小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃

2/2小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃

學(xué)校訓(xùn)練處工作方案(一)

一、指導(dǎo)思想

以老師進(jìn)展中心教研工作方案和學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，從"質(zhì)量、公正、多元、特色和關(guān)愛(ài)'五個(gè)維度動(dòng)身，以區(qū)域訓(xùn)練聯(lián)盟為載體，走訓(xùn)練內(nèi)涵進(jìn)展之路，向"老師教得幸福、同學(xué)學(xué)得歡快、社會(huì)家長(zhǎng)滿意'不斷邁進(jìn)。

二、工作思路

不斷打造有高度分散力、責(zé)任心和執(zhí)行力的老師團(tuán)隊(duì)，緊緊抓住提升教學(xué)質(zhì)量的根問(wèn)題"課'的爭(zhēng)論，精準(zhǔn)校本調(diào)研，抓實(shí)質(zhì)量監(jiān)控，豐富校內(nèi)活動(dòng)，促進(jìn)師生的蓬勃生長(zhǎng)，不斷推動(dòng)前進(jìn)訓(xùn)練質(zhì)量的全面提升。

三、工作重點(diǎn)

1.細(xì)化教學(xué)常規(guī)，關(guān)注教學(xué)過(guò)程管理

2.抓實(shí)校本研修，加強(qiáng)老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

3.關(guān)注課的爭(zhēng)論，提升課堂教學(xué)效益

4.加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控

5.豐富課外活動(dòng)，提升同學(xué)綜合素養(yǎng)

四、具體措施

1.細(xì)化教學(xué)常規(guī)，關(guān)注教學(xué)過(guò)程管理

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范開(kāi)設(shè)課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊、上足國(guó)家規(guī)定的各類課程，課程表、作息表、活動(dòng)支配表要上墻上網(wǎng)公開(kāi)公示，嚴(yán)格把握同學(xué)在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期起，各班級(jí)都開(kāi)設(shè)一節(jié)書(shū)法課，一二班級(jí)開(kāi)設(shè)科學(xué)課，各任課老師要認(rèn)真爭(zhēng)論，規(guī)范執(zhí)行，不得擠占、挪用有關(guān)課程。嚴(yán)格把握同學(xué)的作業(yè)量，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

落實(shí)好學(xué)籍管理規(guī)范。依據(jù)《xx省義務(wù)訓(xùn)練學(xué)籍管理規(guī)定》文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行《xx省中學(xué)校電子學(xué)籍操作管理方法》，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，特別要做好一班級(jí)新生的學(xué)籍入庫(kù)工作，確保一人一籍，精確無(wú)誤。

落實(shí)教輔用書(shū)的規(guī)范管理。要認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)訓(xùn)練行政部門的規(guī)定，規(guī)范教輔用書(shū)(一科一輔)的征訂和使用工作。

規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度，責(zé)任老師要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，疼惜設(shè)施設(shè)備，要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開(kāi)展教學(xué)，提高使用效率，準(zhǔn)時(shí)做好使用記錄與整檔工作。

加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作。學(xué)科老師要依據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細(xì)則等制度，把教學(xué)六認(rèn)真工作做得更細(xì)一些，更實(shí)一點(diǎn)。以自己扎實(shí)有效的工作，贏得同學(xué)和家長(zhǎng)的確定，促使同學(xué)在老師的關(guān)懷下學(xué)得更好一些，家長(zhǎng)在老師的影響下協(xié)作地更主動(dòng)些。值日行政開(kāi)展每日常規(guī)檢查，教務(wù)處每月進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)和相關(guān)老師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P(yáng)。

2.抓實(shí)校本研修，加強(qiáng)老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

分散力高、執(zhí)行力強(qiáng)、布滿活力的老師團(tuán)隊(duì)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

爭(zhēng)論改進(jìn)集體備課模式。學(xué)校規(guī)模小，同一學(xué)科的任課老師少，造成了集體備課的實(shí)效性不高。本學(xué)期嘗試改進(jìn)方式，在大組的框架下，以同一班級(jí)(兩位老師)為一小組，通過(guò)回顧上周的教學(xué)得失，探討下周的教學(xué)內(nèi)容，使得集體備課針對(duì)性更強(qiáng)一些，提高活動(dòng)的有效性。

以課題爭(zhēng)論為抓手，引領(lǐng)全校老師的專業(yè)成長(zhǎng)。教務(wù)處和教科室緊密協(xié)作，連續(xù)圍繞"閑適田園訓(xùn)練理念下老師專業(yè)進(jìn)展共同體形成的機(jī)制爭(zhēng)論'"基于體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的田園訓(xùn)練課堂變革的實(shí)踐爭(zhēng)論'的課題，不斷探究田園式的慢訓(xùn)練。使全校老師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改進(jìn)。

抓好"青藍(lán)工程'建設(shè)，做好師徒結(jié)對(duì)工作。為關(guān)懷青年老師盡快成長(zhǎng)，使之成為學(xué)校建設(shè)的生力軍，為學(xué)校進(jìn)展儲(chǔ)備人才。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期組建了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合等學(xué)科6對(duì)師徒。師徒間簽訂協(xié)議，規(guī)定各自的任務(wù)，使結(jié)對(duì)工作有序開(kāi)展。

依托訓(xùn)練聯(lián)盟，提升校本研修實(shí)效。通過(guò)與訓(xùn)練聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的相相互互溝通協(xié)作，突破學(xué)校規(guī)模的限制，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)做法，促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。

3.關(guān)注課的爭(zhēng)論，提升課堂教學(xué)效益

對(duì)"課'的爭(zhēng)論，永久是老師"教書(shū)'的重要內(nèi)容。通過(guò)課前的打磨、課堂的實(shí)踐、課后的反思，促進(jìn)老師對(duì)課的研討，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提升課堂效率，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

上好常態(tài)課是老師教學(xué)工作的根本。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的凹凸才是一名老師水平的真正體現(xiàn)。每位老師要做到課前預(yù)備再充分些、課中效率再高一點(diǎn)，課后反思再有效些。仔認(rèn)真細(xì)對(duì)待每節(jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課。學(xué)校行政也將通過(guò)日常走課、隨堂聽(tīng)課等形式來(lái)關(guān)注每位老師常態(tài)課的質(zhì)量狀況。

開(kāi)展各類研討課，搭建教學(xué)呈現(xiàn)和相互溝通的平臺(tái)。本學(xué)期教務(wù)處將連續(xù)組織各種形式的公開(kāi)課、研討課。①校內(nèi)評(píng)優(yōu)課：進(jìn)行金倉(cāng)湖學(xué)校第五屆"田園杯'評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)同課異構(gòu)，指定課題的方式，圍繞說(shuō)課、上課、議課等環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)老師對(duì)課的理解和實(shí)踐，以此為抓手引導(dǎo)全校老師參預(yù)到對(duì)課的爭(zhēng)論中來(lái)。②徒弟匯報(bào)課，本學(xué)期依據(jù)青年老師自身進(jìn)展需求，學(xué)校為他們配備了骨干老師作為師傅，青年老師要在不斷學(xué)習(xí)吸取的基礎(chǔ)上，通過(guò)匯報(bào)課來(lái)呈現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。③骨干老師示范課：老師教學(xué)力氣的提升，離不開(kāi)骨干與專家的引領(lǐng)。訓(xùn)練處將連續(xù)通過(guò)太倉(cāng)市校本研修"菜單式'培訓(xùn)方式，邀請(qǐng)校外名師來(lái)校指導(dǎo)。學(xué)校的太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人也要執(zhí)教公開(kāi)課，使全校老師都能通過(guò)活動(dòng)有所收獲。④組內(nèi)研討課：各備課組在集體研討的基礎(chǔ)上開(kāi)展聽(tīng)課磨課活動(dòng)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的有效提升。⑤校際相互溝通課：由于學(xué)校規(guī)模較小，對(duì)老師相互間的相互溝通研討帶來(lái)了困難，本學(xué)期以訓(xùn)練聯(lián)盟為載體，加強(qiáng)和兄弟學(xué)校間的溝通聯(lián)系，通過(guò)校際間的研討提升學(xué)科老師的教學(xué)視野，互取所長(zhǎng)，共同提高。

4.加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控

教務(wù)處要突出校本調(diào)研的精準(zhǔn)性，有目的，有重點(diǎn)地開(kāi)展各類教學(xué)調(diào)研，對(duì)全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

做好一班級(jí)新生的學(xué)習(xí)常規(guī)調(diào)研。關(guān)注一班級(jí)新生入學(xué)一二個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣訓(xùn)練入手，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性，為今后的成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。

加強(qiáng)插班生的學(xué)習(xí)狀況監(jiān)控。由于各種緣由，各班級(jí)的插班生的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和學(xué)校的要求有確定差距。教務(wù)處將協(xié)同各學(xué)科老師，同學(xué)家長(zhǎng)，選擇實(shí)行各種有效的措施，讓他們能盡快融入班級(jí)，不斷提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成果。

做好新調(diào)入和代課老師的教學(xué)工作調(diào)研指導(dǎo)。本學(xué)期學(xué)校新調(diào)入和代課老師共5人。期初召開(kāi)座談會(huì)，向他們介紹學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)要求，開(kāi)展隨堂課和教學(xué)六認(rèn)真工作指導(dǎo)，使他們盡快融入團(tuán)隊(duì)，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)節(jié)奏。

加強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況調(diào)研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生針對(duì)性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科老師都認(rèn)真梳理班級(jí)學(xué)習(xí)狀況，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補(bǔ)差方案，不放棄每一位同學(xué)。在此基礎(chǔ)上扎實(shí)開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作。一是做好班內(nèi)同學(xué)間的互幫互助活動(dòng)，支配好合理的學(xué)習(xí)對(duì)子，在平常的學(xué)習(xí)是相互提示與關(guān)懷。二是加強(qiáng)老師的幫扶力度，合理利用好空余時(shí)間，給學(xué)困生開(kāi)小灶，關(guān)懷他們把基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)先補(bǔ)上來(lái)，逐步提高學(xué)習(xí)信念。三是取得家長(zhǎng)的協(xié)作，家校齊力，共同促進(jìn)同學(xué)的成長(zhǎng)。四是老師還要擅長(zhǎng)利用評(píng)價(jià)功能，記錄學(xué)困生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，以不同形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓舞。

做好階段性質(zhì)量調(diào)研。教務(wù)處將與兄弟學(xué)校協(xié)作，以相互供應(yīng)調(diào)研試卷、相相互互溝通同學(xué)學(xué)業(yè)狀況等方式，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，選擇實(shí)行有效的改進(jìn)措施，促進(jìn)各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。

5.豐富課外活動(dòng)，提升同學(xué)綜合素養(yǎng)

連續(xù)推動(dòng)前進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。一是做好圖書(shū)的增補(bǔ)，以每個(gè)班級(jí)三本必讀加兩本選讀為標(biāo)準(zhǔn)，增加好必要的圖書(shū)，確保每位同學(xué)都有書(shū)可讀。二是全面落實(shí)每雙周一節(jié)閱讀課。三是圍繞閱讀開(kāi)展形式多樣的呈現(xiàn)與評(píng)比，為"書(shū)香校內(nèi)'"書(shū)香班級(jí)'"書(shū)香同學(xué)'的評(píng)比打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

做實(shí)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)。學(xué)校作為蘇州市青少年科技特色學(xué)校、城廂鎮(zhèn)風(fēng)箏非物質(zhì)文化傳承基地、蘇州市書(shū)法訓(xùn)練試驗(yàn)基地，通過(guò)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，培育和挖掘老師資源，加強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，凸顯出學(xué)校特色。

開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，呈現(xiàn)同學(xué)的風(fēng)采。協(xié)同各班級(jí)學(xué)科老師，設(shè)計(jì)形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽與呈現(xiàn)項(xiàng)目。本學(xué)期學(xué)校還將開(kāi)設(shè)國(guó)際象棋、中國(guó)象棋、科技、美術(shù)、信息技術(shù)、女籃、男足、武術(shù)、風(fēng)箏等各類課外興趣小組。實(shí)施大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)，做到活動(dòng)有支配、有落實(shí)、有檢查，保證同學(xué)每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。進(jìn)展同學(xué)的共性特長(zhǎng)，培育他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力氣、獨(dú)立思索與解決問(wèn)題力氣，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

學(xué)校訓(xùn)練處工作方案(二)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以xxxxx為指導(dǎo)，依據(jù)《浙江省訓(xùn)練廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練教研工作的看法》的精神，主動(dòng)貫徹落實(shí)溫州市訓(xùn)練工作會(huì)議精神和《瑞安市訓(xùn)練事業(yè)改革和進(jìn)展"xx'規(guī)劃》，依據(jù)市教研室的工作要求，圍繞"有效教學(xué)'這個(gè)核心，突出"提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量'和"提高老師業(yè)務(wù)水平'兩大重點(diǎn)，優(yōu)化訓(xùn)練教學(xué)管理，不斷開(kāi)拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，為山區(qū)訓(xùn)練的科學(xué)和諧進(jìn)展再作新貢獻(xiàn)。

二、工作重點(diǎn)

(一)落實(shí)課程設(shè)置，加強(qiáng)課程實(shí)施。

1.加強(qiáng)課程方案管理。嚴(yán)格開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，確保勞動(dòng)技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)等課程的落實(shí)，努力探尋和進(jìn)展學(xué)校特色課程。

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2.主動(dòng)探究和爭(zhēng)論綜合實(shí)踐課。通過(guò)不斷的外出學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，逐步形成由我校特色的綜合實(shí)踐課程。鼓舞老師大膽拓展和創(chuàng)新，形成共性化的教學(xué)方式。

3.加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)度的管理與把握。制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，在相對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，完成相應(yīng)的教學(xué)，不得任憑加快和放慢教學(xué)進(jìn)程，具體狀況將記錄在教學(xué)檢查中。

4.嚴(yán)格執(zhí)行省廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)訓(xùn)練階段中學(xué)校生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，各中學(xué)校必需依據(jù)文件要求，對(duì)社會(huì)發(fā)表公開(kāi)聲明，做出"減負(fù)'承諾，并接受社會(huì)監(jiān)督。

(二)開(kāi)展有效教學(xué)爭(zhēng)論，深化課堂教學(xué)改革。

1.圍繞以"有效教學(xué)'為主題，開(kāi)展以"有效課堂'為專題的研討活動(dòng)，圍繞"有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導(dǎo)'等開(kāi)展課堂教學(xué)爭(zhēng)論。著力提高課堂教學(xué)效率，還同學(xué)一個(gè)輕松而有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.主動(dòng)開(kāi)展四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的全員競(jìng)賽活動(dòng)，關(guān)注細(xì)節(jié)，彰顯共性。探究教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)我校課改的深入到到開(kāi)展。提倡"有效常規(guī)'和"歡快常規(guī)';嚴(yán)格改作，提倡綠色批改，二次批改要更具針對(duì)性;嚴(yán)峻上課，提倡精神抖擻上課，人文關(guān)懷上課。

3.訓(xùn)練處加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試管理，通過(guò)平常抽測(cè)、期中測(cè)試以檢驗(yàn)一個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量，并對(duì)同學(xué)消逝的問(wèn)題進(jìn)行分析和輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在本學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，取得好成果。

4.嚴(yán)格執(zhí)行省訓(xùn)練廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)訓(xùn)練階段中學(xué)校生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，杜絕"四超'規(guī)定，落實(shí)"六嚴(yán)格'要求。

5.關(guān)注畢業(yè)班的同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，摸清畢業(yè)班同學(xué)的實(shí)際狀況，建立同學(xué)成果檔案，并做好跟蹤調(diào)查。既要抓"尖子'，又側(cè)重于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄，爭(zhēng)取在既能有好成果，又能很好的把握了低分率，達(dá)到雙贏的目的。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研工作質(zhì)量

1.抓好教研組長(zhǎng)的思想工作，為教研組長(zhǎng)和教研組活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)建新平臺(tái)。圍繞對(duì)教研活動(dòng)策劃、方法和組織形式的不同演繹，來(lái)研討教研活動(dòng)中存在的困惑、問(wèn)題及目標(biāo)的價(jià)值取向等，使教研組長(zhǎng)在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過(guò)程中拓展思路，提升教研活動(dòng)水平，達(dá)到"切磋研藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓展思路，共同提高'。

2.提高教學(xué)的質(zhì)量和教研工作的力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)校的規(guī)模較小，老師數(shù)和同學(xué)數(shù)都不多，學(xué)校還分兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)、且兩點(diǎn)之間的距離也不算很近，這些都給我們的教研活動(dòng)的開(kāi)展都帶來(lái)了難度。但我們照舊在努力的搞好我們的教研組建設(shè)。教研組張要鼓舞組員老師主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都要適當(dāng)?shù)南蛉＠蠋熼_(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)各教研組之間的聯(lián)系。

3.開(kāi)學(xué)前，教學(xué)組長(zhǎng)要向訓(xùn)練處供應(yīng)一份教研組工作方案和行事歷;學(xué)期結(jié)束前，教研組長(zhǎng)要向訓(xùn)練處供應(yīng)一份詳細(xì)教研組的工作總結(jié)。

4.利用學(xué)區(qū)供應(yīng)的"團(tuán)塊'平臺(tái)，加強(qiáng)和兄弟學(xué)校：桂峰鄉(xiāng)校、芳莊鄉(xiāng)校、瑤莊鄉(xiāng)校之間的教學(xué)科研活動(dòng)爭(zhēng)論。

(四)加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。

1.教學(xué)活動(dòng)。首先鼓舞老師主動(dòng)開(kāi)課，新老師和導(dǎo)師之間互聽(tīng)互評(píng)，相互促進(jìn)。定期的召開(kāi)兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)。

2.教學(xué)檢查：依據(jù)上級(jí)要求，本學(xué)期具體支配五次或五次以上的教學(xué)檢查，形式：不定期抽查和期末普查。檢查的內(nèi)容包括教學(xué)依據(jù)檢查的具體狀況做成記錄表。內(nèi)容：備課本、上課、聽(tīng)課本、(教研活動(dòng)記錄本)、教學(xué)質(zhì)量分析表、作業(yè)本、成果冊(cè)。

3.質(zhì)量分析表你可以依據(jù)自己的分析思路寫(xiě)，假如我們覺(jué)得不好寫(xiě)，也可以參考我的質(zhì)量分析表，或者是我們學(xué)校印發(fā)的質(zhì)量分析表。對(duì)同學(xué)成果的分析，最好詳細(xì)一些，特別是年輕老師。參預(yù)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的老師，主科和副科各至少需要五份。

4.主動(dòng)完成"三比'活動(dòng)。三比：比課堂教學(xué)、比論文案例爭(zhēng)論、比試題命制。本學(xué)期我校每位任課老師，都必需命制一份試卷(給同學(xué)的測(cè)試后，要做好質(zhì)量分析和目標(biāo)達(dá)成狀況)。

(五)構(gòu)建平臺(tái)，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展。

1.不斷健全中學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，以班為單位健全同學(xué)成長(zhǎng)記錄袋的建檔工作，落實(shí)電子評(píng)語(yǔ)建檔工作。

2.各校要開(kāi)展學(xué)科學(xué)問(wèn)、技能競(jìng)賽活動(dòng)，讓同學(xué)在競(jìng)賽中磨練意志，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，每校每學(xué)期學(xué)科類競(jìng)賽至少要開(kāi)展兩次或以上。

3.加強(qiáng)中學(xué)校生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，作好學(xué)校生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培育同學(xué)用圓珠筆、鋼筆寫(xiě)字的力氣。

5.同學(xué)層面的各類競(jìng)賽活動(dòng)：(1)XX年溫州市學(xué)校生二、四班級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽;(2)湖嶺訓(xùn)練學(xué)區(qū)其次屆屆《弟子規(guī)》學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

學(xué)校訓(xùn)練處工作方案(三)

指導(dǎo)思想：

依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注同學(xué)歡快成長(zhǎng)，關(guān)注老師內(nèi)涵進(jìn)展。

具體措施：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)方案。嚴(yán)格執(zhí)行"三表'，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到訓(xùn)練處支配好課務(wù)。按時(shí)參預(yù)教研活動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)參預(yù)爭(zhēng)辯相互溝通。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一班級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，同學(xué)信息準(zhǔn)時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。

3.加強(qiáng)教學(xué)"六認(rèn)真'。

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改同學(xué)作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把"備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)同學(xué)'四個(gè)關(guān)。

完善備課形式。深入到到學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出同學(xué)的主體性，突出同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開(kāi)展集體備課。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫(xiě)寫(xiě)下水文，預(yù)備一些漂亮的詞句、片段，為提高同學(xué)的作文水平作鋪墊。新老師及35周歲以下老師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有閱歷的老師的教案要突出爭(zhēng)論性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述詳細(xì)有具體的問(wèn)題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的開(kāi)放需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干老師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年老師備課、撰寫(xiě)教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)內(nèi)容的支配，或在教科書(shū)進(jìn)行標(biāo)注。留意二度備課和教學(xué)后記的撰寫(xiě)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四特別鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建歡快課堂、才智課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡"少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)'，探究"問(wèn)題情境觀看探究相互溝通探討歸納提煉變式訓(xùn)練'的"以自主學(xué)習(xí)為主體，以問(wèn)題探究為載體'的課堂教學(xué)模式。追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯才智的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。老師要擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)同學(xué)多種感官參預(yù)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、歡快和諧地學(xué)習(xí)。各科老師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切預(yù)備;上課關(guān)注同學(xué)的聽(tīng)課常規(guī)，傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，同學(xué)聽(tīng)課要專注。訓(xùn)練處將連續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度。

加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)"減負(fù)增效'精神，細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè).嚴(yán)格依據(jù)《新安學(xué)校學(xué)校作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，尤其是同學(xué)作文，要做到準(zhǔn)時(shí)批，準(zhǔn)時(shí)評(píng)講。同學(xué)家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二班級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，三六班級(jí)的同學(xué)家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。訓(xùn)練處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查老師的備課和同學(xué)的作業(yè)格式，老師的批改。

加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位老師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)急躁、多一點(diǎn)關(guān)懷，做到"不放棄、不拋棄'。訓(xùn)練處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則，連續(xù)對(duì)同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握狀況進(jìn)行調(diào)研。語(yǔ)文：調(diào)研同學(xué)的拼音和字詞的把握狀況、寫(xiě)話、閱讀和寫(xiě)作;數(shù)學(xué)：調(diào)研同學(xué)口算及列式計(jì)算、解決問(wèn)題的力氣;英語(yǔ)：調(diào)研單詞、短語(yǔ)及句型的把握狀況;其他學(xué)?？埔罁?jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還可以有方案地開(kāi)展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)角逐。六班級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。

二、落實(shí)校本教研提升老師素養(yǎng)

2.落實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有爭(zhēng)論價(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)合作相互溝通，探討反思，使各科老師在活動(dòng)中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干老師必需為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開(kāi)課20xx年學(xué)校訓(xùn)練處工作方案20xx年學(xué)校訓(xùn)練處工作方案。每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)。45周歲以下老師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開(kāi)課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好老師的表率。訓(xùn)練處將上課老師的上課時(shí)間和內(nèi)容支配在每周工作支配上，歡迎其他老師聽(tīng)課。

3.邀請(qǐng)名師，協(xié)作進(jìn)展。連續(xù)邀請(qǐng)名校老師下鄉(xiāng)送教、相互溝通。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參預(yù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)相互溝通的過(guò)程中，相互促進(jìn)，提升老師的教研力氣。

4.校本教研，課題牽動(dòng)。青年老師要主動(dòng)進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào)。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以爭(zhēng)論為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入到到開(kāi)展。本學(xué)期還要完成歡快課題的結(jié)題工作。

5.實(shí)施"青藍(lán)工程'。發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新老師均拜師學(xué)藝，加快青年老師的成長(zhǎng)。實(shí)施"名師培育工程'。把素養(yǎng)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干老師確定為本校名師培育對(duì)象，確定老師培育梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培育12名骨干老師。

6、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。

開(kāi)學(xué)初訓(xùn)練處聯(lián)合德育辦對(duì)新老師進(jìn)行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年老師每周寫(xiě)一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每天練寫(xiě)粉筆字。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行青年老師基本功競(jìng)賽。

三、組織同學(xué)活動(dòng)，提高同學(xué)素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)"書(shū)香校內(nèi)'建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)校的圖書(shū)館建設(shè)，學(xué)校圖書(shū)館向師生全面開(kāi)放，做好每天老師的閱覽和同學(xué)的圖書(shū)借閱工作，連續(xù)抓好同學(xué)的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書(shū)館為主陣地，開(kāi)展"書(shū)香班級(jí)'和'閱讀之星'的評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)，引導(dǎo)老師選好書(shū)、讀好書(shū)，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)同學(xué)閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書(shū)聲布滿校內(nèi)。

2.主動(dòng)有序開(kāi)展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。

依據(jù)《國(guó)家同學(xué)健康標(biāo)準(zhǔn)》，推動(dòng)前進(jìn)同學(xué)衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康進(jìn)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開(kāi)展"陽(yáng)光體育'冬季長(zhǎng)跑和體藝"2+1'活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證同學(xué)每天一小時(shí)的體育熬煉時(shí)間，不斷促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開(kāi)展心理健康專題訓(xùn)練，提升同學(xué)身心素養(yǎng)。

3.開(kāi)展學(xué)科同學(xué)學(xué)問(wèn)力氣競(jìng)賽。

主動(dòng)組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，細(xì)心組織，力爭(zhēng)取得好成果。通過(guò)各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的不斷深化。如語(yǔ)文方面開(kāi)展低班級(jí)同學(xué)講故事、中班級(jí)同學(xué)經(jīng)典誦讀、高班級(jí)同學(xué)寫(xiě)作角逐等豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)力氣競(jìng)賽、低班級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽;英語(yǔ)方面高班級(jí)英語(yǔ)故事會(huì)，以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提升同學(xué)的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。

學(xué)校訓(xùn)練處工作方案(四)

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣局工作看法，依據(jù)學(xué)校工作方案，立足于我校訓(xùn)練進(jìn)展的實(shí)際，努力推動(dòng)前進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)的精細(xì)管理，強(qiáng)化校內(nèi)文化建設(shè);切實(shí)推動(dòng)前進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，擺脫逆境，努力使我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量;充分推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施，努力構(gòu)建文明校內(nèi)、書(shū)香校內(nèi)、平安校內(nèi)。

二、具體工作措施

(一)堅(jiān)持德育為首，狠抓行為習(xí)慣訓(xùn)練。

本學(xué)期，我校將德育工作放到了學(xué)校一切工作的首位，狠抓同學(xué)思想道德建設(shè)和同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。各班要充分利用晨會(huì)課、品德與生活(社會(huì))這些德育主陣地，把常規(guī)訓(xùn)練與形勢(shì)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，持之以恒，讓同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練，使各項(xiàng)要求逐步變成同學(xué)的自覺(jué)行為。

1、老師連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作條例》和《休寧縣師德年度考核細(xì)則》，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)執(zhí)行《老師在校一日常規(guī)》，坐班制度，做好表率。

2、各班從同學(xué)年齡認(rèn)知特點(diǎn)動(dòng)身，明確各班級(jí)階段養(yǎng)成訓(xùn)練重點(diǎn)。其中低班級(jí)突出：文明禮貌訓(xùn)練，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;中班級(jí)突出：集體主義訓(xùn)練、培育良好行為習(xí)慣;高班級(jí)突出：社會(huì)公德訓(xùn)練，提高道德熟識(shí)水平，勤奮向上，自尊自愛(ài)。

3、留意在學(xué)科教學(xué)中，進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練訓(xùn)練。課堂是培育同學(xué)好習(xí)慣的主渠道主陣地，課堂上要以同學(xué)進(jìn)展為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，有利于培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班平日：堅(jiān)持誦讀詩(shī)文訓(xùn)練、硬筆書(shū)法訓(xùn)練和口算練習(xí)。每周：寫(xiě)一篇日記或閱讀筆記。學(xué)期中進(jìn)行一次學(xué)習(xí)狀況評(píng)價(jià)。

4、針對(duì)不足，矯正培育。各班對(duì)比學(xué)習(xí)《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和本校的《班級(jí)管理制度》，，查找不足，留意不同類型的同學(xué)，選擇實(shí)行針對(duì)性措施，進(jìn)行矯正培育，使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所提高。力爭(zhēng)做到在校做個(gè)好同學(xué)，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)文明小公民。

5、各班要結(jié)合本班實(shí)際建立行之有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成。結(jié)合同學(xué)期末的《品德品定》，把評(píng)價(jià)機(jī)制落實(shí)到日常工作中，如每月可選擇實(shí)行自評(píng)、互評(píng)、師生共評(píng)和家長(zhǎng)參評(píng)的形式，留意過(guò)程評(píng)價(jià)，鞏固已形成好習(xí)慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習(xí)慣。

(二)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按方案開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂爭(zhēng)論，從而切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

2、要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)流程管理，做好教學(xué)工作常規(guī)檢查和隨機(jī)抽查，并有準(zhǔn)時(shí)做好記錄和反饋小結(jié)。校長(zhǎng)、訓(xùn)練主任實(shí)行走課制。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)。主動(dòng)引導(dǎo)寬闊老師把功夫用到課堂教學(xué)上，從而提高課堂教學(xué)效益。提倡三個(gè)時(shí)控：老師連續(xù)講課時(shí)間不能超過(guò)5分;一堂課累計(jì)講課時(shí)間不能超過(guò)20分;一節(jié)課同學(xué)思索、爭(zhēng)辯、總結(jié)、練習(xí)時(shí)間不少于20分。堅(jiān)持精講原則：三講三不講。三講：講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講易錯(cuò)點(diǎn)、易混易漏點(diǎn)，講規(guī)律和方法;三不講：同學(xué)已經(jīng)會(huì)的不講，同學(xué)自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了同學(xué)也不懂的不講。語(yǔ)文教學(xué)要重視積累、感悟、運(yùn)用，數(shù)學(xué)教學(xué)要加強(qiáng)運(yùn)算力氣、應(yīng)用題分析應(yīng)用力氣的培育，英語(yǔ)教學(xué)要提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。要盡可能防止同學(xué)相互抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效，批改準(zhǔn)時(shí)，做到點(diǎn)批、面批﹝20人左右班級(jí)﹞、互批相結(jié)合，老師要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、糾錯(cuò)，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)，并要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合同學(xué)實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果，在解題力氣上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。讓同學(xué)愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，使同學(xué)把握舉一反三、迅速而靈敏轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。

5、營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)的氛圍，形成一種活潑、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚;建立學(xué)習(xí)嘉獎(jiǎng)制度，表彰嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀同學(xué)，為差生樹(shù)立榜樣，使他們盡快趕上來(lái)。發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)的價(jià)值，每個(gè)班級(jí)每月都要向?qū)W校集體借閱圖書(shū)兩次，三班級(jí)以上同學(xué)要學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記，五、六班級(jí)同學(xué)要有體會(huì)感悟，加強(qiáng)課內(nèi)外積累，打造書(shū)香班級(jí)，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)。三班級(jí)以上班級(jí)每班都建立優(yōu)秀習(xí)作冊(cè)。

(三)認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校的窗口，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的終端顯示?？梢哉f(shuō)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是一個(gè)學(xué)校的形象，就是一個(gè)學(xué)校的品牌，因此我們要旗幟鮮亮地抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班老師在教學(xué)中要更多地傾注自己的心血與才智，在提高同學(xué)整體水平的同時(shí)努力提高各科合格率和優(yōu)秀率。本學(xué)期，我們要從抓兩頭，重中間入手，以課堂教學(xué)為依托，分層輔導(dǎo)，使優(yōu)秀生更加特色，使后進(jìn)生找到信念，更要使中間的同學(xué)找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)突破。抓習(xí)慣，重課外，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，培育同學(xué)課外閱讀力氣，拓寬同學(xué)學(xué)問(wèn)面。同時(shí)，還將進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，定期與家長(zhǎng)多渠道聯(lián)系，對(duì)消逝的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)家長(zhǎng)相互溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，共同提高畢業(yè)班的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

(四)切實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)共性特長(zhǎng)。

1、不斷通過(guò)主題演講、專項(xiàng)爭(zhēng)辯、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、我為班級(jí)添光榮、爭(zhēng)做文明同學(xué)、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動(dòng)讓同學(xué)熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng)。

2、開(kāi)展語(yǔ)、數(shù)、外的單項(xiàng)競(jìng)賽。為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)力氣進(jìn)展，把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練落在實(shí)處，準(zhǔn)時(shí)反饋與評(píng)價(jià)良好習(xí)慣培育成果，提高訓(xùn)練教學(xué)有效性，本學(xué)期將進(jìn)行一次主學(xué)科抽查競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽活動(dòng)面對(duì)班級(jí)全體同學(xué)，群體參預(yù)，最大限度的調(diào)動(dòng)了同學(xué)的主動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，連續(xù)抓好兩操，加強(qiáng)課間活動(dòng)指導(dǎo)，利用有限條件上好體育課，要做好同學(xué)的晨檢工作，并通過(guò)專題講座、黑板報(bào)等活動(dòng)進(jìn)行健康學(xué)問(wèn)的宣布傳達(dá)，切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

4、領(lǐng)先提議同學(xué)在課外主動(dòng)參預(yù)有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(五)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、老師要爭(zhēng)論新課程下的課堂教學(xué)，重點(diǎn)是正確把握三維教學(xué)目標(biāo)、留意優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多元化等，提倡堂堂清、每天清、單元清，夯實(shí)基礎(chǔ)。每位老師都要抓住優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)發(fā)的契機(jī)，主動(dòng)參預(yù)老師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探究新的教學(xué)模式，提高每一節(jié)課的質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。本學(xué)期訓(xùn)練處除了組織教科研活動(dòng)，聽(tīng)取老師的各類公開(kāi)課外，將加大隨堂聽(tīng)課力度，聽(tīng)課后要準(zhǔn)時(shí)與上課者相互溝通、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)。

2、利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派老師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)閱歷。走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多渠道提高老師的課堂教學(xué)水平。

3、主動(dòng)組織老師參預(yù)市、縣各學(xué)科的論文、案例、課件等各種角逐，使老師在參預(yù)角逐的過(guò)程中有所收獲，得到提高。鼓舞每位老師主動(dòng)申報(bào)教研課題。

4、教研組要充分發(fā)揮教研職能，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。聽(tīng)課活動(dòng)落到實(shí)處，要常態(tài)化，聽(tīng)課老師圍繞三個(gè)一進(jìn)行評(píng)議，即呈現(xiàn)一處亮點(diǎn)、發(fā)覺(jué)一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)，并進(jìn)行專題式的學(xué)習(xí)爭(zhēng)辯。

5、留意校本研訓(xùn)，組織老師參預(yù)培訓(xùn)重視中老年老師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高老師訓(xùn)練教學(xué)力氣和素養(yǎng)。加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，更新訓(xùn)練觀念。開(kāi)展骨干老師專題講座，使老老師在學(xué)習(xí)中逐步形成新的訓(xùn)練觀念，重審自己的訓(xùn)練行為，反思自己的訓(xùn)練理念，修正自己的訓(xùn)練教學(xué)工作。骨干老師將自己培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，重在指導(dǎo)實(shí)踐。

(六)強(qiáng)化訓(xùn)練管理。

1.努力做到各項(xiàng)工作有方案、有措施、有檢查、有總結(jié)，開(kāi)學(xué)初要抓好教學(xué)工作方案的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作，對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到有效的把握，把以教學(xué)為中心落到實(shí)處。

2.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和老師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)狀況、老師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)狀況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。

3.依據(jù)省、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理方法，準(zhǔn)時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和同學(xué)卡的管理使用工作。主動(dòng)做好《學(xué)校生素養(yǎng)進(jìn)展報(bào)告冊(cè)》。做好各班同學(xué)成果收集存檔工作。

三、分月工作支配

二月：

1.向上學(xué)期期末檢測(cè)優(yōu)秀同學(xué)頒獎(jiǎng)。

2.撰寫(xiě)訓(xùn)練處工作方案、教研組和老師制定好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)方案。

3.召開(kāi)新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會(huì)。

4.電子學(xué)籍上學(xué)期同學(xué)評(píng)價(jià)導(dǎo)入

5.做好下學(xué)年教材征訂工作。

三月：

1.外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)

2.本校公開(kāi)課

四月：

1.以班為單位組織春游活動(dòng)

2.畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)工作研討活動(dòng)。

3.期中教學(xué)檢測(cè)及教學(xué)常規(guī)檢查。

4.撰寫(xiě)期中教學(xué)檢測(cè)分析

五月：

1、語(yǔ)、數(shù)、外抽考競(jìng)賽

2、六班級(jí)開(kāi)展模擬檢測(cè)活動(dòng)

3、組織開(kāi)展班級(jí)優(yōu)秀習(xí)作冊(cè)檢查。

4、做好校本培訓(xùn)課時(shí)考核認(rèn)定工作。

5.開(kāi)展聽(tīng)課筆記檢查。

六月：

1、開(kāi)展學(xué)校生中華經(jīng)典美文誦讀。

2、各班級(jí)制定學(xué)科復(fù)習(xí)方案，。

3、做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、成果統(tǒng)計(jì)和分析工作。

4.組織老師參預(yù)縣教學(xué)論文(案例、設(shè)計(jì))評(píng)比活動(dòng)和黃山市中學(xué)校思想品德思想政治教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

5.教研組、老師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料，訓(xùn)練處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作。

七月：

對(duì)老師上交的各項(xiàng)資料進(jìn)行整理歸檔。

學(xué)校訓(xùn)練處工作方案(五)

本學(xué)期訓(xùn)練處連續(xù)在認(rèn)真貫徹黨的訓(xùn)練方針，深化訓(xùn)練教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)寬闊老師進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)使學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

一、教學(xué)管理規(guī)范化、制度化

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，訓(xùn)練處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作

(1)嚴(yán)把備課關(guān)，要求老師備課前認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教材、老師用書(shū)，獨(dú)立書(shū)寫(xiě)備課，提倡思索型備課，反對(duì)無(wú)思索的抄襲型備課。老師在備課中要換位思索，重視同學(xué)學(xué)的過(guò)程的設(shè)計(jì)。提倡二次備課，要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)情，修改教學(xué)內(nèi)容，并在課后準(zhǔn)時(shí)手寫(xiě)教學(xué)感想。特別是關(guān)注教學(xué)過(guò)程的反思，(記錄成功之舉，敗筆之處，教學(xué)機(jī)智等)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為。一學(xué)期認(rèn)真撰寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)反思不少于20篇，避開(kāi)流于形式。備課要有12周的提前量，避開(kāi)消逝上到哪備到哪的狀況，每次上課必需帶好教科書(shū)和備課本。

(2)嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，要把好課堂40分鐘。課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)"新課程標(biāo)準(zhǔn)'的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素養(yǎng)訓(xùn)練的課堂教學(xué)氛圍，在師生公正的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給同學(xué)思索和活動(dòng);要擅長(zhǎng)用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，培育同學(xué)的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培育;要把培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)。

要關(guān)懷和指導(dǎo)同學(xué)建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓舞合作學(xué)習(xí)、究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相相互互溝通，相互溝通，共同進(jìn)展，敬重同學(xué)人格，關(guān)懷同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，留意發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的學(xué)問(wèn)。

(3)嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，尤其是同學(xué)錯(cuò)題訂正和二次評(píng)價(jià)。作業(yè)布置細(xì)心合理，嚴(yán)格貫徹"減負(fù)'精神，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)迅速而靈敏性，提倡分層布置作業(yè)，把握同學(xué)的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，留意積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，留意實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)締造性地布置作業(yè)。批改力求做到：認(rèn)真批改、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，并注明批改日期。

數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)要當(dāng)天或次日批改完、評(píng)講完。作文批改，在作文課后一周內(nèi)批改完。提倡面批作業(yè)，邊批邊改邊指導(dǎo)。錯(cuò)題要得到訂正，并設(shè)法引起全班同學(xué)留意。

英語(yǔ)，要加強(qiáng)口語(yǔ)和聽(tīng)力的訓(xùn)練，可以布置適量的口語(yǔ)、聽(tīng)力作業(yè)。

(4)嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面對(duì)全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的方案要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到急躁和細(xì)致，關(guān)懷同學(xué)選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成果。

3、建立聽(tīng)課制度。訓(xùn)練處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期，對(duì)每位老師至少進(jìn)行12次隨堂聽(tīng)課，對(duì)新上崗的老師聽(tīng)課次數(shù)更要增多，由訓(xùn)練處臨時(shí)通知，聽(tīng)課后準(zhǔn)時(shí)與上課老師相互溝通，提出修改看法，并檢查備課狀況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)狀況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期要求老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，老師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課看法或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要準(zhǔn)時(shí)與授課老師交換看法或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、老師要認(rèn)真閱讀教學(xué)書(shū)籍、雜志，充實(shí)自己，更新理念并隨時(shí)做摘記，每學(xué)期積累5000字以上的學(xué)習(xí)筆記，夯實(shí)基礎(chǔ)，寫(xiě)一篇論文或教學(xué)案例。

二、努力提高老師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)

1、連續(xù)開(kāi)展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)老師基本功的訓(xùn)練和考核，本學(xué)期訓(xùn)練處將在全體老師中開(kāi)展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)。"一字、一畫(huà)、一話'一字既粉筆字，接受應(yīng)用每周二下午利用同學(xué)放學(xué)后一節(jié)課時(shí)間，學(xué)校組織統(tǒng)一練習(xí)，老師平常自主練習(xí)的方式進(jìn)行提高，期末進(jìn)行粉筆字角逐的方式檢查訓(xùn)練成果。一畫(huà)既簡(jiǎn)筆畫(huà)，以自學(xué)自主積累為主