202年7月國開(中央電大)專科《人文社會科學(xué)基礎(chǔ)》期末考試試題及答案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！20__年7月國開〔中央電大〕?？啤度宋纳鐣茖W(xué)根底》期末考試試題及答案20__年7月國開(中央電大)?？啤度宋纳鐣茖W(xué)根底》期末考試試題及答案(馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、！)說明：試卷號碼：2072。適用專業(yè)及層次：小學(xué)教育、學(xué)前教育專科。資料整理于2021年9月11日。一、單項選擇題1.“一切真正的歷史都是當(dāng)代史”這一觀點的首倡者是(B)。A.科林伍德B.克羅齊C.魯濱遜D.布羅代爾2.瑞士心理學(xué)家皮亞杰研究兒童的認(rèn)知活動，探究認(rèn)識發(fā)生和知識增長的心理機制、分析^p其構(gòu)造和機能；智力的性質(zhì)及他構(gòu)建的思維心理學(xué)是(A)。A.一種構(gòu)造認(rèn)知心理學(xué)B.一種信息加工認(rèn)知心理學(xué)C.一種行為心理學(xué)D.一種生理心理學(xué)3.人本心理學(xué)的主要代表之一馬斯洛重點分析^p安康人的心理，全面討論人類的“根本需要”。在他看來，創(chuàng)造潛能的發(fā)揮是人的最高需要，是人生追求的最高目的，這一目的以及潛在美德的實現(xiàn)就是(D)。A.“歸屬和愛的需要”的實現(xiàn)B.“認(rèn)知需要”的實現(xiàn)C.“審美需要”的實現(xiàn)D.自我實現(xiàn)4.考古人類學(xué)是中國人類學(xué)研究的優(yōu)勢學(xué)科；從教材所列“人類學(xué)分科體系”表中可以看出，它與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系為(D)。A.附屬于人類起學(xué)B.側(cè)重于體質(zhì)人類學(xué)C.側(cè)重于文化人類學(xué)D.兼及體質(zhì)人類學(xué)和文化人類學(xué)5.新分析^p實證法學(xué)派的代表人物是(B)。A.龐德B.哈特C.富勒D.羅爾斯6.與馬克思社會學(xué)有著原那么區(qū)別的西方社會學(xué)的創(chuàng)始者是(A)。A.孔德B.迪爾凱姆C.韋伯D.帕森斯7.有的學(xué)者倡導(dǎo)在科學(xué)研究中注入一種人文精神。這是當(dāng)代人文社會科學(xué)以下哪種開展趨勢的突出表現(xiàn)？(A)A.科學(xué)與人文交融的趨勢B.分析^p綜合走向系統(tǒng)化的趨勢C.注重應(yīng)用研究的趨勢D.研究手段高技術(shù)化的趨勢8.認(rèn)為天文學(xué)誕生于迷信、幾何學(xué)誕生于貪心、物理學(xué)誕生于虛榮的好奇心的著名人文者是(D)。A.歐文B.圣西門C.赫爾姆霍茲D.盧梭9.“興于詩，立于禮，成于樂”的教育觀點出于(A)。A.孔子B.孟子C.老子D.莊子10.1900年前后形成的“進(jìn)步教育運動”的主要代表是(B)。A.烏申斯基B.杜威C.皮亞杰D.布魯納二、名詞解釋11.人文科學(xué)：通常被說成是“人文學(xué)”，是指關(guān)于人的本身的學(xué)說或者理論體系，是對人的存在、本質(zhì)、價值和開展問題以及人的自然屬性、社會屬性、精神屬性進(jìn)展研究的學(xué)問。12.直覺：是指認(rèn)識主體在尚不明晰的事實材料中發(fā)覺真理的才能，靈感頓悟是這種認(rèn)識才能的重要表現(xiàn)。13.承受美學(xué)：是從承受主體(欣賞者)的反響和承受方面去研究文藝，把欣賞者的理解看作作品的構(gòu)成因素的一種文藝學(xué)—美學(xué)思潮。14.經(jīng)濟學(xué)：是研究人類社會消費、交換、分配、消費等各種經(jīng)濟活動和各種相應(yīng)的經(jīng)濟關(guān)系，提醒其運行、開展規(guī)律的科學(xué)。三、簡答題15.現(xiàn)代西方主流經(jīng)濟思潮是什么？答：盡管現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)的各種流派紛繁復(fù)雜，但根本上屬于兩大經(jīng)濟思潮：一是經(jīng)濟自由。它發(fā)端于17世紀(jì)中葉到19世紀(jì)的古典政治經(jīng)濟學(xué)，認(rèn)為在經(jīng)濟生活中占統(tǒng)治地位的是市場經(jīng)濟這只“看不見的手”；要增加一個國家的財富，最好的經(jīng)濟政策就是給私人經(jīng)濟活動以完全的自由。二是國家干預(yù)。它的理論頭是16世紀(jì)到17世紀(jì)的重商，認(rèn)為流通領(lǐng)域特別是對外貿(mào)易乃社會財富的泉，強調(diào)在國家支持下開展對外貿(mào)易；從20世紀(jì)30年代起，開展出了以凱恩斯為代表的新的國家干預(yù)，并開場占主導(dǎo)地位。16.現(xiàn)代初等教育為什么需要人文社會科學(xué)的跨學(xué)科研究？答：現(xiàn)代初等教育之所以需要跨學(xué)科的系統(tǒng)研究，首先是由教育的復(fù)雜本性即其廣泛性和多質(zhì)性決定的；其次是由初等教育面臨新的時代課題決定的；最后，這也是推進(jìn)初等教育科學(xué)體系完善的需要。四、闡述題17.試述當(dāng)代人文社會科學(xué)的開展趨勢。答：第一，當(dāng)代人文社科學(xué)開展的總體文化背景，出現(xiàn)了東西方文化在碰撞中互補的趨勢。第二，當(dāng)代人文社會科學(xué)開展的主導(dǎo)性價值取向，出現(xiàn)了科學(xué)與人文交融的趨勢。第三，在主