教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)物理教學(xué)設(shè)計(jì)

14.2熱量與熱值教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能知道什么是燃料的熱值知道熱值是物質(zhì)本身的一種特性2．過程與方法通過探究實(shí)驗(yàn)，知道不同的燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量是不同的，并根據(jù)熱值的定義推導(dǎo)出熱量的計(jì)算公式。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀。通過探索性實(shí)驗(yàn)，提高觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和比較、分析、概括的能力，培養(yǎng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；有節(jié)約能源和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：（1）熱量的概念（2）熱值的概念教學(xué)難點(diǎn)：熱量的概念教學(xué)方法：師生交流教學(xué)準(zhǔn)備：一些常規(guī)燃料的樣本、火柴、鐵絲、潤(rùn)滑油等教學(xué)設(shè)計(jì)：課前準(zhǔn)備1．收集飲食與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的資料。2．了解自己家庭常用的燃料，一個(gè)月平均消耗多少燃料，支付多少燃料費(fèi)。一、熱量1．讓學(xué)生閱讀課文了解什么叫熱量、熱量的符號(hào)和單位。熱傳遞過程中，物體內(nèi)能改變的多少叫做熱量。熱量符號(hào)：Ｑ，單位：J。2．教師提示：注意熱量與內(nèi)能有區(qū)別，內(nèi)能是物體內(nèi)部分子熱運(yùn)動(dòng)所具有的能，熱量是物體內(nèi)能改變的一種量度。內(nèi)能和熱量的單位都是J。二．燃料的熱值(1)了解燃料教師：人們生活中燒飯、熱水需要從燃料獲取熱量。生活中的燃料有哪些呢?讓學(xué)生閱讀課文圖14—9了解燃料可分為三類。讓學(xué)生列舉出一些常見的燃料，指出它們分別屬于哪一類。出示：常規(guī)燃料標(biāo)本：木柴、無煙煤、焦炭、汽油、柴油、酒精、液化石油氣(透明塑料打火機(jī)中裝有)讓學(xué)生觀察。(2)燃料的熱值概念①教師：家庭中常用的燃料有液化石油氣、煤，農(nóng)村有的還用木柴、草木等植物的秸稈作燃料。根據(jù)一些城市和農(nóng)村調(diào)查，普通的一個(gè)家庭一個(gè)月做飯、燒水平均要用無煙煤75kg。若用液化石油氣需要15kg，農(nóng)村燒大灶的則需干木柴150kg。根據(jù)這些調(diào)查的數(shù)據(jù)，同學(xué)們會(huì)想到什么?學(xué)生討論：相同質(zhì)量的液化石油氣、煤、木柴燃燒時(shí)釋放出的內(nèi)能是不同的。演示：同時(shí)點(diǎn)燃一根火柴和一根與火柴等長(zhǎng)等粗蘸上潤(rùn)滑油的細(xì)鐵絲。可以看到潤(rùn)滑油火頭大，燃燒時(shí)間長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與前面分析的相同。②教師：經(jīng)驗(yàn)和研究都告訴我們：不同的燃料燃燒時(shí)釋放能量的能力是不同的。為了研究燃料的這種釋放內(nèi)能的這種能力，人們引入燃料的熱值的概念。學(xué)生閱讀課文第73頁(yè)了解燃料熱值的概念、符號(hào)、單位。規(guī)定：1kg某種燃料在完全燃燒時(shí)所放出的熱量叫做這種燃料的熱值。熱值的符號(hào)是q，固體、液體熱值單位是J／kg，氣體燃料熱值單位是J／m3。③學(xué)生閱讀課文第73頁(yè)了解常見燃料的熱值表。教師：燃料的熱值表中的數(shù)據(jù)是科學(xué)家用精密的實(shí)驗(yàn)測(cè)定的，請(qǐng)同學(xué)們讀表中的數(shù)據(jù)后發(fā)表自己的看法：絕大部分的燃料的熱值是不同的，說明不同的燃料燃燒時(shí)釋放能量的能力是不同的；燃料的熱值與密度一樣也是物質(zhì)的特性之一；氣體的熱值相對(duì)較大；……④同學(xué)們從表中查出無煙煤、汽油、液化氣的熱值，說明它們所表示的意義。煙煤的熱值：2．9×107J／kg，表示完全燃燒lkg煙煤放出的熱量是2．9×107J；汽油的熱值：4．6×107J／kg，表示完全燃燒1kg汽油放出的熱量是4．6×107J；液化氣的熱值：4．9×107J／m3，表示完全燃燒1m3液化氣放出的熱量是4．9×107(3)了解在一般情況下燃料都不可能完全燃燒，而且燃燒效率很低。讓學(xué)生比較使用不同的燃具時(shí)燃料的燃燒效率，認(rèn)識(shí)利用科學(xué)技術(shù)，可以提高燃料的燃燒效率。(4)討論交流：請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自己家里常用何種燃料，燃料的消耗量，一個(gè)月所支付的燃料費(fèi)。并交流采取哪些措施可以減少燃料費(fèi)的支出。三、小結(jié)回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的燃料的熱值的概念，在一般情況下燃料都不可能完全燃燒，利用科學(xué)技術(shù)，可以提高燃料的燃燒效率。四、鞏固練習(xí)：輔導(dǎo)練習(xí)五、布置作業(yè)1．閱讀課文第74頁(yè)“信息瀏覽”——西氣東送。補(bǔ)充習(xí)題1、物體的溫度降低，則（）A．一定是物體放出的了熱量B．一定是物體對(duì)外界做了功C．物體的內(nèi)能會(huì)減小D．物體的內(nèi)能會(huì)增加2、關(guān)于溫度，熱傳遞和熱量，下列說法中正確的是A．溫度高的物體具有的熱量多B．溫度低的物體含有的熱量少C．熱量總是從高溫的物體傳遞給低溫的物體D．熱總是從熱量多的物體傳到熱量少的物體3、、下列各物理量中能反映物質(zhì)特性的是()A．比熱容B．內(nèi)能C．熱量D．溫度4、小麗同學(xué)家原來是用液化石油氣燒水的(每天至少用65℃的熱水100kg)，參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，制作了一臺(tái)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器.這臺(tái)熱水器6月份平均每天可將100kg水從15℃升高到65℃.若液化石油氣的熱值為8.0×107J/kg，改用太陽(yáng)能熱水器后，6月份平均每天可節(jié)約液化石油氣多少㎏？[液化石油氣燃燒放熱的70%被水吸收、C水=4.2×103J/(kg·℃)](2)使用太