教學(xué)設(shè)計(jì) 中班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒園中班語(yǔ)言教案《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞詩(shī)歌，大膽運(yùn)用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表達(dá)、表現(xiàn)樹(shù)葉飄落的情趣。2、對(duì)落葉下落形態(tài)產(chǎn)生探索興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、樹(shù)葉可以飄落的樹(shù)。2、樹(shù)葉手飾若干。3、柔和的輕音樂(lè)，如班得瑞的音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、回憶樹(shù)葉飄落的樣子。教師：秋天到，樹(shù)葉飄，請(qǐng)你想想樹(shù)葉飄落下來(lái)時(shí)像什么？（引導(dǎo)幼兒講述）·教師：有一首詩(shī)講的就是小樹(shù)葉飄落下來(lái)的樣子的，叫《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，詩(shī)歌里小樹(shù)葉像什么一樣飄落下來(lái)？二、欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的情趣。1、教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌：會(huì)跳舞的小樹(shù)葉。2、幼兒熟悉、理解詩(shī)歌內(nèi)容。教師：你聽(tīng)到了什么？最喜歡哪一句？小樹(shù)葉飄落下來(lái)時(shí)像什么？（根據(jù)幼兒回答情況教師可酌情增加朗誦遍數(shù)。）幼兒跟念詩(shī)歌。教師邊念詩(shī)歌邊做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒跟念3-4次。三、仿編詩(shī)歌。1、教師共同欣賞樹(shù)葉飄落的樣子。教師：樹(shù)葉飄落時(shí)除了像飛舞的小蜻蜓，像美麗的小花傘，還會(huì)像什么呢，我們一起看一看、想一想。2、幼兒拋灑不同形狀的樹(shù)葉，教師引導(dǎo)幼兒觀察。3、仿編有關(guān)樹(shù)葉飄落形態(tài)的詩(shī)句。教師：你覺(jué)得這些樹(shù)葉飄落下來(lái)像什么？（不同的樹(shù)葉由于大小、形狀不同，所以飄落時(shí)的形態(tài)也會(huì)有所不同。幼兒可能回答：像降落傘，像小蝴蝶，像小天使，像小花傘，像飛船……）--教師引導(dǎo)幼兒遷移上個(gè)環(huán)節(jié)中的經(jīng)驗(yàn)嘗試編編，說(shuō)說(shuō)：樹(shù)葉像怎么樣的什么。教師朗誦仿編后的詩(shī)歌，對(duì)幼兒的仿編進(jìn)行整理歸納。4、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌。教師：樹(shù)葉飄落下來(lái)的樣子真好看。我們也來(lái)做一片與眾不同的小樹(shù)葉，演一演。在詩(shī)歌的提示下引導(dǎo)幼兒嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)落葉飛舞的情