高中數(shù)學(xué)函數(shù)第26教時(shí)人教版第一冊_第1頁
高中數(shù)學(xué)函數(shù)第26教時(shí)人教版第一冊_第2頁
高中數(shù)學(xué)函數(shù)第26教時(shí)人教版第一冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

函數(shù)第二十六教時(shí)教材：對數(shù)函數(shù)（習(xí)題課）《教課與測試》P63第31課目的：經(jīng)過習(xí)題復(fù)習(xí)、穩(wěn)固對數(shù)函數(shù)的圖像、性質(zhì)，逐漸達(dá)到熟練技巧。過程：一、復(fù)習(xí)：對數(shù)函數(shù)的圖象、性質(zhì)題目：比較以下兩個(gè)對數(shù)的大小1．log45和log982．log0.50.4和log20.7(log45log98)(log0.50.4log20.7)二、辦理《教課與測試》第31課例一、例二三、增補(bǔ)例題：1．若log3log3和的關(guān)系。m，求mnn解：原式能夠化為11log3mlog3n當(dāng)log3m0且log3n0時(shí)，即0log3nlog3m∵底數(shù)31∴mn1當(dāng)log3m0且log3n0時(shí)，即log3nlog3m0∵底數(shù)31∴0nm1當(dāng)log3m0且log3n0時(shí)，0m1n綜上所述m,n的關(guān)系為mn1或0nm1或0m1nlogn3logn3logm3OOlogn3logm3Ologm3實(shí)質(zhì)上三種狀況可用圖形表示：2．設(shè)x2,8，函數(shù)f(x)1loga(ax)loga(a2x)的最大值是21，最小值是1，求a的值。8解：f(x)1(logax1)(logax2)1loga2x3logax222由題設(shè)，∵[f(x)]min13這時(shí)logax28又∵x2,8∴a(0,1)∵f(x)是對于logax的二次函數(shù)，∴函數(shù)最大值或最小值必在x2或x8時(shí)獲得若1311(loga2)1則a23228132∵獲得最小值時(shí)x2322這時(shí)x2,8舍去若1(loga83)11則a1此時(shí)獲得最小值2282時(shí)x

12

3222[2,8]切合題意1∴a2四、辦理《教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論