方向，教給你做人的道理。下面有請(qǐng)一年級(jí)部的教師代表，他們和大家溝通的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》。

2、教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無(wú)去處?kù)o待花開(kāi)總有時(shí)！請(qǐng)觀賞二年級(jí)組帶來(lái)《面朝大海靜待花開(kāi)做一個(gè)幸福的引路人》。

3、蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教育才智在于教師愛(ài)護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和制造力量，常常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)歡樂(lè)的愿望?！睂W(xué)生是有共性的人，是情感的主體。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗(yàn)。三年級(jí)部給大家?guī)?lái)的溝通主題是《成長(zhǎng)課堂，創(chuàng)生才智》，有請(qǐng)！

4、葉瀾教授認(rèn)為“只有用制造的態(tài)度去對(duì)待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡快”。而“這個(gè)制造的態(tài)度”的靈感就要來(lái)源于讀書。有請(qǐng)四年級(jí)部的教師代表帶來(lái)的讀書溝通《放飛思維、演繹才智、共享課堂》。

5、沉醉在飄飄的書香，沉醉在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳奇，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓饷?，我們總能在?jīng)典書籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的歡樂(lè)。有請(qǐng)五年級(jí)部的教師代表，他們的溝通主題是《荒漠到沃土的飛躍》。

6、“提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)有效途徑是開(kāi)課明確目標(biāo)，課中重視指導(dǎo)，結(jié)課盤點(diǎn)收獲，而盤點(diǎn)收獲應(yīng)從語(yǔ)文學(xué)問(wèn)、語(yǔ)言積存、語(yǔ)言表達(dá)、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤點(diǎn)收獲?！碧锵檎湫ｉL(zhǎng)在她的新書《好玩更要有效》一書中這樣告知教師們。下面有請(qǐng)六年級(jí)部的教師代表，他們的主題是《好玩更要有效——語(yǔ)文不妨這樣教讀書心得》。

三、完畢語(yǔ)

育和樂(lè)少年，培和雅良師，營(yíng)和美校園。讓抱負(fù)開(kāi)花，讓才智結(jié)果，我們堅(jiān)信在田校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們肯定能將我們學(xué)校建成土司城下才智“學(xué)園”，清江水畔和美“笑園”。各位教師，最難耐的是孤獨(dú)，最難拋的是榮華。從來(lái)學(xué)問(wèn)欺富貴，真文章在孤燈下。盼望在今后的繁忙工作中我們永久不忘讀好書，做好文章。本次讀書溝通活動(dòng)至此圓滿完畢，我們?cè)俅我詿狒[的掌聲對(duì)參加溝通活動(dòng)的各位教師表示誠(chéng)心的感謝！

溝通會(huì)主持詞篇11

大家晚上好!歡送大家來(lái)到我院考試閱歷溝通會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。絢爛的五月已經(jīng)接近近尾聲，而緊急勞碌的六月馬上向我們走來(lái)。為了更好的幫忙同學(xué)們迎戰(zhàn)考試，進(jìn)一步提高同學(xué)們的考試成績(jī)，在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，應(yīng)同學(xué)要求，我院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐部特舉辦此次考試!本次閱歷溝通會(huì)很榮幸的邀請(qǐng)到了教學(xué)閱歷豐富的教師和成績(jī)優(yōu)異的三位學(xué)姐，來(lái)給我們答疑解惑。

接下來(lái)讓我們熟悉一下教師及各位學(xué)姐：

第一位嘉賓是xx學(xué)院的xx教師，xx教師現(xiàn)在是碩士生導(dǎo)師、副教授，從事教育教學(xué)工作多年。

其次位嘉賓是xx學(xué)姐，英語(yǔ)四級(jí)591分，六級(jí)593分。

第三位嘉賓是xx學(xué)姐，英語(yǔ)四級(jí)571分，六級(jí)546分。

第四位嘉賓是xx學(xué)姐，英語(yǔ)四級(jí)576分，六級(jí)553分。

下面就讓我們以熱鬧的掌聲首先有請(qǐng)xx教師來(lái)對(duì)英語(yǔ)備考談一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法以及四六級(jí)考試答題技巧。

感謝x教師

下面有請(qǐng)xx學(xué)姐對(duì)日常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)介紹自己的閱歷和方法。溝通會(huì)主持詞有請(qǐng)xx學(xué)姐介紹自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)閱歷和四六級(jí)考試備考方法。

有請(qǐng)xx學(xué)姐談?wù)勊龑?duì)四六級(jí)考前的復(fù)習(xí)預(yù)備方法。

感謝教師和三位學(xué)姐的精彩講解，信任大家肯定有不少的收獲。下面，我們進(jìn)入自由提問(wèn)階段。同學(xué)們可以自由的向教師或?qū)W姐進(jìn)展提問(wèn)。

溝通會(huì)主持詞篇12

各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，同學(xué)們：

大家好！首先祝大家在新的一年里歡樂(lè)安康，萬(wàn)事如意！

我們的校園是一個(gè)布滿書香的校園，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的共同努力下，我們的校園書香四溢，百花齊放。真的，感謝書香校園，感謝它給我們營(yíng)造了這么好的一個(gè)讀書氣氛，給我們帶來(lái)布滿歡樂(lè)和幸福的讀書體驗(yàn)；感謝它讓我們與經(jīng)典為友，與博覽同行，為精神打底，為人生奠基，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的早期，與人類文明的頂峰對(duì)話。

生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。可見(jiàn)，讀書對(duì)我們每個(gè)人是多么重要。這學(xué)期，我們同學(xué)就做得很好。大家首先靜下心來(lái)，用心致志的自己讀書，然后相互溝通讀書感言，再開(kāi)展讀書溝通會(huì)，大家暢所欲言、各抒己見(jiàn)。我們欣喜地發(fā)覺(jué)讀書轉(zhuǎn)變了我們——我們擅長(zhǎng)積存，擅長(zhǎng)表達(dá)，寫作水平明顯提高了。看著同學(xué)們筆下一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作，我知道，這只是剛剛萌發(fā)的嫩芽；讀書，開(kāi)闊了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的學(xué)問(wèn)，讓我們從小小的角落看到了五彩繽紛的大千世界。同學(xué)們各個(gè)成了小博士，肚子里裝滿了墨水，我明白，這也只是剛剛綻放的花蕾；最重要的是讀書陶冶了我們的情操，暖和了我們的心靈，讓我們變得寬容、無(wú)私、誠(chéng)懇、守信、自信、虛心，看，這才是最終結(jié)出的甜美的果實(shí)。

溝通會(huì)主持詞篇13

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!歡送