小學新學期教學工作計劃3篇

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學校新學期教學工作方案1

一、指導思想：

全面貫徹xxx《關于基礎訓練改革與進展的準備》，以《中共中央xxx關于農村訓練的準備》為指針，認真全面貫徹落實都江堰市訓練局制定的有關文件精神，以質量為生命，以科研為動力，以課改為契機，以同學進展為目標。在教學教研工作中，加強新課標的學習，重視課堂教學爭論，扎實過程管理，提高教學質量，促進同學全面素養(yǎng)的提高。

二、工作目標：

1、加強老師隊伍建設，提高老師業(yè)務水平。主動送培老師參預各級教研培訓，同時校內加強理論與實踐相結合的校本教學爭論，提高老師饑餓哦學力氣，并制定好課堂教學促進方案，有目的、有針對性地提高課堂教學實效。

2、認真執(zhí)行國家課程方案，抓好教學常規(guī)管理工作。

3、抓訓練科研，抓好新課題的實施工作，認真爭論，結合本校實際，將校本教研與科研結合，提高爭論的有效性。

4、抓好教學質量全過程監(jiān)控。認真落實教學“八認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考試、認真試驗、認真方案、認真總結)，抓好單元的質量監(jiān)控。對同學質量檢測多元化，以考促教，以考促進展，確保質量全面完成。

5、抓好教研組的工作，把學習與爭論結合，有方案，有目的地開展教研組活動，提高教研組工作的實效性。

6、重視特殊兒童訓練工作，畢業(yè)班工作，學前兒童訓練工作，學籍管理工作和同學平安訓練工作及良好習慣的養(yǎng)成訓練。

7、督促老師聽課，每月4節(jié)(40歲以下每月4節(jié)，40至45每月3節(jié)，45以上每月2節(jié))，教研組長全期聽完該組成員的課。

8、將《國學經典》融入語文教學中，讓師生在誦讀活動中收獲人生才智。

9、關注同學身體、心理健康，通過體育課、體育與健康課及陽光體育，訓練同學科學熬煉，培育他們良好的心理品質。

三、工作重點：

1、深入到到學習新課標精神，提高老師對課標新理念的熟識，轉變訓練觀念，改進教與學的方式，提高教學水平。

2、落實國家課程方案，認真抓好教學常規(guī)管理，抓好教風、班風、學風。

3、以課改為契機，加強和深化教研教改工作。

學月工作初步支配

第一學月(9月)

1、教研組長制定教研組工作方案。

2、開展教研組教研活動：①審議方案、學習課標、看教學光碟、寫教材分析。②依據學校新課題(學校課堂教學有效性的爭論)，確立教研組的小課題。③9月下旬開展全校作業(yè)評比(每班抽15份)。

其次學月。(10月)

1、教研組內開展35歲(含35歲)以下的青年老師的賽課活動。

2、英語組開展活動。

3、素養(yǎng)檢測。

第三學月(11月)

1、教研組內開展教學設計角逐(組內確定同一內容，45歲以下的老師參預)

2、開展全校寫字角逐。

3、爭論期末復習。

第四學月(12月)

1、上旬開展全校作業(yè)展評。(全班同學作業(yè))

2、素養(yǎng)檢測。

3、做好期末復習工作。

學校新學期教學工作方案2

一、指導思想

本學期，教學工作在校長室的領導下，依據學校工作方案，以全面實施素養(yǎng)訓練和科研興校為目標，樹立“為了每一個同學的進展”的思想，優(yōu)化課堂教學，切實抓好基礎訓練課程改革，科研課題爭論，課堂教學管理，努力提高學校教學質量，努力提高同學的幸福指數，為創(chuàng)溫州市示范學校而不懈努力。

二、工作目標

1、連續(xù)全面落實教學“十字”方針，領先提議賞識訓練，深化“以人為本”訓練思想，提高各科教學質量。

2、連續(xù)抓好新課程的實施工作;連續(xù)推行教學月檢制度;實施隨堂聽課制度。

3、強化校本培訓，連續(xù)全面推動前進開放課活動;連續(xù)開展老師“百家講壇”系列講座活動;開展“專家引領”活動;主動協(xié)作安陽學區(qū)技能學科聯(lián)片研討活動;辦好瑞安市第九次新課程(數學)培訓會和瑞安市英語教壇新秀匯報活動。

4、落實市級課題結題工作，努力開創(chuàng)溫州市級和浙江省級課題，鼓舞老師主動撰寫教學案例，力爭在市教學案例評比中獲得好成果。

5、刊出《紅小報》第三、四、五期。

6、以備課組為單位，主動開展各項活動，提升同學的綜合素養(yǎng)，力爭在上級角逐中獲佳績。

三、具體工作

(一)常規(guī)工作持之以恒

1、連續(xù)抓好

好新課程的實施。主動組織老師參預市第九次新課程培訓活動，利用校本培訓的時間對一、二、三、四班級語文、數學老師進行培訓，關懷老師貫徹落實課改精神，鉆研文本，用好文本;主動抓好“地方課程與校本課程”和三、四、五班級“綜合實踐活動”開設與實施工作，開足課時，制訂實施方案，主動開發(fā)適合本校的課程，用好浙江省通用地方課程《人與自然、社會》和溫州市地方專題課程《話說溫州》，嚴格落實體育課程，保證同學每天1小時的熬煉時間，更好地促進同學綜合素養(yǎng)的提高。

2、連續(xù)落實教學工作的“十字”方針。我們再次強調：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要求各科老師要認真上好每一堂課，充分做好課前預備，生疏教案，預備教具學具，督促同學做好上課預備，按時上下課。樹立與新課程相適應的教學質量觀，了解每一位同學，敬重每一位同學，認為正確而不懷疑每一位同學，關愛每一位同學，學習每一位同學，依靠每一位同學，賞識每一位同學，增加自身的學問儲備，在師生相相互互溝通中共同進展，享受成長的歡快。要特別重視同學學習習慣、方式和力氣的培育，將它作為衡量

自己教學成效的重要指標。老師批改作業(yè)要準時、規(guī)范、潔凈和美觀，重視同學作業(yè)的訂正過程，重視作業(yè)的再批改工作，便于把握學問的重難疑點。低班級同學作業(yè)批改符號要形象、醒目、美觀;中高班級則潔凈、大方、美觀;作文評改重賞識激勵，提倡相互溝通對話。

3、連續(xù)推行教學月檢工作。在充分吸取以往月檢閱歷的基礎上，本學期我們連續(xù)實行A、B、C等級量化，既達到督促提高的目的，同時也讓老師之間相互學習，努力達到管理上的“雙贏”。

【檢查的同學作業(yè)項目】

A、語文學科：一班級：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本;二班級：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、小作文(或周記本);三-六班級：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、大作文、小作文(或周記本)。

B、數學學科：課堂作業(yè)本、口算練習本。

C、英語學科：課堂作業(yè)本、評價手冊。

D、科學學科：課堂作業(yè)本。

4、連續(xù)推行“每周一文摘，每兩周一札記”，不斷增加老師的常規(guī)意識，營造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴謹教風。

5、連續(xù)刊出《紅小報》。報刊由訓練處與語文組負責，分校內新風貌、老師新風采、同學新作品、家長談訓練等版塊，本學期方案分塊編輯，努力提高校報質量，充分呈現(xiàn)紅小風采.

學校新學期教學工作方案3

一、目標：

三班級：平均分55，及格率50，優(yōu)生率30;

四班級：平均分55，及格率50，優(yōu)生率30;

五班級：平均分55，及格率50，優(yōu)生率15;

六班級：平均分65，及格率60，優(yōu)生率20。

二、基本狀況：

(一)老師狀況

本教研組有老師6人，其中男老師2人，女老師4人。分別是__、__、__，__、__(支教老師)、__。__，基本功扎實，愛崗敬業(yè)，受老師同學的寵愛;__，素養(yǎng)不錯;__，“三支一扶”的新老師;__，英語本科在讀，具有豐富的教學閱歷;__，英語在職大專，敬業(yè)，但從教時間短，缺乏閱歷。總的來說，英語組教研室人員參差不齊，年齡結構變化大，有剛出校的高校生，有四五十歲的老老師。

(二)同學狀況

本學年，3——6班級開設英語的班級共有19個班，同學素養(yǎng)參差不齊，同學興趣也不一樣，有的班級興趣很濃，有的很淡，甚至沒有興趣。今年有14個班才開設英語，同學基礎薄弱，甚至沒有基礎。

(三)英語組組成員及分工：

教研組組長：__，上傳下達有關政策，落實有關任務并組織實施，協(xié)調訓練處有關工作。

英語組組員，完成自己的教學任務，實施有關政策，加強對同學的訓練教學

(四)上級下達的目標任務

三、工作思路

1、上傳下達。英語組將努力做好上傳下達工作，讓學校領導層的情意和一般老師的情感能得到很好地相互溝通與溝通，盡量削減因誤會而產生的沖突，使學校政令暢通，使全班級老師與學校同呼吸共命運，增加本班級老師的主人翁精神。

2、加強老師師風師德、職業(yè)道德學習。利用閑談的形式向老師們潛移默化的灌輸正確的思想，利用月會正式指正老師們在師風師德、職業(yè)道德上的不足。特別提示，讓同學學到更多的學問，提升本本學科在同學心中的地位。

3、認真做好英語訓練教學管理工作。在班級的訓練教學管理上英語組抓住三條線，三線并進，齊抓共管，規(guī)范同學行為，培育同學良好的行為習慣和學習習慣，提英語訓練教學質量。

(1)抓班主任這條線，促英語組的常規(guī)管理，規(guī)范同學行為，培育同學良好的行為習慣和學習習慣，提高英語訓練質量。

(2)抓學科組這條線，促進英語教學質量的提高。這條線是英語教學業(yè)務線，以學科組長為龍頭，加強英語老師教學業(yè)務學習，認真分析本學科組的優(yōu)劣，有的放矢地組織各種活動，以切實提高老師教學水平，補足本學科組的短處，達到真正提高真正進步的目的。教學管理中，每一位老師都應將“提優(yōu)、輔中、撫差”作為三大重點，分層課外輔導，區(qū)分對待，對各層次的同學都應有相應的要求，制定相應的目標，才能確保學年度末圓滿完成各項任務。

(3)抓同學這條線，既可樹立榜樣又可監(jiān)督同學的行為，成為師生之間、學校和家長之間的潤滑劑。

四、工作支配：

第一

周：協(xié)調老師與學校之間的關系，如學校崗位的支配

其次周：關心訓練處督促老師制定訓練教學方案。

第三周：關心訓練處督促老師進行訓練教學。

第四周：關心學校做好國慶期間同學平安訓練工作。

第五周：國慶期間平安工作，。

第六周：全面負責第一次月考工作。

第七周：第一次月考成果統(tǒng)計、分析，召開班級老師會，督促各位老師做好本班成果分析，特別是優(yōu)生追蹤工作。英語學科組的教研活動。

第八周：1、教法研討【__具體實施】2、培優(yōu)、輔中、撫差閱歷相互溝通。學科差生會。

第九周：英語教研組教研活動(1、教法研討2、培優(yōu)、輔中、撫差閱歷相互溝通)。督促教學進度，制定半期考試的范圍，確定命題老師。

第十一周：期中考試【出題：__】。

第十二周：各位任課老師對半期考試成果統(tǒng)計、分析，班級優(yōu)生表彰，督促各班主任做好本班成果分析，特別是優(yōu)生追蹤工作。

第十三周：關心學校工作;隨堂聽課周。