五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案13瑞恩井｜滬教版(2015秋)

長(zhǎng)春版四年級(jí)下冊(cè)《瑞恩的井》教課方案教課目的：1.有感情地朗誦課文。2.理解課文，挖掘文章線(xiàn)索，學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)詳細(xì)的語(yǔ)言反應(yīng)人物的性格和質(zhì)量的表達(dá)方法。3.領(lǐng)會(huì)瑞恩為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而堅(jiān)韌不拔的精神。教課要點(diǎn)：學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)詳細(xì)的語(yǔ)言反應(yīng)人物的性格和質(zhì)量的表達(dá)方法。教課難點(diǎn)：學(xué)習(xí)瑞恩的崇高質(zhì)量與堅(jiān)持追夢(mèng)、不畏困難的精神。教課準(zhǔn)備：多媒體課件。教課流程：一.創(chuàng)建情境，激情導(dǎo)入。孩子們，我們的生活是特別幸福的，每天的生活我們都是無(wú)牽無(wú)掛。但是，在遙遠(yuǎn)的非洲，有好多和我們同齡的孩子，他們的生活是這樣的——（出示相關(guān)圖片）看完圖片，你有什么感覺(jué)？（齊讀：在非洲，孩子們沒(méi)有玩具，沒(méi)有足夠的食品和藥品，好多人甚至喝不上干凈的水。不計(jì)其數(shù)的孩子由于喝了受污染的水而逝世了。每一分錢(qián)都能夠幫助他們：一分錢(qián)能夠買(mǎi)一支鉛筆、一元錢(qián)夠一頓豐盛的午飯，假如我們有70元錢(qián)，就能夠幫他們挖一口井。）歲的加拿大小男孩瑞恩知道這全部后，和我們同樣很憐憫他們，那他想為這些孩子做什么呢？這節(jié)課我們來(lái)持續(xù)學(xué)習(xí)《瑞恩的井》，下邊就讓我們跟從著作者一同走進(jìn)文本，走近瑞恩，來(lái)感覺(jué)他給我們帶來(lái)心靈的震驚。二．品讀課文，感悟瑞恩的精神。（一）出示研學(xué)提示：默讀課文第4至13自然段，思慮：為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，瑞恩做了什么？畫(huà)出讓你感人的語(yǔ)句，并在書(shū)上做好標(biāo)注。在小組里溝通學(xué)習(xí)收獲。方才同學(xué)們學(xué)習(xí)的特別投入，下邊就分享一下我們的學(xué)習(xí)收獲。（二）全班溝通報(bào)告，教師指引品讀。1.理解“痛快”這個(gè)詞。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦。2.出示積分表：（1）媽媽制作了一個(gè)積分表，上邊畫(huà)了35個(gè)格，每達(dá)成一項(xiàng)工作就能夠掙到2元錢(qián)。假如每一格代表一項(xiàng)工作，假如瑞恩每日都做一項(xiàng)工作，就需要（）天才能掙到70元錢(qián)。（2）理解“額外”的意思，能夠看出瑞恩平常是做媽媽做一些家務(wù)的。3.作者采納什么手法寫(xiě)出瑞恩籌集70元錢(qián)的經(jīng)過(guò)呢？4.瑞恩終于從2元錢(qián)辛辛苦苦的掙到了70元錢(qián)，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。假如你獲得70元錢(qián)，你會(huì)干什么？5.瑞恩還小，他不知道兩千元是個(gè)多么大的數(shù)量，她不過(guò)喜悅地說(shuō)：“那我再多干些活掙更多的錢(qián)吧！”經(jīng)過(guò)家務(wù)考驗(yàn)后的他是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，也能夠看出爸爸媽媽在培育瑞恩時(shí)的專(zhuān)心良苦。6.瑞恩知道七十元只好買(mǎi)到一個(gè)水泵時(shí)，他又?jǐn)嗳灰闳坏南霋旮嗟腻X(qián)，他的執(zhí)著，感人了身旁的誰(shuí)呀？感人了媽媽的朋友。在她的幫助，瑞恩終于籌齊了打井的錢(qián)。當(dāng)以后他在和工程師議論相關(guān)打井的事時(shí)，又碰到如何的困難？他當(dāng)時(shí)的態(tài)度如何？從個(gè)詞能夠看出來(lái)的。7.理解“堅(jiān)定”，有感情地朗誦第12自然段。瑞恩是否是招集全部人都來(lái)幫助非洲的孩子呢，那為何有那么多人幫助他呢？小結(jié)：跟著時(shí)間的推移，瑞恩堅(jiān)韌不拔的精神感人著好多人，他也獲得了同學(xué)，老師和其余好多人的支持，他們都紛繁解囊，最后實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。這類(lèi)愛(ài)是真摯，無(wú)私的，無(wú)國(guó)界的，無(wú)種族的愛(ài)，這就是人間真愛(ài)。三．明理提高，解說(shuō)夢(mèng)想的力量。過(guò)渡：兩年后，就在瑞恩的第一口井打好不久，瑞恩和爸爸媽媽親身到達(dá)烏干達(dá)的安格魯，你們知道那邊的孩子們是怎么歡迎他的嗎？村里的老人又是如何做的呢？1.指讀第15、16自然段。2.若是你站在當(dāng)時(shí)歡喜的人群中，把當(dāng)時(shí)的情形再現(xiàn)一下好嗎？方才我們40名學(xué)生喝彩激勵(lì)的場(chǎng)面讓我特別感人，想想，假如我們學(xué)校的2000多名同學(xué)一同高喊會(huì)如何?那你能想象出在場(chǎng)5000多名孩子喝彩場(chǎng)景嗎？當(dāng)時(shí)瑞恩仍是一個(gè)不足十歲的孩子，面對(duì)5000多名孩子的掌聲，看到被鮮花包圍起來(lái)，并刻著他名字的井，又聽(tīng)到老人大聲對(duì)他的贊美，他自然會(huì)有羞怯的表現(xiàn)。引讀：瑞恩羞怯地說(shuō)：“我夢(mèng)想著有一天，非洲的人都能喝上純凈的水。”也正是看到自己的做法幫助人們解決了問(wèn)題，瑞恩更堅(jiān)定了他的夢(mèng)想。引讀：瑞恩羞怯地說(shuō)：“我夢(mèng)想著有一天，非洲的人都能喝上純凈的水。”4.出示：瑞恩的語(yǔ)言我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有水喝。那我再多干些活掙更多的錢(qián)吧！那我來(lái)攢錢(qián)買(mǎi)鉆井機(jī)吧。我想讓非洲的每個(gè)人都能喝上干凈的水。我夢(mèng)想著有一天，非洲的人都能喝上純凈的水。小結(jié)：文中瑞恩的話(huà)語(yǔ)其實(shí)不多，倒是貫串全文的一條線(xiàn)索。有了這口井，孩子們不用每日再步行幾個(gè)小時(shí)去很遠(yuǎn)的池塘背水，而是能夠坐在教室里放心念書(shū)，可是瑞恩沒(méi)有停止自己的努力。4.齊讀課文最后一自然段。出示最新數(shù)據(jù)：現(xiàn)在挖井不過(guò)基金會(huì)五百多個(gè)項(xiàng)目中的一個(gè)，到2016年，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)挖了1000口井。修筑了1229間公共衛(wèi)生間，蹤跡遍及16個(gè)國(guó)家，惠及約85萬(wàn)人。5.學(xué)習(xí)到這兒，你們想不想見(jiàn)見(jiàn)瑞恩呢？（出示圖片，并簡(jiǎn)要介紹他曾來(lái)中國(guó)參加過(guò)《真話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目），此時(shí)現(xiàn)在，你想對(duì)他說(shuō)什么？知道課題為何是“瑞恩的井”了嗎？（對(duì)呀，說(shuō)的真好，瑞恩堅(jiān)韌不拔的精神感人了好多人，正由于他的無(wú)私，讓更多的愛(ài)在傳達(dá)，資本的累積愈來(lái)愈多，愛(ài)變得愈來(lái)愈厚重。）6.在課文中出現(xiàn)了一些數(shù)字，從這一連接的數(shù)字，你能從中領(lǐng)會(huì)到什么？小結(jié)：是啊，把這些普一般通的數(shù)字，放在語(yǔ)言文字中，語(yǔ)言文字就給予了數(shù)字生命，讓數(shù)字發(fā)出醒目的光彩，這就是語(yǔ)言文字的魅力。.走出文本，抒發(fā)自己的感情。部署作業(yè)，任選其一：1.說(shuō)一說(shuō)：我們身旁的“愛(ài)心使者”。2.寫(xiě)一寫(xiě)：我的夢(mèng)想。3.做一做：辦以《節(jié)儉用水》為主題的手抄報(bào)。結(jié)束語(yǔ)：有夢(mèng)想的人生是光明的，有夢(mèng)想的人生才是最