下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
【物質(zhì)的量的單位—摩爾】之小船創(chuàng)作課題物質(zhì)的量的單位—摩爾課時1課型習(xí)題課教課鑒別各觀點的含義、合用范圍依照:考綱要點認(rèn)識物質(zhì)的量、摩爾、阿伏伽德羅常數(shù)、摩爾質(zhì)量的含義教課運用摩爾質(zhì)量進(jìn)行簡單計算依照:‘物質(zhì)的量為中心的計算’是歷年會難點運用阿伏伽德羅常數(shù)進(jìn)行簡單計算考、高考的必考內(nèi)容一、知識目標(biāo)原因:1鑒別物質(zhì)的量、摩爾、阿伏伽德羅常數(shù)、摩爾質(zhì)量的含義依照會2得出公式的使用方法考、高考學(xué)習(xí)考綱得出二、能力目標(biāo)目標(biāo)運用公式進(jìn)行簡單計算教具多媒體課件、教材,教輔教課教課內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計企圖時間環(huán)節(jié)1.課小考卷:1巡視答題狀況1答題1。要點知前3n/NA/N關(guān)系2評論小考結(jié)果2課代表宣布答案識加強(qiáng)記3分鐘分鐘n/m/M關(guān)系3板書籍節(jié)要點3互批、校正答案憶4錯的同學(xué)累積本2累積易錯累積知識。一回首本節(jié)課內(nèi)容1、經(jīng)過回答下列問題1、查收學(xué)102.主要知識點回首并進(jìn)行發(fā)問學(xué)生展現(xiàn)預(yù)習(xí)生自主學(xué)分鐘承1觀點:內(nèi)容達(dá)成狀況。習(xí)的結(jié)果接2公式:2、學(xué)生相互增補(bǔ)、2、解決自結(jié)3合用范圍評論。主學(xué)習(xí)遇果3、懷疑、解答。到的問題。3.練習(xí)冊上基礎(chǔ)題1、巡視學(xué)生的完1、學(xué)生先獨立完1在詳細(xì)問做1突出觀點正確性成狀況。成教輔例題,然題中研究議2突出公式簡單套用2、對學(xué)生的展現(xiàn)后以小組為單觀點的使講3習(xí)題分種類出現(xiàn)和評論要賜予及位一致答案。用。評時的反應(yīng)。2、派代表說出答2加深對公3、要對學(xué)生不一樣案。式的理解的解題過程和答3、其余組賜予評和應(yīng)用案給出正確的評價(主假如找價,總結(jié)。錯,糾錯)4.本節(jié)知識教師針對訓(xùn)練學(xué)生總一、物質(zhì)的量1學(xué)生提出的問題1提出疑問發(fā)現(xiàn)問題結(jié)1.單位2.符號3.意2本節(jié)要點難點32議論思慮提出問題提高義易錯點3提出的問題解決問題二、阿伏伽德羅常數(shù)拓展解說、4總結(jié)并記錄的思想1.符號2.單位知識整合
1010三、摩爾質(zhì)量1.符號單位.3.意義4.數(shù)值5.1、巡視學(xué)生作1、小考卷上作答。檢查學(xué)生7目答狀況。2、同桌互批。對本課所標(biāo)2、宣布答案。3、獨立校正答案。學(xué)知識的隨堂測試小卷檢3、評論學(xué)生作掌握狀況。測答結(jié)果。讓學(xué)生6布明確下置下1、閱讀教材
13-14
頁(要求有印跡)。
節(jié)課所節(jié)課2、列出影響體積的要素(組長檢查)
。
學(xué),有自主3、熟記氣體摩爾體積的觀點(組長檢查)
。
的放矢學(xué)習(xí)4、達(dá)成預(yù)習(xí)教案篤學(xué)二(
下節(jié)課發(fā)問
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度草牧場承包經(jīng)營權(quán)租賃與農(nóng)業(yè)保險聯(lián)動合同3篇
- 二零二五版集裝箱租賃及售后服務(wù)合同樣本3篇
- 2025年度數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)合同3篇
- 2025年移動辦公小程序定制開發(fā)與企業(yè)管理服務(wù)合同2篇
- 2024版成都市存量房屋買賣合同實施條例
- 二零二五版智能家居定制家具采購與售后保障合同3篇
- 2025年度餐飲行業(yè)食品安全風(fēng)險評估合同21篇
- 二零二五河南事業(yè)單位100人招聘合同范本解讀與使用指南3篇
- 2024起重機(jī)械進(jìn)出口貿(mào)易合同規(guī)范范本3篇
- 二零二五白酒定制酒生產(chǎn)與銷售合作合同3篇
- 春節(jié)英語介紹SpringFestival(課件)新思維小學(xué)英語5A
- 進(jìn)度控制流程圖
- 2023年江蘇省南京市中考化學(xué)真題
- 【閱讀提升】部編版語文五年級下冊第四單元閱讀要素解析 類文閱讀課外閱讀過關(guān)(含答案)
- 供電副所長述職報告
- 現(xiàn)在完成時練習(xí)(短暫性動詞與延續(xù)性動詞的轉(zhuǎn)換)
- 產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控方案
- 物業(yè)總經(jīng)理述職報告
- 新起點,新發(fā)展心得體會
- 深圳大學(xué)學(xué)校簡介課件
- 校園欺凌問題成因及對策分析研究論文
評論
0/150
提交評論