小學語文第十冊教學計劃2篇(十二冊語文教學計劃)

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學校語文第十冊教學方案1

一、教材分析

本著“加強綜合，突出重點，留意語言的感悟、積累和運用，留意基本技能的訓練，從整體上提高同學的語文素養(yǎng)”的精神，本冊教材在“積累和運用”中支配的8次習作訓練，有記實作文、想像作文、有縮寫和寫讀后感、觀后感，還支配了一次不作任何要求的自由習作。

本冊支配的兩次“實踐活動”，分別是辦小報和搜集、書寫春聯(lián)。語文實踐活動要充分體現(xiàn)同學的自主性，要讓同學自己制定方案，自己找合作伙伴，通過個人或小組的努力來完成任務。

二、班級狀況分析

六班級共有四個班，一班、二班、四班同學作文基礎一般，少部分同學作文的語句還不夠通順，標點符號還不能正確使用，另外大部分同學缺乏想像力和觀看力氣，本學期需加強這方面的訓練，提高他們的觀看力氣和想象力氣。三班同學基礎扎實，語言功底深，想象力豐富，本學期將進一步提高他們的作文水平。

三、教學要求

要留意激發(fā)同學對生活的寵愛，調動同學觀看、思索和練筆的主動性。無論是寫記實作文還是寫想象作文，都要鼓舞同學自由地表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。要依據(jù)同學的實際狀況，迅速而靈敏地運用教材，盡量地為同學的自主作文締造條件。

四、教學措施

1、讀寫結合，以讀促寫。閱讀教學和作文教學緊密結合起來。

2、作文教學時要突出重點訓練項目的訓練，

3、加強課外閱讀的指導，拓寬同學的視野，豐富同學的學問，積累詞匯，培育語感。

4、要充分發(fā)揮同學的主動性和主動性。充分運用電教設備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)同學寫作興趣，提高作文教學效率。

5、主動開展各項活動，讓同學多一些體驗訓練，為習作供應實踐閱歷和經受感受。

五、課時支配

1《桂林山水》排比句式仿寫

2積累運用1：看圖寫作

3幫媽媽做件事，觀看媽媽的動作神情

4聽讀作文

5國慶放假

6積累運用2：關懷你的人

7填寫我國資源狀況表格

8積累運用3：“20年后的……”

9長征贊歌

10積累運用4：觀后感

11期中考試

12寫出《游子吟》所描寫的情景

13積累運用5：童年往事

14寫一篇導游解說詞

15積累運用6：“我發(fā)覺了……”

16你想對凡卡說什么

17積累運用7：縮寫《小抄寫員》

18積累運用8：自由作文

學校語文第十冊教學方案2

全冊教材簡析：

本冊教材是以語文學問和力氣訓練為序編排。教材編寫時，把《義務訓練全日制學校語文教學指導綱要》規(guī)定的六年制第五學年的教學目標分解成若干個訓練點。這些訓練點依據(jù)兒童身心進展水平和語文學問、力氣的內在聯(lián)系，循序漸進地支配在第九、第十兩冊教材中。本冊教材有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看，第一條線索按由易到難、由淺入深的原則支配訓練點；從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調進展的原則，把閱讀、聽說、習作訓練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確。在確定了各單元的訓練目標以后，依據(jù)單元目標編選課文和練習。

本冊課本共７個單元，每單元前有本單元閱讀訓練的學習提示，告知同學本單元閱讀訓練的重點和學習方法。每單元有圍繞這一閱讀訓練項目選編的必學課文３篇。第1、3、5、7單元各有1篇選學課文，用△標明。每單元有１次習作訓練，第２、４、６單元各有1次聽說訓練。每單元還有１個單元練習，主要是復習本單元學過的內容，但在語文學問和力氣訓練上有適當?shù)臄U展。這樣，本冊課本共有必學課文21篇，選學課文4篇，習作訓練7次，聽說訓練3次，單元練習7個。

本冊教材在閱讀訓練方面的重點有兩項：一是了解支配材料的方法。支配材料的方法有兩大類：按事情進展挨次和按事物的幾個方面。二是用“歸并段落大意”和“回答幾個問題再連起來”的方法歸納課文主要內容。此外，本冊教材還支配了句子訓練——領會了并有所體會句子含義，以及背誦訓練——列提綱背誦課文。習作訓練與閱讀訓練協(xié)作緊密，前兩次是訓練支配材料的方法，重點內容是寫好記人的文章。本冊教材加強了觀看訓練，有看圖訓練，也有實地觀看。觀看要有挨次、重點，還要抓事物特點。應用文方面練習寫復信。聽說訓練要讓同學集中留意力聽，聽后抓主要內容，能辨別話中的正誤。爭辯問題時發(fā)表看法，說時條理清楚，語句通順。

本冊教材是以語言文字訓練為序來支配單元和課文的，思想品德訓練散在無序。綜觀全冊課文，思想品德訓練的內容大致有以下幾個方面：

（1）寵愛祖國大好河山，了解我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立志報效祖國。

（2）憎恨剝削制度，了解今日的幸福生活來之不易，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)。

（3）寵愛人民群眾全心全意為人民服務。

（4）訓練同學疼惜時間、艱苦奮斗。

（5）訓練同學學科學、愛科學、用科學。

本冊教學總的目的要求：

1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學習一般話，識字141個，能正確認讀學過的多音字，能辨別形近字，會讀寫310個左右的詞語，一部分會運用。

2、連續(xù)學寫鋼筆字，要求正確、端正、潔凈。毛筆字臨帖，要求坐的姿態(tài)、握筆姿態(tài)正確，養(yǎng)成認真寫字的的習慣。

3、能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領會了并有所體會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文支配材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內容。能按要求預習課文，初步養(yǎng)成預習的習慣。

4、能有挨次、有重點地觀看四周的事物，初步養(yǎng)成認真細致觀看的習慣。學會按事情進展挨次和按事物的幾個方面支配材料，列提綱作文。能寫條理比較清楚、內容比較具體的簡潔記敘文。初步學會寫復信。寫記敘文和應用文要求語句通順，會用常用的標點符號。

5、聽程度合適的講話和廣播，能抓住主要內容。能辨別別人說話中內容和語句上的正誤。能抓住主要內容復述一件事。爭辯問題時能大膽發(fā)表看法，講清自己的意思，說話有禮貌。

6、初步了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，寵愛祖國，立志報效祖國；了解今日的幸福生活來之不易，憎恨剝削制度，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)；初步培育寵愛人民群眾、為人民服務的思想；初步形成珍惜時間、艱苦奮斗的品德。

一、教學措施：

1、精確把握教學目標，不任憑拔高或降低。

2、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應連續(xù)對同學的識字、寫字賜予重視，關懷他們積累詞匯和句式，把握基本的表達方法。課堂教學中保證同學有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班同學人人參預訓練，保證同學有足夠的個體活動時間。老師應嚴格要求，準時反饋和矯正，講求實效。

3、留意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓同學通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓舞同學寫自己生疏的事，提高他們的語言表達力氣。

4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向支訓練目標上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓同學把握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避開字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力氣，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學習提示”的作用，依據(jù)課文的特點，適時地指導同學把握學習方法。

5、連續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。

本著“加強綜合，突出重點，留意語言的'感悟、積累和運用，留意基本技能的訓練，從整體上提高同學的語文素養(yǎng)”的精神，本冊教材共有課文32篇，精讀課文17篇，略讀課文11篇，選讀課文4篇，8個基礎訓練。教材一般由四部分組成：導讀，課例，讀寫例話，積累運用。體現(xiàn)了由實踐到熟識再到實踐的過程。

為了關懷同學理解課文，培育同學的觀看力氣，陶冶同學的愛美的情趣，教材編繪了多幅插圖。

二、班級狀況分析

六班級共有四個班，一班、二班同學基礎一般，需加強雙基的訓練，提高他們的閱讀水平和理解力氣。三班同學基礎扎實，分析力氣強，本學期將在訓練的廣度和深度上下功夫。四班由原來的敬文學校五班級直升單獨成班，同學較好，今年將作進一步提高。

三、教學要求

1、通過本冊課文的學習，要使同學受到寵愛黨、寵愛人民的思想訓練；受到孝敬父母、關懷他人、助人為樂的訓練；培育寵愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增加愛惜環(huán)境的意識和社會責任感，陶冶同學的愛美的情趣；還要使同學從一些寫景狀物的文章中學習觀看問題和分析問題的正確思想方法。

2、復習鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學習一般話。

3、培育獨立識字的力氣，學會140個生字，復習查字典的方法，養(yǎng)成自覺運用字典的習慣。

4、進一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的力氣。留意積累詞語，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。

5、連續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。默讀課文有確定的速度。進一步訓練體會課文的思想感情，初步領悟的表達方式。

6、閱讀適合程度的課外讀物，了解主要內容，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣，本學期閱讀不少于20萬字。

7、樂于參預爭辯或辯論，稍作預備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。

8、能抓住重點進行觀看事物，養(yǎng)成勤于思索和樂于動筆的習慣，能寫簡潔的記實作文和想像作文，內容具體，事情真實，有確定的條理。

四、雙基教學要求

連續(xù)憑借字、詞、句、段、篇進行聽、說、讀、寫的訓練，提高同學的語文綜合力氣和綜合素養(yǎng)。

五、思想品德訓練結合點

要使同學受到寵愛黨、寵愛人民的思想訓練；受到孝敬父母、關懷他人、助人為樂的訓練；培育寵愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增加愛惜環(huán)境的意識和社會責任感。

六、教學措施

1、看圖學文教學時要將事物的形象和文字描述緊密結合起來。

2、講讀課文教學時要突出重點訓練項目的訓練，

3、重視詞、句、段的訓練，重視朗讀的訓練和指導，加強課外閱讀的指導，拓寬同學的視野，豐富同學的學問。

4、加強信息反饋，留意師生溝通。

5、讀寫結合，以讀促寫。

6、要充分發(fā)揮同學的主動性和主動性。充分運用電教設備，提高課堂教學效率。

7、主動開展各項活動，讓同學多一些體驗訓練，為語文學習供應實踐閱歷。

七、課時支配

11~~2課

23~~積累運用1

34~~5課

46~~7課

5國慶放假