


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
章末總結(jié)對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P161對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P162對(duì)“Φ、Φ、Φ”的意義理解錯(cuò)t誤圖1【例1】半徑為r、電阻為R的n匝圓形線圈在邊長(zhǎng)為l的正方形abcd以外,勻強(qiáng)磁場(chǎng)充滿并垂直穿過(guò)該正方形地區(qū),如圖1甲所示.當(dāng)磁場(chǎng)隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖1乙所示時(shí),則穿過(guò)圓形線圈磁通量的變化率為_(kāi)_______,t0時(shí)刻線圈產(chǎn)生的感覺(jué)電流為_(kāi)_______.ΦBB2易錯(cuò)剖析錯(cuò)解1以為磁通量的變化率與線圈的匝數(shù)相關(guān),得出=nS=n0ttl.t0Φ02錯(cuò)解2將線圈的面積代入上式得出t=ntS=nt0.錯(cuò)解3以為t0時(shí)刻磁感覺(jué)強(qiáng)度為零,因此感覺(jué)電動(dòng)勢(shì)和感覺(jué)電流均為零.正確分析磁通量的變化率為ΦBB02=S=lttt0依據(jù)法拉第電磁感覺(jué)定律得線圈中的感覺(jué)電動(dòng)勢(shì)E=nΦB0l2t=nt0ΦB0l2再依據(jù)閉合電路歐姆定律得感覺(jué)電流I=ntR=nt0R.答案Bl22n00t0t0R對(duì)雙桿切割磁感線問(wèn)題中的電動(dòng)勢(shì)和安培力計(jì)算錯(cuò)誤【例2】t=0時(shí),磁場(chǎng)在xOy平面內(nèi)的散布如圖2所示,其磁感覺(jué)強(qiáng)度的大小均為0,B方向垂直于xOy平面,相鄰磁場(chǎng)地區(qū)的磁場(chǎng)方向相反,每個(gè)同向磁場(chǎng)地區(qū)的寬度均為0,整L個(gè)磁場(chǎng)以速度v沿x軸正方向勻速運(yùn)動(dòng).若在磁場(chǎng)所在區(qū)間內(nèi)擱置一由n匝線圈構(gòu)成的矩形線框abcd,線框的bc邊平行于x軸.bc=LB、ab=L,LB略大于L0,總電阻為R,線框一直保持靜止.求:圖2線框中產(chǎn)生的總電動(dòng)勢(shì)大小和導(dǎo)線中的電流大??;線框所受安培力的大小和方向.易錯(cuò)剖析
沒(méi)有考慮線框的
ab、cd兩條邊在方向相反的磁場(chǎng)中均產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì),只按一條邊切割磁感線來(lái)計(jì)算電動(dòng)勢(shì),得出
E=
nB0Lv
的錯(cuò)誤結(jié)果.求線框所受安培力時(shí),一是不注意總安培力為n匝線圈受力之和;二是沒(méi)有考慮線框的22nB0Lv、cd兩條邊均遇到安培力,得出=BIL=的錯(cuò)誤結(jié)論.a(chǎn)bFR正確分析(1)線框相關(guān)于磁場(chǎng)向左做切割磁感線的勻速運(yùn)動(dòng),切割磁感線的速度大小為v,隨意時(shí)刻線框中總的感覺(jué)電動(dòng)勢(shì)大小E=2nB0Lv2nBLv導(dǎo)線中的電流大小I=0.R222(2)線框所受安培力的大?。?0=04nBLvFnBLIR由左手定章判斷,線框所受安培力的方向一直沿x軸正方向.222答案(1)202nB0Lv(2)4nB0Lv方向沿x軸正方向nBLvRR對(duì)電磁感覺(jué)現(xiàn)象中的功能關(guān)系剖析不透辟而犯錯(cuò)圖3【例3】如圖3所示,一矩形金屬框架與水平面成角θ=37°,寬L=0.4m,上、下兩頭各有一個(gè)電阻R0=2Ω,框架的其余部分電阻不計(jì),框架足夠長(zhǎng),垂直于金屬框架平面的方向有一直上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感覺(jué)強(qiáng)度
B=1.0T
.a(chǎn)b
為金屬桿,與框架優(yōu)秀接觸,其質(zhì)量m=0.1kg
,電阻
r=1.0
Ω,桿與框架的動(dòng)摩擦因數(shù)
μ=0.5.
桿由靜止開(kāi)始下滑,在速度達(dá)到最大的過(guò)程中,上端電阻
R0產(chǎn)生的熱量
Q0=0.5J(
取g=10m/s
2,sin37
°=
0.6,cos37°=
0.8)
.求:流過(guò)R0的最大電流;從開(kāi)始到速度最大的過(guò)程中ab桿沿斜面下滑的距離;在時(shí)間1s內(nèi)經(jīng)過(guò)ab桿某橫截面的最大電荷量.錯(cuò)因剖析錯(cuò)誤的主要原由是:一是對(duì)串、并聯(lián)電路中焦耳熱的分派不清楚,誤以為焦1Φ耳熱都和電阻成正比,錯(cuò)誤地以為ab桿的焦耳熱是R0的2為0.25J;二是對(duì)公式q=R=BRS認(rèn)識(shí)不清,S應(yīng)為金屬桿掃過(guò)的面積.有些同學(xué)誤以為金屬桿與上下兩部分軌道所圍的面積均發(fā)生變化,S為上下兩部分變化面積的和,這是錯(cuò)誤的.正確分析(1)當(dāng)知足BIL+μmgcosθ=mgsinθ時(shí)ab中有最大電流Im,則Im=sinθ-μcosθmg0.6-0.5×0.8×0.1×10A=0.5ABL=1.0×0.4流過(guò)R0的最大電流為I0=Im=0.25A.2(2)Q=4Q=2J,E=IR總=0.5×2V=1.0V總0mmEm1.0此時(shí)桿的速度為vm=BL=1.0×0.4m/s=2.5m/s12由動(dòng)能定理得mgssinθ-μmgscosθ-Q總=2mvm-0求得桿下滑的距離20.1×2.52+2×2s=2m總=2×0.1×10×m=11.56m.mgsinθ-μcosθ0.6-0.5×0.8ΦBSBLvt1.0×0.4×2.5×1(3)1s內(nèi)經(jīng)過(guò)ab桿的最大電荷量q===m=2C=0.5總總總RRRC.答案(1)0.25A(2)11.5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【2025年】云南省保山市公務(wù)員省考公共基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)測(cè)試題含答案
- 教育技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃的核心要素與實(shí)施路徑
- 智慧醫(yī)療系統(tǒng)建設(shè)政策推動(dòng)下的醫(yī)療質(zhì)量提升
- 從疫情看未來(lái)教育的方向數(shù)字化和遠(yuǎn)程化雙重影響
- 樓梯扶手改造方案
- 教育創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行機(jī)制研究
- 醫(yī)療領(lǐng)域下的跨學(xué)科教育資源合作模式
- 教育心理學(xué)在提升學(xué)習(xí)成效中的實(shí)證應(yīng)用
- 農(nóng)業(yè)看護(hù)房自建方案
- 貸款產(chǎn)品-招商方案(3篇)
- 2025房縣事業(yè)單位筆試真題
- DBJ50T-195-2025 混凝土抗壓強(qiáng)度檢測(cè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 《南昌市海綿城市建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)導(dǎo)則》
- 牙齒漂白治療技術(shù)操作指南
- 道路施工工藝培訓(xùn)
- 2025-2030全球及中國(guó)乙酰檸檬酸三丁酯(ATBC)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及市場(chǎng)深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報(bào)告
- 克羅恩病診斷與治療課件
- 2025濟(jì)寧市泗水縣泗河街道社區(qū)工作者考試真題
- 初二化學(xué)全套試題及答案
- 核心素養(yǎng)教學(xué)落地四大關(guān)鍵策略
- 融資代建合同模板5篇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論